学校人才工作计划.docx

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学校人才工作计划

学校人才工作计划

篇一：

学校人才工作计划

人才工作计划

双阳区第二实验小学

人才工作计划

一、指导思想

以党的十八大的重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，，大力实施人才强校、人才兴教战略，以实施教育领域专业技术人才知识更新工程为重点，加快教师队伍学科结构调整，抓好培养、吸引、使用三个环节，结合实际，积极营造有利于人才成长的良好环境，创新教育系统人才工作机制，为我校个性化教育的发展提供坚定的人才保障。

二、工作目标：

努力打造一支政治强、业务精、素质高、有责任感的教师队伍，充实人才工作队伍力量。

三、具体措施

（一）加强领导，完善人才工作机制

1、加强组织领导。

完善“一把手”负总责，分管领导具体抓。

2、完善工作制度。

结合工作实际，不断完善骨干教师培养、教师继续教育等制度，建立健全教师培训考核、骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学、薄弱学校教师挂职进修、学科带头人和骨干教师奖励等制度。

（二）加强教育，不断提高人才培养水平

1、抓好教师素质提升工程，促进教师队伍整体素质的提升。

加大教师素质提升培训力度，不断改进培训方式、丰富培训内容,完善教师素质提升管理认定机制、考核机制、激励机制,以此促进广大教师整体素质的提升。

2、认真实施教师继续教育工程，注重班主任、辅导员、心理健康教育骨干教师的培养培训，全面提升教师素质。

3、实施学科带头人锻造工程。

充分发挥骨干教师和拔尖人才的示范辐射作用。

4、全面提高教师专业化水平。

抓好各类教师培训，把名师培养、班主任培训和全体教师素质提升有机结合起来，完善继续教育校本培训机制。

5、进一步加强学校干部队伍建设，不断提高学校干部队伍素质，努力提升学校管理水平。

（三）改善师资队伍结构

1、继续推进“名师工程”，不断完善“骨干教师、学科带头人”的管理和考核办法，加速培养优秀教师群体。

认真落实“引得进，留得住，出得去，育得成”的师资队伍建设思路，加大培养和引进骨干教师和学科带头人的力度，加快教育系统拔尖人才队伍建设，加大拔尖人才培养。

2、制定和完善相关优惠政策，吸引高层次人才充实到教师队伍。

根据全县教育事业发展需要，定期发布人才需求信息，拓宽引进人才渠道，进一步做好教育系统人才引进工作。

（四）强化改革，合理使用现有人才

1、加强对学校设岗工作的指导，搞好依岗定员，强化岗位管理，推进教职工岗位聘用制度，充分调动广大教职工的工作积极性。

2、统筹教师资源，稳定教师队伍。

人才工作领导小组

组长：

宫伟

副组长：

朱芮静王晓红陈涛组员：

马宁刘宏王革平

刘立新张永乐吕双利

人才服务工作制度

双阳区第二实验小学

篇二：

学校人才工作实施方案

学校人才工作实施方案

为了培养造就一支政治思想好、业务能力强、结构合理的高素质教师人才队伍，充分调动广大教师特别是中青年骨干教师工作的积极性、主动性和创造性，根据我校发展需要，特提出我校20XX年人才工作要点。

一、人才工作总体思路和发展目标

以邓小平理论和“三个代表”和十八大重要思想为指导，全面贯彻落实全国、全省和全市人才工作会议精神，牢固树立人才素质是第一资源、以人为本的科学人才观，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才的原则，紧紧围绕把我校建设成全国千所示范高中的发展目标，抓住人才的培养、吸引、使用三个环节，大力实施“人才兴校、人才强校”战略，努力营造广纳人才、人尽其才、能上能下、能进能出、优秀人才能够脱颖而出、充满生机与活力的人才工作机制，打造一支“敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导”的高素质教师队伍，为学校可持续发展奠定坚实的智力基础。

未来5年我校人才发展目标：

培养造就5－10名在全省乃至全国有一定知名度的名师；20－30名在全市相关学科业绩突出、有较大影响力的市级学科带头人、特级教师、正高职高级教师；50－60名有较大发展潜力和培养前途的中青年骨干教师。

20XX年我校人才工作的重点：

完善人才管理机制，全面实施全员聘任制，构建人才合理梯队，加大中青年骨干教师培养力度。

二、加强对人才工作的领导

成立人才工作领导小组，党委书记、校长任正副组长，其他校级干部及各处（室）负责人担任成员，形成学校党委统一领导，各部门密切配合、各司其职的人才工作新格局。

三、大力实施“名师工程”，做好高层次人才的培养、吸引、使用和服务工作

今年，将继续实施“名师工程”，围绕高层次人才的培养、吸引、使用，做好优秀人才的推荐选拔工作，着力营造有利于优秀人才大量涌现、健康成长的良好氛围，鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业。

我校现有在岗特级教师3人，市管专家4人，正高职高级教师5人，省骨干教师2人，市级学科带头人22人。

20XX年下半年，根据《学校骨干教师评聘管理办法》，在校内评选出112名骨干教师，校内骨干教师实行浮动淘汰制，一年一评选，一年一考核。

。

对以上优秀人才，一是提供施展才华的舞台，充分发挥优秀人才的突出特长，如奥赛辅导、体育教练、心理健康教育等；二是给予学习津贴，其中，市学科带头人、特级教师、正高职高级教师除了由市教育局发给300元/月、人的学习津贴外，学校再补发100元/月、人，校内骨干教师由学校发给学习津贴200元/月、人；三是对引进的高层次人才和骨干教师给予住房补贴、安家费等；四是有计划地对高层

次人才和骨干教师派出进修培训；五是建立党委成员与优秀人才结对联系制度，5位党委成员每人联系10-15名高层次人才和校内骨干教师，全面关心他们的工作、学习和生活。

今年，将在评选校内骨干教师的基础上，继续做好市级以上骨干教师、学科带头人、特级教师、正高职教师等高层次人才的推荐选拨工作。

完善校内分配制度改革，继续实行《学校教职工津贴方案》，按照绩效优先、兼顾公平的原则，收入分配向关键岗位和优秀人才倾斜。

四、继续加强干部队伍建设，完善中层干部全员竞争上岗

根据《学校中层干部竞争上岗实施办法》，继续实行中层干部全员竞争上岗，通过自愿报名、资格审查、竞岗演说、民主测评、专家考评、党委综合考核确定候任人选，经校内公示后由校长聘任，每届任期三年，实行年度考核、民主评议。

今年，将结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育活动，对中层以上干部进行政治理论学习培训，不断提高干部的政治理论水平和管理水平。

五、改革用人制度，全面实行教职工全员聘任制

根据《学校教职工全员聘任制实施方案》，经过充分调查研究和广泛宣传动员，科学核定工作岗位，按照平等竞争、双向选择、择优聘任的原则，根据人事主管部门制定的规范合同文本条款，于20XX年1月在全校实行教职工全员聘任制，182名教职工分别签订了1-5年

劳动合同。

今年，将继续完善此项工作，进一步明确教师的权利和义务，最大限度地发挥在学校建设和发展中的作用。

按照权利和义务均衡的原则，特级教师、正高职高级教师、市级学科带头人、引进人才、选派出国进修教师等优秀人才均签定5年以上劳动合同，实习期教师暂缓签订劳动合同，其他教师自愿签订1－5年劳动合同。

六、加强教师继续教育，全面提升教师素质

以新课程培训为核心，以更新教师观念、提升实践能力和创新精神为重点，落实《市20XX－20XX中小学校长培训、中小学教师继续教育实施意见》，以校为主开展校本培训，以市为主开展骨干培训，以省为主开展高级研修。

继续鼓励教师参加研究生学历教育和研究生课程班学习，选送一批中青年骨干教师到全国知名高校参加高级研修。

继续加强与省内外重点中学交流，加强与姊妹学校－澳大利亚安丝丽学院的交流，选派优秀教师赴美、加、英、澳、新等发达国家学习。

同时，继续定期邀请知名教育专家来校讲学，培训教师。

七、充分发挥高层次人才师德模范、教学示范和科研带头作用市级学科带头人、特级教师、市管专家、正高职高级教师每月承担5节课以上教学任务，每学期承担一节以上示范课，每人指导1－2名青年教师，每人领导一个市级以上立项科研课题。

对所指导的青年教师每学期听课20节以上。

以上高层次人才要带动本学科建设和发展。

八、加强人才工作宣传

加强对人才工作方针政策的宣传，配合“名师工程”建设，通过校园网和大众新闻媒体，大力宣传优秀人才的先进事迹，在每年教师节期间，评选表彰一批优秀教师、优秀班主任。

篇三：

20XX春xx职业学校工作计划

着力提升人才培养质量，创办朝气蓬勃的一流职校

——20XX年春xx职业学校工作计划

20XX年，职业教育发展进入新的春天，学校的工作也翻开了新篇章。

纵观当前职业教育发展形势，我们必须解放思想，转变观念，深刻领会和全面落实20XX年全国职业教育工作会议精神，大胆改革传统办学模式，建立适应市场经济的办学模式，不断充实内涵、办出特色、提高质量，加快专业建设步伐，打造具有竞争力的特色现代职业教育，为我区现代化建设培养更多的高素质劳动者和技术技能人才。

一、指导思想：

20XX年是我校发展的关键年，将以国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》为指引，牢记“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代

职业教育体系”的职教发展目标，根据我区及周边地区经济发展特点，确定20XX年工作指导思想是：

以科学发展观为指导，遵循职业教育发展规律，以科学的职教理论为指针，以育人为宗旨，以安全稳定为基础，以发展为主题，以创新为动力，深化教育教学改革，技能教育与职业素养教育两手抓。

突出强调以质量为核心的内涵式发展，着力提升人才培养质量。

创新培养模式，推行多轨并行的办学路子，依托企业，贴近需求，建设和加强教学实训基地，打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍，挖掘办学资源，培育办学亮点，培养名师优生，构建和谐校园，扎实推进学校全面、协调、可持续发展，办人民满意的职业教育，创建有朝气、有特色的中职名校。

二、主要工作

（一）贯彻20XX年全国职教工作会议精神，比照整改，革新图强

1、深化办学模式改革，大力推行校企合作、产教融合校企合作是职业教育谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。

近年来，我校先后与多家企业达成了联合办班协议，校企合作办学势头良好，形式多样，如顶岗实习、“订单”

培训等。

20XX年，我校还与xx汽车美容连锁机构联合建立校内“教学型”培训基地，“校企融合”迈开了可喜的步子。

今后，我校将继续积极拓展校企合作、产教融合的渠道，如本学期将寻求与xx有限公司等的深度合作，实现校企无缝对接。

同时，大力推进校企的深度合作，做到“请进来，走出去”，即校内的专业教师和企业的操作熟练工人要达到有效的互动，真正实现理论和实践的有机统一。

积极沟通，校企双方共同研究课程体系，共同研发教材，共同培育师资，共同实施培育计划，实现专业设置与市场需求零距离、课程设置与职业活动零距离、教学内容与岗位要求零距离的对接。

2、强力推进专业建设，做大办优品牌专业

专业建设是职校内涵发展、上台阶、提升办学水平、提高社会声誉的着力点和突破口。

本学期我校继续以优化资源配置和做大、做优专业为目标，通过对制冷、机电等老专业进行撤、扩、并，扩大规模；；并注重以“省重”标准规划、建设计算机、会计专业，加快申报为“省重”专业的步伐；同时根据经济社会发展趋势和学校条件，前瞻性地开发新专业，发挥物流“省重”专业的辐射带动作用，做好酒店、旅游等相关专业建设，提高学校的社会竞争力。

发挥学科带头人的引领作用，加快课程改革和建设，积极稳妥地增删教材或自编教材；深入探索专业课程体系，根据有关要求合理确定文化课、专业课和实践课的结构和比例，加大实习实训的比重，强化实习实训环节的评价和制度建设。

积极改进课程评价模式，推进能力评价社会化，注意把职业道德、技能水平作为评价学生的一个核心指标，注重学生的思想素质、身体素质与技能素质三者同步提高，努力把学生培养成思想素质够格、文化基础知识够用、技能技术过硬并具有创业素质和综合职业能力的社会所需要的技能型人才，切实提高学校的教学质量。

3、探索中高职“三二”分段的衔接，为学生发展提供更多选择机会

20XX年全国职业教育工作会议上国务院副总理刘延东明确提出将“打通断头路，架起立交桥”，“通过深化考试招生制度的改革，打通从中等职业教育到专科到本科到研究生这样一个上升的通道”。

本学期我们将乘此大好形势，在继续抓好高职高考工作、促使20XX年高职考多上线与高质量上线的同时，更多地关注、探索与高职院校的“三二”分段合作办学，寻求更好的合作路径，为立志提升自己实现人

生梦想的学生提供更多选择的机会。

今年在做好与xx高职院校在物流专业的“三二”分段合作办学基础上，争取在计算机、制冷专业方面有进一步的合作；同时积极与茂名、珠海等地的高职院校商洽，谋求更多的合作空间，提升学校的办学档次。

（二）高度重视招生与“防流”工作，力促招得来，留得住

学校的招生工作，是关系学校的生存与发展的大事，近年我区生源略有萎缩，学校的学生人数也略有缩减，不利于我校的大发展。

新学期要全员动员，共同行动，全力以赴做好秋季招生工作，积极争取有限的生源，稳定进而扩大学校的办学规模。

1、加强宣传工作，树立学校良好形象。

一方面，通过电视等大众传播媒介向全区宣传反映学校的办学情况，展示学校的办学成果。

逐步消除一些人对职业教育的误解与偏见，在群众面前树立起学校良好的形象。

另一方面，瞄准受众，组织宣讲团队伍，向生源学校、学生及学生家长介绍职业教育、我校办学特色及成绩，并可邀请他们到校参观。

招生部门要积极筹备，制作招生特刊、学校宣传专题片发放到生源学校；学校网站开设招生专栏，及时发布招生的有关信息，全面展示学校形象。

2、开展对外活动，扩大办学影响。

为扩大学校的社会影响力，做好秋季招生准备工作，学校将组织多项活动，一是拟于4月举办一次校内人才招聘会，组织合作企业和本校毕业生双向选择，也为毕业生提供更多就业的机会。

二是组织“家长开放日”活动，邀请生源单位领导及学生家长来校，现场观摩，深入了解我校教学管理情况。

三是组织学生参与一些社会公益活动，走向社会，展示职中学生风采，扩大学校的社会影响力。

3、做好防止学生流失工作，巩固招生成果。

上学期我校学生流失情况不容乐观，学生的流失有多重因素影响，有主观原因，也有客观原因。

我们要关心学生，尤其要针对学生在初中文化课成绩比较差，自卑心理比较严重的现实，切实做好学生的心理辅导工作，帮助学生树立信心，鼓起学习的勇气。

同时要坚持开展职业素养教育，帮助学生明确就读中职学校的目的意义，培养学生浓厚的专业兴趣，激发学生努力学好专业技能的积极性，以“情”留住学生。

（三）加强和改进德育工作，营造良好育人环境

1、加强德育队伍的建设与管理。

全体教职工要树立“全员育人、全面育人”的意识。

各专业部、班主任是关爱教育学生的先锋，科任教师、教辅人员、后勤人员

也有责任关心爱护学生，关注他们的思想动向，做到全校教职员工人人参与管学生，学生人人有人管的局面。

德育部门要加强对班主任思想教育工作的指导，大力协助班主任做好后进生的思想教育工作。

班主任工作要有责任心，勤下班，多与学生交流沟通，杜绝粗放圈养的工作作风。

2、加强“控烟”与“课堂拒绝手机”行动的力度。

上学期学校重点整治学生在校园吸烟与课堂使用手机的不良现象，成效明显，校风与学风都有改进。

今年仍把这两项工作列为德育的重点，继续要加强巡查，专项整治，防止死灰复燃，保持学校良好的教育教学局面。

3、加强正面思想教育的渗透。

坚持立德树人，在日常班会课中要增强理想、信念教育，中华优秀传统文化教育和职业道德教育，组织好中国梦主题教育活动。

把社会主义核心价值观融入到教育的各个环节。

重视培养学生诚实守信，积极进取，精益求精，爱岗敬业的职业素养和人文素养。

坚持知行合一，注重在实践中培养既善于动脑又善于动手的职业人才。

4、举办形式多样的社团活动，丰富学生的课余生活。

当今中职生追求个性，各有兴趣特长，我校积极搭建平台，组织各种学生社团，为学生提供展示个人才能的舞台，互相交流沟通，增进友谊，活跃学生的校园生活。

社团管理与活动要逐渐建立制度，形成常规，使各社团活动正常开展，丰富校园文化。

（四）加强师资队伍建设，力促教师的专业能力与职业道德同步并进

师资队伍的素质是制约学校发展的“软件”，新学期，我们坚持立足于教师队伍素质和能力的提高，着力打造一支尚德精教的教师队伍。

1、高度重视教师队伍的专业化发展。

立足校本培训,派遣教师参加省市各类专业培训，不断提高教师业务水平，鼓励教师提升学历层次，鼓励在职教师攻读研究生课程。

加强专业教师技能训练，酝酿实施专业教师到企业顶岗实践制度，培养专业教师动手能力、项目研发能力和课程开发能力。

组织专业教师报名参加省、市各级技能大赛，争取在省以上技能竞赛中取得佳绩。

2、鼓励教师积极开展教科研活动，开展教育教学研究，充分发挥科研对教师培养成长的支撑作用。

发挥各专业学科带头人的作用，培养校内名师，推出名师，拉动全体教师的业务素质的全面提升。

同时举办教研组内教学公开课、全校示范课活

动，促进教师提高教学基本功，改进教学方法，提高教学能力，促进专业成长。

3、加强教职工的思想政治建设。

开展以师德建设为重点的活动，通过各种渠道和形式提高教师思想素质，增强危机意识，倡导奉献精神，培养爱校、爱岗、爱生思想，并把这种思想内化成自觉行为，以人格的力量感化学生，关爱学生，育人教书，营造民主平等、和谐互助的新型师生关系。

（五）百倍警惕，安全工作不松懈

1．落实各项安检制度，防患于未然。

加强对学校食堂、小卖店的监督，做好对食堂饭菜质量、卫生的监督和管理，确保全校师生的饮食安全；认真开展教室、宿舍、实训室等重点区域的安全排查，做好校园安全隐患的整治，强化校园安全监管，严格执行安全责任追究制，做到“技防”和“人防”相结合。

2．坚持全员值班制度，完善学生上下课值班制度，按照上级要求，主动开展校园周边不稳定因素排查和化解工作，正确引导、及时有效化解各类矛盾问题，杜绝一切不安全、不稳定隐患，切实提高校园安全稳定工作水平，确保安全零责任事故。

3．进一步健全和完善突发性公共事件应急预案，加强应急组织、队伍及平台建设，认真开展应急预案演练，特别是消防安全的应急演练，提高各类突发性事件预警、防范和处置能力。

（六）其他工作

1、总务部门为教育教学提供强有力的后勤保障。

后勤人员要强化服务意识，端正工作态度，不断提高工作效率，进一步做好校园清洁卫生、美化净化工作，保证校园整洁，实现环境育人。

并做好学校资产管理工作，要统筹安排，做好计划，备足备全教学用品，做到供应及时，服务主动到位，为教学一线提供优质服务。

加大检查力度，防止固定资产流失和损坏，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。

2、发挥工会作用，努力形成党总支统一领导、行政积极支持、工会具体实施、教职工热情参与的合力共建格局，将师德管理和对教师的关怀结合起来，关心教师身心健康，关心离退休教职工，组织“三八“妇女节、探病送温暖活动，开展丰富多彩的教职工文体活动，增强学校的凝聚力。