一年级内容标准.docx
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一年级内容标准.docx
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一年级内容标准
一年级内容标准
内容
活动建议
一、自我心理
1.1在班上作自我介绍:
1.2讲一讲自己有哪些有趣的第一次(成功、失败的都行)。
二、学习心理
1.3通过小活动进行观察力训练。
三、人际心理
1.4心中的歌唱给准
说,做,唱给父母,老师、朋友、邻居或同学。
1.5说说被夸奖的感受。
四、合作心理
1.6通过活动,如体育活动、大合唱等,知道什么是合作。
1.7懂得只有合作,才能成功。
五、生活心理
1.8快快乐乐每—·天
说说—天所遇到的快乐事。
1.9我的家
对自己的家庭进行介绍。
六、认知心理
1.10考考你
记忆力训练小活动。
11l看谁记得又快又牢
小活动:
记忆速度比赛。
由于小学生特别是低年级小学生年龄小,知识贫乏,且心理问题不多,所以小学生的心理健康教育主要是进行心理辅导。
通过辅导培养学生健康
的心理素质。
编写中要注意,文字量要少,从低年级到高年级逐渐增多;图片、活动要多,每课都要安排适宜的活动。
内容
活动建议
七、创造心理
1.12右脑开发
小活动:
左手写几个字,左手画几幅简笔画。
1.13看谁拼得好
用火柴拼汉字游戏,培养思维能力。
八、成功心理
1.14填数字游戏比赛。
1.15猜谜语
字、物品、现象等。
九、品德心理
1.16你的习惯好吗?
学习互助,团结同学,讲卫生,讲文明等。
1.17比—比
比学习成绩,如何刘待生活、困难、同学等,做一个好学生。
咨询台:
左、右脑的不同功能。
走迷宫:
设计一迷宫,让
学生沿迷宫前进。
培养
好习惯,避开坏习惯。
二年级内容标准
内容
活动建议
一、自我心理
2.1我的特点
简要介绍自己的特点。
2.2我的一天比较
一天中应有哪些好习惯,纠正不良习惯。
二、学习心理
2.3对学习知识的初步认识
从实例引入学习的重要性。
让学生认识到学习中有乐趣,成功能给人带来喜悦。
2.4课堂专注不分心
从瞄准、数图、找数等让学生懂得,只有集中注意力,才能学得好。
内容
活动建议
三、人际心理
2.5交个好朋友
懂得你怎样对待别人,别人也会怎样对待你的道理;建立你的好朋友档案。
2.6合作力量大
懂得无论做什么事,都要齐心协力,合作力量大。
四、生活心理
2.7今天真高兴
最喜欢的游戏活动、去处等,附带说明不能玩的游戏、地方等。
2.8学会保护自己
了解自我保护的常识。
五、认知心理
2.9让想象插卜翅膀
对自然界的现象进行想象。
对未来的希望:
未来学校、食品、家、中国是什么样。
2.10明天的我
说一说明天的我将是一个什么样的人。
六、成功心理
2.11如何想得好又妙
远隔联想:
填词,说关系等。
2.12想得越多越好
发散思维:
物的用途。
解题:
一题多解,一事多写,不同结尾等。
七、品德心理
2.13谈怎么做
对人、对物、对环境,在家、在学校、在社会,在何种情境下,如何做。
2.14诚实——最可贵的品质
进行案例分析:
改分的行为。
讲诚实故事,使学生懂得,诚实是最可贵的品质。
2.15我班之最
从品德、人格、运动、学习等6—10个方面说说班级之最。
让学生再说一些不能玩的游戏。
设计独自在家,生人叫门的情境,让学生表演。
活动:
我在上学路上帮助了一位残疾人,迟到了,
遭到老师的批评,我该怎么办?
采用社会测量法观测,说
一说如何向他们学习。
三年级内容标准
内容
活动建议
一、自我心理
3.1对自己进行简单评价
讲自己的优点。
讲自己的不足。
3.2我扮演了许多角色
人在不同场合扮演不同角色,要懂得按角色行事。
二、人际心理
3.3我的爸爸妈妈
对爸爸妈妈进行简要介绍。
3.4爸妈纯真的爱
让学生懂得父母之爱是最纯洁的人间之爱,列举他们如何爱自己。
没有爸爸妈妈,世界上就没有我自己,生日不忘父母恩。
35我爱爸爸妈妈
爸爸妈妈是自己的第一任老师,他们如何教育自己的;从古代、现代孝敬父母的小故事,谈子女应爱爸爸妈妈,想想如何帮助父母做事(今天,明天,将来)。
三、生活心理
3.6生活上不可攀比
使学生知道虽然各个家庭物质条件不同,但父母的爱是一样的,衣食住行不能攀比。
3.7做个乐天派
每个人都有自己的烦恼(身体、学习),但每一天都要快乐生活,做个乐观的人。
便学生懂得生活就像一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭。
四、合作心理
3.8合作力量大
教会学生完成每一项工作都需要很多人共同去做,而合作以真诚为保障。
讲故事明道理。
通过寓言.小故事情景剧的表演说明合作力量大。
内容
活动建议
3.9与人合作的方法
懂得分工才能合作,要适当分上,各负其责,同时合作
时要注意处理人与人的关系,对别人要宽容、耐心、信
任等。
五、学习心理
3.10人生必须学习
学习使个人得到本领,获得快乐。
学习又是社会生活
实践的需要,人一生都要学习。
3.11兴趣是最好的老师
让学生畅谈个人的兴趣,讲述兴趣的作用,以及如何
培养学生对本来无兴趣的事物产生兴趣。
3.12获取成功的秘诀
从安徒生、诺贝尔等人的故事,说明兴趣+毅力;成
功。
学生要培养多方面的兴趣,促进素质的全面发
展。
六、成功心理
3.13成功需要战胜自卑
通过讨论让学生知道:
我能做得更好,能成功。
以残
疾人为例,战胜自卑,发挥自己最大的潜能,走向成
功。
3.14想成功就能成功
通过实例说明,成功的法宝是想成功。
只要想成功,
脚踏实地,从小努力不懈,人人都能成功。
七、创造心理
3.15生活中处处有创造
从小学生的创造实例,以及众多的生活实例中,说明
生活中处处有创造,鼓励学生勇于创新。
3.16思维是创造之母
从观察填图,说明物品的用途,回答独特问题等,培养
学生的思维能力。
小资料:
伟人活到老学到
老的例子;73岁上大学。
活动设计:
分组讨论,讲讲自己了解的小朋友创造实例(古今中外都
行)。
八、审美心理
3.17祖国真美丽
从日常生活、一年四季的自然变化中,让学生发现自然美。
3.18保护美丽的大自然
从乱折花木、在树上乱刻乱画、乱扔垃圾等不美的行为,启发学生保护大自然就要从我做起。
讨论:
我可以为保护大自
然做些什么?
四年级内容标准
内容
活动建议
一、自我心理
4.1我在同学眼中的形象
要正确对待同学评价,发扬优点,改正缺点。
4.2了解自己,树立良好的自我形象
从众多描写性格、行为方式的词中选出适合个人特点的词,了解自己,要求自己不断向好的方面发展,树立良好的自我形象。
二、个性心理
4.3人心不同,各如其面
通过同学相互交流(汇报),写性格表现,了解自己和他人的性格,做到知己知彼,取长补短。
4.4性格有救培养
使学生知道性格培养的几种方法:
(1)自我训练;
(2)在活动中培养;(3)找朋友帮助。
三、人际心理
4.5我与老师
回忆老师对个人成长的作用,增加对老师的爱,并懂得师生应该互敬互爱。
4.6我与同学
如何与同学建立良好的关系。
方法:
互评,小组评,班
评:
内容:
优缺点。
讨沦:
我们应如何尊敬老
师?
尊敬老师与对老师
有意见及时提出来有矛
盾吗?
为什么?
内容
活动建议
四、社会心理
4.7可爱的学校
增加对学校名称、历史、现状的认识,了解校歌、校训等
是什么,激发学生热爱学校。
4。
8我们的班集体
介绍好人好事,好班风,个人在班集体中的变化进步,鼓励积极参加班集体活动等。
4.9假如我是班长
我也愿意当班长,我能当好班长。
假如我是班长,我的努力方向;以身作则,相互配合,处处争先等。
五、生活心理
4.10我们的生活丰富多彩
列举从社会到学校里各种有趣、有益的活动,使学生认识到生活是丰富多彩的,懂得健康的、丰富多彩的生活可以帮助学生全面发展。
411快乐的休闲时光
课外活动可以使我们的生活更有趣,更丰富多彩。
要正确认识、积极参加课外活动,充分娱乐、休闸,培养高尚的情怀,达到身心健康。
六、学习心理
4.12知识就是力量
对伟人、名人事例及生活中典型事例进行分析,说明知识就是力量,从小应该努力学习知识。
4.13生活中处处有知识
懂得书本之外,生活中处处都有知识。
知识要靠学习。
日常活动,图书馆等都可以学到知识,要做有心人。
七、创造心理
4.14益智游戏
小活动:
智力游戏。
4.15动手做
通过画图、分类、续故事等开发学生的创造力,鼓励学生多思多练。
内容
活动建议
4.16创造方法
缺点列举;希望点列举;用途列举;类比;模仿;质疑;智力冲撞等,加强学生人人都可以创造、事事都有创造的认识。
八、成功心理
4.17失败是成功之母
从名人失败事例谈对失败的认识:
4.18挫折是成功路上的铺路石
从名人爱因斯坦等向挫折挑战的事例说明:
挫折不可避免,要正确对待挫折,回忆自己过去是如何做的,应该怎样做。
4.19坚强乐观,勇敢面对挫折
通过学习、生活、交往中的事例,说明什么是生活中的强者(不怕失败挫折,百折不挠),怎样做生活中的强者。
活动:
讲生活中强者的小
故事一则。
五年级内容标准
内容
活动建议
一、自我心理
5.1愉快地接纳自我
使学生懂得自己与别人的不同之处,尺有所短,寸有所长,每个人都有优点和缺点,要学习他人的长处,弥补自己的不足,并且要向那些向命运抗争的人学习,通过努力,改变命运,弥补缺憾。
二、个性心理
5.2让情绪之舟平稳远航
人的情绪是多种多样的,懂得各种情绪都要表现适当,并及时排除不良情绪,使情绪的平稳、向上、愉悦成为主色调。
5.3心中有他人
小资料:
“我是中国人”
(吉鸿昌)。
内容
克服独生子女的自私、以自我为中心的心理。
懂得理解
他人既是一种美德,也是一种需要。
教会学生站在对方
的立场去考虑问题,要爱护他人;教会学生懂得爱是——
种美德,爱的内容十分广泛;引导学生由对父母、老师、
同学的爱逐步上升到对集体、对祖国的爱。
5.4学会赞美他人
学会正确客观地评价他人的行为,对他人的进步要给
以及时的祝贺,衷心地为别人的进步而感到高兴,诚挚
地给人以祝福,克服嫉妒心理。
三、社会心理
5.5学会与他人相处
在交往中要热情、真诚、宽容,学会一些正确的交往策
略,与他人交往的过程也是展示自己心灵美的最佳时
机,也能体现一个人的道德修养水平。
5.6学会处理特殊情况
堵如遇到搔扰电话、危险、紧急病人、火险、事故等紧急
情况时,要保持冷静、机智。
要有自我保护意识,平时
要学会一些自我保护知识。
5.7游戏机的利与弊
明确游戏机的利与弊关键在于是否有自控力,玩和学
要合理分配,如果不安排好休闲时间,易给自己造成伤害。
四、合作心理
5.8如何做好集体中的一员
在合作中,每个人都有自己的位置,都应该做好自己的
本职工作,真诚地与别人合作,并且从合作中获得快乐。
五、生活心理
5.9养成良好的生活习惯
良好的生活习惯使人终
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