安吉小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx

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安吉小学教师招聘考试真题及答案解析Word版

安吉小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

1：

心理学家研究认为，态度的核心成分是（　　）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

2：

马克思说：

“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。

他们之间的鸿沟是由分工造成的。

”这说明（　　）

单项选择题

A、遗传素质为人的发展提供了可能

B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。

而不能决定人的发展

3：

教师成长与发展的最高目标是（　　）

单项选择题

A、特级教师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型教师

4：

下列属于传统教学媒体的有（　　）。

多项选择题

A、幻灯

B、黑板

C、投影

D、标本

E、录音

5：

下列不属于书法“宋四家”的是（　　）。

单项选择题

A、苏轼

B、米芾

C、黄庭坚

D、赵孟顺

6：

皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（　　）

单项选择题

A、从客观责任到主观责任发展

B、从主观责任到客观责任发展

C、从他律向自律发展

D、从自律向他律发展

7：

注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（　　）

单项选择题

A、A.基础型课程

B、B.研究型课程

C、C.拓展型课程

D、D.发展型课程

8：

自我教育包括（　　）

多项选择题

A、自我命令

B、自我认识

C、自我检查

D、自我奖励

E、自我惩罚

9：

成就动机理论的主要代表人物是（　　）。

单项选择题

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

10：

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。

（　　）

判断题

对

错

11：

下列属于教学活动的是（　　）。

多项选择题

A、课前准备

B、上课

C、练习

D、评定

E、作业

12：

对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（　　）的一种形式。

单项选择题

A、自我控制

B、自我意识

C、自我体验

D、道德品质

13：

科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观察资料十分庞大。

经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。

这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。

然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗?

这段文字画线部分的意思是（　）。

单项选择题

A、不知道已接收到的电波源有没有讯号

B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号

C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源

D、已经收到讯号，但没有发现电波源的特征

14：

自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验准备不够充分

C、测验太简单，题量小

D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

E、教师对测验的项目分类比例不一致

15：

苏联教育家马卡连柯说过：

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。

（　　）

判断题

对

错

16：

小学《品德与生活》的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整，教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教师扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。

这段话说明该课程具有（　　）。

单项选择题

A、活动性

B、生活性

C、开放性

D、综合性

17：

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

（　　）

判断题

对

错

18：

学校文化的内容有（　　）。

多项选择题

A、教育的理想和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对个性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法

19：

儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。

多项选择题

A、“博学之”

B、“审问之”

C、“慎思之”

D、“明辨之”

E、“笃行之”

20：

我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。

（　　）

判断题

对

错

21：

态度与品德都是由（）构成。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

22：

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（　　）。

单项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、教育措施

D、教育内容

23：

教育目的的功能有（　　）。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

24：

加拿大研究人员对北美不同地区平均年龄29岁的308位志愿者（其中198位是女性）进行了调查，结果发现，50．7%的人有互联网拖延症，而且上网时间的47%不是用来工作，而是用来拖延工作，研究表明：

白领的拖延情况，比蓝领更严重，被雇佣白领比自由经营的白领更严重，雇佣情况下，下级比上级拖延情况更严重，如果人们对成功的确定性大或者容易转移注意力就更容易拖延，而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快。

根据这段文字以下最不容易患互联网拖延症的一项是（　）。

单项选择题

A、较少的体力付出

B、丰厚的薪酬

C、有趣的工作内容

D、明确的人生

25：

经典条件反射的创始人是（　　）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、华生

26：

心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（　　）。

单项选择题

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求发展

D、克服障碍

27：

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）。

单项选择题

A、学生在教育活动中是被动的客体

B、教师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的

28：

经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。

首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，l998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚．森对贫穷问题研究最为深入．并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。

另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。

在国民财富计量上的两项巨大进展是（　）。

单项选择题

A、阿马迪亚·森和诺德豪斯

B、考虑贫富差距和环境凶素、家务活动

C、考虑贫富差距和环境因素

D、考虑环境因素和家务活动

29：

主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（　　）。

单项选择题

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、鲁迅

30：

学生的受教育权主要有（　　）。

多项选择题

A、身心健康权

B、学习权

C、公正评价权

D、受完法定年限教育权

E、人身权

31：

对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（）。

单项选择题

A、学生是完整的人

B、每个学生都有自身的独特性

C、学生与成人之间存在着巨大的差异

D、学生与学生之间没有什么差异

32：

动机越强，解决问题的效率就越高。

（　　）

判断题

对

错

33：

画线属于（　　）学习策略。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

34：

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。

单项选择题

A、白板说

B、做中学

C、儿童中心主义

D、实质教育派

35：

功能固着是一个人意志坚定的表现。

（　　）

判断题

对

错

36：

有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。

这种观点典型的代表人物是（　　）

单项选择题

A、洛克

B、弗洛伊德

C、格塞尔

D、威尔逊

37：

下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（　　）。

单项选择题

A、对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效

B、对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响

C、正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题

D、同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度

38：

教学过程阶段的中心环节是（　　）。

单项选择题

A、领会知识

B、巩固知识

C、运用知识

D、检查知识

39：

颜回说：

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”这反映了德育的（　　）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的一致性原则

40：

我国学校教学的基本组织形式是[　　]

单项选择题

A、分组教学

B、复式教学

C、班级授课

D、个别教学

41：

科尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。

单项选择题

A、推测发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

42：

没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。

（　　）

判断题

对

错

43：

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。

单项选择题

A、知识与技能习得的心理过程

B、知识与技能的心理表征

C、知识向技能转化的规律

D、知识学习情境与其测量情境的变化程度

44：

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。

”这句话说明教学中应重视（　　）。

单项选择题

A、培养学生积极的心理品质

B、发展学生的能力

C、知识的传授

D、培养学生良好的思想品德

45：

学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。

单项选择题

A、促进

B、妨碍

C、适应性

D、创造性

46：

巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（　　）

单项选择题

A、多血质

B、胆汁质

C、黏液质

D、抑郁质

47：

在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（　　）。

单项选择题

A、同化说

B、痕迹消退说

C、动机说

D、倒摄抑制与前摄抑制

48：

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（　　）。

单项选择题

A、说服法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、榜样示范法

49：

群体发展的最高阶段是（　　）。

单项选择题

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

50：

我国基础教育的培养目标是（　　）。

单项选择题

A、培养人的智力

B、为其上一级学校输送拔尖人才

C、培养各种专门人才

D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础

51：

新型的师生关系要求（　　）。

多项选择题

A、以教师为中心

B、以儿童为中心

C、在人格上，学生与教师是平等的

D、在社会道德上，师生关系是相互促进的

E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

52：

一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（　　）

单项选择题

A、少年期

B、青年期

C、学龄初期

D、幼儿期

53：

下列哪项属于21世纪取得的科学成就?

（　）

单项选择题

A、器官移植成为常规疗法

B、“炎黄一号”项目的成功

C、克隆羊“多莉”的诞生

D、试管婴儿路易斯·布朗诞生

54：

某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。

“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。

然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。

这位教师运用的是（　　）的教学原则。

单项选择题

A、启发性

B、系统性

C、巩固性

D、量力性

55：

在Word中，下列操作不能实现的是（　　）。

单项选择题

A、在页眉中插入日期

B、建立奇偶页内容不同的页眉

C、在页眉中插人分页符

D、在页眉中插入剪贴画

56：

在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（　　）。

单项选择题

A、桑代克

B、巴普洛夫

C、冯特

D、华生

57：

取得教学成功的内因是（　　）。

单项选择题

A、教师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的主导作用

D、学生的主体作用

58：

给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（　　）。

单项选择题

A、原型

B、定势

C、变式

D、问题

59：

中国现代话剧的奠基人是（　　）。

单项选择题

A、鲁迅

B、曹禺

C、夏衍

D、郭沫若

60：

默多克（Murdock．D．D）的迁移率计算公式表述为（　　）。

单项选择题

A、迁移率（%）=（实验组成绩－控制组成绩）÷（实验组成绩+控制组成绩）×100

B、迁移率（%）=（实验组成绩－控制组成绩）÷控制组成绩×100

C、迁移率（%）=（实验组成绩－控制组成绩）÷实验组成绩×100

D、迁移率（%）=（控制组成绩－实验组成绩）÷（实验组成绩+控制组成绩）×100

1：

答案B

解析

2：

答案D

解析

3：

答案D

解析

4：

答案B,D

解析

5：

答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

故选D。

6：

答案A

解析皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。

7：

答案C

解析

8：

答案A,C,D,E

解析

9：

答案B

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

10：

答案错误

解析上述定义是课程标准是定义。

课程计划是课程标准的上位概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。

（本解析由张恩凯提供）

11：

答案A,B,C,D,E

解析教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。

12：

答案B

解析自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。

它是自我意识发展的产物。

13：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】从文段中“经过筛选，才获得了这37个讯号”可以看出，已经收到讯号，排除A、B两项。

画线部分句子的主干为“至今还未发现电波源”，即不能确定接收到的讯号的电波源，C选项正确。

14：

答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

15：

答案正确

解析略。

16：

答案C

解析《品德与生活》在课程标准中指出，课程具有开放性的特征，面向儿童的整个生活世界。

17：

答案正确

解析略。

18：

答案A,B,C,D,E

解析学校文化的内容：

教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。

19：

答案A,B,C,D,E

解析儒家思孟学派在《礼记·中庸》中提出了“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”的学习过程理论。

20：

答案错误

解析我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。

21：

答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

22：

答案A

解析构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者（学习者）和教育媒介（教育影响）。

其中，教育者是主导性因素。

23：

答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

24：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】本题问题是“最不容易患互联网拖延症的一项是”，答案锁定在最后一句“而令人愉悦的工作、更直接的回报、更大的机会，会让人有动力完成得更快”。

A、B项在文中体现不出来，D项则属于“对成功的确定性大”的范围，是容易拖延的。

故只有C项正确。

25：

答案B

解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。

26：

答案C

解析心理辅导的目标有两个：

一是学会调试，二是寻求发展。

27：

答案C

解析该句是教师在教育中起主导作用的具体体现。

28：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】文段的后半部分是解答此题的重点-，这里的第一个问题很容易就能得出是关于贫富差距问题的，但是第二个问题就比较难了，因为里面有复合的成分，仔细分析才能得出这个问题涉及两个方面：

环境和家务活动，故本题选C。

29：

答案B

解析

30：

答案B,C,D

解析

31：

答案D

解析把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：

（1）人的全面发展，不是不同方面的平均发展。

（2）人的全面发展，不是所有人的按平均水平发展。

（3）每个学生都有自身的独特性。

（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。

32：

答案错误

解析

33：

答案C

解析

34：

答案C

解析杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。

35：

答案错误

解析

36：

答案A

解析

37：

答案C

解析当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间，则C项的说法不恰当。

故选C。

38：

答案A

解析教学过程阶段的中心环节是领会知识。

39：

答案B

解析疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导原则就是循循善诱原则，而颜回的话正是该原则的例证。

40：

答案C

解析

41：

答案C

解析柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。

42：

答案正确

解析

43：

答案D

解析

44：

答案B

解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。

45：

答案C

解析本题考察第二章学习准备的概念。

学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。

皮亚杰的四阶段理论。

而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。

46：

答案B

解析

47：

答案D

解析

48：

答案B

解析见学习精要中陶冶法的定义。

49：

答案A

解析集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

50：

答案D

解析基础教育，特别是义务教育阶段，其培养目标主要是为人的成长与发展奠定德智体等各方面的基础。

51：

答案C,D,E

解析学生是学习的主体，教师是知识的传授者。

新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。

52：

答案C

解析

53：

答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】器官移植在20世纪就已成为常规疗法；克隆羊“多莉”生于1996年7月5日，于1997年2月27日被介绍给公众；试管婴儿路易斯·布朗诞生于1978年7月25日。

A、C、D三项都是20世纪的科学成就。

“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。

该项目完成于2007年10月11日，是我国科学家继承担国际人类基因组计划1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后．用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。

故本题选B。

54：

答案B

解析系统性原则又称循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。

要求教师深入领会教材的系统性，结合学生的认识特点和本班学生的情况，充分发挥自己的智慧与创造力，编写一个讲授提纲，以指导教学的具体进程。

提纲的运用可以灵活掌握，或边板书边讲解，或边进行教学活动边概括，或者两者结合。

做到由浅入深，由易到难，由简到繁。

55：

答案C

解析“页眉和页脚”命令，在页眉编辑状态下，在相应位置输入内容即可。

通过页眉和页脚工具栏，可以插入日期、页码、剪贴画等，但在页眉中不能直接插入分页符。

56：

答案C

解析

57：

答案D

解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

58：

答案D

解析给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。

59：

答案B

解析曹禺是中国现代话剧的奠基人。

他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。

故选B。

60：

答案A

解析略。

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/>第2篇安吉2021年事业编招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：

张飞和李柏今年都报考了MBA，关于他们的考试有如下四个断言：

（1）他们两人至少有一个考上

（2）张飞并不必然考上（3）李柏确实考上了（4）并非张飞可能没考上最后录取结果表明：

这四个断言中有两个是真的，两个是假的。

下面哪一个结果可以从上述条件推出（）

单项选择题

张飞考上了，李柏没考上

张飞和李柏都考上了

张飞和李柏都没考上

李柏考上了，张飞没考上

2：

近代以来关于文化创新的种种主张，无论是托古改制还是挟洋自重，都只是在内忧外患之际，面临启蒙和救亡两大时代任务的知识分子的__________，实用性和目的性过于明确，其实将文化降低到可随意置换的“器”的地位。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

单项选择题

黔驴之技

金石之计

缓兵之计

权宜之计

3：

科学家研制出一种新型纳米涂层第3篇安吉卫生系统招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】1：

生态系统是由（　　）。

单项选择题

A、生物群落构成

B、生物群落及其非生物环境组成

C、人类聚居而成

D、人类与其他生物组成

E、人类与非生物系统构成

2：

德国一位女牙医助理马里翁在一次车祸中受重伤，送到医院后被判定为脑死亡，后来的全面检查表明：

当时该“患者”腹中4个月的胎儿完全正常，如果“患者”凭借现代医术使植物人状态长期维持下去，就可以保证胎儿发育成熟，直至出生；如果让“患者”体面地死去，就必须撤掉生命维持系统。

这个难题，要求医学服务认真解决（　　）。

单项选择题

A、医学中能不能做与