齐齐哈尔市建华区初中物理九年级上学期171 电流与电压和电阻的关系.docx
- 文档编号:10750627
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:465.56KB
齐齐哈尔市建华区初中物理九年级上学期171 电流与电压和电阻的关系.docx
《齐齐哈尔市建华区初中物理九年级上学期171 电流与电压和电阻的关系.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《齐齐哈尔市建华区初中物理九年级上学期171 电流与电压和电阻的关系.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
齐齐哈尔市建华区初中物理九年级上学期171电流与电压和电阻的关系
齐齐哈尔市建华区初中物理九年级上学期17.1电流与电压和电阻的关系
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共6题;共12分)
1.(2分)如图所示,电源两端电压不变。
当滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中,下列说法正确的是()
A.总电阻变小
B.电压表V1的示数变小
C.电压表V2的示数变小
D.电流表A示数变小
2.(2分)(2018九下·潮阳月考)如图所示,是电学实验中常用的滑动变阻器,其作用除保护电路外,还能改变电路中的电流和电压,关于滑动变阻器的作用,下列说法不正确的是()
A.在探究“电流与电压关系”的实验中,其主要作用是改变电压,多次测量,得出普遍规律
B.在“测量未知定值电阻Rx的阻值”的实验中,其主要作用是为了多次侧量,求平均值
C.在探究“电流与电阻关系”的实验中,其主要作用是保持R两端的电压不变,便于多次测量,得出普遍规律
D.在“测量小灯泡电阻”的实验中,其主要作用是为了多次测量求平均值,减小误差
3.(2分)某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如下表.请根据表中给出的数据,判断分析出他们实验时的电路可能是图中的()
U/V
3.0
2.5
2.0
1.8
1.5
1.3
I/A
0.20
0.30
0.40
0.44
0.50
0.54
A.
B.
C.
D.
4.(2分)(2017九上·龙岗月考)如图所示为电流与电压的关系图象由此可以判断()
A.R甲=R乙
B.R甲<R乙
C.R甲>R乙
D.无法比较
5.(2分)(2017九上·苍溪期末)表格记录了某电路中电压表和电流表的实验数据,请分析判断该实验的电路图可能是图中的()
U/V
1.0
1.5
2.0
2.2
2.5
2.7
I/A
0.20
0.30
0.40
0.44
0.50
0.54
A.
B.
C.
D.
6.(2分)(2015九上·定兴期中)小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系,在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是()
A.将电池个数增加
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.将变阻器滑片适当向右移动
二、填空题(共3题;共5分)
7.(2分)在研究“电流与电阻的关系”的实验时:
次数
1
2
3
R/Ω
5
10
25
I/A
0.5
0.25
0.1
(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接完整.(要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大)
(2)实验过程中必须控制________ 不变;在某次测量中,电流表的示数如图乙所示,电流为________ A;
(3)实验中,滑动变阻器的主要作用是________ ;
(4)当把电路中5Ω的电阻换成一个10Ω的电阻时,应该将滑动变阻器的滑片向________ 移动(填“左”或“右”);
(5)实验记录的数据如上表所示,由此得出的结论是________
8.(1分)(2017·襄阳)在探究“电流与电阻的关系”实验中,把电流表连入电路时,必须使电流从________接线柱流入.每次更换电阻后,在调节滑动变阻器的同时,应观察________表,使其示数保持不变.
9.(2分)图甲是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图(电源电压保持不变),图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图像.分析图像可得实验结论:
________.当R由10Ω换为________Ω时,需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小,才能使R两端的电压保持在________V不变.
三、实验探究题(共3题;共17分)
10.(4分)(2017九上·瑶海期末)如图是小乔和小丽在做“探究电流与电压和电阻的关系”的实验电路图.
(1)在探究“电流与电压的关系”时,选择的研究对象是定值电阻R而不是小灯泡,理由是:
________;
(2)在探究“电流与电阻的关系”时,所选定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、和20Ω,并按下列步骤进行实验:
①将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为3V,记下电流表的示数I,断开开关S;
②用10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路,闭合闭合开关S,________,记下电流表的示数I,断开开关S;
③用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路,闭合闭合开关S,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数大于3V,实验无法进行下去.请写出一种解决问题的方法:
________
11.(3分)(2020·吉林模拟)如图甲所示,晓敏想用该电路研究通过电路中的电流与AB两点间电阻阻值的关系。
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接好;
(2)闭合开关,电流表示数如图乙所示,则电流表示数是________A,此时电压表指针恰好指在2.8V的位置,由此可以计算出AB两点间电阻的阻值是________Ω.在实验过程中,若将AB两点间的电阻更换为15Ω时,应将滑动变阻器的滑片向________移动。
(填“左”或“右”)
12.(10分)(2018九上·番禺期中)如图是“探究电压一定时,电流与电阻关系”的电路图。
(1)根据电路图连接实物电路,导线不能交叉。
(2)实验步骤如下:
①闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片移至________端(选填“左”或“右”)。
闭合开关,记录定值电阻的阻值为R1时,电流表示数如图甲所示,I1=________A,电压表示数如图乙所示,U1=________V;
②断开开关,换阻值不同的定值电阻R2;
③闭合开关,观察到电压表示数如图丙所示,此时应进行的操作为________,记录电流表示数为I2;
④更换阻值不同的定值电阻,重复②③步骤,进行多次实验。
四、真题演练题(共4题;共28分)
13.(2分)(2020九上·二道区期末)小明用如图所示电路研究电流与电压的关系。
为了改变定值电阻R两端的电压,下列方案可行的是()
A.电池与滑动变阻器串联接入MN
B.电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN
C.用不同节数的干电池做电源先后串联接入MN
D.以上三种方案都可行
14.(4分)(2020·丹东)小明在探究“电流与电阻的关系”实验时,选取了如下器材:
电源(电压恒为6V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的各一个)、滑动变阻器标有“30Ω 2A"、电流表、电压表、开关、导线若干。
(1)要探究“电流与电阻的关系”,必须改变接入电路的定值电阻阻值大小,通过调节滑动变阻器接入电路的阻值来控制定值电阻两端的________不变,测量并记录不同电阻所对应的电流。
(2)按电路图正确连接电路,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到________(选填“阻值最小”或“阻值最大”)端;闭合开关后,发现电压表有示数,电流表无示数。
经检查,电流表、电压表连接无误,则电路存在故障可能是________(选填“开关断路”、“定值电阻断路”或“滑动变阻器断路”)。
(3)排除故障后,小明首先将5Ω的定值电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压控制值为2V,再将定值电阻由5Ω换成10Ω后,接下来应将滑动变阻器的滑片向________(选填“靠近”或“远离”)滑动变阻器接入电路的下接线柱方向移动,使电压表示数仍为2V;当把15Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻进行第四次实验时,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电压表示数都超过2V。
若仍想成功完成第四次实验,在不更换现有电源和滑动变阻器的前提下,应重新设置定值电阻两端的控制电压的最小值为________V。
(4)小明完成实验,分析记录的实验数据后,得出的结论是________。
15.(12分)(2017·道里模拟)小明按图中所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”实验,他利用两节新干电池与规格适当的滑动变阻器串联组成可调电源.
(1)根据图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大(注意两电表量程的选择);
(2)实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表.请根据表中数据,在如图丙的坐标系中画出电阻R的U﹣I关系图象:
U/V
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.O
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
(3)可调电源在实验中的作用是________.
(4)实验过程中,小明发现不管怎样调节滑片,电压表的示数始终为0,电流表有示数,故障原因是________.
(5)现将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω,的小灯泡后,若要测该小灯泡的额定功率,则在原实物电路中必须改动的地方是:
①________;②________.
16.(10分)(2019·玉田模拟)小明和小红在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”时,设计的电路图如图甲所示.
(1)根据甲图所示的电路图用笔画线代替导线将乙图中的实物连接完整.
(2)小明连接好电路,闭合开关,发现电流表无示数,移动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是________(选填序号).
①电流表坏了 ②变阻器短路 ③电阻处断路 ④电阻短路
(3)排除电路故障,闭合开关进行实验,多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,保持电压表示数不变,实验数据记录如下表.其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为________A.
实验次数
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
电流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
(4)分析表中数据,可以初步得到结论为:
________.
(5)(拓展):
实验结束后,老师提出只给一个电压表、一个已知阻值的电阻R0、待测电阻Rx、两个开关S和S1、电源和导线若干,要求他们测出电阻Rx的阻值.
请你将实验设计方案补充完整.
①________,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为Ux;
②________,用电压表测出电源的电压U;
表达式Rx=________(用测量量和已知量表示).
参考答案
一、单选题(共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、填空题(共3题;共5分)
7-1、
8-1、
9-1、
三、实验探究题(共3题;共17分)
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
四、真题演练题(共4题;共28分)
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 齐齐哈尔市建华区初中物理九年级上学期171 电流与电压和电阻的关系 齐齐哈尔市 建华区 初中 物理 九年级 上学 171 电流 电压 电阻 关系