陕西省春秋版九年级上学期期中语文试题B卷.docx
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陕西省春秋版九年级上学期期中语文试题B卷.docx
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陕西省春秋版九年级上学期期中语文试题B卷
陕西省2020年(春秋版)九年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面是老师向同学们展示的一幅书法作品,用一个词评价这幅作品,最恰当的一项是()
A.浑厚圆润
B.潇洒飘逸
C.端庄雄健
D.纤细柔美
2.下列句子中没有语病的一项是
A.为了防止这类交通事故不再发生,我市制定了交通安全管理措施。
B.风风雨雨,他每天都在山里敲呀,凿呀,他用手锤敲醒了太阳,他又用手锤敲落了月亮,敲得石头都有了感情。
C.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情境。
D.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
二、字词书写
3.阅读下面文字,按要求完成文后的题目。
是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。
永(héng) 的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈£。
冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:
挺拔的,(dūn)实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。
——选自《在长江源头各拉丹冬》
(1)给文中加点字“凿”选择正确的读音。
()
A.zuó B.záo
(2)给文中£处选择合适的汉字。
()
A.怠 B.殆
(3)根据拼音写出相应的汉字。
永(héng) (dūn)实
三、现代文阅读
阅读下面文段,完成下列小题。
【导读】简·爱在出生不久便父母双亡,舅舅收养了她,但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简·爱为一家人的沉重负担,并极其讨厌她的一举一动。
于是,在舅妈家度过的童年时期,简·爱遭受了巨大的磨难。
(1)那天下午,因天气不好不能散步。
我于是溜进餐室,里面有一个书架,我很快就找了一本书。
于是爬上窗台,缩起双脚,盘腿坐下,将波纹窗帘几乎完全拉拢,把自己加倍隐蔽了起来。
⑵在翻书的间隙,我抬头细看冬日下午的景色。
远处,只见一片白茫茫云雾,近处,是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。
连绵不断的冷雨,在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
⑶当时,我膝头摊着书,心里乐滋滋的,就怕别人来打扰。
但打扰来得很快,餐室的门开了。
⑷“嘿!
苦恼小姐!
”约翰·里德叫唤着,随后又打住了,显然发觉房间里空无一人。
⑸“幸亏我拉好了窗帘。
”我想。
我真希望他发现不了我的藏身之地。
约翰·里德自己是发现不了的,可惜伊丽莎从门外一探进头来,就说:
“她在窗台上,准没错,杰克。
”
⑹我立即走了出来,因为一想到要被这个杰克硬拖出去,身子便直打哆嗦。
⑺“什么事呀?
”我问。
既尴尬又不安。
⑻“你到这里来。
”约翰·里德说。
他在扶手椅上坐下,打了个手势,示意我走过去站到他面前。
⑼约翰·里德是个十四岁的学生,比我大四岁。
他长得又大又胖,但肤色灰暗,一副病态。
⑽这阵子,他本该呆在学校里,可是他妈妈把他领了回来,住上—两个月,说是因为“身体虚弱”。
但他老师却断言,要是家里少送些糕点糖果去,他会什么都很好的,做母亲的却认为约翰是过于用功,或许还因为想家,才弄得那么面色蜡黄的。
约翰对母亲和姐妹们没有多少感情,而对我则总是欺负。
他经常欺侮我,虐待我。
弄得我每根神经都怕他。
面对他的恐吓和欺侮,我无处哭诉。
佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷,而里德太太则装聋作哑,儿子打我骂我,她熟视无睹,尽管他动不动当着她的面这样做,而背着她的时候不用说就更多了。
⑾我向来对约翰逆来顺受,因此便走到他椅子跟前。
他拼命向我伸出舌头。
我明白他会马上下手,一面担心挨打,一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。
突然他二话没说,狠狠给了我一拳。
我一个踉跄,从他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。
“这是对你的教训,”他说,“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面,谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子,你这耗子!
”我已经习惯了约翰·里德的谩骂,从来不愿去理睬,一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。
⑿“你躲在窗帘后面干什么?
”他问。
“在看书。
”我答道。
“把书拿来。
”他又说。
我走回窗前把书取来。
⒀“你没有资格动我们的书。
你靠别人养活你,你没有钱,你爸爸什么也没留给你,你应当去讨饭,而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子,不该同我们吃一样的饭,穿妈妈掏钱给买的衣服。
现在我要教训你。
这些书都是我的,连整座房子都是,要不过几年就归我了。
滚,站到门边去,离镜子和窗子远些。
”
⒁我照他的话做了,起初并不知道他的用意。
但是他把书举起,拿稳当了,立起身来摆出要扔过来的架势时,我本能地往旁边一闪,可是晚了,那本书己经扔过来,打中了我,我应声倒下,脑袋撞在门上,碰出了血来,疼痛难忍。
我的恐惧心理已经越过了极限,另外的心理紧接着占了上风。
⒂“你是个恶毒残暴的孩子!
”我说,“你像个杀人犯……你像罗马暴君!
”“什么!
什么!
”他大叫大嚷,“那是她说的吗?
伊丽莎、乔治亚娜,我还能不去告诉妈妈吗?
不过我先要……”他向我直冲过来,我只觉得他揪住了我的头发和肩膀,我已经跟他肉搏,我发现他真是个暴君,是个杀人犯。
我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来,感到一阵热辣辣的剧痛。
这些感觉一时占了上风,我不再畏惧,发疯似地同他对打起来。
伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵,里德太太来到现场,后面跟随着贝茜和女佣艾博特。
我们给拉开了,我只听见她们说:
“哎呀!
这样撒泼,竟敢打约翰少爷来。
”
⒃里德太太又补充说:
“把她拖到红房子里去关起来。
”于是马上就有两双手按住了我,把我拖上楼去。
(【注】杰克:
即约翰·里德 伊丽莎、乔治亚娜:
约翰·里德的姐妹(节选自《简·爱》 宋兆霖译,有删改)
4.用一句话概括选文的大意。
5.请根据提示,补充“我”那天下午发生的情节。
“我”——担心被打——“我”刚站稳——“我”照他的话做了——“我”发疯似地同约翰·里德对打起来
约翰·里德——狠狠地打了“我”一拳——
(1)________——
(2)________——“我”发疯似地同约翰·里德对打起来——(3)________
6.请结合选文具体内容分析文中“我”前后性格特征,至少分列三点
7.联系上下文,回答问题。
(1)“远处,只见白茫茫一片云雾,近处,是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。
连绵不断的冷雨,在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
”这一处是什么描写?
请简要分析其作用。
___________________________________________________________________
(2)“约翰对母亲和姐妹们没有多少感情,而对我则总是欺负。
”为什么约翰总是欺负“我”?
请分两点概括。
____________________________________________________________________
8.简·爱第一次见罗切斯特先生时,他(________)受了伤。
A.手
B.腰
C.脚
D.腿
阅读《行走的风景》,完成小题。
①在商品琳琅满目的闹市大街上,我会常常想起货郎。
一条黝黑发亮的扁担,.一面像小姑娘摇着发辫的手摇鼓,一副光亮的货架……货郎的足迹已远,但他曾是一道行走的风景,而我追逐着这道风景,从孩童进入了成年。
像消失在乡村田野上的风,像一块钟表停在了过去的某段时间,像一种过去的语言在追述往事,不能忘怀的,是货郎撩拨心弦的行走。
一种岁月越老,越弥足珍贵的记忆。
②乡村里踏实的睡眠,常常被货郎的鼓声唤醒。
乡村是寂静的,总在等货郎带来生机。
鼓声由远及近,女人们像鸟雀瞅见了金黄的谷粒,扑腾着双翅汇集到老槐树的脚下——货郎歇脚的地方,手拿针头线脑、几尺头绳,一匹花布,与见多识广的货郎说东道西,讨价还价,打情骂俏。
孩子们围绕着货架,拥挤着、询问着、尖叫着、欢呼着……乡村贫寒的生活中所有对于快乐的向往,就锁在货郎玻璃面的货架里面。
货架里面的物什在玻璃下面闪,动着神秘的光亮。
能够发出爆响的火纸,一含就化的水果糖,五颜六色的玻璃球,会飞的小气球,构成了乡村孩子生活中最具诱惑力的念想。
他们积攒着每一枚硬币,用预备好的每一枚硬币迎来激越的鼓声。
远远的吆喝近了:
破鞋底破鞋壳废纸猪鬃鸡毛鸭毛兑糖换针哪……为了这一声吆喝,为了兑现这一声吆喝,孩子的目光搜遍了村寨山野、地头田塍的每一个角落,发现的眼睛,让贫瘠变为富有,单调冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地阅读。
③货郎常常是外乡人,他们坚韧的脚板踏平了异乡的艰险,朴素愿望冲淡了游走四方的担忧和恐惧。
一根黝黑的扁担,一头担着柴米油盐,一头担着日月星辰。
货架在生活中漂泊,货郎居无定所,风餐露宿。
他们也许会用一个顶针或者一个发夹几尺头绳换来一碗剩饭充饥,路边的风雨中的破庙可能成为临时的安身之所。
在瓦蓝的天空下,在日落到来之前,孩子们追逐着他们。
疲惫思归的货郎,可能是脑海中浮现出妻儿在家中等待的光景,若有若无的幸福在那张黝黑的脸上滑过,陶醉的感觉击穿了他们在尘世奔忙中抵御风霜的圆滑和吝啬。
他们大发善心少有地慷慨,突然停下货架,从中取出水果糖一人一粒。
那动作像闪电一样急促,不容被施舍的对象再有非分之想。
④货郎习惯于对每一位陌生人微笑,表情谦卑,视所有人为衣食父母。
他们贪图微利,有时候一分钱都不让。
但他们不取不义之财。
8岁那年,我脱下一双新鞋换了一盒水彩蜡笔。
天黑了才惴惴不安地回家。
我父亲不肯相信穿在脚上的鞋子会弄丢了,关上了厅堂的大门,准备将我痛打一顿。
远远地货郎的鼓声近了,鼓声在我家门前停顿下来,还有货担落地扁担吱呀呀的声响。
接着,鼓声响起,由近而远。
我父亲打开门一眼就看见了摆在门前的我的那双新鞋,而货郎的背影已远,消失在树影婆娑、山岚暮霭笼罩的山道上。
那时,我的心里第一次对货郎产生了牵挂。
货郎是不是要到落日的山那一边,微弱的星光能不能照亮他回家的路?
⑤擎起激越的鼓,用朴素愿望,敲响沉寂的岁月,让快乐在生活中流布四方。
日子被一页一页地翻了过去,然而,视线越过商品琳琅满目的大街,我仍然看见了货郎用黝黑的扁担,挑着闪亮的货架,沿着蜿蜒的乡村小路在走。
(选自《新华日报》)
9.货郎是个什么样的人?
请结合文章内容概括货郎的性格特征。
10.联系具体语境,回答下列两小题。
(1)说说下面句子中的加点词的表现力
一根黝黑的扁担,一头担着柴米油盐,一头担着日月星辰。
(2)第②段划线句子有何妙处?
试进行赏析。
女人们像鸟雀瞅见了金黄的谷粒,扑腾着双翅汇集到老槐树的脚下——货郎歇脚的地方。
11.文章反复提到货郎“黝黑的扁担”这个特写,有什么作用?
12.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】他们三个一群,五个一簇,拖着短短的身影,在狭窄的街道上走。
嘴里还是咕噜着,复算刚才得到的代价,咒骂那黑良心的米行。
女人臂弯里勾着篮子,或者一只手牵着小孩,眼光只是向两旁的店家直溜。
小孩给赛璐珞的洋囡囡,老虎,狗,以及红红绿绿的洋铁铜鼓,洋铁喇叭勾引住了,赖在那里不肯走开。
女人把蛋圆的镜子拿到了手里又放进了橱窗。
绒线的帽子套在小孩头上试戴,便又脱了下来。
有几个女人拗不过孩子的欲望,便给他们买了最便宜的小洋囡囡。
本文第②段和上面的链接材料都写到了女人和孩子买东西的情形,请分析这两段描写的作用有何不同。
阅读下面的文字,回答小题。
萧萧池塘暮
⑴最早知道“池塘”二字为何含义,源于一副残对:
烟锁池塘柳。
在老家陈坊,池塘都叫塘,每一口塘都有一个朗朗上口的名字:
锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子,每一声对塘的呼唤,经风吹都能传到塘的耳朵里。
水草轻摇,青蛙鸣叫,蜻蜓风舞,燕子贴水,波光(dànɡyànɡ),都是池塘的应答。
⑵和故乡的其他风物一样,池塘是极通人性的,年年岁岁见证着村人的喜忧。
⑶“池塘生春草,园柳变鸣禽。
”一阵村风暖,池塘岸边各色水草犹如一串串清脆玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。
蓄积了一冬的力气,妇女们挽起衣袖,在抽枝长叶的青柳下,浣纱洗衣。
池塘中央,开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游,荡起层层涟漪。
鸭儿不时地“呱呱”乱叫,声音在池塘上空回荡。
远处(línɡ)听,像是柳树深处发出来似的,訇訇然,如乐一般美妙。
“春江水暖鸭先知”,那一声声呱啼,应是报春的讯息吧!
最热闹的要数夜里,无数青蛙齐鸣,叫醒暗夜。
青蛙鸣春,是江南池塘不朽的胜景。
⑷夏日的池塘是孩子们的世界。
太阳还在半山腰,孩子们就在池塘里玩耍了。
在岸上一个猛扎,静静的池塘便溅起灿烂的水花。
孩子们排成队列,挨个儿跳水,珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里,打得青叶脆响,像是一场急雨。
孩子们玩腻了,就在厚厚的泥层里摸螺蛳,在水草里抓鱼。
夜幕降临,他们用旧衣服一裹,满载而归。
⑸农人在月满中天时分才收工,钻入池塘,洗去一天的尘与汗,洗去一天的疲劳。
人在水里,话农桑,谈天气,是再惬意不过的事了。
池塘在一拨又一拨人的折腾下,泥沙翻涌,浑黄浊黑。
经过一夜的沉淀,它一早又澄澈清冽,一眼就看得见水里的游鱼,厚软的肥泥,以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。
池塘静默、博大,容纳故乡人身上所有的灰土污垢,而它自己永远是碧澄如镜。
⑹秋来水瘦,池塘花容失色,只剩寥寥一些残水,像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。
但它依然接纳万物,吐故纳新,洁净如初。
农人依然来塘里洗澡,一天胜过一天地喊:
“啊,水好凉呀!
”故乡的秋天,在这一声声水凉的叫喊中,悄悄地不为人知地到来。
水凉好个秋。
⑺冬天,村里以鱼闹年,以祈年年有余。
每到年终,我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。
一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼,笑声在空旷辽远的上空久久回荡。
他们不怕冷,俗话说,鱼头上藏了三点火!
见了冒火的鱼,还有谁怕寒冷呢?
一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑,笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
⑻池塘鲜活了四季,更鲜活在所有子民的记忆里。
而今,再寻如此池塘,也许只有在梦里吧!
岁月在风里萧萧如秋木,池塘在现代的作用下,萧萧至迟暮。
⑼回到陈坊,池塘触目惊心:
锅底塘已被人填平,在上面盖了两层楼房,粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着;门口塘已被淤泥壅塞,深处没不了8岁小孩,跳水已是不可能了,及至深秋,不用抽放,水就只剩一线了;养鱼塘里没有鱼也没有水,长满肥美杂草,牛可以在上面行走了;莲花塘深居田畈①一侧,早已没有了莲花,还算清澈的残水里,漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶,难以让目光停留半秒;青山塘已不存在,被房子取代了……
⑽我固执地认为,故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。
如果每年有人罱塘②,如果池塘还鲜活劲道,雨水可以蓄积在里面,何以在地上泛滥成灾?
池塘消退,洗澡成了村人的难题,干旱已是农田的家常便饭,青蛙不再,垂柳作古,水鸭隐退……
⑾与此一起消失的还有田园牧歌,以及让人无法释怀的古典乡村。
⑿“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
”下一代再来读这首古诗,必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。
“烟锁池塘柳”的残对,也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。
⒀今天已没有几个人见过池塘的真面目,不久的将来,池塘可能就只存活于词典里,在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。
池塘渐入迟暮,走上了一条不归路。
⒁除了记忆和梦,我们还能到哪儿与池塘见上一面呢?
(陈志宏/文,有删改。
)
【注释】①田畈(fàn):
田地。
②罱(lǎn)塘:
意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
13.根据拼音写出汉字。
波光dànɡyànɡ() línɡ()听
14.本文作者按照 的顺序写出了多年以前充满活力的故乡池塘。
15.下面语句用了哪种修辞手法?
说说它的表达效果。
一阵村风暖,池塘岸边各色水草犹如一串串清脆玉润的珠帘,将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。
16.第八自然段在全文结构上有怎样的作用?
17.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。
面对迟暮的池塘,作者有哪几方面的“痛苦”?
四、句子默写
18.
(1)斗折蛇行,_____________。
(柳宗元《小石潭记》)
(2)锦帽貂裘,_____________。
(苏轼《江城子•密州出猎》
(3)__________,落日故人情。
(李白《送友人》)
(4)试问卷帘人,__________。
(李清照《如梦令》)
(5)__________,草盛豆苗稀。
(陶渊明《归园田居》)
五、课内阅读
阅读《曹刿论战》一文,回答下列各题。
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
19.解释下列句中加点的字
(1)十年春,齐师伐我师:
(2)肉食者鄙鄙:
(3)牺牲玉帛,弗敢加也加:
(4)既克,公问其故克:
20.选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项
A.以其境过清(《小石潭记》)
B.以塞忠谏之路也(《出师表》)
C.域民不以封疆之界(《得道多助,失道寡助》)
D.得鱼腹中书,固以怪之矣(《陈涉世家》)
21.(小题3)用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
22.文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件,孟子《得道多助,失道寡助》一文也对此作了论述。
这分别是:
文中:
《得道多助,失道寡助》:
六、课外阅读
阅读下面文言文,完成各题。
王长年智斗倭寇
(明)朱国桢
古称操舟者为“长年”①。
王长年,闽人,失其名。
自少有胆勇,渔海上。
嘉靖己未,倭②薄会城③大掠,长年为贼得,挟入舟。
舟中贼五十余人,同执者男妇十余人,财物珍奇甚众。
贼舟数百艘,同日扬帆泛海去。
长年既被执,时时阳为好语媚贼,酋长④亲信之;又业已入舟,则尽解诸执者缚,不为防。
长年乘间谓同执者曰:
“若⑤等思归乎?
能从吾计,且与若归。
”皆泣曰:
“幸甚!
计安出?
”长年曰:
“贼舟还,将抵国,不吾备,今幸东北风利,诚能醉贼,夺其刀,尽杀之,因捩⑥舵饱帆⑦归,此不可失也。
”皆曰:
“善!
”
会舟夜碇⑧海中,相与定计,令诸妇女劝贼酒。
贼度近家,喜甚。
诸妇更为媚歌唱,迭劝,贼叫跳欢喜,饮大醉,卧相枕藉⑨。
妇人收其刀以出。
长年手巨斧,余人执刀,尽斫⑩五十余贼,断缆发舟。
旁舟贼觉,追之。
长年故善舟,追不及。
日夜乘风举帆,行抵岸。
中丞某,用长年为裨将⑾,谢不欲。
长年今尚在,老矣,益秃,贫甚,犹操渔舟。
(选自《涌幢小品》,有删改)
(注释)①长(zhǎnɡ)年:
船工。
②倭:
古代对日本的称呼。
此指十四至十六世纪劫掠我国江浙一带和朝鲜沿海的日本海盗集团,即倭寇。
③会城:
指福建省会福州。
④酋长:
倭寇的头目。
⑤若:
你,你们。
⑥捩(liè):
掉转。
⑦饱帆:
乘风鼓帆。
⑧碇:
锚。
⑨枕藉:
纵横相枕而卧。
⑩尽斫:
全部地砍杀掉。
⑾裨将:
副将。
23.请用(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)
则尽解诸执者缚
24.解释下列句子中加点的词。
①倭薄会城大掠 薄:
(__________)
②同日扬帆泛海去 去:
(_________)
③会舟夜碇海中 会:
(_________)
④贼度近家,喜甚 度:
(_________)
25.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)若等思归乎?
能从吾计,且与若归。
(2)长年今尚在,老矣,益秃,贫甚,犹操渔舟。
26.结合文章具体内容,说说王长年是个怎样的人?
七、综合性学习
27.综合探究
阅读下面的材料,写出从材料的主要角度探究出的一个道理。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
看来目标的制定是要仔细研究的。
你的探究结果是:
____________________________________________________。
______________________________
八、作文
28.下面的一段材料,按要求作文。
1968年,一个小伙子入职英特尔公司,那时,英特尔还只是一个很小的公司而小伙子只是干一些最底层的杂活。
一天,公司因电厂维修线路而突然停电了,很多员工换好了衣服准备下班,只有这个小伙子骑上自行车往外面冲去,同事好奇地问他是不是也想溜回,他笑笑说:
“我去借电机。
”有了电机,公司很快恢复运行。
老板得知此事后,好奇地问:
“难道不愿意和别人一样趁这个机会休息一下吗?
”小伙子答:
“身为公司的一员,我有责任帮助公司恢复工作。
”就是这样的一次事件,让小伙子在公司崭露头角。
这个小伙子就是后来的英特尔公司总总裁安迪·格鲁夫。
这个故事至少给我们这样一些启示:
人应该具有责任心;机会总是留给有准备的人;遇事要沉着冷静,积极寻找对策。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭,不要套作;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③字数600-800字;④文中不得出现真实的人名、校名。
阅读这段材料,结合自己的生活经历或感悟,自选角度,写一篇文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、课外阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕西省 春秋 九年级 学期 期中 语文试题