人教版新目标七年级英语下册各单元知识点及练习题.docx

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人教版新目标七年级英语下册各单元知识点及练习题

Unit1Canyouplaytheguitar?

一、重点词组

1、下国际象棋playchess2、说英语speakEnglish

3、擅长于……begoodat4、跟……说talkto

5、敲鼓playthedrums6、拉小提琴playtheviolin

7、善于应付……的begoodwith8、结交朋友makefriends

9、在某方面帮助（某人）helpsb.withsth.10、在周末ontheweekend

11、表演中国功夫dokungfu12、做游戏playgames

二、语言知识点

1、want的用法：

（1）wanttodosth.想要做某事

（2）wantsb.todosth.想某人做某事

Jackwants（join）theartclub.

2、play的用法：

（1）play后直接加球类、棋类名词

（2）play+the+乐器

LinTaocan’tplaychess,buthecanplayguitar.

Athe;theB./;theCthe;/D/;/

3、swim的动名词形式：

swimming

Davidwantstojointhe（swim）club.

4、begoodat的用法：

at后接名词、代词、动名词（Ving.）

Tomisgoodat（tell）stories.

5、like的用法：

（1）likedoingsth.

（2）liketodosth.

6、and和or的用法：

肯定句中用and，否定、疑问句中用or

Ican’tsingdance.AandBorCbutD/

7、辨析say、speak、tell、talk

▲say是“讲，说”的意思，强调说话内容。

一般作及物动词，常用于直接引述所说的话或间接叙述所说的话。

▲speak作及物动词，意为“说”“讲”，其宾语常是某种语言。

▲talk意为“讲、谈论，谈话”,常用″talkto／withsb．″

▲tell意为“告诉，对……说”。

还专指讲故事，说谎。

常用作tellsb.sth.／tellsth.tosb.或tellsb.todosth．结构。

Canyou_____English?

AsayBspeakCtalkDplay

Mygrandmaoftenstoriestous.AspeaksBtalksCsaysDtells

Wecanourfriendsafterclass.

AtalkBtalktoCtellDtellto

8、固定搭配：

和……玩……play…with…

9、busy的句型：

（1）bebusydoingsth.忙于做某事

（2）bebusywithsth.忙于某事

Mymotherisbusydinnerforus.

AmakeBmakingCtomake

10、also、too、either用法区别：

also位于句中，be、助、情后，实意动词前；too位于肯定句末，前用逗号隔开；either位于否定、疑问句末。

Peterplaysoccer.

AcanalsoBalsocanCcantooDtoocan

11、help的句型：

（1）helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事

（2）helpsb.withsth.在某方面帮助某人

Areyougoodkids?

Weneedhelpmyson’sEnglish.

Aat;withBfor;withCwith;withDwith;at

12、teach的用法：

teachsb.（人称代词宾格）

WhoteachesEnglish?

AyouByourCyoursDour

13、join的用法：

join作“参加，加入”讲时，一般指参加某一组织、团体或某群人。

如：

jointheParty,jointhearmy,joinusinthetalk

14、can的用法：

情态动词，后接动词原形。

问句直接将can提至句首，肯定回答用can，否定回答用can’t.

Maybehecan_________________intheirbasketballteam.

AisB.beC.are

---Canyourmotherplaychess?

----.

AYes,shedoesBNo,shecan

CYes,shecansDNo,shecan’t

Unit2Whattimedoyougotoschool?

一、重点词组

1、起床getup2、穿衣getdressed

3、洗淋浴takeashower4、在周末onweekends

5、做作业doone’shomework6、散步takeawalk

7、要么……要么……either…or…8、大量；许多lotsof

9、去上班gotowork10、迟到belatefor

11、上床睡觉gotobed12、做运动playsports

二、语言知识点

1、对时间提问的特殊疑问词：

whattime、when

Lucygoestobedatnineo’clockintheevening.（对划线部分提问）

2、时间的读法：

（1）顺读：

钟点数+分钟数

（2）逆读。

有两种形式：

分钟数小于或等于30——分钟数past钟点数

分钟数大于30——分钟数（60减分钟数）to钟点数（钟点数加1）

其中，还有两个特殊时刻，15分钟是quarter（一个小时的四分之一），30分钟是half（一个小时的一半），其他时刻直接用数字。

8:

159:

239:

30

10:

4511:

38

3、介词in、on、at在时间前的用法：

in用于年、月前；on用于日前；at用于时刻前

Heoftenplaysping-pongfiveo’clockintheafternoon.

AatBinConDfor

4、固定结构：

从……到……：

from…to…

5、频率副词always,usually,never的用法：

always（一直）、usually（通常）、never（从不），be、助、情后，实意动词前。

Whattimedoesyourfatherup?

AusuallygetsBgetsusuallyCusuallygetDgetusually

Maryschool.

AisneverlateforBisneverlateto

CneverislateatDneverislatefor

6、job和work的用法区别：

job可数名词；work不可数名词

Lucy’sbrotherhas.

AainterestingworkBaninterestingjob

CainterestingjobDaninterestingwork

7、lotsof的用法：

许多、大量lotsof=alotof既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词

8、“for”+一段时间的用法

Maryusuallyexerciseshalfanhourinthemorning.

AforBatConDin

9、三餐饭前用介词for。

Myfatherusuallyhasnotimebreakfast.

AtoBforCatDin

10、That’safunnytimeforbreakfast!

那个时间吃早饭真有意思哟！

time常常和介词“for”搭配，表示“做……的时间”。

Wedon’thavetoomuchtimesports.

AtoBforCwith

11、“对……有益；对……有好处”的结构：

begoodfor

“对……有害；对……有坏处”的结构：

bebadfor

12、taste的用法：

系动词，后常接形容词，构成主系表句子结构。

Thetealooksbad,butittastes.

AwellBbadCnicelyDgood

Unit3Howdoyougettoschool?

一、重点词组：

1、乘地铁takethesubway2、骑自行车rideabike（bybike）

3、每天everyday4、认为thinkof

5、在……和……之间between…and…6、实现cometrue

7、到达getto

二、语言知识点：

1、如何表达交通方式：

A、take+a/the+交通工具名次eg:

takea/thebus

B、by+交通工具名词eg:

bybusbybike

C、by+交通路线的位置表示“通过……途径”

eg:

bywater（从水路）byair（乘飞机）

D、in+限定词+交通工具名词in多用于封闭式交通工具

eg:

ina/thecar/taxi

E、on+限定词+交通工具名词on多用于开放式或半封闭式交通工具eg:

ona/thebus

F、表示“步行去某地”可用“goto+某地+onfoot”，也可用“walkto+某地”。

2、询问交通方式及回答的句型：

Howdoyougettoschool?

I…

3、询问花多费少时间及回答的句型：

Howlongdoesittake…?

Ittakes…

4、询问两地间的距离及回答的句型：

HowfarisitfromAtoB?

It’sabout…

---doeshegettoschool?

---Hegetstoschoolbybus.

AWhatB.HowC.WhenD.Why

---isitfromthebusstationtothetrainstation?

---It’sabouttwokilometers.

AHowlongB.HowC.HowsoonD.Howfar

doesittakeJimtohomebysubway?

A.Howfar;gettoB.Howlong;arrivein

C.Howlong;getD.Howfar;arriveat

5、exercise的用法：

作名词意思为运动、锻炼时为不可数名词；作名词意思为操、练习时为可数名词。

Runningisgoodexercise.A.aB.anC./

domorning（exercise）

6、“你认为……怎么样？

”的表达方式：

Whatdoyouthinkof…?

=Howdoyoulike…?

---doyouthefootballgame?

---Itiswonderful.

A.What;thinkofB.How;thinkofC.What;likeD.How;think

6、“做某事怎么样的”的表达方式：

It’s+形容词+todosth.

7、11-year-old和11yearsold的用法区别：

11-year-old11岁大的11yearsold11岁

NinaisEnglishteacher.

A.a22-year-oldB.an22yearsoldC.a22-years-oldD.an22yearold

Unit4Don’teatinclass.

一、重点词组：

1、在课堂上inclass2、准时ontime

3、听……listento4、拍照takephotos

5、外出goout6、清洗餐具dothedishes

7、整理床铺makeone’s/thebed8、考虑thinkabout

9、遵守规则followtherules10、（对某人）要求严格bestrictwithsb.

二、语言知识点

1、get、arrive、reach用法区别：

get+to+地点；arrive+in（大地点）/at（小地点）；reach后直接加地点。

Tomhomeearlyeveryday.

A.getstoB.arrivesatC.arrivesD.arrivesin

2、bring、take用法区别：

bring…to…带来take…to…带走；

‘Pleaseyourhomeworktoschool.”Mr.Wangsays.

A.takeB.makeC.doD.bring

3、must,haveto的用法：

must情态动词，必须（主观愿望），以must开头的问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’thaveto；haveto不得不，必须（客观要求）

Samstayinbedforafewdays.Becausehislegishurt.（受伤的）

A.hastoB.havetoC.mustD.doesn’thaveto

4、practice+doing.

WemustpracticemoreEnglish.

A.speakB.tospeakC.talkingD.speaking

5、toomany：

太多（修饰可数名词）toomuch:

太多（修饰不可数名词）

muchtoo:

太

Therearepeopleinthehallandtherearenoise（噪音）init.

A.toomany;toomuchB.toomany;muchtoo

C.toomuch;toomanyD.toomuch;muchtoo

Therearerulesandworkinmyfactory.Ican’tstand（忍受）them.

A.toomuch;toomanyB.toomany;toomuch

C.toomuch;toomuchD.toomany;toomany

6、辨析read、see、watch、look：

read：

看/读书、报、杂志等see：

看见，看到

watch：

“观看”，指看电视、电影、节目、比赛等

look：

lookat+宾语看……强调看的动作

Marylikesstorybooks,butherbrotherlikesfootballgames.

A.reading;watchingB.seeing;lookingat

C.reading;seeingD.watching;seeing

7、strict的句型：

（1）bestrictwithsb.对某人严格要求

（2）bestrictinsth.对某事（某方面）严格要求

Theteacherisverystrictusourlessons.

A.at;inB.in;withC.with;inD.in;at

8、remember的句型：

（1）remembertodosth.记得要做某事（事未做）

（2）rememberdoingsth.记得做过某事（事已做）

Pleaserememberthedoorwhenyouleave.

A.tocloseB.closeC.closingD.closed

9、keep的用法：

keep+名词+形容词

Pleasekeepyourclassroomandtidy.

A.cleansB.cleaningC.tocleanD.clean

10、学会做某事：

learntodosth.

11、havefun+doingsth.=haveagoodtime

Wehavelotsoffungames.

A.playB.toplayC.playingD.plays

12、relax、relaxing、relaxed的用法：

relax，是动词

relaxing，形容词，主语是事情或是物，或者可以修饰名词“令人放松的”

例如：

Thetripisrelaxing.旅途是令人放松的

=Thisisarelaxingtrip.这是一次让人轻松的旅途。

relaxed形容词，主语是人，“轻松的，放松的”

例如：

Shefeelsveryrelaxed。

她感到很轻松。

Shelooksbecauseshehasavacation.（假期）

A.relaxed;relaxedB.relaxing;relaxing

C.relaxed;relaxingD.relaxing;relaxed

13、祈使句：

肯定结构：

动词原形开头否定结构：

句首加Don’t

playfootballonthestreet（街道）.It’sdangerous.

A.PleaseB.Don’tC.DoD.Doesn’t

Tom,theclassroomrightnow.It’stoodirty.

A.cleanB.tocleanC.cleaningD.don’tclean

Unit5Whyareyoulikepandas?

一、重点词组

1、欢迎来到……welcometo2、有点儿kindof

3、来自……befrom=comefrom4、很，非常alot

5、迷路getlost=belost6、面临危险beindanger

7、脱离危险beoutofdanger8、砍倒cutdown

9、由……制造bemadeof10、对某人有好befriendlytosb.

二、语言知识点

1、let’s+动词原形；letsb.dosth.让某人做某事

Let’s.

A.gohomeB.gotohomeC.togohomeD.goinghome

Letus（sing）withyou.

2、why提问，回答用because

---doyoulikepandas?

---Becausetheyareverycute.

A.WhyB.WhereC.WhenD.What

3、Whydon’tyou……?

为什么不……（后接动词原形；=Whynot……?

）

Whydon’tyouyourparentsaboutit?

A.tellB.totellC.tellingD.tells

Whynottheswimmingclub?

A.joinB.tojoinC.joiningD.joins

4、用两条腿走路walkontwolegs

5、oneof…………之一，后接可数名词复数

Tonyis.

A.oneofmypenpalB.aofmypenpalC.onemypenpalsD.oneofmypenpals

6、forget的句型：

forgettodosth.忘记做某事（还未做）

forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）

Don’tforgetfoodtothecat.

A.givingB.togiveC.giveD.gives

7、tree:

onthetree在树上（本身所有）inthetree在树上（外来物）

Thereisabird.A.onthetreeB.inthetree

8、over超过=morethan

9、危险（名词）：

danger危险的（形容词）：

dangerous

Theoldmanisbadlyill（病得严重）.Heis.

A.ingreatdangerB.dangerousC.indangerousD.ondanger

Unit6I’mwatchingTV.

一、重点词组：

1、看报纸readanewspaper2、通过电话交谈talkonthephone

3、做汤makesoup4、去看电影gotothemovies

5、出去吃饭eatout6、客厅livingroom

二、语言知识点

1、现在进行时：

（1）、意义：

表示说话时正在进行或发生的动作；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

（2）、结构：

主语+be（am,is,are）+动词-ing形式+其它；

（3）、动词-ing形式的构成：

a、一般情况直接加–ing;

b、以不发音字母e结尾的动词，去e，再加–ing；

c、以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，先双写这个辅音字母，再加–ing。

（4）、标志词：

nowlooklisten

Listen,thegirlanEnglishsong.

A.singsB.singC.issingD.issinging

---WhatisMarydoing?

---.

A.SheiswashingthedishesB.Sheoftenwashesthedishes

C.She