幼儿园教师教科研活动记录表.docx
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幼儿园教师教科研活动记录表.docx
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幼儿园教师教科研活动记录表
幼儿园教师教科研活动记录表八
活动时间
10月30日
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
深度研讨:
青年教师论文发布会
活
动
过
程
1. 由青年老师将自己原创的论文进行介绍和发布。
2. 青年老师谈谈自己论文中的不足,以及自己在撰写论文时的困惑。
3. 由骨干教师进行答疑解惑,给青年老师支招。
备
注
这种对话式的,有针对性的帮助,让青年教师受益匪浅,很多青年老师从骨干教师的发言中获得了养分,掌握了一些撰写论文方面的具体的方法。
幼儿园教师教科研活动记录表九
活动时间
11.6
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
幼儿园教师教科研写作培训
活
动
过
程
1.谈谈幼儿教师能做什么研究?
什么研究才是幼儿教师最擅长的?
什么研究才这正有利于幼儿教师的专业发展?
2.谈谈幼儿教师写作的目的。
3.谈谈幼儿教师写作的形式和类别。
4.谈谈教育随笔的具体写法。
备
注
本次学习活动从幼儿教师写作的目的、动力和方向出发,再从写作的类别以及主要谈了相对比较容易入门的教育随笔的写法,让老师们尤其是青年教师获益匪浅。
幼儿园教师教科研活动记录表十一
活动时间
.11.21
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
本园学术带头人专题讲座
活
动
过
程
1.学术带头人围绕信息技术内容,进行有关电子白板制作方面的专题培训。
2.老师们根据培训内容进行现场演练,信息技术能手进行现场辅导。
备
注
围绕我们的课题,信息技术的熟练掌握对课题研究的深入发展非常有意义,因此我们发掘自身的资源,进行这方面培训,取得了不错的效果。
幼儿园教师教科研活动记录表十二
活动时间
11月28
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
每月一议:
家园沟通策略一谈现场交流
活
动
过
程
1.请老师们谈谈自己在家园沟通工作中遇到的一个典型事例,介绍一个行之有效的策略方法。
2.老师们相互之间对彼此的策略方法进行评议。
3.子课题负责人进行汇总,提升。
备
注
今天的活动请老师们介绍自己在家园沟通中的典型事例和做法,老师们发言很踊跃,谈的也言之有物,通过交流,评议,策略得到了共享。
幼儿园教师教科研活动记录表十三
活动时间
12月4
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
本学期教科研工作总结
活
动
过
程
1.对本学期教科研工作作一个整体的回顾。
2.对本学期教科研方面取得的成绩进行通报。
3.组织老师们共同反思自身,以及我们教科室在本学期中工作还不尽如人意的地方。
4.提出对下一阶段工作的希望和努力的方向。
备
注
通过梳理和回顾,老师们在总结成绩的同时,也发现了自身的不足,以及我园教科工作仍需努力的地方。
活动时间
9.28
活动地点
会议室
主持人
张锐
参加对象
实幼全体教师
记录人
杨玲
活动主题
学习本学期教科研工作计划
活
动
过
程
1.组织老师学习本学期教科研工作计划,使老师们了解本学期教科研工作的重点以及主要任务。
2.组织新老师进行苏州市教育学会课题的子课题申报,对其申报表的填写作出指导。
3.老师们对本学期的教科研工作谈谈自己的想法以及努力的方向。
备
注
老师们认真聆听了本学期的教科研工作计划,对于这学期的工作有了一个明晰。
新老师也能够积极踊跃地进行子课题申报,参与到课题研究中来。
遇到失意伤心事,多想有一个懂你的人来指点迷津,因他懂你,会以我心,换你心,站在你的位置上思虑,为你排优解难。
一个人,来这世间,必须懂得一些人情事理,才能不断成长。
就像躬耕于陇亩的农人,必须懂得土地与种子的情怀,才能有所收获。
一个女子,一生所求,莫过于找到一个懂她的人,执手白头,相伴终老。
即使芦花暖鞋,菊花枕头,也觉温暖;即使粗食布衣,陋室简静,也觉舒适,一句“懂你”,叫人无怨无悔,愿以自己的一生来交付。
懂得是彼此的欣赏,是灵魂的轻唤,是惺惺相惜,是爱,是暖,是彼此的融化;是走一段很远的路,蓦然回首却发现,我依然在你的视线里;是回眸相视一笑的无言;是一条偏僻幽静的小路,不显山,不露水,路边长满你喜爱的花草,静默无语却馨香盈怀,而路的尽头,便是通达你心灵的小屋……
瑟瑟严冬,窗外雪飘,絮絮自语说了这多,你可懂我了吗?
若你知晓,无需说话,只报一声心灵的轻叹,那,便是我的花开春暖。
你相不相信,人生有一种念想,不求奢华不求结果,不求你在我身边,只愿有一种陪伴暖在心灵,那,便是懂得。
有人懂得是一种幸福,懂得别人是一种襟怀,互为懂得是一种境界。
懂得,真好!
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