经典朗诵主持词3篇.docx
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经典朗诵主持词3篇.docx
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经典朗诵主持词3篇
经典朗诵主持词3篇
经典朗诵主持词篇1
甲:
中华文化,源远流长
乙:
国学经典,诵读不衰
甲:
经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽
乙:
经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远
甲:
诵读经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌
乙:
诵读经典,让民族文化支撑我们的脊梁
甲:
诵读经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采
乙:
让我们寻着先辈的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
甲:
下面我宣布,
合:
麻城小学六二班“红色经典诗文诵读活动”现在开始。
甲:
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
首先有请刘海月等同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。
大家掌声欢迎!
请表演《红旗飘飘》》的陈周旋等同学做好准备!
乙:
大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的诗朗诵。
下面陈周旋等同学为我们带来《红旗飘飘》,请易佳慧等同学做好准备。
甲:
大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演,下面请欣赏易佳慧等同学给我们带来的《卢沟谣》。
乙:
大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演。
长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。
下面请大家欣赏吕纪昌等同学的朗诵《七律长征》。
请代同庚等同学做好准备
甲:
感谢吕纪昌等同学带来精彩表演。
我们是中华的儿女,长江长城,黄山黄河在我心中重千斤,不管怎样也改变不了我的中国心!
下面请欣赏代同庚等同学带来的《我的中国心》。
请曾紫怡等同学做好准备。
乙:
无论何时,无论何地,祖国在我心中一样亲。
感谢代同庚等同学带来的《我的中国心》。
生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊!
我永远热爱你!
下面请欣赏曾紫怡等同学为我们带来的《祖国啊,我们永远爱你!
》
结束语
男:
今天是一个欢乐的日子,我们齐聚一堂,共同学习。
女:
今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。
男:
我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读。
女:
我相信,美文诵读会带给我们更多的欣喜。
男:
红色经典诵读活动到这里就结束了。
女:
谢谢同学们的精彩表演和积极参与。
合:
领导们,老师们,同学们再见!
经典朗诵主持词篇2
主持人1:
尊敬的各位领导,老师,
主持人2亲爱的老师们同学们,大家——
主持人合:
下午好!
主持人1:
今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
主持人2:
今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
主持人1:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2:
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1:
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2:
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1:
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
主持人2:
对话圣贤,我们感受千年文字的力量
主持人1:
下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。
担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长,
冯校长,蔺主任,七年级组长刘文军老师,严俊国老师,范学栋老师,石银娟老师,欢迎他们的到来。
主持人2:
为了朗诵比赛公平公正,我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委,比赛采用百分制,最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分,评出一个一等奖,两个二等奖。
具体评分标准如下:
主持人1:
朗诵者吐字清晰,声音洪亮圆润。
语言技巧处理得当。
表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化,能熟练表达所朗诵的内容。
——满分40分。
主持人2:
朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的朗诵效果。
——满分40分。
主持人1:
朗诵者精神饱满,能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。
朗诵者应举止大方,富有艺术表现力。
——满分20分。
主持人2:
下面让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带
来的诗歌《沁园春-雪》。
请八(7)班的丁海军同学做准备。
主持人:
接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》,请八(3)班的做准备。
主持人:
1号参赛作品的得分为__,下面请欣赏由八()班同学带来的诗歌《》。
请八()班的做准备。
主持人:
下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。
主持人:
让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。
14号参赛作品的最后得分为分,下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。
结束语:
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(男)金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束,谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。
经典朗诵主持词篇3
男:
尊敬的各位来宾,
女:
敬爱的各位老师,
合:
大家好!
男:
今天,翔宇实小,高朋满座,共商教研大计;
女:
今天,百年老校,群贤毕至,再谱阅读新篇。
男:
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。
女:
是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:
今天,让我们一起来展示同学们的学习成果。
男:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
女:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
男:
“玉不琢,不成器,人不学,不知义。
”我们知道该如何认真学习。
女:
“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。
”,我们懂得许多做人的道理。
男:
请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男:
我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女:
入学一年,一年级同学已能背诵七十首古诗啦!
男:
下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。
男:
“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前。
女:
“富贵不能淫,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁。
男:
“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地。
女:
“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男:
我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女:
我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。
合:
让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男:
水乡宝应,物华天宝,人杰地灵。
女:
水乡宝应,风光秀丽,景色宜人。
男:
这里碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。
女:
这里莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。
请欣赏二年级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男:
荷乡有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕饰。
女:
荷乡有出水莲蓬,低头弄莲子,莲子清如水。
男:
荷乡是“接天的莲叶,映日荷花别样红。
”
女:
荷乡是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开”
男:
啊,美丽的荷乡,让我们在淡淡的荷香中吟诵你……
男:
美丽的荷乡令人向往。
女:
荷乡的孩子在快乐中成长。
请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。
男:
起伏蜿蜒,雄奇险壮,这就是山;
女:
涓涓细流,浊浪排空,这就是水;
男:
山,站成一个参天的叹号,抒写着一段青色的情感;
女:
水,流淌成一个前行的逗号,描述着古往今来的颤动。
男:
今天,让我们走进山的世界里,去饱览山川的秀美。
女:
今天,让我们徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情怀。
男:
你看,少先队员们在火车的鸣笛声中,在青山绿水间,开始了他们快乐的旅程。
男:
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
女:
风景这边独好,数风流人物,还看今朝。
男:
从您的'诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。
女:
从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。
男:
他就是一代伟人——毛主席。
女:
请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。
男:
最是书香能致远,书香伴我们一路远行。
女:
腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
男:
让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
女:
让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。
男:
下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:
翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。
谢谢各位领导、老师的光临。
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