初一英语教案基础语法.docx
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初一英语教案基础语法
第一讲…………………………………………………………2
第二讲…………………………………………………………3
第三讲…………………………………………………………5
第四讲…………………………………………………………6
第一讲
一.学习方法课堂
记单词的诀窍
初学英语的人经常有这样的体会,那就是:
学过的生词当时记住了,可过几天就又忘记了。
造成这一现象的关键是对自己记忆过的单词没有及时复习,也就是跟踪复习这一环节没有抓紧落实。
如果你试一试以下方法,一定能取得良好效果。
1.及时复习,持之以恒。
根据人在遗忘时“先快后慢”的规律,对新学过、记忆过的单词及时进行复习,是保持记忆的关键。
每次用几分钟的时间进行听、说、读、写练习,是抑制遗忘的最有效办法。
一般可按下列规律进行:
第一周:
每天早晚各一次。
早晨口头练习,晚上笔头练习。
第二周:
隔天一次。
可以读、写轮换进行。
第三周以后:
几天一次。
可以读、写同时进行。
2.通过多种方式去运用单词,也可防止遗忘,巩固记忆。
(1)按拼读规律、语音规则记单词
在单词记忆中,不该死记硬背,而应按语音规则去寻求规律,以及词与词之间的联系。
如:
学习了right,可把类似的单词链建立起来,有right,light,night,bright,fight。
(2)分类记忆
把单词按其性质、用途等归纳分类。
如由season一词,联想到spring,summer,autumn,winter。
由week一词,联想到Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday和Sunday,由month想到12个月份等。
(3)分解记忆法
如blackboard,black“黑色的”;“board板”,合起来构成blackboard(黑板)。
类似的还有afternoon,keyboard,football,basketball,loudspeaker等。
(4)同音单词记忆法
/si:
/---sea,see;/mi:
t/---meet,meat;/tu:
/-two,too;/rait/---right,write
(5)将某个单词变换其某个字母,而变成另外一个单词。
如:
class---glass;would---could;
bridge---fridge;near---hear,,
(6)听、说、读、写、译五技并举记忆法
在识记过程中,通过调动多种感官共同参与可促进和强化记忆。
用听、说、读、写、译五技并举记忆法,在单词记忆过程中可起到事半功倍之效。
3.经常对所学词汇进行归纳,分类分组进行复习。
可采取以下方式进行。
(1)当有伙伴时,可通过口语对话复习单词,两人一组进行循环问答练习。
例如:
Whatcolourisit?
It'sred(orange,yellow,green,black…).
(2)当有书写条件时,可运用单词树的形式,通过书写复习单词。
例如:
(3)当没有伙伴,也没有书写条件时,可采用默想的方式,以一词开头,运用单词链结构进行复习。
例如:
fruit---apple---pear---orange,colour---red---blue---black,
classroom---blackboard,,
4.见缝插针,合理安排复习时间。
早晨可以朗读;在校可以和同学一起对话、问答等;晚上可以听录音、阅读文章、书写;躺到床上可以默想等。
5.营造英语气氛,随时随地复习。
(1)自制一些单词卡片,随身携带,随时翻看。
(2)在自己的房间、床头等地张贴单词表,根据需要随时更换。
(3)在课桌上放一本词典,课间可以随时翻阅。
(4)给自己的日常用品贴上英文标签。
要想牢记单词,可采用的方法很多。
只要你做一个有心人,在恰当的时候采取恰当的学习方法,你的英语水平一定会有更大的提高.
2.学习目标
(1)句型:
能熟练掌握和运用本单元日常交际用语,能熟练掌握和运用简单的自我介绍
(2)重点句式:
Hi,I’mLiJun.Gladtomeeteveryone.
I’mamemberoftheschoolscienceclub.
Howaboutyou?
ShepractiseEnglishintheEnglishclub.
(3)语法
正确掌握和运用一般现在时.
IamLiuChang.SusanismyfriendWearefriends.Ilikeapples.
(4)话题①能用英语流利介绍自己及他人②能对他人的喜好和意愿进行谈论和提问.
3.基本知识讲解
(1). 中文姓名和英文姓名对比:
MynameisJimGreen.我叫吉姆·格林.中文姓名和英文姓名排列顺序不同.中文姓名是姓在前,名在后,如句中Jim是名,Green是姓,如果我们称吉姆·格林先生应称MrJimGreen或MrGreen,Mr不能用于人的名字前,既不能说MrJim.中国人的姓名译成英文时,可直接用汉语拼音表示,单名分开写,双名和起来写,姓在前,名在后,姓和名的第一个字母都要大写.
2.Gladtomeetyou.见到你很高兴.
(用法)Glad(Happy,Pleased)tomeetyou.=Nicetomeetyou
这是两位初次见面,经介绍相识后的客套话,回答是Nicetomeetyou,too.Gladtomeetyou,
too.见到你也很高兴.以表示一种礼节
第二讲
一、教学目标
语法:
①各人称的主格代词和宾格代词。
主格
I you he she it we you they
宾格
me you him her it us you them
②了解并熟悉及物动词后的代词要用宾格形式。
二、基础知识精讲
1.“Comeout,please”“请出来一下。
”
“I’mcoming. Mum.”“我就来,妈妈。
”
comeout和comein在意思上相对。
comeout是外面的人叫里面的人“出来”,comein是里面的人叫外面的人“进来”。
out和in都是副词,如果强调某一场所,则应说comeoutof…和…comeinto…,这里of和into都是介词,后面接表示场所的名词。
go, look等动词也可以接副词out和in, 以及outof和into介词短语。
2. lookafter照看,照顾,照管
lookafter被用来表示某人或某物的精心护理或照看,有责任或义务使其不受伤害或损害。
例如:
Wemustlookwellafterthetreesandflowersinourschool.
我们必须护理好我们学校的花草树木。
3. What’swrong?
怎么啦?
当我们询问对方某人或某物出了什么问题时,常说“What’swrong?
”。
例如:
“What’swrong,Kate?
”“Mypenisbroken.”“Kate, 怎么啦?
”“我的钢笔坏了。
”
4. inthetree和onthetree
当表示树上有不属于树本身的人或物,我们用inthetree,当表示树上长着的叶子、花朵、果实时,我们用onthetree. 例如:
①CanyouseeTom/thebirdinthetree?
你看见树上的Tom/那只鸟吗?
②Therearemanyapples/flowersonthetree. 树上长着许多苹果/开着许多花朵。
5. Don’tworry. 别着急。
我们劝对方别为某人或某事担忧时,常说Don’tworry. 可以在worry后面接about介词短语,表示为某人或某事担忧。
例如:
Weworryaboutourlessons. 我们为我们的功课而担心(着急)。
6. get一词的用法
get表示到另一处去“取”某物或“请”某人。
如:
Iwanttogobacktomyroomtogetmytextbook.
我要回房间取我的课本。
(这句中不定式toget可用介词for替换)
7. Catch!
接住!
当你把某一东西扔给对方,要对方接住时,说Catch!
这时catch为不及物动词。
大多情况下catch用作及物动词,可作“接住”、“抓”解。
8. getdown(从高处)下来
如果表示从某一高处下来,则在getdown后面接from介词短语。
如:
Doyouthinkhecangetdownfromthetree?
你认为他能从树上下来吗?
9. What’swrongwithit?
分析:
该句型可用来询问人或事物出了什么问题(有什么毛病)。
其后接宾语时需用介词with。
如:
What’swrongwithLucy?
露茜哪儿不舒服?
试比较:
What’swrongwithyou?
你怎么哪?
What’sthematterwithyou?
你怎么哪?
10.Youmustlookafteryourthing. 你必须照看好你的东西。
分析:
lookafter是“照顾”、“看管”的意思,其宾语可以是人,也可以是物。
三、命题趋势
当前考试客观题减少,主观题增多,听力比重增大。
淡化语法、句型,着重于语言交际,同时注意考查学生的综合能力。
四、知识点:
1.词组
1)listento 2)playthepiano
3)begoodat 4)playsoccer
5)ontheschooltennisteam 6)thedaybeforeyesterday
7)thedayafterTuesday
2.交际
Whatdoyoudoafterschool?
Ilistentopianomusic.
Ipracticeitafterschool.Areyougoodatsoccer?
第三讲
在初中英语教材中,形容词的比较级和最高级是一个重点语法项目。
使用形容词的比较级和最高级时应注意以下几点:
一、从范围上看,如果在同一范围内,形容词的比较级必须把自己排除掉,即自己不能与自己相比,而最高级必须包含自己。
例如:
1.他比他班的任何一个学生都高。
误:
Heistallerthananystudentinhisclass.(he包括在anystudent里面)
正:
Heistallerthananyotherstudentinhisclass.(anyotherstudent里面已排除了he)
2.这块手表是所有手表中最好的。
误:
Thiswatchisthebestofalltheotherwatches.(alltheotherwatches不包含前面的thiswatch)
正:
Thiswatchisthebestofallthewatches.(allthewatches包含前面的thiswatch)
注意:
如果不在同一范围内,比较级就不必把前面的主语排除掉。
例如:
ShanghaiislargerthananycityinAustralia.上海比澳大利亚任何城市都大。
(上海不属于澳大利亚,所以city前不必加other)
试比较:
ShanghaiislargerthananyothercityinChina.上海比中国任何一座城市都大。
二、从数量上看,形容词比较级用于两者(人或事物之间的比较,表示其中一个比另一个"更……"或"较……"。
例如:
Thisappleisbiggerthanthatone.这个苹果比那个苹果大。
HeisolderthanTom.他比汤姆年龄大。
最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较,表示在众多人或事物中,其中一个"最……"。
例如:
Kateistheshortestofthethree.三人中凯特个子最矮。
Theredsweateristhecheapestofallthesweaters.在所有的毛衣中,那件红毛衣最便宜。
三、从结构上看,比较级前面不能用very,so,too,quite等作修饰词,但为了表示比较级的程度,可以用much,alot,alittle,abit,even,still等作修饰词。
例如:
Thisboxismuchheavierthanthatone.这只箱子比那只箱子重得多。
另外,比较级后面往往用连词than连接另一个比较的人或事物,但在上下文明确的情况下,形容词比较级可单独使用。
例如:
Thisrulerisverylong,butthatoneislonger.这把尺子很长,那把尺子更长。
形容词最高级前通常要加the。
但是,当形容词最高级前有序数词、物主代词、指示代词、名词所有格等限定词修饰时,最高级前不加the。
如:
TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.长江是中国第一大河。
Heisourbestteacher.他是我们最好的老师。
最高级后面往往用of或in介词短语来表示形容词的最高级的比较范围。
of短语所指的范围通常是一群人或一些事物,而不是一个场所;如果指一个场所,则用介词in。
例如:
Heisthestrongestofthethree.他是三个人中身体最强壮的。
Heisthestrongestinourclass.他是我们班里身体最强壮的。
四、当比较双方只出现一方(没有than及其后面的部分),且句中含有ofthetwo时,比较级前要加the。
例如:
Heisthetallerofthetwoboys.他是两个男孩中较高的一个。
而形容词的最高级若在句中作表语,且又不与其它事物作比较时,前面不加the。
例如:
WearebusiestonMonday.我们星期一最忙。
五、表示一方随另一方的程度而变化时,用"the+比较级(主语+谓语),the+比较级(主语+谓语)"结构,意为"越……,越……"。
例如:
Thebusierheis,thehappierhefeels.他越忙,越高兴。
六、不同其它人或事物相比,表示本身程度的改变时,有"比较级+and+比较级"结构,意为"越来越……"。
例如:
Theweatherisgettingwarmerandwarmer.
天气越来越暖和了。
第四讲
第一部分:
词类
词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功用,可以分成十个大类。
1、十大词类
词类 英语名称 缩写形式 例词 中译
1 名词 noun n. student 学生
2 代词 pronoun pron. you 你
3 形容词 adjective adj. happy 高兴的
4 副词 adverb adv. quickly 迅速地
5 动词 verb v. cut 砍、割
6 数词 numeral num. three 三
7 冠词 article art. a 一个
8 介词 preposition prep. at 在...
9 连词 conjunction conj. and 和
10 感叹词 interjection interj. oh 哦
2、前六类叫实词,后四类叫虚词。
第二部分:
名词
一、名词的定义
表示人、事物、地点、团体或抽象概念的名称的词,叫做名词。
如:
人 worker 工人 Edison 爱迪生
物 sandwich 三明治 table 桌子
地点 hill 山 Paris 巴黎
团体 trade union 工会 the Labor Party 工党
抽象概念 time 时间 answer 答案
二、名词的分类
名词可以分为两大类:
专有名词和普通名词;普通名词还可进一步分为:
个体名词,集体名词,物质名词和抽象名词。
个体名词是可数名词;集体名词中一部分是可数名词,另一部分是不可数名词;物质名词一般是不可数名词;抽象名词中一部分是可数名词,另一部分是不可数名词。
可数名词可以被不定冠词“a”和数词的修饰,有词尾可以加“-s”表示复数形式。
不可数名词不可以被不定冠词"a"和数词的修饰,其词尾不可以加复数形式的词缀“-s”。
专有名词表示特定的人名、地名或组织机构的名称,专有名词一般具有独一性。
除个别外,专有名词通常没有复数形式。
例如:
1. 人名、地名:
Jenny 珍妮 Smith 史密斯
China 中国 Asia 亚洲
the Great Wall 长城 London 伦敦
2. 组织机构、时间、书籍报刊等的名称:
the United Nations 联合国Bank of China 中国银行
May 五月份Sunday 星期天
Time《时代》周刊the Guardian《卫报》
3. 家庭关系名称、个人头衔:
Mum 妈妈Grandpa 爷爷
Doctor Black 布莱克大夫Captain Grey 格雷船长
Mr Hopkins 霍普金斯先生Miss White 怀特小姐
专有名词的注意事项
(1)
因为专有名词具有专有独一性,所以一般情况下,专有名词的第一个字母要大写,不能在专有名词的前面加上不定冠词"a",也不能在专有名词词尾加上表示复数形式的"-s"。
如:
Beijing is the capital of China.北京是中国的首都。
但是有时专有名词可以转化成为普通名词,转化后它就具有普通名词的特性了,即可以在其前面加上不定冠词"a",在其词尾加上表示复数形式的"-s"。
以下是专有名词转化成可数普通名词的例子:
A Mr Green called just now.刚才有位格林先生打来电话。
(此时 a Mr Green = a man called Mr Green)
I knew a John Lennon, but not the famous one.
我认识一个叫约翰·莱农的人,但不是著名的那一位。
There are three Johns in this class.这个班里有三个叫约翰的人。
(此时 three Johns = three persons called John)
There are many Edisons in our country.
此句有两种不同的意思。
其一、我们国家有许多叫爱迪生的人。
其二、我们国家有许多像爱迪生一样的发明家。
专有名词的注意事项
(2)
姓氏是专有名词,一般没有复数形式,而且也不能加定冠词“the”。
但是,当姓氏的前面加定冠词"the",在后面加上“-s”,表示“一家人”。
如:
the Blacks 布莱克一家人
the Smiths 史密斯一家人
the Whites 怀特一家人
The Blacks have moved house. 布莱克一家已经搬走了
专有名词的注意事项(3)
有些专有名词表面上看是复数形式,但是在实际使用中谓语动词通常采用单数形式。
例如:
the United States 美国
the United Unions 联合国
The United Nations was organized in 1945.
联合国是1945年组建起来的。
普通名词的定义
普通名词是一类人、物或一个抽象概念的名称。
普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
个体名词
个体名词是一类可以单个独立存在的人、动植物、和团体的名称。
个体名词通常是可数名词。
例如:
student 学生 tree 树banana 香蕉 factory 工厂
个体名词的前面可以加不定冠词"a"和数词,其后可以加复数后缀"-s"。
如:
I'm a student. 我是学生。
I'd like an apple. 我要一个苹果。
She has three bananas. 她有三条香蕉。
I love apples. 我喜欢苹果。
集体名词
集体名词是同一类许多个体的集合的总称。
集体名词中有的是可数名词,如:
family 家庭 group 小组
team 队 police 警察
有的是不可数名词,如:
clothing 衣服 furniture 家具
三、名词的数
在数的意义上,名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词的语法特征
1. 可数名词可以受不定冠词"a,an"的修饰。
如:
This is a book. 这是一本书。
Pass me an egg, please. 请递给我一个蛋。
2. 可数名词可以受基数词的修饰。
如:
There are four pears on the plate. 盘子上有四个梨。
3. 可数名词有复数形式。
如:
Who are those women under the tree?
树下那些女人是谁?
How many people are there in your family?
你们家有几口人?
I don't like pineapples. 我不喜欢菠萝。
4. 可数名词的单数形式不能独立使用,必须有"a,the,my"等的修饰。
She never wears a hat. 她从不戴帽子。
(泛指)
Be careful of the dog. 当心那条狗。
(特指)
That's her bag. 那是她的提包。
5. 复数名词可以独立使用,表示泛指。
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