我是诵读小明星活动方案计划方案doc.docx
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我是诵读小明星活动方案计划方案doc
“我是诵读小明星”活动方案_计划方案
一、指导思想:
书籍是人类进步的阶梯。
围绕”书香校园”这一主题,按照”学生主体、全员参与、以校为主、辐射家庭和社会”的工作思路和”内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,在校园内营造一种”书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,引导学生通过阅读经典美文、名人传记、英语小故事等主题鲜明、内容积极健康向上的中英文作品,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要,共享读书乐趣。
探索以课堂为主,课外校外为辅的读书模式,通过书香的熏染,进一步提升师生的人文素养,提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量,走内涵发展之路,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力,学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动目标
1.努力践行”我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴。
2.通过”我是诵读小明星”活动,让学生在日常的朗诵中,积累更多的口语表达素材,从而更好地进行口语表达,也在日积月累的朗诵中,培养语感,陶冶情操。
3.通过开展”我是诵读小明星”活动,引导老师、学生一同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型班级的建设。
三、活动主题
共享文字之美,尽享读书之乐
四、活动措施
1.各部要将每天做好每天推荐学生朗诵作品的把关工作,确保诵读作品音质清晰,主题内容健康向上。
2.诵读作品的导语统一为:
我是今天的诵读小明星,来自某年级某班的某某同学,今天我给大家带来的诵读作品是《……》。
诵读上传音频统一为MP3格式。
诵读作品在录制时要求配有相应的诵读背景音乐。
3.
每天上午下班前各部要将”诵读小明星”作品音频和个人的简介资料及诵读作品的电子稿同时打包,提交到各部公众号制作负责人处,各部公众号制作负责人要确保当天上传至公众号。
兴凯湖农场学校
END
“我是特种兵”军事夏令营策划方案_计划方案
活动目的
“我是特种兵”军事夏令营,以”学生健康成长”为主要发展方向,依托中国兵器测试研究院雄厚的常规资源优势,将军事训练、青少年拓展训练、心理健康教育等融为一体,以实践体验激发孩子潜能,以能力拓展促进孩子个性和谐发展及综合素质全面提升,培养孩子的社会责任、集体观念、实践精神;训练孩子独立能力、交往能力、生存能力,启发引导孩子学会生存、学会吃苦、学会团结、学会做人、学会感恩。
突出思想品德和军营生活的养成教育;强调对营员进行体能和技能的训练;培养营员坚强、刚毅的军人品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢于面对困难和战胜困难的自信心;帮助营员戒除不良行为,矫正心理习惯;架起父母与子女心灵沟通的金桥;组织丰富多彩的益智游戏,锻炼营员动手、动脑能力。
包含项目
【活动主题】提高国防、爱国意识,增强自尊、自强、自立信念
【活动周期】特种兵风采2日营
【学员年龄范围】7周岁—15周岁
【成团人数】30人成团即可开营
(免费生活教师一名,基地配教官)
【活动地点】陕西051军事兵器测试基地
具体安排如下
时间
活动内容
目的
第
一
天
上午
迷彩少年集结
开营仪式
野战营入住
团
队
建
设
1、进入营地,办理入营手续;
2、宣布”军事特训营”成立,任命各级教官并授旗仪式集体宣誓承诺,教官、学员发言;
3、发放军服及军用物品、安排住宿、组建编制、了解基地环境、认识教官、营员的自我介绍与感受。
4、军纪学习、设计队名队旗、立”军令状”、
竞选队长,建立团队归属感
下
午
枪支分解与组装
火炮、坦克参观讲解
拆卸枪支
制作冷兵器
1、组织学生在枪支分解组装区学习枪支原理,亲手操作枪支分解与组装,并以小组为单位进行比赛。
2、实地参观、讲解、体验、操作中国现役实体火炮、坦克。
3、了解枪支构造,增强国防兴趣,学习子弹发射原理。
4、制作弓箭,进行弓箭射箭比赛。
晚上
军事科普报告或军事电影
邀请中国兵器设计领域相关专家作军事科普报告或者军事电影
第二天
上午
早训
内务整理
培养学生自立能力,并且体验军旅生活
军人形象训练
学习军人军姿,提升训练气势
军事拓展
翻山越岭、绳网攀爬、400米障碍。
锻炼学生们的意志,以及与队友的团队协作能力
下午
真枪实弹射击
军事拓展
实弹射击打靶,体验枪支射击原理与实操技能,为奥运专用比赛枪支实操基础。
穿越雷区、手榴弹模拟投弹。
返程
一路欢歌笑语,结束两天的活动,大巴车上发挥个人才艺,展现学生个人风采
市场价438元/人
1、请学员自带物品:
背包、洗漱用品(含牙刷、牙膏、口杯、毛巾)、冲凉用品、拖鞋、换洗衣服。
2、营员入营后将进行封闭式管理,按规定统一着装,一切行动听指挥,严格遵守纪律及各项规章制度,发扬部队的优良传统,艰苦奋斗,严格训练,不怕苦,不怕累。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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