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政教工作汇报.docx
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政教工作汇报
政教工作汇报
篇一:
XX政教工作汇报
确山县新安店镇初级中学
政
教
工
作
汇
报
材
料
新安店镇初级中学
XX-12-22
政教处
强化管理机制构建和谐校园
------新安店镇初级中学政教工作汇报材料
岁月不居,时光荏苒。
本学期,政教处在学校工作统一安排部署下,牢记“规范、务实、创新、提高”的工作要求;牢记“理念引领建学习型校园、机制激励建创新型校园、品位提升建质量型校园、文明创建和谐型校园”的工作策略,回首本学期工作,可以概括为“五个一”,下面我就本学期的工作汇报如下:
一.突出一个中心,即突出“学生安全”这个中心。
1、开展安全督查树立安全意识
本学期,政教处进一步完善了《学生校园活动安全管理制度》,制定方案,明确职责,努力将学生安全管理落到实处。
值日教师在校领导的带领下,坚持每天的空档时间值班(课间、就餐、就寝),到岗到位,严格检查,认真登记;学校的每一个地方,学生在校的每段时间都有老师值勤,在课间督查,在楼梯处疏导等,让每一位学生都能安全、安心的学习。
周五学生离校政教处人员护送学生到十字街口,确保学生安全离校。
针对我校存在大量少数民族学生走读上学的实际情况,我校专门设立了“走读生护路队”,每天由政教处人员和学生护路队成员对早自习前、晚自习后走读生的上下学进行护送,有力保证了走读生的路上安全。
2、强化安全责任意识
第一,开学初学校同全体教职工签定《安全协议书》,班主任和走读生签定《安全协议书》,坚定实施安全工作四项基本制度(责任制、责任追究制、一岗双责制、一票否决制)。
第二,进一步加大封闭管理工作力度,出入登记,学生请假大部分有家长接送,推行了完全封闭管理。
第三,落实班主任查寝制度、安全排查上报制度。
学生就寝熄灯后班主任清查人数,汇报给值班领导及值夜教师后方可离去。
每周班主任上报安全排查结果,如有问题政教处、后勤处及时处理。
我们时刻把安全放在首位,牢固树立安全第一的思想,首先,每周一
的升旗仪式上,校领导都会结合本周活动主题,或表扬、或提出要求式的讲学生安全。
其次,班会课上班主任结合学校本周工作重点和班级情况,以安全教育为主题开展主题班会。
为切实消除校园安全事故的发生,积极开展安全教育工作,开学初印发了《新安店初中学生安全教育常识》;召开了“安全在我心中”的主题班会;十一月份政教处举行了“安全纪律知识竞赛”,收到了较好的效果。
3、开展防火安全自救逃生演练活动
我校于9月25日下午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前,由校长制定演练方案,经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布,对参加演练的教师做了具体分工,对学生撤离路线做了周密的安排,确保演练安全有序地完成。
由于分工明确,布置周密,各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从教室、寝室安全撤出来到操场站队,清点人数后无一人发生意外。
本次对学生进行防火自救逃生训练活动的开展,使学生懂得了简单的逃生常识,掌握逃生方法,提高了心理素质。
二、抓住一条主线,即抓住“提高学生素质”这条主线。
1.抓不文明行为
本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗、上课吃东西、说脏话、打架斗殴、考试作弊、浪费水电、顶撞老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,对学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.同时,加大惩治力度,本学期,有12人次被给予不同程度的纪律处分,起到了警示作用.
2.抓养成教育
冰冻三尺非一日之寒,养成一个良好的习惯非一日之功,需要长期抓,持之以恒,切不可“三天打鱼,两天晒网”。
①要求老师率先垂范,老师是学生的一面镜子,学生具有较强的模仿性,在不知不觉中老师的某一行为习惯,可能会出现在学生的身上。
所以作为一名教师,要注意为人师表,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做。
②培养学生良好的行为习惯,必须要求学生从小事做起,从身边的事做起。
如:
见到地上有垃圾果皮随手捡起来,见到教师要主动行礼问好,在楼道里要轻声慢步靠右行等。
③构建“教师、学生、家长”三位一体的德育网络,确保养成教育,在学校里,老师严格要求学生;学生回到家后,家长对孩子也要严格要求,不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长,以便于继续深化养成教育,并让教育在实际的生活中得以运用。
④在校园设置学生监督岗,值日班干部对纪律、卫生进行监督、检查,并及时总结进行评比,对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。
3.抓班会课质量
主题班会是学生素质教育的重要阵地,每周一次的班会课做到了有主题、有布置,有检查,要求各班主任老师充分利用班会这个主要教育阵地,对班会课认真组织、精心设计,并确保班会课主题鲜明,内容充实,形式活泼,给更多的学生提供了展示才华的空间.从而进一步提高班会课的质量,起到教育学生的目的。
4.抓工作落实
本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,发现问题及时整改。
为了落实《政教处工作管理细则》,政教处、团支部、学生会坚持一日五查(包括查迟到、早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律等)。
每周一、周四对寝教室、卫生区检查评比,其他时间抽查。
政教处针对就寝纪律,寝室卫生、文化、就寝情况专门开展了“星级文明寝室评比”活动。
主要依据>和值夜教师、值班学生会干部检查情况记录,一周一汇总,一月一评比表彰。
现在一走进我校的学生寝室,温馨、舒适的氛围便跃上心头。
对班主任上报的问题生继续推进“亲情结对”教育活动,要求帮教各方要耐心细致地做好“问题生”的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,并认真及时填写好相关档案,分别进行一周一谈心;对班级管理实行积分制,一天一公布,一周一汇总、一月一评比,评出优秀班集体三名,颁发锦旗,效果良好。
三、带好一支队伍,即“班主任队伍”。
班主任是学校管理的中坚力量,班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。
为更好的带好班主任工作队伍,提高班主任队伍的工作能力,我们在以下几个方面做了努力。
1、认真落实班主任例会制度,做好班主任的培训工作,组织开展班主任工作交流会。
本学期开学前,政教处就召开班主任会议,旨在指导班主任开展工作,规范他们的工作,激励班主任更好的做好本职工作。
2、制定了班主任管理计划,要求各个班主任开学前有计划,期末有总结,各班级有班规班约,定期召开了班主任会。
把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来,增强了学生们的管理主体,教育主体和发展主体的意识。
形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式,逐步提高我校的教风、学风、班风建设。
3、积极改革班主任工作评价制度,提高班主任的待遇。
依据学校班主任考核办法,在量化考核、绩效工资、评先晋级等方面充分照顾班主任。
在总结上学年经验的基础上,进一步加大班主任考核力度,做到干好干坏不一样,干多干少不一样,进一步调动广大班主任工作的热情。
绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色,为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。
四、举行一系列活动,即“丰富的校园文化生活”。
为提高德育效果,本学期政教处利用广播、板报、班会等多种渠道,举行内容丰富、形式多样的德育活动,创设良好的教育氛围,努力促进校园文化建设,不断提高学生的道德认知度。
开展的大型活动情况如下:
(1)本学期共开展了主题班会(庆教师节感恩活动、交通安全、法制教育、防火安全教育)4次,活动中各班都能精心准备,活动质量高。
(2)加强法制和安全教育。
在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育,12月4日我校特邀确山县新安店镇法庭、确山县新安店镇派出所、司法所给全体师生召开了法制报告会,组织学生进行《交通安全知识》学习、测试,使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。
篇二:
中学政教处工作总结
政教处工作总结
(XX---XX学年度第二学期)
本学期来,政教处工作以学校、政教工作计划为依据,以十八大精神为指导,在学校领导的正确指导下,在年级组、班主任的积极配合下,以“养成教育”为突破口,以加强和改进青少年学生的思想政治工作为重点,开展了一系列活动,不但丰富了学生的课余生活,又提高了学生的思想素质,发挥了学生的特长,学习风气明显好转,校内违纪、违规现象大大减少,一年来无重大违纪违规现象发生,现就本期政教处工作总结如下:
一.德育工作方面
由于我校农村学生多,留守学生多,家庭教育薄弱,许多学生是非观念淡薄,组织纪律性不强,违犯校纪、校规的现象比较突出。
为此,我们首先从学生的思想根源抓起。
开学初学校制定了《宁县五中关于开展教育教学管理专项整治活动安排意见》进一步加强教育教学管理,强化师德师风。
团委政教处联合向全校学生发出了《“学雷锋、讲文明、树新风”活动倡议》和《宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议》,通过年级组晨会、班会、校园橱窗、学生干部会等多种形式,组织学生学习《中小学生守则》、《宁县五中学生一日常规》、《中学生文明礼仪规范》等各项规章制度,进一步规范了学生的文明习惯。
(一)以活动为载体,全面贯彻德育教育;1、本期我校成功举办了春季田径运动会、第五届校园艺术周系列活动、我的“中国梦”征文等大型活动,学生普遍参与
热情高,每次活动政教处都确定一个德育目标,精心筹划,认真组织,通过一系列的活动,学生的思想认识有了明显的转变,从而促进良好学风的形成。
2、每周星期一的升旗仪式,政教处统一组织,全校师生参与,国旗下讲话从行政领导到年级组长逐周轮流,然后各班推荐表现好品学兼优的学生演讲,演讲内容紧跟时令,对学生进行爱国主义教育,理想前途教育。
3、团委主办的校报,校园广播,充分反映学生的文化生活,提升学生素质。
4、学校大力倡导节俭之风,帮助学生树立节俭意识,开展了《宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议》,并将节俭教育当做今后工作的一个重点。
(二)加强班主任培训,提高班主任工作能力;班主任工作是学校工作中的重中之重,直接影响着学校工作,本期召开班主任工作例会5次,班主任外出培训6人次,每周教师论坛确定一位班主任进行工作方法交流,通过一系列培训活动,班主任工作能力有了明显提高,从而改善和提高了学生的思想道德素质。
(三)表彰各种先进,树立学习榜样。
本期政教处细化班级量化考核内容,一周一统计,一月一小结,考核结果和班主任津贴挂钩,每周分年级组排名,每级评出文明班级一个,发给流动红旗。
政教处对举办活动中彰显出来的先建个人和集体,以及每期各班评选出来的文明星都予以奖励,并在校园内张榜公示,充
分发挥榜样的力量,进一步规范学生的言行,树立学生学习的楷模,从而树立了正气,有力地推动了学校精神文明建设。
二.学生管理方面
各班通过学生自主化管理,从吃饭打水排队等生活细节入手,让学生全员参与管理,通过一学期的努力,学生的行为习惯有了明显好转,校园中读书学生多了,吵闹声少了,从而促进了学风的转变。
(一)加强学生干部培养,落实学生自主化管理;学生会是学生管理的中坚力量,开学初政教处通过个人申请、班级推荐、政教处审查,选取了部分品学兼优学生充实了学生会队伍,对学生会召开了专题培训会,明确了工作职责和任务。
一学期来学生会发挥了自己工作职能,管理井然有条,做到了管理有记载,有通报,补充了政教处管理的死角,在学生中起到了督促和带头作用。
(二)强化入学教育,深化养成教育;开学初,政教处详细安排了入学教育工作,将学生的仪容仪表检查安排为学生开学德育第一课,并将开学前四周定位入学教育月,充分改正假期中学生养成的不良习惯。
学期内政教处配合值周组一周一个工作重点,一月一个工作主题,从到校到晚休,延伸管理触角,加大空档时间对学生的管理,不留管理死角。
每天三餐期间各楼层安排教师对学生进行管护,每晚校内住宿生班主任、值周组、政教处组织查宿,校外住宿生体育教师放学组织护送,督促及时返店,本期初中部全体班主任校外查宿10次。
通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大减少。
本期政教处对在校外摊点购买零食、“三无”
垃圾食品、油炸食品等现象进行集中整治,通过倡议、监督、通报等形式学生校外摊点购买零食现象大大减少,确保了学生身心健康。
(三)抓好卫生工作,展示校园新貌。
校园的卫生就是学校的脸面,它的好坏直接影响着学校的形象。
为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯,自觉抵制不良行为,政教处多次召开学生会、班委会会议,要求每位学生要爱清洁、讲卫生,做到不乱扔纸屑、果皮;人人每天弯腰一次,自觉拾取地上的纸屑;充分发挥监督作用,确保校园的整洁、舒适。
三.综合治理方面
1、学校始终从严、紧、实上下功夫,做好学校安全工作。
为了创造一个良好的学习环境,学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐;上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼,防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。
2、严格学校的内部管理工作。
保证学生按时到校,防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。
3、加强防火、防盗的教育,把教育和检查结合起来,收到了显著效果。
四、安全工作方面
安全是学校工作的头等大事,学校把安全工作列入学校工作的重点,校长直接抓,分管主任具体抓,政教处具体分工负责组织实施。
本期开学初学校与各科室负责人、年级组、班主任层层
签订安全责任书,强化了各自职责,靠实安全责任。
制定了《宁县五中“开学第一课”交通安全宣传教育活动实施方案》、召开安全主题班会5节/班,组织地震应急疏散演练一次,下发各类安全教育材料8篇,每周各班主任利用班会时间对学生违禁物品进行检查,确保学生人身安全。
利用校园广播、举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。
通过一学期的努力,广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都有了较大提高。
五、规范学生各类资助资金的评选和发放
开学初政教处建立完善了贫学生档案,本期学生各类资助政教处严格以《宁县五中学生资助发放办法》为依据,坚持公正、公平、公开的原则,经个人申请、班级推荐、政教处审查、校园公示一系列程序,确保资助对象的准确性,资金实行转账管理,直接打入学生个人账户,确保资金发放到位。
六、存在的问题和今后的打算
存在的问题:
1、班主任队伍管理层次低,对学生管理积极性不高,工作缺乏创新,对学校安排的工作只是点卯应卯者具多,工作缺乏实效;
2、科任教师只教书,不管理,忽视了对学生心理的研究,对部分违纪学生听之忍之,导致学生行为习惯得不到巩固;
3、班会缺乏实效,缺乏创新
今后的打算:
篇三:
政教工作汇报材料
瓦岗中学XX——XX学年上学期
政教处工作汇报材料
瓦岗中学政教处
二〇一二年十二月
瓦岗中学XX——XX学年上学期
政教处工作汇报材料
本学期,政教处在李校和长的正确领导下,以“精细化管理”为指导,带领全体班主任和政教处工作人员凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风,在全校教师的鼎力支持下,圆满完成了各项工作任务。
下面我就本期开学以来的工作汇报如下:
一、工作目标
围绕学校总的工作目标,深入开展各项德育工作,建立德育工作的精品意识。
培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
政教工作的总体要求:
抓出实效,干出特色,探索创新。
在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。
二、工作思路
1、明确一个中心:
以学生安全为中心。
2、抓住两条主线:
抓学生的养成教育,抓班级常规管理。
带好两支队伍:
班主任队伍,学生干部队伍。
3、突出三个重点:
通过课堂教育熏陶学生良好的品德。
通过常规管理促成学生行为习惯养成教育,通过丰富的活动培养学生多种能力。
三、主要工作举措
1、一学期以来,政教处始终把“学生安全”放在工作首位,紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。
首先,每周一的升旗仪式上,都会结合本周活动主题,或表扬、或提出要求式的讲学
生安全。
第二,每天早操、课间操、政教处和学生干部都会对一天的检查情况进行表扬和批评,对发现的安全隐患及时向学生通报,并提出注意事项。
第三,班会课上,班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况,以安全教育为主题开展主题班会。
第四,邀请派出所民警到校做法制安全教育报告,对学生进行法制安全教育。
第五,生活指导教师也不失时机的对学生安全加以指导。
所有这些都为学生安全提供了思想保障。
为确保“学生安全”这个中心,政教处在管理上采取相应措施。
第一,实行封闭式管理。
全体学生周日下午到校,没有特殊情况不得出校。
第二,严格执行课前点名制度。
每位教师上课前必须点名,发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因。
第三,实行学生人数清点制度。
工作日学生人数的一日五清点,使学生管理上了一个台阶。
第四,为更好的保障学生的安全,学生就寝实行晚点名制度,以及24小时值班制度。
第五,进一步规范了学生外出行为。
学生外出必须履行请假手续,班主任批写请假条后,学生持请假条到门岗登记后方可外出。
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政教工作汇报)措施都为“保学生安全”这一中心,加了一把“大锁”。
2、致力建设一支优秀的德育管理队伍。
形成点、线、面三结合的学校德育教育空间,
我校属全寄宿制封闭式管理学校,对学生的教育管理属24小时管理,由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯,心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与
人的交往能力,学习能力等各有不同,因而对他们的教育、管理难度是较大的。
因此,本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教育和管理对象出发,在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点形成三条管理主线:
其一:
政教处、班主任;其二:
值班领导;其三:
团委会、学生会。
以此三线辐射到学校的各个面,形成了点线面相结合,全员齐抓共管的德育管理环境,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。
(1)、加强班主任队伍建设
①学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任工作各类评选,进行工作总结,对一学期班务工作回顾与展望。
②规范班主任工作职责,明确班主任日常制度,。
③规范班主任语言,规范班主任师表形象:
做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:
不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;“四勤”:
勤下班级、勤抓学习、勤抓班级管理、勤做思想工作;“五心”:
爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。
④完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。
3、全面推行学生素质教育,把养成教育摆在首位
(1)开学初,各班组织学生学习《中学生日常行为规范》和《瓦中班级文明公约》,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认真自觉遵
守学校各项制度,建设良好的学风、校风。
(2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。
(3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢,学会回报。
(4)提倡保护环境,美化校园的“弯弯腰”活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。
(5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育,杜绝大的打架行为发生。
(6)加强了学生自我安全保护教育。
通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。
4、以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。
(1)管理育人
根据全封闭式管理学校的特点,政教处将采取班级管理与寝室管理相结合的原则,实施全方位管理每月坚持开展文明班级、星级寝室评比活动。
依照制定的《瓦岗中学文明班级评比细则》,对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、仪容仪表等常规管理进行全程考核,对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。
指导学生干部、团委会干部具体检查,督促各班及时整改,每周及时公布各班评比情况。
在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。
通过一系列的评比,激发了学生的集体荣誉感,增强班集体的凝聚力。
(2)活动育人
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