新生入学指导手册.docx
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新生入学指导手册.docx
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新生入学指导手册
集团档案编码:
[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
新生入学指导手册
新生入学指导手册
1、致家长的一封信……………………………………………1页
2、新生入学日程安排…………………………………………2页
3、一年级开学常规教育培训内容安排表……………………2页
4、给家长们的建议……………………………………………4页
5、一年级新生卫生习惯培养…………………………………5页
6、常规训练儿歌………………………………………………6页
7、小学生一日生活常规三字经………………………………7页
8、家庭互动资料……………………………………………8页
9、联系电话……………………………………………………9页
致家长的一封信
各位亲爱的家长:
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您好!
首先,我们真诚地欢迎您和您的孩子共同加入我们云小,这个温馨和谐的大家庭!
同时,我们也对您能成为我们教育同盟线上亲密的战友表示最衷心的感谢!
从现在起,你的孩子将正式由一名幼儿园的小朋友转变成一个小学生。
面临这一重大转折,孩子们往往会产生不少适应上的问题,急需给予恰当的指导和帮助。
或许作为家长的您,也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。
对此,我校将秉承“让孩子的微笑更加灿烂”的办学宗旨,用我们精湛的教学艺术,100度的爱心和耐心,热心地为您和您的孩子提供最满意的教学和教育服务,让您放心,让孩子们开心!
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您和您的孩子都站在一条新的起跑线上。
让我们在这条起跑线上为孩子们加油、喝彩,让他们健康快乐地成长!
祝您
身体健康、工作顺利、家庭幸福!
一年级新生入学安排
一、8月30日
1、各班班主任明确并抄好本班学生名单。
2、学校对一年级教师进行常规教育管理的培训。
3、一年级班主任根据一年级学生的特点对本班进行教室布置。
二、8月31日
1、上午孩子到各班班主任处报到注册。
2、下午孩子返校明确所在班级、所在楼层和教室的具体位置。
3、组织学生编排座位,记住自己的位置,领取新书,召开开学前的第一次家长会。
4、给每位家长发放《致一年级家长的一封信》。
5、安排9月1日学生上课前的准备工作。
一年级开学常规教育培训内容安排表
时?
间
教育内容
具体要求及教育方法
第一课
1、安排座位
2、师生互相介绍情况
3、队列训练
4、熟悉学校铃声
1、理顺班级管理体制(排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等)
2、老师自我介绍,要求说出姓名及性格特点,表达自己对学生的喜爱之情。
学生要求说出并写出姓名,说出年龄,家住哪儿,家庭电话号码。
从自我介绍中物色培养班干部,让学生学会自理。
3、队列训练:
排队、列队,站早操队及散队,站放学路队。
(放学路队按南北两路)
4、让学生明白学校铃声的作用。
第二课
1、熟悉校园环境
2、学习打扫卫生
1、老师带领学生从不同的方位观察校园,熟悉校园环境,激发学生热爱学校的感情。
如校门、校园围墙、操场、、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等(开展模拟训练)。
2、学会使用各种清洁工具,通过操作明白如何搞好卫生的顺序。
值日生模拟表演(经过训练的学生)。
第三课
1、?
针对前两节课出现
的共性问题,提出新的要求,表扬好人好事,初步感知什么叫“自律”。
2、训练课堂常规
1、现场演练:
坐(坐端正,手放平)、立(站要直,头要正)、写(三个一:
手离笔尖一寸,胸离桌一拳,眼离书一尺)、看(仔细看)、听(认真听老师和同学的发言)、说(大胆说,用普通话)等六个学习习惯,使学生养成良好的学习习惯。
模拟上下课的行为表演。
2、训练举手、读书等各种姿势。
3、训练摆放学习用品。
可开展整理书包的比赛。
第四课
1、学会削铅笔
2、学会传递作业本
3、训练进校门时如何行礼、问好。
1、训练削铅笔的方法,做到笔削得好,垃圾放到指定的垃圾点。
建议开展削铅笔比赛。
2、作业本传递比赛,做到快、静又不损坏本子。
3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。
第五课
1、了解学校一日生活
2、初步了解语文、数学学科的学习内容。
1、参照小学一日常规,根据初入学儿童的特点,简化为最基本的内容,编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。
2、通过听、说、读、写,初步了解课本学习内容。
第六课
1、交代开学有关事宜。
2、总结一天培训情况,表扬好人好事。
1、?
准备好书包、文具。
2、?
衣着整洁。
3、?
按时到校不迟到。
给家长们的建议
有一位着名的教育家说:
教育是什么?
在很大程度上,教育就是培养学生良好的习惯,让他们受益终生。
科学家研究证明,一个习惯的养成需要21天,那么就让我们来为孩子习惯的养成共同努力吧!
1、良好的学习习惯是关键。
家长可以有意识地培养孩子能安静地坐下来,开始的时间可以是15——20分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急。
1)不要代孩子做功课。
如果他遇到难题,在帮助他之前,必须先让他思考一下。
鼓励孩子自己检查作业。
家长可以定期与孩子共同进行小结,并给予适当的奖励,以便更好地激发孩子学习的兴趣。
2)让孩子自己检查完功课后再帮他检查,如果孩子做得对,您就要表扬他;如果做错了,也不要批评他。
请您和孩子一起重新做一下题目,看看到底是什么难住了他,再和他一起想办法掌握学习方法。
3)经常与老师保持联系。
在交换意见的时候,最好不让孩子在场。
请勿在孩子面前批评学校或老师,如果有任何意见建议,请直接与老师或学校沟通。
2、温馨的生活环境是基础
1)、选择时机,多与孩子交流。
不论您的工作多繁忙,请每天抽出与孩子单独谈话的时间,与孩子建立良好的朋友关系。
创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
2)学会赏识自己的孩子。
不要凡事与别人的孩子相比,给孩子树立自信、鼓励点滴进步。
但是对待有缺点有错误的孩子也决不能姑息迁就。
4)建立良好的作息制度,养成良好的生活习惯。
每日坚持7:
50按时入校,9:
30前一定睡觉。
家长要培养学生的自理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,上课时不要总给学生送东西。
3、教孩子与同学友好相处。
同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”,正确看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰,这样不仅容易吓着孩子,也不利于自己的孩子。
我们要详细了解事情,引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地地为别人着想,多一分理解与包容,少一些挑剔和埋怨。
从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们就更能适应社会,更有发展空间。
当然如果,同学的行为太过分,还是要告诉老师和家长,这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。
最后,温馨提示:
为保证孩子安全,接孩子时要固定人来接。
若需要别人代接时,应及时打电话通知到本班教师。
小孩行为反常要询问有关情况,并及时与老师取得联系。
为便于管理,学生上学要自己进入学校,家长只能送到校门口。
没有特殊情况,家长不要进入学校。
放学时,请家长一定不要围在学校门口,务必到指定地点接孩子放学。
我们将要求孩子放学后排队走到指定地点,中途禁止下队,请家长配合学校做好此项工作同时,请不要将车辆乱停乱放,以免影响自己和他人交通。
一年级新生卫生习惯的培养
1、?
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一日三餐注意营养搭配,保证孩子吃好。
2、?
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合理安排作息时间,保证十小时睡眠,上学不迟到。
3、?
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在家注意用眼卫生,帮助孩子养成正确的看书、写字、握笔姿势、控制看电视时间。
4、?
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帮助孩子学会清理书包,只带当天的书,不使书包过重。
5、?
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帮助孩子养成饭前、便后、运动及外出后洗手的习惯。
夏秋季坚持每天洗澡、每周剪指甲、男孩每月理发。
另外,孩子生病或住院要及时向班主任反映,如患传染病(水痘、腮腺炎、红眼病等),需在家休息治疗,病愈后凭医生证明交学校卫生站验证,方可返校上学。
常规训练儿歌
(一)1、人有五件宝2、我是小学生
眼耳口手脑儿歌记在心
要想学习好照着这样做
配合最重要争戴红领巾
(二)具体要求
1、预备2、上课
上课铃声响一二三,快坐端
赶快进课堂手放桌上向前看
座位上坐好小嘴巴闭上它
用具放恰当上课时候不讲话
头向左静息小眼睛看黑板
等着老师把课上耳朵听,脑袋想
举手发言声洪亮
老师讲的记心上
3、读书4、发言
读书要注意要发言,先举手
书本拿端正老师许可才开口
身子要坐直声音洪亮讲得清
声音要宏亮别人发言仔细听
离眼远一尺
5、集合6、做操
集合铃声响点点头,拍拍手
快步到操场一二一二跑步走
两眼朝前望伸伸臂,弯弯腰
两手贴腿旁锻炼锻炼身体好
队列排整齐
安静莫要忘
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7、放学8、上下楼
学校放学后脚步轻轻
立即往家走小嘴闭紧
路上不逗留上下楼梯
按时回家习惯好不推不闹
人人夸我好宝宝相互让行
小学生一日生活常规三字经
穿整洁,上学去,
戴领巾,多神气。
见同学,问声好,
见老师,有礼貌。
晨读书,巧记忆,
排好队,做早操。
铃声响,进课室,
摆好书,加文具。
听口令,就起立,
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学知识,专心记。
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要发言,先举手,
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不插嘴,守纪律。
做两操,快静齐,
听音乐,动作准。
下课了,做游戏,
不吵嘴,不逗闹。
果皮纸,不乱抛,
放学了,离学校。
值日生,忙清扫,
关门窗,别忘了。
家庭互动资料
为了让我们的孩子们尽快适应学习生活,在接下来的一个月里,我们可以多和孩子做做这样的互动游戏:
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请孩子答一答
1、?
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你是哪个学校的小学生?
在几年级几班?
2、?
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你们的教室在几楼,第几间?
3、?
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能说出班主任和数学老师的名称吗?
4、?
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你坐几组几号?
你前后左右的同学叫什么名字?
他们长什么样?
5、?
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你能找到老师的办公室吗?
学校的卫生保健站你能找到吗?
6、?
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上课铃声响,我们应该怎样做呢?
7、?
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课堂上,我们怎样做才是好孩子呢?
8、?
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你知道在课堂上发言应该怎样做吗?
9、?
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集合时,小朋友们怎样做才对呢?
10、上下楼梯时,我们怎样做才文明呢?
11、放学回家时,我们应该注意什么?
12、爸爸、妈妈的姓名你知道吗?
他们的联系电话你清楚吗?
13、如果放学的时候没有看到接你的人(没坐上校车),该怎么办呢?
?
●让孩子辨一辨
1、为了按时到校,不迟到,我应该(A早睡早起、动作快B晚睡晚起、拖拖拉拉)
2、在学校碰到老师同学,但不是教我的老师,我应该(A不理不睬B同样问早问好)
3、上课铃声响了,我应该(A去上厕所B赶快进教室准备上课)。
4、课堂上,我应该(A认真听老师讲B玩妈妈给我买得新玩具)
5、下课了,我和小朋友们(A追逐疯打B玩文明的游戏)。
6、有小朋友摔跤了,我(A赶快把他扶起来B骑在别人身上玩)
7、上下楼梯时,前面的小朋友走得太慢,我(A推他一下
B依次上下)。
8、在学校中午就餐时,应该(A排队,依次取餐盘,依次打饭
B谁先抢到餐盘,谁先吃)
9、放学了,我们应该(A看到家长就跑出教室或队伍B排队放学直到校门口才解散)
10、放学回家,立即(A看电视B抓紧时间完成家庭作业)
11、做完作业,自己的东西(A自己收B等家长来收拾)
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●听孩子说一说
1、告诉爸爸妈妈学校发生的有趣的事。
2、今天你认识新朋友了吗?
请向爸爸妈妈介绍一下你的新朋友。
3、今天你又认识了新老师了吧,快给爸爸妈妈讲一讲。
有事请与我们联系
班主任:
数学教师:
一年级办公室:
校教导处:
校政教处:
校长室:
学校网址:
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