级《创新教程》教学计划.docx
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级《创新教程》教学计划
2011级《创新教程》教学计划
制订者:
《创新教程》教研组----钱柏良、王毛环、王兴建
周次
课时
教学内容
教学目标
教学难点
教学方法
备注
单元
章节
1
1
第一章
《认识创新》
第一节《什么是创新》
认识创新,了解创新,理解创新的意义,明确创新的重要性,认清中职生创新的优势。
培养创新意识,激发创新兴趣,增强创新信心,以积极的心态投入到创新学习和创新活动中去。
讲授、观摩、讨论
第二节《为什么要创新》
第三节《中职学生能创新吗》
2
1
第二章
《创新思维》
第一节《自由思维》
掌握常用创新思维方式的概念、分类及其应用,掌握科学的思维方式,培养良好的思维习惯,提高思维品质。
能在日常学习、生活和工作中运用创新思维分析问题、解决问题,积极开展创新活动。
讲授、观摩、讨论、制作
补充作品制作说明书
3
1
第二节《发散思维》
4
1
第三节《联想思维》
5
1
第四节《逆向思维》
6
1
第五节《侧向思维》
周次
课时
教学内容
教学目标
教学难点
教学方法
备注
单元
章节
7
1
第三章
《创造技法》
第一节《组合创造法》
掌握常用创造技法的概念及其应用,能在日常生学习、生活及工作中运用创新技法开展发明创新活动。
能在日常生学习中运用创新技法完成一件创新作品,提高创新能力,享受创新带来的好处及乐趣。
讲授、观摩、讨论、制作
补充作品制作实验报告(作品制作)
8
1
第二节《形态改变法》
第三节《缺点列举法》
9
1
第四节《移植发明法》
第五节《希望点列举法》
10
1
第六节《智力激励法》
11
1
第七节《十二聪明法》
12
1
第四章
《创新影响因素》
第一节《个性特质》
介绍影响创新的个性特质、能力因素、社会因素和消极因素,了解创新活动所需要的个性特质和相关的能力要求,了解各种社会因素对创新活动产生的正面或负面影响,知道在从事创新活动中要努力克服的一些消极心理。
能有意识地去培养自己的创新素质与能力,正确认识各种社会的或心理影响,促进创新活动开展,成就创新之梦。
讲授、观摩、讨论
第二节《能力因素》
第三节《社会因素》
第四节《消极心理》
周次
课时
教学内容
教学目标
教学难点
教学方法
备注
单元
章节
13
1
第五章
《创新过程》
第一节《选择创新课题》
了解创新过程的一些环节,掌握创新课题的方向,确定创新目标,能遵循一定的原则制订创新计划,生成创新方案。
将创新成果以文字、模型等形式物化,并不断改进、完善,最后能形成一件发明作品。
讲授、观摩、讨论、制作
作品制作
14
1
第二节《创新方案生成》
15
1
第三节《创新作品表达与制作》
16
1
第六章
《创新成果推广》
第一节《创新成果的展示与应用》
了解创新成果展示推广与应用的方式途径,理解专利申请的意义、类型及许可,明确专利申请的实质性条件和程序,树立专利权意识。
能对自己的创新成果加以保护、推广和应用
讲授、观摩、讨论
第二节《创新作品的专利申请》
17
1
机动
附:
课程考核办法
本课程组建学习小组共同开展学习,组内团结协作,互相讨论,激发创新潜力,组间开展竞赛,培养团队合作精神和竞争意识。
学习总要求是“每人一格言,每周一设想,每月一创意,人人一作品”,不举行期中考试和期末考试,考核重在过程。
创新课程考核表
序号
考核评价项目
分值
评价内容
自评
组内互评
教师考评
1
创新格言
6
有自己的创新格言(座右铭)
2
创新课学习态度
25
课堂出勤高,上课专心,对创新学习感兴趣
3
创新课学习能力
20
课堂发言积极,能完成教材中作业,能将所学创新思维和技法应用于其他课程的学习、实习和生活中,敢于提出不同的见解,能对自己的作业自我评价、反思和改进。
4
创新课学习成效
设想备忘录
12
有12条及以上为满分,每少一条扣1分
5
创意记录表
12
有3张及以上为满分,每少一张扣4分
6
创新作品
10
模仿不制作每件5分,小发明每件10分
7
创新学习总结工作
15
总结1000字以上满分,500—1000字的10分,500字及以下的为5分,没有的不得分
8
其他(参加科技创新活动或参加各级比赛获奖等等)
附加分
在学习期间参加各级各类比赛获奖的视情况酌情加分。
(省一二三等奖为50、40、30,市一二三等奖为40、30、20,县一二三等奖为30、20、10,校一二三等奖20、10、5)
合计
说明:
设想备忘录、创意记录表、小发明技术报告参照课本执行。
附:
设想备忘录
班级:
小组名称:
姓名:
序号
设想日期
设想内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
附:
创意记录表
班级:
小组:
姓名:
创意日期:
创意名称
创意简介(说明该创意是怎样想到的,创意的结构、原理、使用方法和效果,可以附外观图、手绘图、结构图、原理图等。
)
创新点(与现有的设计比较,有何新颖之处)
小发明作品的技术发明报告
填报日期:
2011年月日
班级
112电气
姓名
性别
出生年月
指导老师
项目名称
发明设计的目标
调查别人已经做过的事情
创意设想和方案
分析写成发明设计的一些限制条件
发明设计方案的选择和测试
检验你的发明设计方案
进一步完善项目的建议和设想
附件
外观图(手绘图、照片)、结构图、原理图、数据记录
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新教程 创新 教程 教学计划
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