多媒体演讲稿.docx
- 文档编号:10720267
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:25.67KB
多媒体演讲稿.docx
《多媒体演讲稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《多媒体演讲稿.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
多媒体演讲稿
多媒体演讲稿
1.信息技术演讲稿
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
伴随着信息技术突飞猛进的进展,多媒体技术也开头“飞入寻常百姓家”,慢慢走进了我们的校内,成为了我们校内中一道亮丽的风景。
无庸质疑,多媒体技术是一种新兴的资源平台和教学手段,当把它应用到我们的日常教学中时,会让我们的教与学如虎添翼,教学相长,相得益彰。
在现代训练“以人为本”的教学理念下,多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中,为同学和老师打开了一扇心灵通向世界的窗口,透过这扇光明的窗户,我们一起倾听鸟语花香;一起观赏春花秋月;一起感受阳光的暖和;一起体会秋风的柔情。
我们的课堂也因而而变得愈加鲜活、真实而生动起来。
在教学活动中,同学永久是学习的主体,老师只是同学学习过程中的合作伙伴,是教学的组织者和引领者,而多媒体技术则是老师搭建在教与学之间一种有效的平台和载体。
无论如何,合理地运用多媒体进行组织教学活动,其目的都是为了愈加乐观有效地推动和促进同学的自主、合作和探究的学习精神。
假如我们忽视了这个前提,我们的教学则如无本之木、无源之水,表面的繁盛和喧闹,却难以掩盖其教学本质的空洞与脆弱。
诚然,多媒体技术在教学中的合理运用,激发了同学的学习爱好,活跃了课堂气氛,开阔了彼此视野,陶冶了师生情操,让同学能够愈加直观、立体地参加并融入到教学之中,引领他们走进学问的殿堂,充分感受中华文化渊源流长的深刻内涵和博大精深的无穷魅力!
让多媒体这种先进的教学手段走进我们七彩的课堂,走进同学多元的学习,走进我们沸腾的生活。
让每一个心灵都感受熏陶的喜悦,让每一个年轻的生命都拥有固执与高尚,我们真诚地期盼着,从课堂里走出去的孩子不在单薄与贫乏,不在浮躁与空虚,永久守望着一生的纯真、美妙与和善!
2.多媒体用途辩论发言稿350字
多媒体的应用领域已涉足诸如广告、艺术,训练,消遣,工程,医药,商业及科学讨论等行业。
利用多媒体网页,商家可以将广告变成有声有画的互动形式,可以更吸引用家之余,也能够在同一时间内向准买家供应更多商品的消息,但下载时间太长,是采纳多媒体制造广告的一大缺点。
利用多媒体作教学用途,除了可以添加自学过程的互动性,更可以吸引同学学习、提升学习爱好、以及利用视觉、听觉及触觉三方面的反馈(feedback)来增加同学对学问的汲取。
多媒体技术是一种快速进展的综合性电子信息技术,它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革,将对大众传媒产生深远的影响。
多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程,给人们的工作、生活和消遣带来深刻的革命。
多媒体还可以应用于数字图书馆、数字博物馆等领域此外,交通监控等也可使用多媒体技术进行相关监控。
3.征求一篇300字左右的《正确使用多媒体(电脑)》的发言稿(演讲稿
正确使用多媒体教学,提高教学效率随着现代化教学手段的应用,多媒体教学已成为当前提高教学效率的不行缺少的一种帮助手段。
然而,当前在多媒体教学过程当中,有些老师在运用多媒体教学方法中存在一些问题,没有充分发挥多媒体在教学中的优势,反而使多媒体教学成为教学的累赘。
因而,如何正确运用多媒体教学手段提高教学效率,已成为我们老师应当弄清晰的问题,就这个问题我提出本人的一些看法:
(一)多媒体教学过程当中的主体性问题。
在教学中,同学是学习的主体,老师在教学中起主导作用,多媒体教学只是教学的帮助工具,运用多媒体手段的是增加教学效果、提高教学效率,这是我们在教学过程中应当树立的教学观念。
然而在使用多媒体教学的过程中,由于老师和同学对多媒体教学手段的生疏,往往会导致整个课堂教学主体性的缺失。
整堂课花花绿绿的幻灯片一张接一张、同学叽叽喳喳、或是幻灯片几十张、课堂次要内容和外延内容、同学提问、小组争论、课堂练习……以致整堂课容量过大,同学对整堂课的教学依旧是一头雾水,分不清主次,不晓得要把握哪些内容,这与最后的教学目的相去很远。
导致这种结果的最根本缘由是老师对多媒体教学熟悉模糊、缺乏实践阅历,没有把多媒体教学和老师的教学融为一体,分不清晰课堂教学过程当中的主体性应当在哪里,是以多媒体演示为主?
还是以老师的主讲为主?
或是虽然晓得却在课堂教学过程当中把握不好这个主体,这是多媒体使用初级阶段最常遇见的问题。
这样就要求我们要在多媒体的使用上下功夫,尤其是应当在多媒体教学软件的使用上下功夫,晓得教学软件的特点,晓得教学中哪一步要达到什么目的,应当运用什么方法演示,使同学更直观地熟悉、了解。
其次老师既要仔细反思每堂课的教学过程,如这节课的教学内容是什么,要达到什么样的教学目的,在运用多媒体手段是不是很恰当?
还要不断向同事、领导、专家、学者等学习,更要准时获得多媒体教学后的同学反馈信息,内在因素和外在因素同时作用,使多媒体教学能够适合本人的教学特色,更简单达到每一节课的教学目的。
(二)多媒体教学过程当中的节拍性问题。
这是多媒体教学过程当中最常遇见的其次个问题。
在多媒体教学过程当中,老师往往预备了大量的学问内容以及课堂以外的信息,而这大量的学问和信息同时又必需要辅以老师的课堂讲解,要同学在短短的一节课里消化,因而导致许多老师在课堂教学过程当中,把握不好整个课堂的节拍,忽快忽慢,忽左忽右,幻灯片已经打出去了而内容还没讲完;或是内容已经讲完了而幻灯片还没打出来;或是幻灯片放的一张接一张可老师的讲解却是慢条斯理;或是老师讲解的速度快而幻灯片打出来的速度却很快等等,这些现象都是课堂教学过程当中的一些不利因素,速度太快同学会应接不暇,没有时间消化;速度太慢同学会交头接耳,一片混乱;节拍紊乱同学会不知所措,一无所获。
那么如何把握多媒体教学过程当中的节拍?
这要因课而异。
要依据课堂的教学内容、同学的认知水平、老师的讲授风格等要素详细确定。
但是同学的认知形态,同学的认知环境等因素也是不行忽视的缘由。
我们应当明确的一点是,课堂节拍不能因了多媒体的使用而变得芜杂,而应当还是协调,甚至是更协调。
(三)多媒体教学过程当中的课件制造和使用问题。
这是多媒体教学过程当中不行忽视的第三个问题。
多媒体教学必定要牵涉到课件制造,那么同样课件制造应当有个好坏,有个优劣的问题,那么何种课件算好呢,何种课件算坏呢?
这个好像是很好评论,最适合的就是最好的。
可是在现实多媒体的使用过程当中,课件的制造普遍都陷入到了华丽的圈套,风景、建筑、动物、娃娃、风雨雷电甚至歌星名模都上了席面,再加上大量的声音、动作,一堂课轰轰烈烈。
课件如何制造呢?
如何使用呢?
这好像是一个应当引起我们思索的问题。
首先,多媒体课件应当是和整堂课所营造的课堂氛围相顺应的;其次,多媒体课件的风格应当是和整堂课的课堂风格相顺应的;再次,多媒体课件的制造应当是和同学的心理特征、认知特征以及认知的水平、形态、环境等相顺应的;最终多媒体的使用应当是和整个学期的课程方案、这个阶段时期的课程方案、甚至一个星期内的课时方案、整堂课的方案还有整堂课的节拍相顺应的。
多媒体课件的制造不能只求华丽、新奇、好看,而更多的应当是注重它的应用对教学目的的达成所发挥的作用和实效,其次还要多媒体的使用也不能过多过滥而最终导致其沦落为如粉笔、黑板一样的教学工具(至多现阶段不能沦落为一般的教学工具)。
另外,在多媒体教学过程当中还存在有一系列问题,如:
多媒体教学过程当中的课堂管理问题、多媒体教学过程当中的同学顺应性问题、多媒体教学过程当中的模式化问题等等,这些问题都有待于我们共同的讨论和探讨。
课堂教学中应正确使用多媒体设备/Abstract.aspx?
A=ylzb200611012里面许多本人摘录。
4.多媒体大班发言稿
例文
感激你们能百忙之中抽出时间来参与重生家长会,下面先由陈老师把幼儿园的概况及本学期的园务规划精神想各位家长引见一下:
园况引见(略)
章:
刚才陈老师引见了我园概况及我园本学期的园务精神。
那么幼儿园究竟教些什么,孩子们究竟学些什么,确定是家长们最关怀的一个问题。
下面我把小班第一学期的训练、保育工作简洁引见一下。
在训练方面,小班上午共设了音乐、体育、数学、常识、语言五门课,下午开设了识字、美术及科学探究活动。
其中识字课是本学期刚开设的,也是作为我园的办园特色之一。
《新大纲》已把培育幼儿前阅读和前书写技能纳入幼儿语言学科,这为我园开展多媒体识字教学为次要内容的晚期阅读学科的开设供应了依据。
我们幼儿园已经在假期做了一批识字课件,一周两次作为正式的识字课,平常结合语言教学活动以及其他教学活动有机结合起来,培育幼儿晚期阅读的爱好。
其他课程我们将以主题训练的形式绽开,以多媒体为次要教学手段,综合敏捷运用多种教学方法的课程模式。
本学期开头,我园将聘请特地的武术老师教小伴侣武术,中大班立刻开头,小班将在下学期开头,次要目的是强身健体。
幼儿园训练不同于学校、中学及高级训练,幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活,因而幼儿的卫生保健也是家长们关怀的问题。
我园的卫生保健工作是由王医师担任,也就是你们送幼儿入园时去拿牌子的老师,她不是我园的专职老师,而是专职保健医生,她的职称是主管医护,是萧山全部幼儿园中级别最高的保健医生,她担任幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及养分核算。
我们每个教室游站紫外线消毒灯,每天晚上有门口的师傅担任消毒,幼儿园的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜,肉、鱼、蛋等都是定点摊位输送。
幼儿在幼儿园每天有上午、下午点心和西餐,上午有牛奶、豆浆或果珍加小点心,下午四餐是有食堂烧的稀饭、汤圆、红枣等热点心,一餐水果,西餐一般一菜一汤,每周吃一次面食。
从幼儿园入园调查表中我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所,但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转,因而养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:
挑食、偏食,自理力量弱,依靠性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。
那么,怎样让孩子尽快地顺应集体生活,到幼儿园应留意些什么,家长应协作幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。
5.多媒体大班发言稿
例文感激你们能百忙之中抽出时间来参与重生家长会,下面先由陈老师把幼儿园的概况及本学期的园务规划精神想各位家长引见一下:
园况引见(略)章:
刚才陈老师引见了我园概况及我园本学期的园务精神。
那么幼儿园究竟教些什么,孩子们究竟学些什么,确定是家长们最关怀的一个问题。
下面我把小班第一学期的训练、保育工作简洁引见一下。
在训练方面,小班上午共设了音乐、体育、数学、常识、语言五门课,下午开设了识字、美术及科学探究活动。
其中识字课是本学期刚开设的,也是作为我园的办园特色之一。
《新大纲》已把培育幼儿前阅读和前书写技能纳入幼儿语言学科,这为我园开展多媒体识字教学为次要内容的晚期阅读学科的开设供应了依据。
我们幼儿园已经在假期做了一批识字课件,一周两次作为正式的识字课,平常结合语言教学活动以及其他教学活动有机结合起来,培育幼儿晚期阅读的爱好。
其他课程我们将以主题训练的形式绽开,以多媒体为次要教学手段,综合敏捷运用多种教学方法的课程模式。
本学期开头,我园将聘请特地的武术老师教小伴侣武术,中大班立刻开头,小班将在下学期开头,次要目的是强身健体。
幼儿园训练不同于学校、中学及高级训练,幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活,因而幼儿的卫生保健也是家长们关怀的问题。
我园的卫生保健工作是由王医师担任,也就是你们送幼儿入园时去拿牌子的老师,她不是我园的专职老师,而是专职保健医生,她的职称是主管医护,是萧山全部幼儿园中级别最高的保健医生,她担任幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及养分核算。
我们每个教室游站紫外线消毒灯,每天晚上有门口的师傅担任消毒,幼儿园的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜,肉、鱼、蛋等都是定点摊位输送。
幼儿在幼儿园每天有上午、下午点心和西餐,上午有牛奶、豆浆或果珍加小点心,下午四餐是有食堂烧的稀饭、汤圆、红枣等热点心,一餐水果,西餐一般一菜一汤,每周吃一次面食。
从幼儿园入园调查表中我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所,但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转,因而养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:
挑食、偏食,自理力量弱,依靠性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。
那么,怎样让孩子尽快地顺应集体生活,到幼儿园应留意些什么,家长应协作幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。
6.求一篇关于计算机的一分钟演讲稿
大家好,现在是信息时代,随着计算机技术的不断进展,计算机已经广泛应用于各个行业,而计算机帮助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。
计算机的应用,使教学手段愈加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。
由于计算机是人脑的延长,是人脑思维活动的模仿,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因而,其在教学上的运用非常有利于同学的进展,符合现代化教学规律的要求。
多媒体是90年月进展起来的新技术。
它是一种把文本、图形、抽象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起,并通过计算机综合处理和掌握的一种信息技术。
多媒体技术是信息领域的又一次革命,在教学上,它既能向同学快速供应丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息,又能为同学供应生动、友好、多样化的交互方式。
多媒体教学可产生优良的视听效果。
由于人的视觉、听觉是接收信息的次要渠道,获得的信息也最大。
多媒体教学有利于信息传递和同学对信息的接受、储存。
其特有的优势对同学产生肯定强度的刺激,引起同学的留意。
假如没有留意,感知就不会产生剧烈观看力。
而观看力是在感知过程中并以感知为基础构成起来的,离开了感知也就没有了观看。
利用多媒体的优势引人入胜,可以不断提高同学留意的质量,使同学心理活动处于乐观形态。
因而,在教学上计算机的巨大进展,就是为各个行业打好明天的基础。
7.多媒体设计大赛掌管人发言稿
时间如流水一般匆忙而逝,许多的记忆已随日子的消逝而慢慢褪色.但有些事儿,却让我历历在目,感动不已——那一份肤浅的母爱.
九月的天总是有些让人捉摸不定.
记得那天晚上,我背着书包刚要上学,这时,由于发着高烧无法上班的妈妈,晃晃悠悠地走了过来,渐渐地抬起手,递给我一把雨伞,有气无力地说:
“雪菲,今日天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞好.”我抬头望了望蓝天,又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳,心想:
怎样可能下雨呢?
顺手丢下伞,一溜烟儿跑出了门去,只听身后远远的传来了妈妈的咳嗽声和无力的叮嘱声.
上最终一节辅导班的时候,只见大滴大滴的雨点打到窗玻璃上,发出有节拍的“嘀嘀嗒嗒”的声音.哎呀,蹩脚!
真是天有不测风云!
不由得懊悔起早上没有听妈妈的话把伞带上了.我这才想到问题的严峻性,爸爸在单位加班,妈妈又生病了,都不行能跑来接我呀!
怎样办?
看来只好冒着雨回去了.想着想着,下课铃声响了,我慢悠悠地整理好书包.走到窗口看着,听着,心里不由埋怨起这倒霉的雨.眼见着身边的同学有的被家长接走了,有的拿着伞走出了教室,也有的同学干脆冲进雨帘,嘴里还喊着:
淋雨的感觉好爽哦!
“于是,我也鼓起士气冲进了那风雨的世界,硬着头皮去尝尝那“好爽”味道.“哇!
雨好大!
”还没冲到校门口,我的全身上下已经淋了透儿,成了个“落汤鸡”.哇噻!
学校的大门外站满了家长,只见他们手里拿着伞、雨衣,站在那里着急地向里望着,在众多的同学中查找着本人的孩子,那场面突然让我很感动!
唉,走吧!
反正我爸妈是不会来了.我挤出了“家长墙”,又连续在风雨中飞跑起来,心里却盼望着爸妈会突然消失在面前,即便不像那些在校门口的家长一样怜爱的搂着本人的孩子,至多为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲!
”——咦,这声音怎样听起来这么耳熟?
像是妈妈的声音?
唉,可能是我想得太入神了,产生了错觉吧?
我用力甩了甩湿漉漉的头发,连续费劲地向前跑着.“菲菲,快别跑了.”这耳熟的声音听起来有些虚弱,再一次在我耳边响起,“妈妈!
”我忍不住叫了一声,赶忙停住脚步,回头一看,只见狂风夹杂着暴雨好像要淹没了因生病而显得虚弱的妈妈,她困难地一步一步向我走来,“雪菲,快拿着伞.”手里快速地把雨衣披在了我的身上,望着早已被风雨打透了的妈妈,我只感到妈妈的脸更加的惨白,握住了她那冰凉的手,只觉得心里一热“雨水”流进了嘴里,咸咸的、也是甜甜的……
一把伞撑起一片天.妈妈的爱——这把伞,给了我欢乐、幸福的童年.可谈起“妈妈的关爱”,就不得不说说妈妈学做饭这件事了.
妈妈在有我之前根本就不会做饭,有了我以后,由于爸爸要常常加班,妈妈为了我的健康,再也不敢吃饭凑合了,只得硬着头皮学起了做饭.从今,只需是跟做饭有关的书哇、电视节目包括会做饭的同事,妈妈都不放过,只见妈妈细嫩的手上多了些刀伤、烫伤,看得我都心疼,可妈妈却从不愿放弃.正所谓功夫不负有心人,妈妈现在不只会做饭,还常常自创一些特别适合小孩子又很有养分的食品,引得邻居的小孩都爱来我家吃饭.可这些的背后,妈妈负出了什么只要我最清晰啊!
妈妈的关爱就像是阵阵的凉风——在我有汗水的时候;妈妈的关爱是滴落的泪水——当我生病的时候,妈妈着急地守候着我;妈妈的关爱是一把花折伞——当我在外面遇见风雨的时候;妈妈的关爱是暖和的港湾……
8.五分钟的演讲稿:
讲师的魅力
魅力老师”演讲稿
敬重的各位家长、学校领导,友爱的同事们同学们:
大家下午好!
首先我要感激大家对我的信任和支持。
今日站在这里,觉得本人没什么东西可以拿来炫耀的。
回顾本人从教18年,没做过什么轰轰烈烈的大事,也没有过突出的成就,只是平平凡凡的18年,我也只是一个平平凡凡的人,做着平平凡凡的事。
正是这种平凡让我明白了本人生存的意义。
虽然生活和工作让我有过困惑和压力,但更多的是对特别训练事业的坚守,对工作的执着,对同学的关爱,对同事的真诚。
许多前辈和同事们的为人处世,以及平常本人对生活的感悟,让我明白越是眼界开阔、越是心胸宽广,人越是在一些事情上能够超然处之,魅力也就越大。
我也始终信任,事在人为,有付出,就总会有收获。
多年来,我不在乎要有个什么样的位置就做什么样的事情,而是自动地去做本人想做的,本人认为有意义的事。
从聋训练到智障训练再到孤单症的康复训练,从第一个把多媒体课件引入课堂到尝试综合教学再到个别化教学,从策划活动到掌管节目再到为学校进展出谋划策,本人敢于尝试和挑战新的事物,也一直把本人当成学校这个团队中的重要一员。
每件事你专心去做了,你真诚地对待你的同事,你真心地去爱你的同学,那么你收获的将是惊喜和感动,你在同学和同事中的魅力指数也将不断攀升。
我始终庆幸本人是一名特校老师,由于这是一份最具爱心的事业,也由于我能随时倾听到花开的声音,花开的声音是残疾孩子点滴进步、健壮成长所绽放的乐章,也是本人生命流淌的旋律。
人生是一个过程;生命是一种体验;生命的意义就在于,我们能够在生命的短暂与存在的永恒之间,找到我们喜爱的事业,然后放手去做,在奋斗中拥有灵感和激情;在合作中拥有快乐和欢乐;在平实中感觉到价值和幸福。
感谢大家
9.使用多媒体的坏处辩论会发言稿
学校生应当多看电视
电视可以让我们放松心情,我们累了看看电视并不是件坏事。
它可以为我们的日常谈话供应话题和阅历;它能供应来自世界各地的信息,扩展我们的眼界;它还可以供应一些好玩的嬉戏和活动。
看电视可以增长学问,不论是动物世界,还是有奖猜谜,学问面特殊广,对参赛者、助威者和电视观众,都是智力的熬炼。
看电视还可以熬炼身体。
一部电视剧最少三十集,一集最少四十五分钟,加上广告共一个小时。
坐在沙发上,松松软软的,舒舒适服的,背靠沙发背,腰抵沙发垫,腿放茶几上,一看两三个小时。
腰部肌肉得到长时间的、紧急的、高强度的熬炼,虽然站起来有点儿酸困,甚至有点儿疼,但你不能否认你的某些肌肉得到了熬炼。
全身的健康正是这少数肌肉的健康组成的。
看电视可以熬炼眼睛。
五颜六色,光怪陆离,激光四射,彩袖乱舞,你聚精会神,捕获精华,你目不转睛,瞻前顾后,眼肌敏捷转动,瞳孔随机放缩。
适当的看一点,电视会让我们长见识,也可以学到许多东西,如看看《人与自然》可以学到对自然的学问,看看学英语的节目,我们能在轻松中学一些英语。
从电视上可以接收许多消息,适量的看对每个人都有好处的,学校生也是如此,小伴侣也有小伴侣的世界,假如你不让他看电视,或许他和他的伴侣们就会少了不少共同话题,这也是一种社交啊!
可以丰富学问,添加生活的乐趣,丰富课余生活看电视作为一项现代社会中信息传播的方式,已经渗透到大多数人的生活中,所以看电视很有必要,最少它是了解本人不能直接接触到的外部世界的最直观、最有效的手段。
学校生应当看些动画片、科教片、内容健康的故事片以及一些无伤大雅的消遣节目(比如《同一首歌》),在把握得好的状况下,学校生看电视会很有收获呢。
同学要不要多看电视呢~?
我认为要。
除了完胜利课、进行户外活动之外,看一些电视对我们是有好处的。
现在的学校生,基本上都是独生子女,所以学习肯定被父母抓的很紧~!
虽然现在的孩子学习成果都挺不错的~~!
但是,他们往往最缺乏的就是国际性的学问~~!
他们只把学习范围定在课本以内的,他们的家长也是,所以就形成了对世界大事的无知~,有时甚至会形成很严峻的错误~。
所以多看电视可以有助于提高学校生对国家的熟悉、对世界的熟悉,和对国家大事赐予关注~。
可能有人会说:
看旧事当然是好事,但是要是迷上了电视剧或是动画片怎样办?
我们也可以适当的看一些动画片,让大脑得到适当的放松,不要过量就行了。
但是对于电视剧,就尽量不要看,究竟有些电视剧都是一些没有意义的东西,它们只是给大人们看的。
或许有人会说:
学校生由于年纪小在许多方面都还缺少肯定的盲目性和推断性啊?
我们当然需要让家长给我们有肯定的监督,避开我们沉迷其他对我们学校生没有太多意义的节目。
或许又有人会说:
要是耽搁了学习怎样办?
我们当然有必要在做完作业以后再看电视,要做到学习玩乐两不误~~!
当然电视不只可以给我们补充学问、放松大脑还可以看一看消遣节目,可以给本人一个放松的空间~。
但尺度肯定要把握好哟~。
可能又有人会说:
长期看电视也会对视力形成影响啊?
我们也可以在看了肯定的时间后做一做眼保健操,那样就不会影响视力了。
还有就是,电视也可以让我们更好的了解我们祖国-----中国的历史。
当然电视还有许多好处的。
学校生要多看电视,那样可以增长更多的学问的~~!
肯定要多看旧事哦~~!
适量,适合就行!
看电视能增长孩子的课外学问,了解在课本上学不到的!
现在的儿童电视节目也大大添加了科技,亲情,友情等~```对孩子的EQ(情商)很有好进展.
电视就是反映全社会的一面镜子.看电视是有好处的.
1、学校生常常看电视有好处
同学正是长学问、长身体、智力开发的时期,常常看电视,可以开阔眼界,增长学问,激发他喜爱科学的爱好;好玩的文艺节目令人快乐,轻松头脑;一些好的电视剧、
电影中的各路英雄人物会给你教益,激发爱国主义情感。
2、看电视应选择节目
看了电视以后,要动脑筋想一想,这个节目或其中某个人物好在哪里,
为什么好,不好又错在哪里。
有的同学特殊喜爱看港台的武打片、枪战片,
我们认为,这类片子消遣性极强,而训练意义却不大,更不能盲目地去学习和
摹仿。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 多媒体 演讲