《伯牙绝弦》习题精选.doc
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《伯牙绝弦》习题精选
一、选择合适的字填在括号里。
再在
现()()见
()次()此()三
二、给带点的字断选择正确的意思。
1.峨峨兮若泰山!
()①假若;②若是;③像。
2.伯牙所念,钟子期必得之。
①读;②想到、提到的;③怀念。
3.乃破琴绝弦,终身不复鼓。
①再;②打击;③复习。
4.善:
①善良;②擅长,长于;③;好,表示赞同④;熟悉;⑤容易。
伯牙善鼓琴。
()善哉,峨峨兮若泰山!
()来者不善。
()
这位老人看起来很面善。
()王玉是一位多愁善感的人。
()
三、联系课文,理解词语的意思。
知音:
善哉:
破琴:
绝弦:
四、句段推敲。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”
1.写出句子的意思。
2.钟子期为什么能听懂伯牙的琴声?
伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1.写出句子的意思。
2.这个句子表达了伯牙怎样的思想感情?
五、理解运用。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓,乃破琴绝弦,终生不复鼓。
1.将课文内容补充完整。
2.请用“”画出伯牙善鼓琴,钟子期善听的句子。
3.伯牙绝弦的原因是什么?
从文中找出原句写下来。
4.伯牙善鼓琴,他的琴声除了表示峨峨高山,洋洋江河,还会表现什么动人情景呢?
仿写句子。
志在,钟子期曰:
“善哉,兮!
”
志在,钟子期曰:
“善哉,兮!
”
志在,钟子期曰:
“善哉,兮!
”
5.你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超:
、、
6.《伯牙绝弦》这个故事赞扬了()。
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。
7.《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“”,用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。
8.伯牙善鼓琴,钟子期善听,善听者可以说是善奏者的知音。
请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。
诗句:
名言名句:
六、课文链接。
1.默写课文第一句和最后一句。
第一句:
最后一句:
2.俞伯牙、钟子期相传为______时代人。
因为他们二人的传说,人们把__________叫做“知音”,用“高山流水”比喻
3.读了这个故事,你有什么感受和体会?
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