大庆精神铁人精神教育教案新部编本.docx
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大庆精神铁人精神教育教案新部编本
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:
_____________
任教年级:
_____________
任教老师:
_____________
xx市实验学校
大庆精神铁人精神教育教案
东义顺小学
一年级
油娃识铁人
课题
油娃识铁人
日期
教学目标
1、通过观看动画故事,让学生对铁人王进喜的一生成长历程有一个初步的、整体的了解,感知铁人王进喜苦难而不屈的童年对他成长的积极影响。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先讲述一个关于王进喜的故事,引入本课的学习。
二、观看动画故事:
教师组织观看动画,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生讨论:
讨论王进喜不同成长阶段的生活经历和性格特点。
四、小结:
千军万马来会战
课题
千军万马来会战
日期
教学目标
1、通过观看动画故事,使学生初步感受全国人民上下一心,全力支援石油大会战的团结合作精神。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先提供“石油大会战”的相关背景材料,引入本课的学习。
二、观看动画故事:
教师组织观看动画,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生讨论:
作为一名小学生如何发扬这种精神。
学生试着想象诗歌所描绘的情景。
四、小结:
大家献物我献工
课题
大家献物我献工
日期
教学目标
1、通过看动画故事,让学生知道铁人王进喜是一个懂得感恩、倾尽所能去报效国家的人。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先讲述当时的历史背景、基本国情、社会现状,引入本课的学习。
二、观看动画故事:
教师组织观看动画故事,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生讨论:
作为一名小学生如何学习感恩,怎么去做?
四、小结:
让学生自己说一说,自己想为家人做些什么?
识字搬山
课题
识字搬山
日期
教学目标
1、通过观看动画故事,感受王进喜勇于克服困难、坚持学习的精神。
2、培养学生不怕困难、持之以恒的做事态度。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先讲述一个关于主人公的故事,引入本课的学习。
如:
“愚公移山”等神话故事。
二、观看动画故事:
教师组织观看动画,听音频故事,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生讨论:
作为一名小学生如何发扬这种精神。
四、小结:
让学生试着复述故事,深刻体会所表现出的人物精神。
课后讲给家人听。
铁人上井三件宝
课题
铁人上井三件宝
日期
教学目标
1、通过听音频故事,让学生感知铁人王进喜一心为工作、不怕吃苦、为他人着想的优秀品质。
2、培养学生不怕吃苦、为他人着想的好习惯。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先讲述一个关于王进喜学习的三件宝,引入本课的学习。
二、观看动画故事:
教师组织听音频故事,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生讨论:
作为一名小学生如何发扬这种精神。
四、小结:
让学生试着复述故事,深刻体会所表现出的人物精神。
“假小子”卢菊
课题
“假小子”卢菊
日期
教学目标
1、通过看视频故事,感受卢菊在平凡的工作岗位上不计个人得失,一心一意为人民服务的无私奉献和乐观向上的生活态度。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先讲述一个关于卢菊的故事,引入本课的学习。
二、观看动画故事:
教师组织看视频故事,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生讨论:
作为一名小学生如何发扬这种精神。
四、小结:
让学生试着复述故事,深刻体会所表现出的人物精神。
油城棋圣——柁嘉熹
课题
油城棋圣——柁嘉熹
日期
教学目标
1、通过看连环画,引导学生学习柁嘉熹认真执着、勇于进取的品质。
2、培养学生养成良好的学习习惯。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先讲述一个关于柁嘉熹的故事,引入本课的学习。
二、观看动画故事:
教师组织看视频故事,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生讨论:
学生观察主人公的动作神情,去感知柁嘉熹队学习的态度,作为一名小学生如何发扬这种精神。
四、小结:
让学生试着复述故事,深刻体会所表现出的人物精神。
美丽的大庆我的家——多彩的地标
课题
美丽的大庆我的家——多彩的地标
日期
教学目标
1、通过听视频故事,熟知能够体现大庆特色的城市坐标,初步了解地标的特点及涵义,培养学生对家乡的热爱之情。
2、激发学生对家乡的热爱和作为大庆人的自豪感。
课时安排
1课时
教具准备
多媒体
教
学
过
程
一、组织教学:
教师先简单大庆的地理位置等基本信息。
二、观看动画故事:
教师组织看视频故事,之后根据动画提出相应的问题,学生讨论。
教师适当补充。
三、学生复述:
让学生试着复述自己家乡的地理位置及家乡特色。
四、小结:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大庆 精神 铁人 教育 教案 新部编