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电子琴教学计划3篇.docx
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电子琴教学计划3篇
电子琴教学计划3篇
乡村少年宫电子琴组教学计划
一、目的与任务
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步提高使用的能力,以适应乡村少年宫的教学工作及开展课外音乐活动的需要。
二、教学方式
本课程教学方式以兴趣小组课为主、分层教学。
三、考试与考查
学期中旬结束时进行考查,学期结束时进行考试。
学期考试(考查)的曲目总量至少三首(包括练习曲、乐曲)。
四、教学原则
(一)在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。
(二)要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的音乐表现能力。
(三)教学中发挥教师主导作用,来用后发式教学。
五、教学要求
通过本学期的教学,能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏,掌握初级键盘基本技能。
本学期电子琴教学计划如下:
三月份
培养学生学习兴趣,熟悉钢琴键盘。
基本乐理学习,并学会左右手指合作练习。
一、激发学生学习兴趣,继续基本乐理学习。
(复习高低音谱号,小节与小节线,节拍号)
二、复习键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用多指演奏手指练习。
(全音符的中央C,二分音符的中央C,四分音符的中央C)
三、让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
(认识高音谱表的D音,低音谱表的B音)
四月份
巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学知识加以灵活应用。
一、用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。
(复习二四拍子,、三四拍子与附点二分音符)
二、巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符。
(认识高音谱表的E音,低音谱表的A、G音)
三、把所学知识加以应用。
五、六月份
一、基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。
(认识休止符、连音线、高音谱表的F、G音,低音谱表的F音)
二、双手练习,训练其节奏及音的时值正确。
(学会演奏乐曲,并加以巩固练习)
三、双手练习,牢固其所学姿势。
四、训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱。
五、让学生了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。
六、让学生富有艺术渲染力的演奏,并让学生独立体会到音乐的节奏感。
七、复习旋律中所出现的乐理知识。
八、电钢琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了解到电钢琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。
九、复习演奏本学期所学作品,重点指导差的学生,并让学生观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养学生的道德观。
十、参加“六一”文艺汇报演出。
兴泉小学二○一五年三月
电子琴班教学计划
一、指导思想
着眼学生健康快乐,关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。
当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。
学生经过一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。
包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。
二、教学目标
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
㈠.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
㈡.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
㈢.培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
㈣.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技。
三、教学重点
㈠.掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。
㈡.训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握。
㈢.进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。
㈣.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
㈤.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
㈠.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。
㈡.要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。
㈢.教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。
五、教学措施
㈠.趣味互动学习掌握歌曲。
㈡.童趣的引导掌握音符的学习。
㈢.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
㈣.通过趣味的游戏,让生积极去学习音符,提高学习的兴趣。
㈤.通过手指练习的学习,能主动去认识乐谱。
㈥.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
㈦.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
㈧.通过学习双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。
㈨.通过律动歌曲,提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能,完成《洋娃娃和小熊跳舞》等乐曲。
八、周次
第一周第二周第三周教学内容:
培养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能基本乐理学习,并学会右手手指练习。
认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义。
第四周1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势2.学习用一指演奏手指练习。
第五周1.巩固所学知识2.并把所学音阶(C,D,E,F,G)加以灵活应用。
第六周1.把所学加以应用。
进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》。
2.学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。
第七周1双手练习,训练其节奏及音的时值正确。
2.双手练习,牢固其所学姿势。
第八周学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解"长笛"音色。
第九周1.学习2/4拍基本节奏。
并能击拍看谱演唱旋律。
第十周训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱。
第十一周学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》,初步把节奏感加以应用。
第十二周学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值。
第十三周把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。
第十四周电子琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。
第十五周把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。
第十六周复习旋律中所出现的乐理知识。
电子琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。
峡门乡白坡小学二○一五年八月二十七日
电子琴教学计划
刘荣庭
一、目的与任务
本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
二、教学方式
本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。
三、考试与考查
学期中旬结束时进行考查,学期结束时进行考试。
每学期考试(考查)的曲目总量至少三首(包括练习曲、乐曲)。
四、教学原则
1.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。
2.要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。
3.教学中发挥教师主导作用,来用后发式教学。
五、教学要求
通过一学期的教学,能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏,掌握初级键盘和声,熟悉电子琴的各种功能,各种音色、节奏特性特点。
本学期电子琴教学计划如下:
三月份
培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。
基本乐理学习,并学会右手手指练习。
1.激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。
(认识五线谱,二分音符,四分音符,):
2.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。
(根据键盘准确找出1――7的位置)
3.让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
,
四月份
巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用。
1.把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。
2.巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符,
3.把所学知识加以应用。
进入综合练习。
五月份
双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。
1.基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。
2.双手练习,训练其节奏及音的时值正确。
学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。
3.双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。
六月份
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解音色。
1.学习2/4拍基本节奏。
并能击拍看谱演唱旋律。
2.双手演奏,要求节奏准确,音色力度适当。
完整富有表现力演奏作品。
3.复习所学曲目,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。
七月份:
学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4基本节奏,初步把节奏感加以应用。
以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。
1.基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱五线谱。
2.让幼儿了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。
3.让幼儿富有艺术渲染力的演奏,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。
4.把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。
5.复习旋律中所出现的乐理知识。
6.电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。
7.复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养幼儿的道德观。
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