暖流作文10篇.docx
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暖流作文10篇.docx
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暖流作文10篇
暖流作文10篇
暖流作文:
暖流
感动源自那深沉的爱,因为感动,心中涌起那一股一股的暖流。
---题记
在这个世界上,总会有一个人会深爱你,直到永远,是的,总会有那么一个人,我坚信。
还记得以前有过这样一个人,曾说过会永远留在我身边,永远爱我,那个时候,我被这句话深深感动着,心中总是感觉好温暖,好温暖…。
作文
还记得以前有这样一个人,会在寒冷的冬季,为我泡一杯奶茶手中捧着这沉甸甸的奶茶,我感动的说不出话来,那个时候才明白真心的感动是无法说出口的。
喝着这杯掺杂着浓浓的爱的奶茶,本来冰冷的心变得火热起来,这或许就是爱的力量吧、我感受到了,所以注定温暖,注定被感动。
[由整理]
还记得以前有过这样一个人,为了让我按时吃饭,天天等我,我不去,就“威胁”我,自己也不去,那个时候,我好生气,纳闷怎样会有这样傻的人,之后的之后,我明白这也许是爱。
我不吃饭,有人会心疼,心疼得自己也无法下咽那可口的饭菜。
作文
还记得以前有过这样一个人,在无数寒冷的冬夜送我回宿舍,我问他:
“你冷吗?
”“不冷,因为你在我身边。
”我愣了,那一夜我躺在床上,失眠了,为了这一句“大实话”明明冻得直打哆嗦,却固执的说不冷,但是谁又明白,我却被这句话深深的感动,直到此刻,只要一想起这句话,我的心里就好温暖。
还记得以前有这样一个人,会因为和我分开,哭得撕心裂肺,那个时候,我的心好痛,痛得说不出那些安慰的话,有的,只剩下沉默和决绝,心中涌起那暖流,一股有一股……
这个冬季,也许注定不寒冷,因为某个人的爱包围着我,给予我感动,心温暖,将不怕外界的寒冷。
感谢那些爱我的人,谢谢你们给我的温暖,让我在这个寒冷的冬季不再寒冷,因为有你们的爱而温暖起来……
心中再一次涌起那一股股暖流……
暖流作文:
暖流
一股发自内心的暖流,是温暖的,像棉被一样温暖。
一股发自内心的暖流,
力量是强大的,是完全无法阻挡的。
我,心里以前涌动着一股股暖流。
每当来到那家熙熙攘攘的超市,都会看到那个老人,老人该有七八十岁了吧,乞讨为生,他就应是念佛的,尽管衣裳褴褛,可胸前却挂着一串蛋壳般大的念珠,色泽油亮。
老人很爱惜它,乞讨时还不时拿出布来擦擦,之后口里念着一两句我听不懂的话。
老人的头发花白,乱腾腾的,像一个鸟窝。
老人双手粗糙,他一手拿着一个摔破了半边的碗,一手抚摸着他颈上的那串佛珠,嘴里不断念着什么。
老人一边念叨着,一边看着来来往往过路的人。
有不少人给老人一点钱,老人向每一个给钱的人点头致敬,还说了一句:
“谢谢。
”我看着外面的炎热的天,看着这个衣裳不整的老人,突然心里一颤,我觉得老人是那么慈祥,是那么质朴。
我加快了脚步,把自己身上的零用钱给了老人。
随着钱币的滑落,老人抬起头来看我,带着微笑,向我点了点头,沙哑的说了一句“谢谢。
”我点了点头。
“谢谢”两个字随着一阵清风,慢慢游进我的心田,激起来,成了一股心中的暖流。
老人那简简单单的“谢谢”两字,激起了我内心的那股热情,成为我心中的那一股暖流。
暖流作文:
暖流
你们就像冬日里的一道曙光,温暖了我的心!
题记
最使我难忘的,是我小学时候的同学们。
此刻回想起来,他们都只有十一二岁,还是群可爱,活泼的小孩。
在小学生涯里,他们持续着一贯的作风团结,友爱。
作文
我忘不了,我真的忘不了,他们一张张可爱又熟悉的面孔,一颗颗炙热,纯洁的心灵。
嘉定区一年一度的艺术节将要来临。
学校的合唱团,舞蹈队的同学已经开始了为期一个月“魔鬼训练”。
不巧的是学校对此很重视,更不巧的是合唱团的少老师很“变态”,最不巧的是……我就是合唱团的。
作文
天,下着小雪,老师津津有味的讲着:
“月亮越升越高,穿过……”老师,叫一下小谭和小郑。
在走廊里,我默默地走着,寒风像刀刃,刮痛了我的脸颊,一种无名的忧伤席卷而来……
少老师把我们打扮成小士兵的摸样,一遍一遍的唱着,“跟着士兵来放岗啊了,我们来到广场上了啊……”
训练完毕,我走在那条走廊里,乏极了,真想睡上一觉,雪花落在我的肩上,头发上,然后化成水,这一切闲的无声无息…….
教室里一空无一人,在灯光下,我望着“干净”的黑板发呆,好久才回过神来,自己笑了笑,把书包朝肩上一甩……无意中一撇,一本暗红色的本子静静地躺在我的椅子上,我好奇的翻开,上面是陈老师上课的笔记和三科老师布置的回家作业,工整的笔记,上面散发着淡淡的香味。
他会是谁呢?
猜不透,我把本子默默地装进书包,离开了教室。
之后,每一天都会有不同的本子,有时会是一张纸,在这一个月里,从不间断,我的眼眶湿了……
风,依旧吹着;
雪,依旧落着;
可心里,却温暖无比……
雪,化了……
暖流作文:
暖流
冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;驱散了一切的黑暗,而暖流呢?
暖流就像久早后的一场甘霖,滋润了干涸的心,每一次的袭卷都是一种快乐。
“叮叮叮”,放学的铃声打响了整个校园,看看钟,已经四点三十分了。
收拾书包的声音,打闹声,追逐声,夹在一齐,交织成悦耳动听的音乐。
只有女孩静静地坐在座位上。
大家都在各玩各的。
有的已经跨上书包回家了,有的还在……总之,就是没有人理会女孩。
女孩手握着笔,在抄古诗。
不知过了多久,她环顾四周,啊,原先大家都走光了!
可她,居然还没发现。
她把抄好的古诗放在老师的办公桌上。
办公室里空无一人,只有她,只有她一个人。
她轻轻关上门,走了。
她并没有直接回家,而是来到操场,放下书包,在这空旷的操场上跑了起来。
累了,一个人躺在草坪上,仰望着天空,天就要黑了,她才起身,一个人回家。
飘黄的落叶打在她身上,一阵风袭卷而来,就像她的心一样,很凉!
回到家,她开起灯,爸妈还没回来,女孩心想:
也对,自己从来都是一个人在家的,这天也不例外。
她的心早就已经失望了,不会抱任何期望。
女孩孤独无助地走到房间,灯瞬间亮了起来。
作文
“HappyBirthday!
生日快乐!
”女孩仔细一看,是妈妈,还有爸爸!
女孩好开心,她还以为爸爸妈妈都不想再理她了。
原先,原先这是一个惊喜!
咦,爸爸不是出差去了吗?
怎样还有时间回来为自己过生日啊!
还有妈妈!
女孩以为,她的生日,爸爸妈妈早就忘了,而此刻,她觉得内心一股暖流侵袭而来,滋润了全身,冲洗了以前干涸的心!
那段暖流持续了好久,好久。
突然间,一滴泪水从她眼睛里悄然落下……作文
如果幸福能够计算,那么这一天,就是女孩最快乐的一天……
暖流作文:
暖流
这世界上有许多情,师生情、雨水情、父子情、母子情------有的情比天还广阔,比大海还深沉。
有一种情一向持续同学之间的友谊,促进着我们之间“有难互帮、有乐共享”的友爱关系,那就是――同学之间的友谊。
那个星期五的下午,烈日炎炎,因为学校要举行“逃生演练”,所以我们早早的来到学校,好奇的等待着这场别开生面的演练。
“好!
五{二}班开始。
”校长一声令下,同学们像离弦的箭冲出教室,迅速的在操场上排好队,等待着校长讲话,谁知校长说:
“这次不错,各班带回。
”我晕!
校长有没有搞错,这么短。
我们扫兴的回到教室。
刚到教室我的肚子一阵剧痛,我开始觉得没什么,以为休息一下就好了,可过了一会越来越疼,我就告诉同桌,同桌听了之后脸上布满惊慌失措的表情,他想告诉老师,我转念一想:
本来一件小事,何必让老师担心呢?
我赶紧揪揪他的衣角,示意不让他说,他倒也明白,若无其事的看起了书。
第二节课是体育课,老师让我们围着操场跑三圈。
我该怎样办?
硬撑着跑。
一圈、两圈、三圈这么跑下来,我的白里透红的小脸变得苍白,有的同学看我不对劲,就关切的问:
“你怎样样?
是不是不舒服?
”我咬着牙,没说话。
同学们看我难受的样貌,要报告老师,我忍着剧痛脸上强挤出一丝笑容,逞强的说:
“没事,一会就好。
”
第三节课开始了,我还是一反常态的趴在桌子上,老师滔滔不绝的讲着课,可我什么也听不进去。
突然,肚子里翻江倒海,难受极了。
我低下头,用书挡着脸,以防引起老师和同学们的注意,忽然,肚子里的食物好像在里面呆烦了,想出来呼吸一下新鲜空气,被我一股脑的吐了出来。
教室里的空气像是凝固了,短暂的沉静之后,老师同学们都围了过来,问这问那,有的给我捶背,有的到外面找土给我吐过的地方垫一垫,望着那刺鼻的气味中忙碌的小身影,我顿时眼睛湿润了,有一种想哭的感觉。
人生处处有真情,当你渴的时候给你一杯水;当你忘拿笔时别人给你的一支笔。
这些看起来微不足道的事情却让我们感激不尽。
同学们那一声声问候,化作一股股暖流,流淌在我心中,使我久久不能忘怀。
暖流作文:
一阵阵暖流在心中激荡
每当我听到“感恩的心”这首歌时,我就会想起暑假我在北京旅游时发生的一件令我感动的事。
去年暑假,妈妈带我去北京玩,那天,我们参观了清华、北大两所名牌大学,然后便准备回舅舅家。
北京很大,一个站与一个站之间的距离很远,从那里到舅舅家几乎要走半个北京城。
.
妈妈带我挤上了公共汽车,车里的人可多了。
上车没一会,玩了一天筋疲力尽的我就已经腿脚发麻了。
我一边抱怨车上的人太多,一边靠在栏杆上以求暂时的休息。
这时一个亲切的声音传到我的耳边“小朋友,来这儿坐吧!
”我回头一看,原先是一位白发苍苍的老奶奶在招呼我。
我不好意思的摆摆手说:
“老奶奶,您坐吧,我不累。
”“怎样会不累,看你都要站不住了。
”老奶奶用她那和蔼的眼睛看着我说。
这时妈妈感激地说:
“您年纪大了,还是您坐吧!
”老奶奶没办法,只好自己坐在座位上。
过了一会儿,老奶奶突然一把把我拉到座位上,说“我们一齐坐吧。
”我依偎在老奶奶的怀里,看着她那慈祥的面容,一阵阵暖流在我心中激荡,此时一身的疲倦已抛到了九霄云外,过了几站后,老奶奶下车了,我自己坐在座位上,回想着依偎在老奶奶身旁的情景,我依然十分感动!
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”我们要感恩那些帮忙过自己的人,只有懂得感恩,心中才会有爱,爱才能继续传递。
暖流作文:
寒冬.暖流
北风呼呼地吹着,我漫步在街上,感觉很冷。
这几天,电视上常播放着这样一条公益广告:
“丹灶是我家,齐来保护它。
”所以,虽然这段时间天气很冷。
我也经常看到清洁工出来清洁街道卫生,当然也包括清理一些贴在墙上的宣传单和广告。
走着走着,我突然看到一堵光滑的墙上贴了几张纸,一个年老的清洁工正在清理着这些纸张。
她先把刷子沾上水,然后用力地在墙上刷了几下,最后用手轻轻地撕下纸张。
她干得很认真,不一会儿便清理了好几张。
我想:
她的手必须冻得冰凉的。
但是,她此刻必须很开心,因为清理完了这几张她就能够早一点下班了。
老清洁工走到最后一张纸前,仍然先把刷子沾上水,但把手靠近那张纸时,她突然停了下来,仿佛在空中定格了。
我喃喃自语:
“她为什么停下来呢有什么奇怪的事情吗”过了一会儿,她的头又向前靠近了一点。
然后手也向前伸,但又停了下来。
我想:
她在干什么呢难道她忘记了要把小广告全清理掉的任务吗许久,她都没有动,仿佛在思考着什么问题。
突然,她摇了摇头,提起水桶,转身离开了。
就在她经过我身旁时,我看到她的脸上带着一丝微笑。
这到底是怎样回事呢老清洁工为什么不把那一张纸也清理掉呢我决定过去看一看。
就在这时,一个年轻的清洁工走近了那堵墙。
我不由得停住了脚步,目不转睛地看着那位清洁工。
但让我意想不到的是:
年轻的清洁工走近了那张纸,把刷子沾上水,头微微地靠近那张纸,手也同样定格在了空中……为什么两个清洁工的动作竟然一模一样呢那张纸究竟写了什么我疑惑不解,大步走上前看个究竟。
.
来到了那一堵墙前,映入眼帘的是一张寻人启事:
赵洁,女,12岁……我最后明白了一切。
风依然呼呼地吹,但一股暖流涌上了我的心头。
这个冬天。
不太冷。
暖流作文:
暖流
上学期,我们学校开展了家长义工的活动。
这支家长义工小组经常会让我在寒冷的冬天感到温暖。
记得有一天早晨7点钟,天气很冷,我正要去上学,天空下起了大雨,我连忙撑开了手中的伞,一边走一边想:
这么大的雨,外面又那么冷,家长义工们就应都没有来吧?
但是当我到达学校门口的时候,我惊呆了:
学校门前全是家长义工,他们几乎一个不拉地都到齐了,而且像约好了似的没有撑伞,豆大的雨点落在他们的身上,脸上,手上,不一会儿他们的身上全都被雨淋湿了。
我发现他们并不是没有带伞,而是怕伞会妨碍他们指挥交通,才都把伞放在一个角落里。
只见他们有的帮孩子从妈妈的车子上抱下来,有的帮着学生过马路,有的则拿个小旗子在指挥交通,有的忙着开汽车门把孩子接出来,送孩子的家长们放心地看着自己的孩子上学去,都对家长义工们说声谢谢。
看着他们忙碌的身影,我心中充满了感激之情。
还有一次,由于我们学校前面有个小型“丁”字路口,所以学校在“丁”字路口中间设了一个小型推式的红绿灯来畅通交通。
但是为了维护交通,小型推式红绿灯的红灯时间十分长,而绿灯时间又个性的短,这让急性子的我可急坏了,所以我每次都会不耐烦地在红灯还亮着的时候穿过马路。
这次,我看见没有车子,还是不耐烦地准备穿过去,没有想到东面一辆电平车飞奔而来,车主看到了我连忙想刹车,车开得太快了,刹车好象失灵了,依旧朝我奔来。
我吓得呆住了,大脑一片空白……说时迟那时快,一个义工家长叔叔看到了这一幕,飞快地跑到了我身边,拽着我就跑。
我一边“呼哧呼哧”喘着气,一边心里想:
好险哪!
救我的家长义工叔叔严肃地对我说:
“不用谢。
这天还算幸运,以后可不能乱闯了,必须要遵守交通规则,才能对你的安全有保障。
”说完就去扶另一个低年级的小弟弟过马路了。
听了这一番话,我既羞愧又感动,心中顿时涌起阵阵暖流。
暖流作文:
暖流
我艰难地向垫子走去,情绪沉重、怀疑。
难道我就笨得连个简单的前滚翻都不行?
望着那纹丝不动的垫子,我扯出一丝苦笑。
“你试着翻一个吧!
”闻声,我转过身去,看见她站在我身后。
冬天里那温润的阳光照在她身上,泛有淡淡的光晕。
我看着她,一脸的茫然与无助。
.
“这有什么难的?
”她激动地看着我,“你怎样能够轻易就放下这个项目呢?
你……不试怎样明白不行呢?
”
她闪着大眼睛,站在垫子旁,一脸期盼。
我转过头,想都没想,摇头拒绝了。
恐惧就像一座巨大的冰山,将我心底那一点的暖意顷刻冰冻。
我悄悄瞄了她一眼,看见她那期盼的眼神早已成为汹涌的愤怒和无尽的失望。
然后,她头也不回地走了,只留下一个懦弱的我。
作文
我蹲在垫子前,眼泪一颗一颗地砸了下来。
自己都企图放下,怎样能奢求别人的安慰呢?
我不能够做一个懦弱的人,哪怕失败,我也就应去尝试。
我蹲在垫子前,双手撑着垫子。
眼睛一闭就过去了,我告诉自己。
我屏住呼吸,双脚用力一蹬……“嘭”我倒向了垫子的左边,脖子也因为错误的姿势而隐约作痛。
作文
“左手用力还不够,就应说你左手根本就没用力。
”她笑着看着我,口气却依旧严肃,“其实,翻前滚翻也没什大不了的。
”我惊喜地睁开眼睛,对上她那明亮的眼眸,她回了我一个温暖的笑容。
“你怎样回来了?
”我看见她,流露出仿佛是失而复得的眼神。
她笑了笑,拿出纸巾,擦去了我脸上残留的泪渍,说:
“不经历失败,怎能见彩虹?
”
望着她那白皙的脸庞,在她清澈的眼底,我看见了一个重拾信心的我,一个不一样的我。
她身上的光晕,正像一股暖流,正流向我,正温暖着我的心。
“其实你能够做到的,也能够做好的,只要你努力。
”她坚定地看着我,“只要你肯努力。
”
我看着她,突然觉得鼻子一阵酸楚,也许当我选取放下的时候,唯有她仍旧不放下。
我定了定,鼓起勇气,又走到了垫子前面。
纵然这垫子满脸的倔强,我也要把它克服。
我深吸了一口气,低下头,双手紧贴着垫子,蹬着脚。
尽管我还是以难看的姿势倒在了垫子上,尽管我的脖子痛得更厉害了,尽管脸上已爬满了汗水,但我想,我已不再像以前那样迷茫颓废,不再一味地认为“我不敢”,不再为了“尝试”而黯然神伤……我站了起来,匆匆地向她跑去,轻轻地拥着她,泪水还是不争气地流了出来,这次,泪水却是为着彼此之间的这份真挚,这份执着……
两个星期就在弹指间悄然走过。
考试时,如同平常一样,我蹲在垫子前,双手用力地撑在垫子上,眼睛一闭,在垫子上转一个弧,然后利索地站了起来。
抬起头的刹那,我对上了她的眼睛,她那噙着泪花的眼眸,正告诉我什么是友谊。
这份炙热汇成一股股暖流,席卷着我,席卷着她。
我对着她,绽开甜美的微笑。
我们的友谊不会轰轰烈烈,它只是暖暖的、淡淡的,是经历风雨后的云淡风轻,是互相的信任与搀扶,正如一股暖流,紧密地连之后你我。
.
暖流作文:
暖流
空中一轮红日不肯低头,母亲正忙着做饭,就吩咐游手好闲的我去帮她买点青菜,还个性叮嘱我买菜时多问几摊,讲讲价钱,免得人小被欺。
我有些不情愿地撇撇嘴,放下手上的小说,出了门。
卖菜的是一位乡下老头,戴着一顶半旧的斗笠,黝黑的皮肤,由于长时间的暴晒微微发红的脸颊。
老头的菜不大鲜嫩,而且叶子上还有许多虫洞。
我本不想买,但是另一个菜摊还要走好长的路,我只想赶紧回家吹空调。
那位老大爷见我犹豫的样貌,就和气的招呼我:
“买菜吗?
我的菜本来是卖1元5角公斤,此刻只剩下这些了,就卖1元一公斤吧。
”我点了点头。
于是他就帮我挑了起来。
我本以为他会看我太小,就拿些烂菜叶糊弄我,可没想到他竟然专注的一颗一颗帮我挑,把黄叶和虫洞多的菜都自己留下,把鲜嫩的都塞给了我。
他是那样地仔细,那样地真诚,就像是为他自己买菜似的。
嘴边还嘀咕着:
“这段时间天老不下雨,种菜很困难;生了虫子又不敢喷农药,只怕你们吃坏肚子。
”
回到家里,我将买来的菜放在了桌子上,将剩余的零钱交给母亲。
母亲讶于如此便宜的价格,怀疑起了青菜的好坏。
我微微点头,表示不用担心。
作文
回到房间,我随手翻开一本《读者》。
有篇文章吸引了我,这篇文章写的是作者在菜场买菜受骗的事。
表面又白又大的白菜,菜底却都是烂的。
作者发现了这点,想要去退,但是小贩却说:
“都卖出去了哪有退的道理?
”
黑心小贩的仗势欺人,那白菜,光鲜的外表下是溃烂的底部,这难道不是金玉其外败絮其中吗?
作文
热气腾腾的菜很快就被送上了饭桌,散发着浓郁香味的红烧排骨,味道鲜美的鸡汤,麻辣鲜香的麻婆豆腐……我在一个不起眼的角落发现了在众多美食中那盆被遗忘的青菜,不知为何,因为青菜有些苦涩而不爱吃青菜的我,觉得这盆青菜格外的美味,格外的清爽可口……
有一股暖流,在我的心中缓缓地流淌,让我感到前所未有的安宁与平和。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。
首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
()考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强教研组建设。
兴教研之风,树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导,认真学课程改革精神,以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提高学生的语文素动启发,开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化,定规范化,系统期举行主题教学沙龙诊式行”,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养
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