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力学模型总结.docx
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力学模型总结
力学模型总结
1.建筑力学模型个人总结报告
责任心与管理的重要。
没有范文。
以下供参考,
次要写一下次要的工作内容,如何努力工作,取得的成果,最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级晓得你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应当写好几点:
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事
3、你如何专心工作,哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力处理了
4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问
5、上级喜爱自动工作的人。
你分内的事情都要有所预备,即事前预备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求
1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
2.成果和缺点。
这是总结的次要内容。
总结的目的就是要确定成果,找出缺点。
成果有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作,必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括,并构成理论学问。
总结的留意事项:
1.肯定要实事求是,成果基本不夸大,缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅,简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、注释
开头:
概述状况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:
分析成果缺憾,总结阅历教训。
结尾:
分析问题,明确方向。
3、落款
署名与日期。
2.高中物理模型总结
找到这个很全的网站,先贴几个o(∩_∩)o。
模型组合讲解——等效场模型蔡才福〔模型概述〕复合场是高中物理中的热点问题,常见的有重力场与电场、重力场与磁场、重力场与电磁场等等,对复合场问题的处理过程其实就是一种物理思维方法。
所以在复习时我们也将此作为一种模型讲解。
〔模型讲解〕例1.粗细匀称的U形管内装有某种液体,开头静止在水平面上,如图1所示,已知:
L=10cm,当此U形管以4m/s2的加速度水平向右运动时,求两竖直管内液面的高度差。
()图1解析:
当U形管向右加速运动时,可把液体当做放在等效重力场中,的方向是等效重力场的竖直方向,这时两边的液面应与等效重力场的水平方向平行,即与方向垂直。
设的方向与g的方向之间夹角为,则由图可知液面与水平方向的夹角为α,所以,例2.如图2所示,一条长为L的细线上端固定,下端拴一个质量为m的带电小球,将它置于一方向水平向右,场强为正的匀强电场中,已知当细线离开竖直位置偏角α时,小球处于平衡形态。
图2
(1)若使细线的偏角由α增大到,然后将小球由静止释放。
则应为多大,才能使细线到达竖直位置时小球的速度刚好为零?
(2)若α角很小,那么
(1)问中带电小球由静止释放在到达竖直位置需多少时间?
解析:
带电小球在空间同时遭到重力和电场力的作用,这两个力都是恒力,故不妨将两个力合成,并称合力为“等效重力”,“等效重力”的大小为:
,令这里的可称为“等效重力加速度”,方向与竖直方向成α角,如图3所示。
这样一个“等效重力场”可代替原来的重力场和静电场。
图3
(1)在“等效重力场”中,观看者认为从A点由静止开头摆至B点的速度为零。
依据重力场中单摆摇摆的特点,可知。
(2)若α角很小,则在等效重力场中,单摆的摇摆周期为,从A→B的时间为单摆做简谐运动的半周期。
即。
思索:
若将小球向左上方提起,使摆线呈水平形态,然后由静止释放,则小球下摆过程中在哪一点的速率最大?
最大速率为多大?
它摆向右侧时最大偏角为多大?
点评:
本题由于引入了“等效重力场”的概念,就把重力场和电场两个场相复合的问题简化为只要一个场的问题。
从而将重力场中的相关规律有效地迁移过来。
值得指出的是,由于重力场和电场都是匀强场,即电荷在空间各处遭到的重力及电场力都是恒力,所以,上述等效是允许且具有意义的,假如电场不是匀强电场或换成匀强磁场,则不能进行如上的等效变换,这也是应当引起留意的。
巩固小结:
通过以上例题的分析,带电粒子在电场中的运动问题,实质是力学问题,其解题的一般步骤仍旧为:
确定讨论对象;进行受力分析(留意重力能否能忽视);依据粒子的运动状况,运用牛顿运动定律、动能定理或能量关系、动量定理与动量守恒定律列出方程式求解。
〔模型要点〕物体仅在重力场中运动是最简洁,也是同学最为熟识的运动类型,但是物体在复合场中的运动又是我们在综合性试题中常常遇到的问题,假如我们能化“复合场”为“重力场”,不只能起到“柳暗花明”的效果,同时也是一种思想的体现。
如何实现这一思想方法呢?
如物体在恒力场中,我们可以先求出合力F,在依据求出等效场的加速度。
将物体的运动转化为落体、抛体或圆周运动等,然后依据物体的运动情景采纳对应的规律。
〔误区点拨〕在应用公式时要留意g与的区分;对于竖直面内的圆周运动模型,则要从受力情形动身,分清“地理最高点”和“物理最高点”,弄清有几个场力;竖直面内若作匀速圆周运动,则必需依据作匀速圆周运动的条件,找出隐含条件;同时还要留意线轨类问题的约束条件。
〔模型演练〕质量为m,电量为+q的小球以初速度以与水平方向成θ角射出,如图4所示,假如在某方向加上肯定大小的匀强电场后,能保证小球仍沿方向做直线运动,试求所加匀强电场的最小值,加了这个电场后,经多长时间速度变为零?
图4答案:
由题知小球在重力和电场力作用下沿方向做直线运动,可知垂直方向上合外力为零,或者用力的分解或力的合成方法,重力与电场力的合力沿所在直线。
建如图5所示坐标系,设场强E与成角,则受力如图:
图5由牛顿其次定律可得:
0①②由①式得:
③由③式得:
时,E最小为其方向与垂直斜向上,将代入②式可得即在场强最小时,小球沿做加速度为的匀减速直线运动,设运动时间为t时速度为0,则:
,可得:
/5/41/109/229/2007/7/zl369417554927700222971-0.htm。
3.力学的总结材料
物理力学学问点总结定义:
力是物体之间的相互作用。
理解要点:
(1)力具有物质性:
力不能离开物体而存在。
说明:
①对某一物体而言,可能有一个或多个施力物体。
②并非先有施力物体,后有受力物体
(2)力具有相互性:
一个力总是关联着两个物体,施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。
说明:
①相互作用的物体可以直接接触,也可以不接触。
②力的大小用测力计测量。
(3)力具有矢量性:
力不只有大小,也有方向。
(4)力的作用效果:
使物体的外形发生转变;使物体的运动形态发生变化。
(5)力的品种:
①依据力的性质命名:
如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。
②依据效果命名:
如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。
说明:
依据效果命名的,不同名称的力,性质可以相同;同一名称的力,性质可以不同。
重力定义:
由于遭到地球的吸引而使物体遭到的力叫重力。
说明:
①地球四周的物体都遭到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力,在其它位置时不相等。
(1)重力的大小:
G=mg说明:
①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的,纬度越高,同一物体的重力越大,因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动形态的影响,与能否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时,一般认为在地球四周的任何地方重力的大小不变。
(2)重力的方向:
竖直向下(即垂直于水平面)说明:
①在两极与在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响,与运动形态也没有关系。
(3)重心:
物体所受重力的作用点。
重心的确定:
①质量分布匀称。
物体的重心只与物体的外形有关。
外形规章的匀称物体,它的重心就在几何中心上。
②质量分布不匀称的物体的重心与物体的外形、质量分布有关。
③薄板形物体的重心,可用悬挂法确定。
说明:
①物体的重心可在物体上,也可在物体外。
②重心的位置与物体所处的位置及放置形态和运动形态无关。
③引入重心概念后,讨论详细物体时,就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示,于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。
弹力
(1)形变:
物体的外形或体积的转变,叫做形变。
说明:
①任何物体都能发生形变,不过有的形变比较明显,有的形变及其微小。
②弹性形变:
撤去外力后能恢复原状的形变,叫做弹性形变,简称形变。
(2)弹力:
发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫弹力。
说明:
①弹力产生的条件:
接触;弹性形变。
②弹力是一种接触力,必存在于接触的物体间,作用点为接触点。
③弹力必需产生在同时形变的两物体间。
④弹力与弹性形变同时产生同时消逝。
(3)弹力的方向:
与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。
几种典型的产生弹力的抱负模型:
①轻绳的拉力(张力)方向沿绳收缩的方向。
留意杆的不同。
②点与平面接触,弹力方向垂直于平面;点与曲面接触,弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。
③平面与平面接触,弹力方向垂直于平面,且指向受力物体;球面与球面接触,弹力方向沿两球球心连线方向,且指向受力物体。
(4)大小:
弹簧在弹性限度内遵照胡克定律F=kx,k是劲度系数,表示弹簧本身的一种属性,k仅与弹簧的材料、粗细、长度有关,而与运动形态、所处位置无关。
其他物体的弹力应依据运动状况,利用平衡条件或运动学规律计算。
摩擦力
(1)滑动摩擦力:
一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候,要遭到另一个物体障碍它相对滑动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
说明:
①摩擦力的产生是由于物体表面不光滑形成的。
②摩擦力具有相互性。
ⅰ滑动摩擦力的产生条件:
A.两个物体相互接触;B.两物体发生形变;C.两物体发生了相对滑动;D.接触面不光滑。
ⅱ滑动摩擦力的方向:
总跟接触面相切,并跟物体的相对运动方向相反。
说明:
①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”②滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。
ⅲ滑动摩擦力的大小:
F=μFN说明:
①FN两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力。
应详细分析。
②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关,无单位。
③滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。
ⅳ效果:
总是障碍物体间的相对运动,但并不总是障碍物体的运动。
ⅴ滚动摩擦:
一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦,滚动摩擦比滑动摩擦要小得多。
(2)静摩擦力:
两相对静止的相接触的物体间,由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
说明:
静摩擦力的作用具有相互性。
ⅰ静摩擦力的产生条件:
A.两物体相接触;B.相接触面不光滑;C.两物体有形变;D.两物体有相对运动趋势。
ⅱ静摩擦力的方向:
总跟接触面相切,并总跟物体的相对运动趋势相反。
说明:
①运动的物体可以遭到静摩擦力的作用。
②静摩擦力的方向可以与运动方向相同,可以相反,还可以成任一夹角θ。
③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
ⅲ静摩擦力的大小:
两物体。
4.高中物理常见模型品种归纳,越具体越好
⒈"质心"模型:
质心(多种体育运动).集中典型运动规律.力能角度.
⒉"绳件.弹簧.杆件"三件模型:
三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题.
⒊"挂件"模型:
平衡问题.死结与活结问题,采纳正交分解法,图解法,三角形法则和极值法.
⒋"追碰"模型:
运动规律.碰撞规律.临界问题.数学法(函数极值法.图像法等)和物理方法(参照物变换法.守恒法)等.
⒌"运动关联"模型:
一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参加的独立性和时空联系.
⒍"皮带"模型:
摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.
⒎"斜面"模型:
运动规律.三大定律.数理问题.
⒏"平抛"模型:
运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
⒐"行星"模型:
向心力(各种力).相关物理量.功能问题.数理问题(圆心.半径.临界问题).
⒑"全过程"模型:
匀变速运动的全体性.保守力与耗散力.动量守恒定律.动能定理.全过程全体法.
⒒"人船"模型:
动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
⒓"子弹打木块"模型:
三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.
⒔"爆炸"模型:
动量守恒定律.能量守恒定律.
⒕"单摆"模型:
简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.
⒖"限流与分压器"模型:
电路设计.串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律.电能.电功率.实际应用.
⒗"电路的动态变化"模型:
闭合电路的欧姆定律.推断方法和变压器的三个制约问题.
⒘"磁流发电机"模型:
平衡与偏转.力和能问题.
⒙"回旋加速器"模型:
加速模型(力能规律).回旋模型(圆周运动).数理问题.
⒚"对称"模型:
简谐运动(波动).电场.磁场.光学问题中的对称性.多解性.对称性.
⒛电磁场中的单杆模型:
棒与电阻.棒与电容.棒与电感.棒与弹簧组合.平面导轨.竖直导轨等,处理角度为力电角度.电学角度.力能角度.
21.电磁场中的"双电源"模型:
顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
22.沟通电有效值相关模型:
图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.
23."能级"模型:
能级图.跃迁规律.光电效应等光的本质综合问题.
24.远距离输电升压降压的变压器模型.
5.有关力学学问总结
一、运动的描述1.物体模型用质点,忽视外形和大小;地球公转当质点,地球自转要大小。
物体位置的变化,精确 描述用位移,运动快慢S比t,a用Δv与t比。
2.运用一般公式法,平均速度是简法,两头时辰速度法,初速度零比例法,再加几何图像法,求解运动好方法。
自在落体是实例,初速为零a等g.竖直上抛知初速,上升最高心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速。
中心时辰的速度,平均速度相等数;求加速度有好方,ΔS等aT平方。
3.速度打算物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲。
二、力1.解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,依据效果来处理。
2.分析受力要认真,定量计算七种力;重力有无看提示,依据形态定弹力;先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力e799bee5baa6e78988e69d8331333335333661在万物,电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力最大,平行无力要切记。
3.同始终线定方向,计算结果只是“量”,某量方向若未定,计算结果给指明;两力合力小和大,两个力成q角夹,平行四边形定法;合力大小随q变,只在最大最小间,多力合力合另边。
多力问题形态揭,正交分解来处理,三角函数能化解。
4.力学问题方法多,全体隔离和假设;全体只需看外力,求解内力隔离做;形态相同用全体,否则隔离用得多;即便形态不相同,全体牛二也可做;假设某力有或无,依据计算来定夺;极限法抓临界态,程序法按挨次做;正交分解选坐标,轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律1.F等ma,牛顿二定律,产生加速度,缘由就是力。
合力与a同方向,速度变量定a向,a变小则u可大,只需a与u同向。
2.N、T等力是视重,mg乘积是实重;超重失注重视重,其中不变是实重;加速上升是超重,减速下降也超重;失重由加降减升定,完全失注重重零四、曲线运动、万有引力1.运动轨迹为曲线,向心力存在是条件,曲线运动速度变,方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力,供需关系在心里,径向合力供应足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心离。
3.万有引力因质量生,存在于世界万物中,皆因天体质量大,万有引力显神通。
卫星围着天体行,快慢运动的卫星,均由距离来打算,距离越近它越快,距离越远越慢行,同步卫星速度定,定点赤道上空行。
五、机械能与能量1.确定形态找动能,分析过程找力功,正功负功加一起,动能增量与它同。
2.明确两态机械能,再看过程力做功,“重力”之外功为零,初态末态能量同。
3.确定形态找量能,再看过程力做功。
有功就有能转变,初态末态能量同。
六、电场〖选修3--1〗1.库仑定律电荷力,万有引力引场力,似乎是孪生兄弟,kQq与r平方比。
2.电荷四周有电场,F比q定义场强。
KQ比r2点电荷,U比d是匀强电场。
电场强度是矢量,正电荷受力定方向。
描绘电场用场线,疏密表示弱和强。
场能性质是电势,场线方向电势降。
场力做功是qU,动能定理不能忘。
4.电场中有等势面,与它垂直画场线。
方向由高指向低,面密线密是特点。
七、恒定电流〖选修3-1〗1.电荷定向移动时,电流等于q比t。
自在电荷是内因,两端电压是条件。
正荷流向定方向,串电流表来计量。
电源外部正流负,从负到正派内部。
2.电阻定律三因素,温度不变才得出,掌握变量来论述,rl比s等电阻。
电流做功UIt,电热I平方Rt。
电功率,W比t,电压乘电流也是。
3.基本电路联串并,分压分流要分明。
简单电路动脑筋,等效电路是关键。
4.闭合电路部分路,外电路和内电路,遵照定律属欧姆。
路端电压内压降,和就等电动势,除于总阻电流是。
八、磁场〖选修3-1〗1.磁体四周有磁场,N极受力定方向;电流四周有磁场,安培定则定方向。
2.F比Il是场强,φ等BS磁通量,磁通密度φ比S,磁场强度之名异。
3.BIL安培力,相互垂直要留意。
4.洛仑兹力安培力,力往左甩别遗忘。
九、电磁感应〖选修3-2〗1.电磁感应磁生电,磁通变化是条件。
回路闭合有电流,回路断开是电源。
感应电动势大小,磁通变化率知晓。
2.楞次定律定方向,障碍变化是关键。
导体切割磁感线,右手定则更便利。
3.楞次定律是笼统,真正理解从三方,障碍磁通增和减,相对运动受抵抗,自感电流想阻挠,能量守恒理应当。
楞次先看原磁场,感生磁场将何向,全看磁通增或减,安培定则知i向。
十、沟通电〖选修3-2〗1.匀强磁场有线圈,旋转产生沟通电。
电流电压电动势,变化规律是弦线。
中性面计时是正弦,平行面计时是余弦。
2.NBSω是最大值,有效值用热量来计算。
3.变压器供沟通用,恒定电流不能用。
抱负变压器,初级UI值,次级UI值,相等是原理。
电压之比值,反比匝数比;电流之比值,反比匝数比。
运用变压比,若求某匝数,化为匝伏比,便利地算出。
远距输电用,升压降流送,否则耗损大,用户后降压。
十一、气态方程〖选修3-3〗讨论气体定质量,确定形态找参量。
肯定温度用大T,体积就是容积量。
压强分析封闭物,牛顿定律帮你忙。
形态参量要找准,PV比T是恒量。
十二、热力学定律1.第肯定律热力学,能量守恒好感。
6.谁能总结一下高考常见的物理模型
物理模型是物理思想的产物,是科学地进行物理思维并从事物理讨论的一种方法。
就中学物理中常见的物理模型,可归纳如下:
1、物理对象模型化。
物理中的某些客观实体,如质点,舍去物体的外形、大小、转动等性能,突出它所处的位置和质量的特性,用一有质量的点来描绘,这是对实际物体的简化。
当物体本身的大小在所讨论的问题中可以忽视,也能当作质点来处理。
类似质点的客观实体还有刚体、点电荷、薄透镜、弹簧振子、单摆、抱负气体、抱负电流表、抱负电压表等等。
2、物体所处的条件模型化。
当讨论带电粒子在电场中运动时,因粒子所受的重力远小于电场力,可以舍去重力的作用,使问题得到简化。
力学中的光滑面;热学中的绝热容器、电学中的匀强电场、匀强磁场等等,都是把物体所处的条件抱负化了。
3、物理形态和物理过程的模型化。
例如,力学中的自在落体运动、匀速直线运动、简谐运动、弹性碰撞;电学中的稳恒电流、等幅振荡;热学中的等温变化、等容变化、等压变化等等都是物理过程和物理形态的模型化。
4、抱负化试验。
在试验的基础上,抓住次要冲突,忽视次要冲突,依据规律推理法则,对过程进一步分析、推理,找出其规律。
例如,伽利略的抱负试验为牛顿第肯定律的产生奠定了基础。
5、物理中的数学模型。
客观世界的一切规律准绳上都可以在数学中找到它们的表现形式。
在建筑物理模型的同时,也在不断地建筑表现物理形态及物理过程规律的数学模型。
当然,由于物理模型是客观实体的一种近似,以物理模型为描述对象的数学模型,也只能是客观实体的近似的定量描述。
例如,在讨论外力肯定时加速度和质量的关系试验中,认为小车遭到的拉力等于砂和砂桶的重力,其实,小车遭到的拉力不正好等于砂和砂桶的总重力。
只要砂和砂桶的总质量远小于小车和砝码的总质量时,才可近似地取砂和砂桶的总重力为小车所受的拉力,这是我们实行简化计算的一种数学模型。
单摆作简谐运动时,为什么要求摆角小于10度?
这是由于只要在这种情形下,单摆的回复力才近似与位移成反比,才满意简谐运动的条件。
你要是觉得上面的总结太简单了,可以简洁总结成这几点:
1。
以牛顿运动定律为核心的综合问题1)牛顿运动定律与直线运动(匀速或非匀速)相结合2)牛顿运动定律与圆周运动(匀速或非匀速)相结合3)牛顿运动定律与曲线运动相结合2。
以能量和动量为核心的综合问题3。
以电磁感应和电路为核心的综合问题4。
以电荷在场中运动为核心的综合问题总体来说力学是最重要的,有一句老话:
力学搭台,电学唱戏。
可见力学是高中物理学的最重要的基础!
!
盼望你在高考取得满足的成果!
!
。
7.流体力学力学模型意义
流体力学力学模型的意义:
1、连续介质模型:
连续介质假设将流体区域看成由流体质点连续组成,占满空间而没有间隙,其物理特性和运动要素在空间是连续分布的。
从而使微观运动的不匀称性、离散性、无规律性与宏观运动的匀称性、连续性、规律性达到了和谐的统一。
连续介质假说的目的:
将微观不连续的流体当作连续介质处理后,其物理量在流场中就是连续分布的,这样,不只理论分析中可以运用数学这一强有力的工具,也为试验讨论供应了可能。
2、无粘性流体模型:
流体是有粘性的,粘性流体运动时,由于粘性在流体内部构成流速梯度,流体质点间发生摩擦、碰撞引起能量损失,流体粘性的存在给讨论流体的运动带来特别大的不便。
为了便于讨论,抓住次要冲突,由浇入深,在讨论流体运动规律时,先忽视流体的粘性,把流体假定为无粘性,流体运动时,流体质点间没有摩擦力,从而没有能量损失,这种假想的流体称为抱负流体。
3、不行压缩流体模型:
实际流体都有肯定的弹性,流体遭到压力作用时,分子间距离减小,宏观体积减小,宽度增大,除去外力后能恢复原状,这种性质称为压缩性(弹性)。
对于肯定的流体,当压力变化不时太大时,流体密度的变化可忽视不变,可认为这种江体是不行压缩的流体。
这给讨论流体运动带来极大便利。
扩展材料:
流体力学的现场观测:
对自然界固有的流淌现象或已有工程的全尺寸流淌现象,利用各种仪器进行系统观
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- 力学 模型 总结