中考语文记叙文阅读专项训练9含答案.docx
- 文档编号:10731414
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:36.71KB
中考语文记叙文阅读专项训练9含答案.docx
《中考语文记叙文阅读专项训练9含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文记叙文阅读专项训练9含答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考语文记叙文阅读专项训练9含答案
2019年中考语文记叙文阅读专项训练9(含答案)
2019年中考语文记叙文阅读专项训练(9)
(一)只管向前奔跑
崔修建
①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。
他时常站在训练场边,羡慕地看着运动员们训练。
但极度贫寒的家境,让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费,连最便宜的普通跑鞋也买不起。
②那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。
③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆;教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试。
他努力了好几次,也没能跨过去。
④这时,教练员平静地告诉他:
“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只需盯准你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想。
”
⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。
数年后,他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。
⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注,因为他是唯一赤脚的运动员。
在数万名现场观众热烈的掌声中,贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。
⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天,贝基拉动了一次手术,很多人以为他会放弃比赛。
然而,三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手,也成为埃塞俄比亚的民族英雄。
⑧面对蜂拥而至的记者,贝基拉激动地感慨道:
“一切都很简单,只要站在跑道上,就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴梦想的终点。
”
⑨没错,大千世界中我们每个人的面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它们,踢翻它们,绕过它们,就会抵达梦想的前方。
8.第一段划线句中有一个错别字,请找出来并改正。
(1分)
错别字:
改正
9.品读选文,题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?
为什么?
(2分)
10.下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?
(2分)
三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。
11.第②段中“他既羡慕又难过”,他羡慕什么?
为什么难过?
(2分)
12.选文最后一段有何作用?
(2分)
13.贝基拉成功了,你认为他获得成功的因素有哪些?
(2分)
14.品味选文,谈谈你对人生有何感悟。
(3分)
参考答案:
8.聘骋(1分)
9.不好。
(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容,又体现了文章的中心,”金牌“则沒有这种效果(意近即可)
10.“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大,但面对困难,勇于挑战。
“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。
强调了贝基拉面对困难,勇敢跨越,最终取得了巨大成功。
11.他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分)又为自己拿不出训练费,买不起跑鞋不能参加训练,无法实现自己的梦想而难过。
(意近即可)(1分)
12.总结全文,点明并深化中心。
(意近即可)(2分)
13.一是靠自己勇敢,不放弃梦想而努力训练。
二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。
(2分)
14.言之有理,符合题意即可(3分)
(二)父子应是忘年交
冯骥才
儿子考上大学时,闲话中提到费用。
他忽然说:
“从上初中开始,我一直用自己的钱缴学费。
”我和妻子都吃了一惊。
我们活得又忙碌又糊涂,没想到这种事。
我问他:
“你哪来的钱?
”
“平时的零花钱,还有以前过年的压岁钱,攒的。
”
“你为什么要用自己的钱?
”我犹然不解。
他不语。
事后妻子告诉我,他说:
“我要像爸爸那样一切都靠自己。
”于是我对他肃然起敬,并感到他一下子长大了。
那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。
人长大不是身体的放大,不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结,而是一种成熟,一种独立人格的出现。
但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长,忽然一天这样的叫我惊讶,叫我陌生?
是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令,关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光,关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确,因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子?
我把这感觉告诉给朋友,朋友们全都笑了,原来在所有的父亲心目中,儿子永远是夹生的。
对于天下的男人们,做父亲的经历各不一样,但做父亲的感觉却大致相同。
这感觉一半来自天性,一半来自传统。
1976年大地震那夜,我睡地铺。
“地动山摇”的一瞬,我本能地一跃,扑向儿子的小床,把他紧紧拥在怀里,任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。
事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子,那份得意,那份神气,那份英雄感,其实是一种自享——享受一种做父亲尽天职的快乐。
父亲,天经地义是家庭和子女的保护神。
天职就是天性。
至于来自传统的做父亲的感觉,便是长者的尊严,教导者的身份,居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利,一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。
这是一种“传统感觉”,也是一种“父亲文化”。
我们就是在这一半天性一半传统中,美滋滋又糊里糊涂的做着父亲。
自以为对儿子了如指掌,一切一切,尽收眼底,可是等到儿子一旦长大成人,才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。
最熟悉的变为最陌生的,最近的站到了最远,对话忽然中断,交流出现阻隔。
弄不好还可能会失去他。
人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿,却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。
我想起,我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩,怕打扰我写作。
我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重?
他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸,我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣?
我由此还想到,照看过他的一位老妇人说,他从来没有拉过别人的抽屉,从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节,与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起,我便开始一点点向他走近。
他早就有一个自己的世界,里边有很多发光的事物。
直到今天我才探进头来。
被理解是一种幸福,理解人也是一种幸福。
当我看到了他独立的世界和独立的人格,也就有了与
他相处的方式。
对于一个走向成年的孩子,千万不要再把他当做孩子,而要把他当做一个独立的男人。
我开始尽量不向他讲道理,哪怕这道理千真万确,我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。
他呢,也只是在我希望他介入我的事情时,他才介入进来。
我们对彼此的世界,不打扰,不闯入,不指手画脚,这才是男人间的做法。
我深知他不喜欢用语言张扬情感,崇尚行动本身;他习惯于克制激动,同时把这激动用隐藏的方式保留起来。
我们的性格刚好相反,我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。
比方我在书店买书时,常常会挑选几本他喜欢的书,回家后便不吭声的往他桌上一放。
他也是为我这样做事。
他不喜欢添油加醋地渲染,而把父子之情看得天地一样的必然。
如果这需要印证,就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光,总是一种彻底的忠诚。
所以,我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文,故意用了这样一个题目:
忠诚的价值胜过金子。
儿子,在孩提时代是一种含意。
但长成人后就变了,除去血缘上的父子关系之外,又是朋友,是一个忘年交。
而只有真正成为这种互为知己的忘年交,我们才获得圆满的做父子的幸福,才拥有了实实在在又温馨完美的人生。
(选自《译林》,有删改)
25.结合你对选文的理解,解释题目中“忘年交”这个名词。
(2分)
26.选文除去第
段分为三部分,下面是第二部分的起止段,正确的一项是()(2分)
A.
—
B.
—
C.
—
D.
—
27.当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后,“我”与儿子是怎样相处的?
用原文中的句子回答。
(2分)
28.选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子,请联系上下文,品味文中划线句子的含义,回答括号中的问题。
(1)我们活得又忙碌又糊涂,没想到这种事。
(结合下文理解作者——冯骥才在“忙碌”什么?
对什么“糊涂”?
)(2分)
(2)“地动山摇”的一瞬,我本能地一跃,扑向儿子的小床,把他紧紧拥在怀里,任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。
(句中加点的动词表现了父亲的什么?
)(2分)
(3)他早就有一个自己的世界,里边有很多发光的事物。
(“我”儿子具体有哪些“发光的事物”?
)(2分)
29.围绕问题探究:
你与你的父母是忘年交吗?
请你根据自己的生活体验选择下面一个问题来回答。
(要求:
说真话、心里话,50字左右,3分)
①若是,你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点?
还有哪些不同点?
②若不是,你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什么?
③若介于两者之间,你的父亲在教育子女上有哪些闪光处?
还有哪些地方值得改进?
参考答案:
25.不设统一答案,与下列两个示例意思接近亦可。
(2分)
示例一:
年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。
(词典解释)
示例二:
除去血缘上的父子关系之外,成为互为知己的朋友。
(文意诠释)
26.B(2分)
27.①不要再把他当做孩子,而要把他当做一个独立的男人。
②开始尽量不向他讲道理,哪怕这道理千真万确,我只是把这道理作为一种体会表达出来而已;③对彼此的世界,不打扰,不闯入,不指手画脚;④学会用心领神会的方式与他交流。
(2分,答出其中两点即可得满分)
28.
(1)“忙碌”:
原文句子回答——“我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令,关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光,关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。
”或概括回答——忙于工作(写作)。
(1分,若概括,意思接近亦可)
“糊涂”:
原文句子回答——“忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”;“自以为对儿子了如指掌,一切一切,尽收眼底,可是等到儿子一旦长大成人,才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。
”或概括回答——对儿子的一切不了解(一无所知)。
(1分,若概括,意思接近亦可)
(2)表现出作者做父亲的天职——天性——天经地义是家庭和子女的保护神。
或表现出父亲对儿子的一种心灵感应(父子连心)——爱子心切,无所畏惧。
(2分,若回答成“父亲对儿子的爱”,只能得1分)
(3)发光的事物:
①自小就不把同学领到狭小的家里来玩,怕打扰我写作;②没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸;③从来没有拉过别人的抽屉;④从不对别人的东西产生过好奇与艳羡;⑤自己缴学费。
(2分,任意答对其中之二即可得满分)
29.开放性试题,不设统一答案,要求符合题意,语句通顺。
(3分)
答题要点:
①不要再把我们当做孩子,父子、父女或母子、母女应该像两个大人,是朋友关系,是平等民主的;②对彼此的世界,不打扰,不指手画脚;③做事不强迫、不逼迫;说话不武断、不粗暴;④用心平气和或心领神会的方式与我们平等地交流,而且还是客观的。
【任意答出其中之二(或与要点意思接近)即可得满分——要点2分,语句通顺1分】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 记叙文 阅读 专项 训练 答案