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动物行为
动物行为
第一章绪论ovo
一动物行为的概念
动物为满足基本要求对环境变化做出的适应性活动。
(不动的不算)(外激素的分泌是行为)
基本要求:
生长、发育、繁殖。
二行为产生的原因
1刺激:
内、外刺激
2感官和神经系统的功能状态
3有机体的结构和生理特性
三行为的主要特征
1动态过程
2对环境变化的反应:
进化过程、自然选择结果。
3具适应意义
4运动、神经、感官、内分泌系统的参入
四近期原因与终极原因的区别
1近期原因(生态和生理的变化)
动物怎样去进行某种活动或行为发生的直接原因
解答行为怎么样的问题。
eg.大雁:
春天,从南到北
2终极原因(进化和适应的历史因素)
行为进化的历史原因或行为如何形成、进化
解答行为为什么的问题。
eg.大雁:
冬天,从北到南
五行为学的内容及研究方法
1内容:
原因、发生发展、适应功能、进化历史
2分支学科:
行为生理、行为遗传、行为生态学等。
3研究方法:
实验法
描述法
4行为的取样方法
1)随意取样:
不加区别记录所有研究对象的所有行为
2)目标或焦点个体取样:
观察记录一个或一对、一窝、其他单位研究对象的所有行为或几类重要行为
3)扫描取样:
固定的时间间隔,快速扫描整个群体,记录此刻每一动物行为。
4)行为采样:
观察整群个体,记录某一特别行为的发生和详细记录相关的个体
5行为的记录方法
1)连续或所有时间记录法:
连续记录行为发生的所有频次和持续时间。
2)时段或时间记录法:
将实验期划分为若干个长度相等的时间段,按固定间隔记录观察对象的行为
六行为研究的先驱者
达尔文
法布尔:
昆虫行为
洛伦兹:
印随学习、关键期
延伯根:
蛾的工业黑化现象
卡尔冯弗利:
蜜蜂舞蹈
第二章行为的生理基础QwQ
一感觉、协孔雀的尾羽调、运动系统与行为的关系
1三者关系
感觉系统筛选(过滤)、转换、传导
协调系统筛选、传导
运动系统体现行为
反馈正负反馈、自动调节控制
二神经、激素与行为
1中枢神经系统的功能定位
1)延脑、脑桥:
躯体、反射、本能、呼吸、循环
2)大脑皮质:
抽象思维(鸟类大脑皮质不发达)及后天行为、记忆。
3)丘脑、下丘脑(间脑):
体温调节、摄食、饮水、内分泌。
2激素与行为
1)内激素:
肾上腺皮质等
2)外激素:
性(蛾)、追踪(狗尿)、报警、聚集外激素等
三刺激与感官
1刺激:
被动物感知并引起反应的环境信息
1)环境:
内、外环境
2)环境信息:
体内、外环境的变化
3)刺激阈:
引起反应的最低刺激强度行为的时间相关
2感官
1)化学感受器:
触角(蛾)、步足(蝇)、触须(鲶鱼)、下丘脑
2)光感受器:
细胞器、感光细胞、单眼、复眼、眼
3)热感受器:
颊窝(蝮蛇)、唇窝(蟒蛇)
4)机械性感受器:
平衡囊、鼓膜、感觉毛、触角、侧线器官、内耳、耳
3刺激筛选:
感受器从刺激中选择对本身具生物学意义的刺激
1)外围筛选:
严格性或专一性:
埃及伊蚊
连续性或补充性:
夜蛾与蝙蝠
侧面抑制
2)中枢筛选:
筛选在中枢中的部位;
筛选机制;
4刺激类型
1)关键刺激:
引发一行为所必须的刺激,一般为种间,只同接受信息一方有利害关系;
也称信号刺激。
如小虫的活动与蛙的捕虫。
(一定出现了行为)
2)引发刺激:
引发行为发生的性状(不一定有行为)
种内引发刺激:
鲜明易识别。
eg》孔雀的尾羽
种间引发刺激:
鸟类报警行为与他鸟、共生间(漱鱼)与拟态间(王蝶)
5行为释放机制:
刺激筛选中有关神经、感觉系统各部分的总和
6释放者:
种内个体的信息传递,信息发送和接受者均有好处。
7刺激积累:
行为由几个刺激先后连续引发,在效果上相互促进。
动物的集体求偶。
8超常刺激:
模型比自然更有效。
砺鹬孵蛋。
(杜鹃的蛋比苇莺的蛋更受优待)
第三章行为动机与模型o.O
一行为动机:
表现一行为前,有机体内待机状态
冲动:
具体的行为动机
寻求行为:
冲动引起、多次发生、多样。
完成行为:
冲动引起、具目的、不变、使冲动减弱或消失。
二行为动机的模型
1实物模型:
代表环境信息、研究行为反应
2理论模型:
解释行为原理或机制
1)环式模型:
狗戴眼罩食管喂食
2)等级机构模型:
动物繁殖行为
3)心理水箱模型:
猫饥饿时捕食
三动机间的竞争和矛盾行为
1动机竞争:
动机间能量大小的较量
2竞争形势
1)优先权(配偶敌害√食物/产卵√食物)
2)矛盾行为
(1)改向行为/转向行为:
弱者向更弱者一方进攻(丽鱼、猴的争斗)
(2)趋避行为/折中行为:
同一事物引起两种行为(异性出现时的求偶与争斗行为)(啄木鸟既张嘴又开羽)
(3)转移行为/取代行为:
表面上与原动机毫不相干的行为(第三者)
四影响动机的因素
1外、内界刺激2激素3内源性节律(生物钟)4发育成熟程度5中枢神经系统兴奋势
6行为的时间性:
特异性疲劳:
动作特异性疲劳、刺激特异性疲劳
第四章行为的类型==
第一节先天行为或固定行为
一特点:
遗传基因控制;进化过程中形成;特异性刺激引起;大多数简单
二类型
1动性:
对刺激所作随机或不定向(不正对食物源)的运动
特点:
动性强度变化同刺激强度呈正相关
类型:
直动性:
昆虫与光的强弱;导致个体聚集
调转动性:
昆虫与食物。
2趋性:
对刺激产生的最简单的定向行为
类型:
刺激物性质不同分;刺激物方向分
机制:
调转性:
有规律的交替偏离刺激源
趋激性:
沿直线趋近或离开食物源
3横定向:
总与刺激源保持一定角度(固定),不直接向着或离开刺激源。
昆虫的背或腹向光反应
特点:
不一定涉及动物运动
4反射:
神经系统参入,对刺激所做出的规律性反应
特点:
通过神经系统作出;体的一部分反应;动物越高等反射越少
重要性:
应对环境变化;争取时效;求生存适应方法;减少伤害
5本能:
第一次碰到刺激不经学习而会的行为
特点:
遗传性:
遗传决定但到一定阶段才出现
固有性或物种性:
种内个体相似
刻板性:
每次表达方式相同
不变性:
不随发育或经历改变
完美性:
第一次行为反应就可完全表达
复杂性:
刺激引起也取决于体内的生理状态(公鸡去睾不求偶)
类型:
求偶蜘蛛织网蜜蜂采蜜鸟类迁徙【本能是晓得;学习有技巧性,如何】
第二节后天或学习行为
一概念:
成长过程通过学习获得的行为
二特点
不可遗传性:
从经历中获得
非固有性:
隔离下不发生
可改变性:
种内个体表现不同
适应性
渐进性:
通过实践可不断加强
三类型或学习方式
1习惯化
概念:
学习到对不重要、特殊刺激不反应;或重复给以动物同一刺激,渐渐习惯这种刺激,而刺激逐渐减少、或完全不理会这一刺激
特点:
最简单的学习行为;减少能量消耗
实例:
小鸟与稻草人;结网蜘蛛与人触动蜘蛛网;草丛中动物与风吹草叶的摇动;小鸟与常干扰他的小猫
2印随(印记、印痕、铭记)学习
概念:
动物早期或出生时所形成的记忆现象(成体如羊羔)
特点:
只需一次或数次经验对行为发生长远的影响(非常牢固);具敏感期;无需再加强(可再次被激起);不可逆或强烈抗拒逆转过程
发现:
1936洛伦兹与雁鹅(鸟类→所有热血动物)
类型:
识别印记:
母羊与羊羔(留气味)
食物印记:
大白鼠与配置食物
性印记:
灰头文鸟与条纹文鸟(灰头文鸟的蛋让条纹文鸟孵化,后代不与两者在一起生活。
向条纹文鸟异性求偶);饲养的鸟类与人类;人工饲养的家畜
鸣叫印记:
白冠雀的方音蛋隔音室孵化:
环境条件改变叫声的复杂性。
不同时间刺破耳膜:
鸣叫声铭记于脑,学习修正学会方音
位置印记:
候鸟、洄游鱼类(大马哈鱼、鲑鱼)与出生地
寄主印记:
寄生虫、巢寄生鸟类与寄主
巢寄生:
种内eg鸭子,种间eg杜鹃;没有印随行为、寄生率小、亲缘关系近
3联想或联系学习(条件反射、反应、制约)
概念:
须成对出现才能成立的学习行为
类型:
经典条件反射:
概念:
把一个刺激与一无特定意义的刺激联系起来
特点:
一种随意活动,导致欲求行为的结果
序列过程:
非条件刺激→非条件反应
非条件刺激+条件刺激
条件刺激+条件反应
实例:
巴普洛夫与狗:
肉(反射)和哨声(条件)
人惧怕黑暗或雷声(早期祖先受过伤)
鸟类厌恶有恶臭的朱砂蛾幼虫
黑芥子苷与菜粉蝶产卵:
黑芥子苷不同色纸(选择特定颜色纸产卵)
蜜蜂与花色、花香与花蜜联系在一起
人的望梅止渴
操作式或机械条件反射:
(工具性学习)
概念:
对过去事件结果记忆而改变将来的行为;或依据一信号必须做一件事才得到报偿
实例:
鼠坐禁闭箱(斯金纳箱);猿、猴、海豚、鲸鱼等学习操作某一器械
定律:
接近律:
刺激与反应在时间与空间上接近
重复律:
刺激一再重复,反应逐渐增强
赏罚律:
奖赏可增强反应,惩罚则会减弱反应
干扰律:
建立的条件反应受干扰而遗忘消失
4试错或尝试学习
概念:
自然条件下,动物同时发生经典、操作式条件反射,以操作条件反射为主
特点:
自然条件下发生,刺激与报偿间的联系,动物具寻求动机
实例:
学会啄取正确的食物:
鹌鹑幼雏,蚯蚓走y形管
5模仿(观察、社会性)学习
概念:
模仿同类行为(不跨纲)以适应环境变化的学习行为
特点:
不具敏感期社会性动物出现频次多
实例:
猩猩采食,山雀偷奶
意义:
节省时间和精力,利于社群传统形成,不完全依赖遗传继承,获得新知识和技能,不断适应新环境
模仿学习与印记、情绪感染的区别:
印记:
具敏感期模仿:
不具敏感期;情绪感染:
没有获得新知识。
(打哈欠、公鸡叫、口吃)模仿:
获得新知识
6潜在学习
概念:
没有报偿或明显奖惩的学习
特点:
无报偿的学习、无强化作用、备而不用
实例:
老鼠走迷宫蜜蜂分群后定位飞行动物对新事物新环境的好奇和探究
7判断与推理
特点:
利用经验解决问题与聪明无关演绎与推理
实例:
狗、松鼠、章鱼的取食
8悟性或顿悟学习
概念:
凭直觉对新生事物的认识能力,不涉及演绎与推理,是灵长类动物的一种特征
特点:
凭直觉对新事物因果关系的认识;解决问题速度快
实例:
黑猩猩取香蕉
第三节昆虫的学习行为
一植食性昆虫的学习行为
1习惯反应
概念:
不重要的刺激反复发生,植食性昆虫的反应减弱或消失
特征:
从拒食到接受
实例:
沙漠蝗对拒食剂的反应消失;尼古丁喷洒高粱叶三天沙漠蝗就吃这种叶子
2厌恶学习或食物厌恶学习
概念:
摄入食物引起的不适而导致停止对该食物继续摄取
特征:
出现时滞
实例:
黄毛污灯蛾、枝灯蛾与矮牵牛植物:
幼虫食后呕吐,恢复几小时不在食用矮牵牛
3联系学习
环境与营养平衡间的联系:
沙漠蝗蝗蝻学习组有营养物均衡、碳水化合物缺少两种食物,不改变食物的位置、味道、颜色;
随机组食物相同,每天改变食物的位置味道颜色2次。
蝗蝻把环境与营养平衡的事物联系起来。
4敏感反应
概念:
对突然或剧烈刺激的短期反应
特点:
刺激有抑食、驱避效应,吸引效应;无有益回报,成为习惯化或厌恶学习
实例:
鳞翅目幼虫:
电刺激体迅速蜷曲
5嗜好诱导
概念:
更喜欢在已经历过的事物上产卵或取食
实例:
小菜蛾与菊花:
小菜蛾金为害十字花科植物,菊花为其非寄主植物,菊花提取物对其
驱避作用,小菜蛾成虫经历几次用菊花提取物处理的大白菜后,菊花提取物对其产生诱导嗜好、驱避作用下降或有吸引作用
二天敌昆虫的学习行为
1特点:
对环境中的物理、化学信号的反应随经历而改变;将刺激与食物联系;与寄主相互适应、共同进化
2各天敌昆虫的学习行为
1)寄生蜂:
选择寄主原理
化学遗赠假说:
幼虫对环境的化学经历,依赖体内外的化学信号传递,而影响成虫、特别是处于羽化的敏感期、对环境中化学物质的反应
特点:
联系学习:
将寄主、寄主植物复合体的信息化合物与寄主联系起来。
燕麦蚜茧蜂的寄主搜寻
效果可塑:
重复经历导致行为改变,有偿使效果巩固和加强,反应效果被遗忘,经历使行为改变达渐近线
2)捕食性天敌
特点:
联系学习:
寄主植物和猎物联系起来
第四节从功能上划分
一攻击或争斗行为
1概念:
获资源主动冲突、试图使其他个体屈服。
具固定行为程序而成形式化争斗
2特点:
同种个体间;少伤害;失败者屈服、逃走
3原因:
争夺资源、交往、恐惧、疼痛、应激性、亲本性等引起
4经历程序或阶段:
(任一阶段都可以终止)
威胁:
一定距离打量伴有威胁;
估量实力:
威胁不奏效,靠近估量战斗实力
争斗:
威胁、估量不奏效下进行
5方式:
杀伤性:
海豹、野猪的杀婴
非杀伤性:
公鸡(雄性献媚登峰造极)
6类型:
交往攻击;领域攻击;疼痛攻击;恐惧攻击;应激性攻击;亲本性或护幼性攻击;性
攻击;捕食或掠夺性攻击
7减少攻击策略:
个体间距离,巢区与领域,势力圈,等级优势
8意义:
强者多繁衍后代;优胜者会占有领导地位;在栖息处个体均匀分布或集群分布;使成员疏散,开辟新栖息地;防止疾病传播和蔓延
二捕食行为
1概念:
摄取食物以及与此相关的一系列活动
2特点:
一生物捕杀另一生物;同种(螳螂)、异种(虎羊)
3原因:
摄取构成躯体的物质及活动所需能量
4捕食:
1)觅食器官:
猫头鹰、甘薯腊龟甲、捕鸟蛛
2)捕食策略:
原则:
能量损益(食物能量>捕食耗能)乌鸦与海螺;大山雀鸣叫(标记领域);兀鹰砸蛋
方式:
力取:
强壮的身体、特殊捕食结构(老虎)
智取:
运用诱饵:
食物与“食物”(假食物:
鳄状鳖),性与“性”(假性:
萤火虫),发光:
也称攻击拟态捕食:
鮟鱇
设陷阱:
蛛网,蚁狮的陷坑
集体捕食:
蚂蚁、雌狮、狼、鬣狗
使用工具:
兀鹰砸蛋
潜伏:
射水鱼、花豹
培育及照顾食物来源:
蚂蚁在树叶上养殖真菌,蚂蚁照顾蚜虫
偷或抢夺食物:
扁蝇虎蛛从蚂蚁嘴里偷和抢食物
3)影响捕食的因素:
进食地点:
山雀与黄粉甲幼虫的密度
特殊营养:
北美麋鹿吃能量极低的食物,食物含特殊矿物质
食物种类与好坏:
鱼与水蚤的大小、密度山雀与黄粉甲幼虫的大小
同一进食地点停留时间:
山雀与黄粉甲幼虫的密度、距离
种内种间的竞争:
敌害有无
温度
4)反捕食策略:
感觉感官感知:
夜蛾与蝙蝠
隐蔽:
环境条件;体色:
避役与椒盐飞蛾;灭迹:
海鸥、猫、狗
逃避:
斗力:
穴居动物逃回洞穴。
斗智:
蜥蜴断尾逃生
自卫:
长颈鹿与狮子、羚羊与老虎、蚂蚁集体作战、红蝾螈皮肤腺分泌河豚毒与老鼠、鸟
三防御或防卫行为
1概念:
减少来自其他动物伤害得行为
2特点:
保存自己,警告行为
3依据捕食者是否出现划分的防御类型
1)初级防御(不一定有捕食者出现):
穴居或洞居:
蚯蚓、鼹鼠、野兔
隐蔽色和保护色:
环境背景色相同:
螽斯;随环境背景色改变:
避役、乌贼;
体轮廓与背景一体:
珊瑚鱼;增加体的透明度:
水螅、水母
警戒色:
鲜艳醒目的颜色。
色别是初级防御(与背景色反)、而毒刺是次级防御
贝茨氏拟态:
副王蝶与王蝶(幼虫可吃马利筋的强心苷)等。
(①只有贝茨氏拟态是初级防御②无毒<获好处>模仿有毒③模拟者数量一定少于被模拟者)
eg.雷鸟换羽(与下雪无关,是短周期);叶
2)次级防御(一定出现捕食者):
回缩:
野兔、巢沙蚕、螺、龟、鳖、刺猬
逃遁:
夜蛾、蛙等
威吓:
灯蛾的红色腹部和斑点,蛾的大眼斑√
假死:
蜘蛛、负鼠、宽吻鳄
转移被攻击部位:
壁虎、环鹬假装受伤,眼蝶前翅的小眼斑√
反击:
三刺鱼的背刺,绿蝗分泌物
臀斑和尾斑信号:
瞪羚臀斑向同伴报警(健康个体报警,白斑露给捕食者看)
激怒反应:
乌鸦、喜鹊的鸣叫
报警信号:
视觉、听觉、化学信号
迷惑:
猎物群体的大小、鱼群
4依据防御方式划分的防御类型
1)行为防御逃避、隐蔽、负趋性、逃遁、威吓、假死、转移被攻击单位、单位时间和地点避开危险
2)结构防御翅、足、外骨骼、口器与牙齿、刺等。
3)化学防御毒刺、气味
4)色彩防御色斑、保护色、警戒色
5)拟态概念:
一生物在形态、颜色、姿态、行为等模拟另一生物或非生物,以避开敌害保护自己,使一方或双方受益的适应现象
拟态系统组成:
拟态者:
植食性肉食性,寄生共生
模拟对象:
不可食、不好食、有毒、可怕
受骗者:
拟态者的天敌形成拟态的压力
拟态特点:
一定程度的同时性、同域性、数量性(被拟态者多)
拟态类型:
按发现人命名:
贝茨氏拟态:
无毒动物模仿有毒动物,假警戒色假说(反捕食)
缪勒式拟态:
有毒动物模仿有毒动物,双方获得好处(蜂)
莫滕氏拟态(莫斯顿拟态):
南美洲,东方珊瑚蛇剧毒具警戒色,花纹相似的后毒牙假珊瑚蛇弱毒,多带王蛇无毒,弱毒者是被模仿者。
威斯曼拟态:
巢寄生拟态。
鸟类。
(杜鹃)
布劳尔拟态:
同种生物间的模拟,雄峰无刺却形似有刺的雌蜂而得到保护。
也称自家或种内拟态
波式拟态:
模仿其他生物便于接近进攻对象的拟态,捕食者模仿猎物、寄生虫模仿寄主
波杨拟态:
花拟态植物的雌花或植物模仿动物:
蝇兰等唇瓣形状酷似雌蜂。
也称利于传粉及散布拟态
瓦式拟态:
共生者模拟寄主;蚁容黑隐翅虫幼虫
四贮食行为
1概念:
食物贮藏过程中的所作所为
2特点:
食物资源短缺的适应行为繁殖等而储备食物
3方式:
埋藏:
美洲狮;体内贮存:
医蛭;地下或洞穴贮藏:
蚂蚁、灰鼠;挂在树上:
松鼠豹(植食性为多);巢中贮存:
蜜蜂
4反盗食策略:
避免盗食阻止盗食容忍盗食。
隐蔽贮藏:
白嘴鸦同伴在时不贮存胡桃
选择贮藏点:
星鸦将松子搬到5-15km的地点贮藏
转变贮藏方式:
花鼠有分散或集中贮藏食物方式
互惠盗食:
容忍贮藏食物丢失,盗窃他动物的贮藏食物来弥补eg褐头山雀、美洲山雀
反复贮藏:
将高度集中的食物搬运到安全地点进行多次分散贮藏
5进化原因:
进化动力:
保护好贮藏食物;
选择压力:
其他动物盗食
五繁殖行为
1概念:
有性生殖动物在繁殖时期的行为
2特点:
一定程序或阶段(求偶、交配、抚幼)每阶段有本身的刺激和反应为下一阶段提供条件、刺激;行为链
3行为链:
1)性别决定:
性染色体、位置(螠虫)、激素等决定
2)两性识别或寻找配偶:
嗅觉:
化学信息,雄蛾与雌蛾
视觉:
色彩与夸耀行为信息,鸟类
听觉:
音频信息,昆虫、蛙、鸟、哺乳类
感觉:
人的实验(亲缘系数高会眼缘好)
3)性选择:
概念:
雄性争夺与雌性的交配权,雌性选择交配对象
特点:
自然选择的一种类型。
仅用于竞争配偶吸引异性,不一定对生存有利
类型:
同性选择:
雄性间发生争夺与雌性的交配权。
雄性有格斗结构(角),或同性聚群具等级序位
选择发生于雄性中与雌性无关,鹿、猴、海豹。
也称雄性竞争、性内选择
异性选择:
雌性挑选性吸引力强的雄性交配。
雄性具鲜艳的装饰物、躯体强壮、鸣叫器官、分泌性外激素
选择发生在雌雄间,孔雀、长尾寡妇鸟、昆虫。
也称雌性挑选、性间选择
作用:
性二型的出现性二型:
雌性两性个体形态特征出现明显差异
4)占有繁殖空间:
鸟类的巢区
5)求偶:
方式:
美丽孔雀;鸣叫;情杀狮子;复杂行为海鸥;占有领地信天翁;色彩和舞步求偶三刺鱼;光信号萤火虫;
姿态鼠;送礼或献食梅花雀;激素气味蛾;亲吻海鸥;集体蛙蝉;
作用:
吸引和选择同种异性,防止产生不育和杂种;抑制异性攻击、逃避行为;性行为同步;选择机会多,后代获良好的基因组合;
加强两性关系;
6)交配:
求偶的完成行为,具隐秘性,时间短;
7)婚配制度或配偶关系:
婚配制度:
单配偶制:
乌鸦、鸳鸯、鸽、兽类(繁殖季节才一夫一妻)
多配偶制:
一雄多雌制:
哺乳动物较普遍,如猴、狼、梅花鹿、马鹿、海象和鲸鱼
一雌多雄制:
动物不多,少数鱼类、鸟类、哺乳动物;尖嘴鱼、美洲雉、黄脚三趾鸫、蝙蝠等(亦有保卫资源型)
混交制:
野牛、老鼠等(配偶不固定)
婚配制度决定因素:
食物和营巢地等资源的分布;
高质量资源、均匀:
单配偶制;
高质量资源、不均匀:
一雄多雌制
严酷环境:
一雌多雄制
动物长期适应、进化:
配偶关系联系、维持:
环境关系、配偶间的联系。
婚配制度选择强度;
各婚配制度的好处(一夫一妻制选择强度强,后代成活率高;一夫多妻制种群增长率高;一妻多夫制后代质量高)
8)孵化及抚育后代
方式:
直接抚育:
直接保护卵和抚养幼崽。
狼蛛、工蜂、鸟类、哺乳动物
间接抚育:
为幼崽发育和成长做准备。
筑巢、中华鲟产卵、有蹄动物秋天交配春天产仔
意义:
利于种群繁衍,减少攻击、食物供给
雌性抚育原因:
父亲身份难确定:
雄性投资风险大;配子释放顺序:
精子先释放;幼体关联:
雌性为携卵者处于利于为后代提供帮助的位置
六扩散、迁移与定向导航行为(时空行为)
1扩散
1.1概念:
个体相互逃离无固定方向、距离的运动,结果是来自不同地点或种群的个体的混合(防止近亲结婚)
1.2类型:
1)出生扩散:
出生地与第一次繁殖的繁殖地,或出生社群与每一次繁殖社群间的扩散。
留鸟等,昆虫
2)繁殖扩散:
两次成功繁殖的繁殖地、或社群间的扩散。
鸟类
3)非繁殖扩散:
个体连续在两个越冬地间的迁移。
鸟类
1.3机制:
1)避免近亲繁殖2)避免竞争3)改变繁殖地
1.4影响因素:
1)自然因素:
高山温度河流空气等
2)生物因素:
食物共生捕食竞争等
3)种群因素:
种群压力,年龄。
1.5意义:
1)分布区扩展,新区域的移居。
2)扩大基因交流,减少近亲繁殖3)影响种群丰度和分布格局
2迁移
2.1诱因:
环境条件变化:
偶发性,有、无规律性迁移;食物变化:
树籽与交嘴雀,王蝶与马利筋。
种群拥挤:
昆虫、旅鼠
日照周期变化:
周期性的迁徙(时间性方向性集群性),候鸟。
(鱼类洄游)
2.2起源:
逃避不利条件假说:
鸟类的迁徙;大陆漂移假说:
鸟类的迁徙;适应性假说:
王蝶迁徙与马利筋的春夏生长。
松尾蝠迁徙与冬季昆虫数量少。
角马迁徙与草和水
2.3各类动物的迁移
1)昆虫迁移原因:
年龄和生殖条件:
蚜虫等;温度、食物质量:
卷叶蛾等;体内激素量:
保幼激素高抑制迁飞,蚜虫若虫。
种群拥挤:
蝗虫的群居相;型的分化:
群居相、长翅型。
蝗虫、蚜虫
迁飞类别:
离开原繁殖区到新区繁殖:
寿命仅一生长季节,白蚁、沙漠蝗等
离开原繁殖区到新区取食、发育,又回到原繁殖区或新区产卵:
蚊子、金龟子等
离开原繁殖区到休息地度过滞育期,又回原繁殖区产卵:
王蝶从加、美南部到墨中部越冬
迁飞能力:
地理变异:
长蝽不同地理种群的迁飞能力不同
遗传变异:
长蝽不同地理种群选育的迁飞能力
2)鱼类迁移(鱼类洄游):
溯河迁移:
海洋到淡水繁殖,大马哈鱼(pH)
向海洋迁移:
淡水到海洋繁殖,鳗鲡
淡水中迁移:
湖泊到小支流、上游繁殖,斑狗鱼
海洋中迁移:
产卵、育幼、索饵、越冬区的洄游,鲱鱼、鳕鱼
3)两栖类迁移(回归):
迁往水域繁殖:
成体到水中繁殖
迁到陆地栖息:
4)爬行类迁移(回归):
迁往越冬场
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