英语自然拼读.docx
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英语自然拼读.docx
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英语自然拼读
自然拼音课程
步骤一:
26个英文字母(alphabetletters)的发音-短音节
?
Phonics自然拼音,或叫“自然拼读法”更容易理解。
拼读什么?
就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。
这里,首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。
A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来,而念出来的就是字母本身的“读音”;而自然发音指的是字母的“发音”。
发音不同于读音。
看到字母后,不管读音,找对发音。
这就Phonics要学的。
?
1、21个辅音字母的发音
其实只有18个。
C/K发音相同,只能算做一个;W、Y是两个半元音字母。
归在一处,只为方便。
2、5个元音字母的发音-短元音
a、e、i、o、u是学习的重点。
步骤二、元音的字母音-长元音
?
5个元音构成的以下元音组合的发音,就是该元音的字母音,即该字母的读音,但必须是发长音。
一、a的字母音写作/ei/----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/,发音为a的字母音(读音)
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规则?
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举例?
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1.?
/ei/:
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/a_e/?
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e在结尾不发音?
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caketapelakegateplategrapecanehatetalelate(例外have)a_e中间隔着一个辅音,或者简单理解为其它字母。
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2./ei/:
/ai/?
?
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?
出现在以n/l结尾的单词中?
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raintrainmailnailsailbraintail/railpainhailwail(例外waitpaid)
?
3.?
/ei/:
/a/?
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?
出现在单词末尾?
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?
?
playdaytodayawaysaymaystay?
二、e的字母音/i:
/----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,发音为e的字母音(读音),写作/i:
/。
规则举例
1./e_e/e在结尾不发音/i:
/theseChineseJapaneseathletePeteEve
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/ee/?
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/i:
/?
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keeptreethreesleepmeetseenseedgreenfeetneedsheepseebeejeepbleed
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/ea/?
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/i:
/?
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eatseateareadmeatcleanspeakstealscreamsheatleadbeatsealpeabean
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/e/?
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/i:
/?
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只有一个元音且在单词末尾?
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hesheweme
三、i的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/,发音为i的字母音(读音),写作/ai/。
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规则?
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举例
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1./i_e/?
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e在结尾不发音?
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icenineridehidesidelinebikemikepinekitewinehikedice
?
2./ie/?
?
?
/ai/?
?
出现在单词末尾?
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?
?
dielietiepie
?
3./igh/?
?
/ai/?
出现在辅音之间且结尾为爆破音?
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?
rightnightlightbrightfright
?
4./y/?
?
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?
/ai/?
全是辅音且出现在单词末尾?
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?
byflyskyspycrydrytryfry
四、o的字母音----其组合为/o_e/、/oa/、/ow/,发音为o的字母音(读音),写作/ou/。
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规则?
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举例
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1./o_e/?
?
写作/ou/?
e在结尾不发音?
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homenosestonehoperoperoseholebonepolehose(例外comesomeloveone)
?
?
2./oa/?
?
写作/ou/?
?
出现在辅音之间且结尾为爆破音?
?
?
soaploadfloatroadcoatoakmoatgoatsoakstoatboat
?
?
3./ow/?
?
写作/ou/?
出现在单词末尾?
?
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knowslowgrowthrowlowsnowrowflowcrowblow(例外howcownow)
五、u的字母音----其组合为/u_e/、/ue/、/ui/。
这个字母发音特别有趣,它有两个发音,即u的(汉语拼音)字母读音/u:
/或(英文)字母读音/ju:
/。
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规则一:
当元音前的字母为爆破音时读u的英文字母音/ju:
/
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举例
1.?
/ju:
//u_e/?
?
cubetubecutecuredunedupe(例外fusefume)
2./ju:
/./ue/?
?
?
Tuesdaydueunduecue
3./ju:
//ui/?
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suit
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规则二:
其他情况下读u的汉语字母音/u:
/
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举例
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4./u_e/?
?
rulefluteJuneJuderudejute
?
5./ue/?
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bluetruegluefluecluesuerue(一般都出现在单词末尾)
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6./ui/?
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juicefruitbruise
?
必要的补充:
关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音
爆破音、摩擦音各6个
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p?
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t?
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k?
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清辅音--有气流、无声音、(声带)无振动
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浊辅音--有气流、有声音、(声带)有振动
摩擦音--牙齿合拢,气流从牙齿缝中发出来
?
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s?
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f?
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th?
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清辅音--牙齿中间无舌头,如bath、mouth、thing
?
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z?
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v?
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浊辅音--牙齿中间有舌头,如the、this、that、thank
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舌尖略略伸出,放在上下齿之间,轻触上齿,气流从上齿和舌尖之间流出
转音规则--摩擦音s与爆破清辅音p、t、k结合,转发爆破浊辅音b、d、g。
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sp?
-->sb?
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spyspillspoon
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st?
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-->sd?
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staystillstone
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sk?
?
-->sg?
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skyskill
关于爆破音与摩擦音一节,很重要,也是初级课程里最难的地方。
但学到转音规则仍然会觉得有趣。
步骤三:
单词的自然拼读规则
1、先找元音及元音组合;
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比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合);
2、确定音节,有几个元音或元音组合就有几个音节;
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比如上述三个单词分别有1、2、3个音节
3、划分音节,两个元音或元音组合之间,只有一个辅音,辅音归后;
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比如单词warmer,在两个元音组合之间,只有一个辅音m,这个辅音m归后,即war/mer
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两个元音或元音组合之间,有两个辅音,前后各一;
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比如单词customer,在两个元音/u/和/o/之间,有两个辅音/s/和/t/,前后各一,即cus/to/mer
4、写出拼读公式,元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准,前主后次)
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比如单词say,第一步写出元音组合/ay/,第二步加上辅音/s/,即ay->say;
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比如单词war/mer,第一步写出元音组合/ar/,第二步加上辅音/w/,即ar->war;
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然后重复以上过程,完成第二个音节,即er->mer;
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最后将二个音节综合起来,即war+mer->warmer;
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比如单词cus/to/mer,第一步写出元音/u/,第二步加上最近的辅音/c/,第三步加上次辅音/s/,
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即u->cu->cus;
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然后重复以上过程,完成第二、第三个音节,即o->to、er->mer;
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最后将三个音节综合起来,即cus+to+mer->customer
5、自然拼读,每个过程都是拼读过程。
步骤四、辅音的混合
1、双辅音
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双辅音在单词中只发一个音(短音节);
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比如:
egg、odd、glass、apple、jazz
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特殊情况:
/l/和/n/在元音后面只发后半段音;
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比如:
call、bell、ten
2、混合辅音(Consonantblends)
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混合辅音在单词中只发一个音(短音节)。
重要的混合辅音为14组。
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ck?
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duck、rock、lock、pick、truck(例外--accept)
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ng?
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king、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、sting
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tr?
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tree、train、trumpet、trousers
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dr?
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drink、drum、dragon、dream、drive、dress、drug、drop、draw
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sh?
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sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rush
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ch?
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chess、beach、peach、bench?
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(例外:
/ch/读/c/的短音--technical、Christmas、character)?
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th?
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在实词的开头、单词的末尾发清辅音?
--?
thin、three、think、teeth、bath、mouth、math
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在虚词、代词和/er/的前面时发浊辅音--?
this、that、the、they、there、father、weather
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wh?
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在单词中发/w/的短音--white、wheel、which、whale、what(例外:
/wh/读/h/?
--who、whom)
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/ph/gh/在单词中发/f/的短音?
--?
phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet
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重要!
/wr//kn//mb//tch/?
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都有一个字母不发音--
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wrist、wrong、write、wrap
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knife、knight、knock、know、knit、kneel、knee
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lamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumb
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watch、witch、match
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3、辅音连缀以下发两个音
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重要的辅音连缀为5对、7组/s/。
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/br//bl/?
break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、black、blow、blender
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/cr//cl/?
?
crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket、clock、class、cloud、clean、clown
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/fr//fl/?
?
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fry、French、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、snowflake、flame、flip
?
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/gr//gl/?
?
green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、globe、glad、glow
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/pr//pl/?
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pray、princess、prince、present、press、prize、plane、plant、play、please、plum
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sl?
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slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slug
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sw?
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swan、sweep、swing、swim、sweet、swap
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sm?
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smoke、smile、smell
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sn?
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snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snack
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sp?
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转音/sb/?
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--?
speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、spin、spill
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st?
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转音/sd/?
--?
step、stand、star、stop、starfish、strawberry
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/sc//sk/?
转音/sg/?
--?
scott、scale、scream、skate、sky、skin
步骤五、特殊组合
1、字母/c//g//y/的特殊发音
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其中/y/的特殊发音,在前面初级篇中元音部分已经讲过。
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字母/c/g/有两种发音,分别称作“soft/c/g/”和“hardc/g”
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?
softc?
?
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字母/c/出现在字母/i/y/e/之前,读变音/s/--city、cycle、face、rice、circle、nice?
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softg?
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字母/g/出现在字母/i/y/e/之前,读变音/dэ/--?
cage、village、orange、gym(例外--get)
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?
?
?
?
hard/c/g/?
?
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除上述情况外,字母/c/g/读音不变
2、字母/oo/组合
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?
在以爆破音结尾的单词中读短音/u/--look、good、book、foot、cook
?
除上述情况外读长音/u:
/--?
food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、smooth、noodles
3、元音+r组合(r-controlledvowels)
?
?
ar?
?
?
读长音/a:
/--arm、art、are、car、dark、farm、hard、large、March、park、star
?
?
er?
?
在单词末尾,读短音/э/--butter、number、silver、finger、clever、letter、sweater、dinner
?
?
?
?
在单词中间,读长音/э:
/--hers、clerk?
?
?
ir?
读长音/э:
/--bird、first、girl、sir、shirt、birthday、circle、dirty、skirt
?
ur?
?
读长音/э:
/--fur、burn、turtle、nurse、turn、turkey、hurt、purse、burger
?
or?
?
读长音/э:
/--word、world、work、worker、worm
?
?
?
有时却读长音/?
:
/--or、for、fork、pork、corn、horse、short、sport、store、forty、morning
?
?
注:
以上借用了一些国际音标的符号;下同。
注意以上4组相同的读音。
4、双元音
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ow?
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在单词末尾,读/o/的字母音?
u--bow
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不在单词末尾,读/au/--flower
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ou?
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?
?
读/au/--cloud、count、house、loud、mouse、mouth、round、sound、south、about
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?
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oi?
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在字母/l/和/n/前,读/?
i/--oil、coin、join、point、toilet、boil
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oy?
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在单词末尾读/?
i/--boy、toy、enjoy
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au?
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读/?
:
/?
--autumn、sausage、cause、because、automobile、haul?
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aw?
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读/?
:
/?
--crawl、seesaw、jaw
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5、字母/qu/que/的组合
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qu?
?
在单词开头,读/kw/--quick、quiet、quack
?
?
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que?
在单词末尾,读/k/--cheque、technique
步骤六、连读规则
1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则
2、掌握不完全爆破规则
?
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在朗读中,六个爆破音在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破。
?
?
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1)发生在单词内部
?
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比如:
bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t
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括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//p/稍作停顿,没发出音来。
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2)发生在两个相邻单词之间
?
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①爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破。
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比如:
abi(g)car
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②爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时,前面的爆破音失去爆破。
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比如:
Ididn'(t)sayso.
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③爆破音后接/t/d/tr/dr/时,前面的爆破音失去爆破。
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比如:
agrea(t)change
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④爆破音后接/m/n/l/时,前面的爆破音失去爆破。
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比如:
abi(t)moreexpensive
3、连读
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1)在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节读,这种语音现象叫连读。
连读时只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
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比如:
WehaveanEnglishfriend.?
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这个句子有两处连读:
前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
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2)r连读。
在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读。
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比如:
Theylookedforithereandthere.
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这个句子也有两处连读:
前一处是forit合读为/frit/,后一处是hereand合读为/hirnd/。
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3)连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件,也不连读。
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比如:
Ihopeit'llgetalittlewarmer.
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这个句子中的hopeit就不连读为/hupit/,因为主句Ihope是一个意群,后面的从句是另一个意群。
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又如:
Thereisabookinit.一句中book与in不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
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4)两个辅音/t/相连,省略第一个/t/。
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比如:
starttocry;hatetofly
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5)元音开头要弱读
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6)次辅音,与元音之间隔着一个辅音,要弱读
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