人教版九年级上学期期末考试语文试题.docx
- 文档编号:10713007
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:580.44KB
人教版九年级上学期期末考试语文试题.docx
《人教版九年级上学期期末考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级上学期期末考试语文试题.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版九年级上学期期末考试语文试题
人教版九年级上学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是()
A.挑衅(xìn) 发绺(liǒu) 人声鼎沸 面面相觑(qù)
B.遴(lín)选 风靡(mí) 金壁辉煌 相得益彰(zhāng)
C.殷(yān)红 恣(zì)情 嫉(jí)妒 晶莹剔(tì)透
D.跻(jī)身 摒(bìng)弃 憎(zēng)恶 叱咤(zhà)风云
2.下列句子中加点的词语使用正确的一项是()
A.生活中的他是一个拘谨的人,周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。
B.沂河湖心岛音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个湖心岛的上空辉映得无比绚烂。
C.对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。
D.两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢,又是握手,又是拥抱,别提有多高兴了。
3.下列句子没有语病的一项是()
A.走近美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代
C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。
D.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
4.下列说法错误的一项是()
A.莲花又名芙蕖、芙蓉、菡萏,谐音“清廉”,象征清廉;佛教中有“莲花池”,象征纯洁。
B.“巾帼”“桃李”“烽烟””“丝竹”“布衣”分别指妇女、学生、战争、音乐、百姓。
C.铭,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,一般都是用韵的。
D.普希金是俄国伟大的诗人,《自由颂》《致大海》《飞鸟集》都是他著名的诗集。
5.下列词语的注音和字形都正确的一项是()
A.教诲(huǐ) 要塞(sài) 轻盈 锐不可当
B.颁发(bān) 仲裁(zhòng) 履行 屏息敛声
C.悄然(qiāo) 翘首(qiào) 湛蓝 摧枯拉朽
D.佃农(tián) 镌刻(juān) 督战 为富不人
二、现代文阅读
老哥哥
臧克家
①老哥哥活了七十多岁,在我家劳动了五十多年。
他二十几岁到我家作长工,论年纪比我曾祖父还略长,曾祖父以哥哥称呼他。
我祖父、父亲都是从他眼底下长起来的,都叫他老哥哥。
我也是这样。
他姓李,没有名字,他是我家四辈的老哥哥,好像这就是他的名字似的,老哥哥叫起来多亲切、多好听啊。
从我记事开始,老哥哥已经老了,但我听说他壮年的时候是一条铁汉子,干起活来像条牛。
秋收季节,四斗布袋在他的肩头打挺。
老哥哥为人非常和善,孩子们都喜欢他。
老哥哥对我可真好呀,时常和蔼地带着笑容抚摸我的头,讲梁山伯祝英台的故事给我听,我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。
②听说他的家就在焦家庄子,紧靠我们的臧家庄。
可是,他从来没回过家,我也不知道他家里有什么人。
他会说故事,虽然嘴并不巧,但故事对孩子的吸引力是强大的。
我祖父小时候,央求他讲故事的时候总是说:
“老哥哥,这时你对我好,长大了,我赚钱养你的老。
”我父亲和我小的时候,也说着同样的话。
可是,到了祖父当家作主的时候,他成了老哥哥的“四老爷”,老哥哥呢,却变成为他口中的“老李”了。
我父亲成了“大相公”,我被称为“少相公”了。
③我祖父为人十分严厉、苛刻,整天板着一张铁脸,不多说话,对老哥哥无情无义。
在他眼目中,老哥哥成了一个吃闲饭、多余的废料了。
老哥哥每次赶集回来,我看到他站在地下,向躺在鸦片烟灯旁边的祖父报账的狼狈样子,心中难过,但不敢言。
为了一个铜板对不起账来,或是为了买的鱼不新鲜,就得受无言的申斥,他已经神经麻木了,站在那里像一块木头。
难受的是旁观的我。
④他的工作就是赶赶集,喂喂驴,扫扫院子,七十多岁了,精力已经用尽,像一棵甘蔗,甜水给人家吮咂尽了,而今只剩一点残渣了。
他有空就躺在小耳屋的炕上,冬天老人怕冷,喜欢个热炕头。
老哥哥精神不济,身子一沾炕就打起呼噜来了。
这个热炕头就是他晚年的安乐窝。
可是,灾难就出在这个热炕头上。
祖父持家时,我家经济已困难,冬天烧草是个大问题,老哥哥烧炕的几把草就牵连到祖父的经济核算。
有一天,老哥哥烧炕不小心,把我小叔叔的一只鞋子烧掉了,祖父大动肝火,把老哥哥赶走了。
老哥哥什么话也没说,也没哀求,也没争取留下。
他收拾起衣物,一生的家当,只是一个小包包,工资结算,十二吊钱。
他,辞别了他为之劳动了一生的别人的家,辞别了给了他温暖也给他闯了祸的热炕头,辞别了我这个小孩子,在夕阳西下的时候,一步一步地、艰难地移动着老迈的双腿,走上往焦家庄子去的小土径。
我牵着衣角送他,流着眼泪送他,心里想,从来没听说老哥哥有家,也没见过老哥哥的家人来探望过他,今天,他一个日暮残年的孤老去投奔谁呢?
后来,才知道,他有个侄子,为人忠厚,老哥哥去的,就是他侄子的穷家呀。
此后的情况,那就不问可知了。
⑤1929年,我在国立青岛大学补习班读书,祖父去世,我回家了,埋葬了祖父之后,我把老哥哥请到家里,和我睡在一个炕头上。
这时,他已老态龙钟,疲惫不堪了。
我原想和他谈谈往事,使他得到一点温暖,我对他,觉得比祖父还亲。
我对他的这种真挚深厚的感情,也包含代替我的祖父向他深致歉意的含意。
而他呢,过去的一切,全不放在心上,好像没有那么一回事似的。
对于我的这种热情招待,反而觉得有点不安。
他耳背,说句话像打雷,身子一沾炕便打起鼾来,夜间咳嗽,睡不安稳。
我本想留他多住几天,与其说使他老人家得到一点享受,还不如说使我自己得到一点安慰。
第二天一大早,他便起身告辞,我一再恳切挽留他,他纯朴而又真诚地说:
“夜里咳嗽吐痰,叫你睡不好,我要回家。
你待人真好啊,多大了,还和小时候一样。
”听了他的话,看看他的样子,我没法再留他了。
临走,我把六块现大洋塞在他的手里说:
“这点钱,你带着用吧。
”我不说明,他会明白我的一点心意,这就是:
劳苦了一辈子,不能光着身子入土,买副薄棺材板吧。
他满脸激情,但只是“真是,真是”嘟噜了两声,这“真是”二字,代表这个敦厚老人的千言万语呀。
我送他出了村,站在高处,看他一个人一步一步地下了坡,远了,远了。
从此永别了,我的老哥哥!
五年以后,我在临清中学教书,有一年暑假我回了家乡,听说老哥哥已经下世了。
我一个人跑到焦家庄子去,找到了他的侄儿──一个朴实厚道的农民,让他带我到老哥哥的坟墓上去。
在荒凉的阡〔阡指通往坟墓的道路〕头上,一抔黄土,坟前连棵小树也没有,也没有一只鸟儿来这儿唱歌。
老哥哥在人间活了七十多个年头,受了七十多个年头的罪,活着的时候,孤零零一个人,死了,孤零零一口坟。
这是老哥哥的命运,也是封建社会、半封建半殖民地社会农民命运的一个缩影呀。
我回忆往事,在坟前徘徊又徘徊,心里充满了悲愤的情感。
⑥老哥哥虽然不在人间了,却永远活在我的心上。
6.本文描写了我和老哥哥交往过程中的几件事,从中体现了我对老哥哥的深厚感情,请根据文章内容填写下表。
我和老哥哥交往过程中的事件
心情或情感
老哥哥给我们讲故事
①_______ .
老哥哥受到祖父的百般挑剔、无情无义的对待
②_________.
③___________.
伤心
④__________
⑤_________
老哥哥过世后,我去坟墓祭奠老哥哥
⑥___________
7.文中哪些内容表现了“老哥哥”的晚境是凄凉的?
8.结合上下文,分析第⑤自然段画线句景物描写的作用。
阅读下面的文字,回答问题。
淡泊之心自高远
覃光林
①“菩提本无树,明镜亦非台。
本来无一物,何处惹尘埃。
”唐朝慧能的这首偈(jì)子,世世代代被人们传颂。
高僧淡泊名利的思想,以一种“世间万物皆空”的意念去面对尘世间的事物,以一种心中静若水,处事波澜不惊的心境去面对外界的诱惑,受到了后人的敬佩和称赞。
②“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”“淡泊”,在字典里的意思是:
不追求,不热衷。
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”朗如日月,清如水镜。
③淡泊之心,说着容易,做起来难。
尘世繁杂,谁又能真正静心于其中?
哭过、笑过、恨过、痛过,不过是一场蹉跎。
每个人的背后都有故事,每个人都有不平、难过、愤恨的时候,每个人都有他自己的处理方式。
要经历一些事情,才真正看清人情世故,才真正体会人走茶凉的苦楚,也更坚定了自己的信念和人生的价值。
常怀淡泊之心,才能让尘世的种种规划为零。
④真正的淡泊,不是力不能及的无奈,不是心满意足的自赏,更不是碌碌无为者的虚伪自嘲。
淡泊,是一种功名利禄、繁华于我如浮云的心境,是一种坚守人生之道的气节。
淡泊,抑或是仕道受阻后的醒悟,繁华经过后的心归。
但无论如何,淡泊者都有一个共同的特点:
心永远纯净,目光永远辽阔,思维永远清晰,信念永远坚定。
⑤漫漫人生路,看风起云卷,花开花落,蓦然回首浅浅一笑。
守一颗淡泊之心,拥一份淡然之美。
一切随心而为,嬉笑怒骂皆自由,才是生活的本意。
亮化自我心灵,放眼悠悠天地,淡泊之心自然高远。
以淡泊之心对待名利,就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。
“贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。
”
⑥在人的生命历程中,轰轰烈烈是暂时的,大部分时间都在平淡中度过。
只要怀有淡泊的心境和一生一世永不放弃的追求,就一定能获得生活馈赠的那份幸福和快乐,成功赋予的那份慰藉和乐趣。
用一颗淡泊的心,怀着感恩的信念,对父母,对朋友,珍惜生命中的每一天,享受生命中的每一天,豁达地面对人生的得失,保持从容不迫的生活态度。
我们所看到的世界,被我们浸染了内心的色彩,如果我们先把内心描绘得五彩缤纷,色彩斑斓,世界就是光明和美好的。
⑦人贵有淡泊之心。
有了淡泊之心,面对失败才能不灰心丧气,面对成功才会不骄傲自满,始终保持一种平和淡泊、乐观豁达的人生态度;有了淡泊之心,才能用一种超然的心态去对待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世间功名利禄的奴隶,也不为凡尘中各种烦恼所左右,使自己的人生不断升华;有了淡泊之心,我们才能抛开一切名利的束缚,让人性回归本真状态,从而获得心灵的充实、丰富、自由、纯净。
⑧学会淡泊,你就获得了打开幸福之门的钥匙;拥有淡泊,才能体会超然的人生。
(有删改)
9.本文的中心论点是什么?
10.文章开篇引用唐朝高僧惠能的一首偈子有什么作用?
11.结合全文,简析第⑤段中画线句子的论证效果。
12.第⑥段中的加点词“大部分”能否换成“全部”?
请结合上下文简要分析。
13.阅读全文,说说什么样的人才能做到真正的淡泊。
三、文言文阅读
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
【乙】
秦穆公谓伯乐曰:
“子之年长矣,子姓="1"\*GB3①有可使求马者乎?
”伯乐对曰:
“臣之子,皆下才也。
有九方皋,此其于马非臣之下也。
可告以天下之马②,请见之。
”
穆公见之,使行求马。
三月而反,报曰:
“已得之矣,在沙丘。
”穆公曰:
“何马也?
”对曰:
“牝③而黄。
”使人往视之,牡④而骊⑤。
报穆公,穆公不说。
召伯乐而谓之曰:
“败矣!
子所使求马者,色物、牝牡尚弗能知,又何马之能知也?
”
伯乐曰:
“皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外。
见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。
”马至,果天下之马也。
【注】①姓:
子孙。
②天下之马:
指天下最好的马。
③牝(pìn):
母马。
④牡:
公马。
⑤骊(lí):
纯黑色的马。
14.解释下列加点的词。
(1)一食或尽粟一石 或:
(______)
(2)才美不外见 见:
(______)
(3)三月而反 反:
(______)
15.加点词语的意思相同的一项是 ()
A.不知其能千里而食也 视其所视,而遗其所不视
B.祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间
C.可告以天下之马 不敢出一言以复
D.鸣之而不能通其意 其真无马耶
16.翻译文中画线的句子。
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
__________________
(2)子所使求马者,色物、牝牡尚弗能知,又何马之能知也?
__________________
17.下列说法不正确的一项是 ()
A.甲文通过对千里马不遇伯乐的议论,表达作者对贤才难遇明主的愤懑,寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。
B.乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事,告诉我们看待事物要独具慧眼,看其实质。
C.甲文中表明千里马被埋没的直接原因是“食不饱,力不足,才美不外见”,但其根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。
D.乙文中秦穆公起初不高兴,原因是他看到九方皋找到的马,想当然地认为这不是天下最好的马。
18.有人认为,只要是“千里马”,才能就会施展出来;也有人认为,千里马须遇伯乐,方能有机会施展出来。
你的看法呢?
说说理由。
四、句子默写
19.根据课文默写古诗文。
(1)山重水复疑无路,__________________。
(陆游《游山西村》)
(2)四面边声连角起,千嶂里,____________ 。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)__________ ,带月荷锄归。
道狭草木长,___________。
(陶渊明《归园田居》(其三))
(4)《与朱勰书》中描写江水湍急的句子是:
_____________,____________ 。
(5)默写杜牧的《泊秦淮》:
__________________________________
五、诗歌鉴赏
20.阅读下面两首诗,完成小题
暮热游荷池上
〔南宋〕杨万里
细草摇头忽报侬①,披襟②拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
齐安郡中偶题
(注释)①侬:
我。
②披襟:
敞开胸襟。
〔唐〕杜牧
两竿①落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
(注释)①两竿:
形容落日有两竹竿高。
请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。
六、综合性学习
21.根据要求,回答下面问题。
今年,某城市将探索建立孝道“红黑榜”。
评选孝子惩戒不孝者。
宝鸡、顺德等城市也推出过类似建议。
“孝道‘红黑榜’”成为网络热词。
为此,学校围绕“做孝心少年”组织了一次综合性学习活动,请你参与。
(1)[问卷调查]《某都市报》对某市建立孝道“红黑榜”展开了问卷调查。
下面是其中一项调查统计图表,请你写出其传递的主要信息。
[材料探究]阅读下面三则材料,探究怎样才能真正做到“悦亲尽孝道”?
材料一:
15年如一日照顾瘫痪母亲的孝子张晓如今已成长为结实的青年。
母亲由于常年卧病在家,性格比较内向,他总会想办法逗母亲开心。
现在,已参加工作的他想的更多的是如何让母亲活得舒心:
“收入虽不高,但我有能力更好地照顾家人了。
我现在能做的不仅仅是让我妈吃饱穿暖,更要让她心情舒畅。
”
材料二:
谢延信,用一生支撑起了一个与自己没有血缘关系的家庭:
舍弃17年青春送走瘫痪的岳父,牺牲大半生侍候重病在身的岳母。
他的岳母说:
“亮还给俺洗脚,还陪俺去看病。
俺好看豫剧,领导来慰问时送的一台彩电,亮让放到俺屋里,星期天亮陪俺看《梨园春》是俺娘儿俩最开心的时候。
”
材料三:
“盲人孝子”李国峰,每天早早起床,用一根伴随了他几十年的榆木棍作“第三只眼睛”,给母亲烧火做饭,梳头洗脸。
冬天:
为了节省柴禾,他用刺骨的冷水洗衣服。
夏天,他总会带母亲到村头散步解闷。
村里有一个耍社火唱戏的娱乐班,但没有一个人台拉板胡、吹笛子,每年农闲演出时,都要从其他村请乐队。
李国峰暗下决心学板胡、吹笛子。
每当村组有演出,他就跟伙伴一起在台下听,心中暗自模仿。
然后回家拉给老母亲听,那个时候是母子俩最幸福的时候。
(3)[拟写对联]为宣传此次活动,班长准备拟写一副对联,贴在学校宣传栏里,下面是他拟写的上联,请你结合对联的相关知识,写出下联。
上联:
义为天下和谐雨 下联:
七、作文
22.阅读下面的材料,根据要求作文。
小文:
现在诗词备受重视,你看《中国诗词大会》之后,央视文化综艺节目《经典咏传》再次火爆。
一项中学生课外文化娱乐生活调查也显示,中学生较为关注的关键词,“诗词大会”与网红直播、手机、战狼2、新闻周刊、王者荣耀、创客等词并列。
小萌:
我觉得诗离中学生还很远,我的同学认为诗词不如网络游戏有趣,诗词不如刷题拿分实用。
我平常跟诗词的接触无非是背和默,很少有触动心灵的瞬间,更少有反复吟咏的诗句。
读以上对话,你有怎样的感触和体会?
请从下面两个题目中选择其一作文。
(1)以“那一句 的诗”为题,叙写自己与诗词的故事。
(2)针对上述现象,谈谈自己的感想,可以叙写事情,可以抒发情感,也可以发表议论,题目自拟。
要求:
①字数不得少于600字,文体不限;②文中不得出现自己真实的校名、姓名等信息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 学期 期末考试 语文试题