祝福鲁迅练习题和答案.docx

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祝福鲁迅练习题和答案

祝福鲁迅练习题和答案

一、选择题1.选出下列加点字注音全对的一项A悚然负疚窈陷B新正倔强炮烙C监生歆享两颊D形骸谬种朱拓2下列各组书写全都正确的一组是A、渣滓唾弃俨然沸反盈天B、寒喧缪种踌蹰相形见绌C、彷徨鬼秘幽微咀嚼赏鉴D、瘦削怨府桌纬绞丝银鐲3、下句括号处里依次应填入的词语恰当的一项是四婶，后来雇用的女工，大抵懒馋，馋而且懒，左右不如意，也还提起祥林嫂。

A、只有因为或或而且所以B、唯独由于非即或者所以C、只有因为非即或者所以D、只有因为或或甚至所以4、下列横线上所填的词语恰当的一项①但随后也就自笑，觉得的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲?

?

②旧历的年底最像年底。

③我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却了。

④“我正要问你一件事——”她那没有的眼睛忽然发光了。

A、偶然毕竟疑虑精神B、偶尔毕竟疑惑精采C、偶然究竟疑虑光采D、偶尔究竟疑惑神采5、“‘可恶！

然而是；?

?

。

’四叔说。

”.对鲁四老爷这句中的“可恶”的正确理解是A、指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。

B、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？

C、指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。

D、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？

6、下列句子中划线成语使用恰当的一项是A、百米决赛开始了，我们班的张强一马当先冲在了前面，顿时同学们沸反盈天，好不激动。

B、这几个人一坐到一块儿就谈吃谈穿，真是百无聊赖。

C、面对这突如其来的灾难，少不更事的小利呆坐在那里，大脑一片空白。

D、对待犯罪的人，我们应该宽宏大量，尽量伸出援助之手，使他们从罪恶的深渊中挣脱出来。

7、选出标点运用有误的一项是A、直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也以打柴为生，比她小十岁：

大家所知道的就只是这一点。

B、“阿呀，米呢，祥林嫂不是去淘米的么？

?

?

”好一会，四婶这才惊叫起来。

C、到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。

D、福兴楼的清燉鱼翅，一元一大盘，价廉物美，现在不知增价了否？

8、下列句子没有语病的一项是A、但是有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。

B、屡次想问，而始终中止了；我从四叔正襟危坐的脸色上，又忽儿怀疑起来。

C、在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

D、她怔怔的张着口站着，眼睛直着看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。

9、填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是：

她仍然头上扎着白头绳，，眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色A.⑥③②①⑤④⑦B.⑥⑤④⑦②③①C.②⑥③④⑦①⑤D.②③⑥①④⑦⑤10、选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项A无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。

B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。

C生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。

D没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。

11、指出下列判断有误的一项A、宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

B、“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。

C、《祝福》以祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。

D、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。

12、细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项：

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

A、嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。

B、揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。

C、暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。

D、悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。

二、重点段落阅读况且，一想起昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。

那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。

我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：

五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；①只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮。

内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：

她分明已经纯乎是一个乞丐。

?

?

“这正好。

你是识字的，又是出门人，见识得多。

我正要问你一件事——”②她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“③一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？

”?

?

对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？

我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，“然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：

希望其有，又希望其无?

?

，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。

“也许有罢，——我想。

”我于是吞吞吐虹的说。

“那么，也就有地狱了？

”“啊！

地狱？

”我很吃惊，只得支吾者，“地狱？

——论理，就该也有。

——然而也未必，?

?

谁来管这等事?

?

。

”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？

”“唉唉，见面不见面呢？

?

?

”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，?

?

实在，我说不清?

?

。

其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。

”我乘她不再紧接的问，迈开步便走，勿勿的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。

自己想，我这答话怕于她有些危险。

她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？

——或者是有了什么豫感了？

倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答活委实该负若干的责任?

?

。

但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。

1．第一段文字中冒号AB的作用各是什么？

2．第一段划线句中“间或一轮”是什么意思？

这句话形象地表明了她怎样的精神状态？

3．划线句②中，祥林嫂的眼睛为何会忽然发光？

4．祥林嫂为什么要问划线句③？

这表现了她怎样的性格？

5．我对祥林嫂三个问题的回答概括起来是哪七个字？

这说明什么？

6．最后一段“我”的感想表明了“我”是怎样一个人？

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙，但窗外很。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得。

我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的起来。

而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

1．在文中的括号内选填一个恰当的词语填入横线上。

2．解释下列加点字词：

①百无聊赖②尘芥堆③形骸④即使3．在文中划线句子中，①“则无聊生者不生，即使厌见者不见”一句如何停顿？

②“无聊生者”是什么意思？

文中具体指谁？

“厌见者”是什么意思？

文中具体指哪些人？

③这句话运用了什么修辞手法？

④这句话表达了“我”怎样的思想感情？

4．雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟有声”，这样写有何作用？

5．作者开头说感得沉寂，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家在“祝福”了；知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

1．简要概括本段文字的大意。

2．本段文字如何写祝福景象？

3．“我”的“从白天以至初夜的疑虑”指什么？

4．作者极力渲染祝福景象有何用意？

5．最后划线句有何深刻含义？

三、文体知识与默写1、小说在叙述方式上采用了方式，这种方式的好处是：

①，②。

《祝福》学案1.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。

3.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。

4.总结鉴赏小说的方法，提高鉴赏能力。

1.品味语言，分析人物形象，学习人物描写的方法。

1.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。

2.体会环境描写的作用。

自主学习、合作探究、展示交流、教师点拨2课时第一课时1.了解作家作品及写作背景,2.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。

3.品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。

[课前预习]鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国新文学的奠基人。

主要作品有：

小说集《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。

《呐喊》收录了他自1918至1922年间所写的《故乡》《社戏》《孔乙己》《药》《阿Q正传》等14篇作品，此时的作品保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色；《彷徨》是他的第二部小说集，收录了写自1924年至1925年的《祝福》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》等11篇小说，这些作品反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。

他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”后来在《题〈彷徨〉》一诗中说：

“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。

”《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。

小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。

《祝福》写于1924年2月7日。

20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。

鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。

他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，2.品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。

封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。

因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。

新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者。

鲁迅选择妇女题材，写作了《祝福》这篇小说，目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．1．阅读课文，给下列词语注音并注意写法。

钝响寒暄朱拓间或悚然踌蹰不更事谬种俨然雪褥瑟瑟有声尘芥堆形骸脸颊沸反盈天贺家墺荸荠絮絮呜咽驯熟桌帏讪讪咀嚼赏鉴渣滓瞥拗不过蹙缩门槛窈陷惴惴歆享牲醴蹒跚2．给下列多音字注音并组词。

炮、咽、薄、强1．梳理情节本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，课文排版时已将情节自然分明，请指出小说情节发展的序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声，并用简洁的语言概括每一部分的内容。

序幕：

开端：

发展：

高潮：

结局：

尾声：

从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。

在结构上这样写有什么作用？

哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？

2．初识人物这篇小说所写的人物有几个，可分为哪几类？

请简单分析重点人物形象。

思考：

祥林嫂悲剧的社会原因。

3．环境分析文中共有几处自然环境描写？

有何作用？

有几处社会环境描写?

有何作用？

[合作探究]梳理文章结构完成整体感知第1题作者是如何塑造祥林嫂这一人物形象的？

找出文中最能展示人物性格的肖像、语言、动作描写的语句品味分析。

1．文中有几次描写祥林嫂的肖像？

有什么变化？

从中反映了什么？

肖像中你印象最深的是什么？

找出相关描写体会其作用。

⒉．找出几处典型的语言描写，品味其心理。

⒊．动作描写关于祥林嫂的反抗精神:

A祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?

抗争表现:

B你如何看待祥林嫂的抗争?

这种抗争的实质是什么?

⒋．总结祥林嫂形象简要分析祥林嫂周围其他人物鲁四老爷柳妈“我”第二课时1.体会环境描写的作用。

2.鉴赏小说主题，总结鉴赏小说的方法[合作探究]小说中的环境分自然环境和社会环境。

社会环境1．小说描写了几次“祝福”？

在文中起什么作用？

2．小说为什么以“祝福”为题？

自然环境1．小说描写了几次雪景？

找出并分析其作用环境描写总结祥林嫂为什么会一步步走向死亡？

谁是杀害她的凶手？

1.总结塑造人物的方法：

2.总结鉴赏小说的方法：

[课堂检测]1.根据注音写出相应的汉字：

①我很sǒng然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般。

②你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fai反盈天的。

2.下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。

①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒煊?

?

③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

④知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。

3.选词填空：

①“刚才，四老爷和谁生气呢？

”我问。

“还不是和祥林嫂？

”那短工的说。

②但随后也就自笑，觉得的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲?

?

③“我正要问你一件事——”她那没有的眼睛忽然发光了。

④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了前先的神色。

4.填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：

我常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，每每恰如所料的起来，很恐怕这事也一律。

A.尽管而就B.因为却所以C.既然也所以D.即使也就5.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：

A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构谨严。

D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

6.“你放着吧，祥林嫂！

”四婶慌忙大声说。

四婶这句大喊在文中的作用是：

A.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。

B.表现了地主阶级的迷信与自私。

C.使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。

D.表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。

7.《祝福》开头景物描写的作用是：

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B.具体交待了故事发生的特定环境。

C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

8.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是：

A.为展示小说的人物关系拉开序幕。

B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。

《祝福》学案1.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。

3.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。

4.总结鉴赏小说的方法，提高鉴赏能力。

1.品味语言，分析人物形象，学习人物描写的方法。

1.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的罪恶本质。

2.体会环境描写的作用。

自主学习、合作探究、展示交流、教师点拨2课时第一课时1.了解作家作品及写作背景,2.梳理概括小说情节,体会倒叙写法。

3.品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。

[课前预习]鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国新文学的奠基人。

主要作品有：

小说集《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。

《呐喊》收录了他自1918至1922年间所写的《故乡》《社戏》《孔乙己》《药》《阿Q正传》等14篇作品，此时的作品保留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色；《彷徨》是他的第二部小说集，收录了写自1924年至1925年的《祝福》《在酒楼上》《伤逝》《离婚》等11篇小说，这些作品反映了鲁迅在20年代中期的思想苦闷，表现了他不断探索真理、寻找出路的可贵精神。

他在《彷徨》书扉页上引用《离骚》诗句：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”后来在《题〈彷徨〉》一诗中说：

“寂寞新文苑，平安旧战场，两间余一卒，荷戟独彷徨。

”《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。

小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。

《祝福》写于1924年2月7日。

20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。

鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。

他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，2.品味语言，分析人物形象，学习人物描写方法。

封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。

因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。

新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者。

鲁迅选择妇女题材，写作了《祝福》这篇小说，目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．1．阅读课文，给下列词语注音并注意写法。

钝响寒暄朱拓间或悚然踌蹰不更事谬种俨然雪褥瑟瑟有声尘芥堆形骸脸颊沸反盈天贺家墺荸荠絮絮呜咽驯熟桌帏讪讪咀嚼赏鉴渣滓瞥拗不过蹙缩门槛窈陷惴惴歆享牲醴蹒跚2．给下列多音字注音并组词。

炮、咽、薄、强1．梳理情节本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，课文排版时已将情节自然分明，请指出小说情节发展的序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声，并用简洁的语言概括每一部分的内容。

序幕：

开端：

发展：

高潮：

结局：

尾声：

从以上分析我们可以知道本文并非按照时间顺序来叙述的，而是采用了的手法，在序幕以后就写出了故事的结局。

在结构上这样写有什么作用？

哪一句是在结构上承上启下，显示由倒叙转为顺序的？

2．初识人物这篇小说所写的人物有几个，可分为哪几类？

请简单分析重点人物形象。

思考：

祥林嫂悲剧的社会原因。

3．环境分析文中共有几处自然环境描写？

有何作用？

有几处社会环境描写?

有何作用？

[合作探究]梳理文章结构完成整体感知第1题作者是如何塑造祥林嫂这一人物形象的？

找出文中最能展示人物性格的肖像、语言、动作描写的语句品味分析。

1．文中有几次描写祥林嫂的肖像？

有什么变化？

从中反映了什么？

肖像中你印象最深的是什么？

找出相关描写体会其作用。

⒉．找出几处典型的语言描写，品味其心理。

⒊．动作描写关于祥林嫂的反抗精神:

A祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?

抗争表现:

B你如何看待祥林嫂的抗争?

这种抗争的实质是什么?

⒋．总结祥林嫂形象简要分析祥林嫂周围其他人物鲁四老爷柳妈“我”第二课时1.体会环境描写的作用。

2.鉴赏小说主题，总结鉴赏小说的方法[合作探究]小说中的环境分自然环境和社会环境。

社会环境1．小说描写了几次“祝福”？

在文中起什么作用？

2．小说为什么以“祝福”为题？

自然环境1．小说描写了几次雪景？

找出并分析其作用环境描写总结祥林嫂为什么会一步步走向死亡？

谁是杀害她的凶手？

1.总结塑造人物的方法：

2.总结鉴赏小说的方法：

[课堂检测]1.根据注音写出相应的汉字：

①我很sǒng然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般。

②你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fai反盈天的。

2.下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。

①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒煊?

?

③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

④知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。

3.选词填空：

①“刚才，四老爷和谁生气呢？

”我问。

“还不是和祥林嫂？

”那短工的说。

②但随后也就自笑，觉得的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲?

?

③“我正要问你一件事——”她那没有的眼睛忽然发光了。

④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了前先的神色。

4.填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：

我常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，每每恰如所料的起来，很恐怕这事也一律。

A.尽管而就B.因为却所以C.既然也所以D.即使也就5.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：

A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构谨严。

D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

6.“你放着吧，祥林嫂！

”四婶慌忙大声说。

四婶这句大喊在文中的作用是：

A.表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。

B.表现了地主阶级的迷信与自私。

C.使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。

D.表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。

7.《祝福》开头景物描写的作用是：

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B.具体交待了故事发生的特定环境。

C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

8.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是：

A.为展示小说的人物关系拉开序幕