初中学期教导处工作计划.docx
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初中学期教导处工作计划
初中学期教导处工作计划
一、辅导思想
全面遵循执行党的教育方针及各项教育法规,深化教育变革,坚持以人为本的办学理念,树立科学展开观,进步师资队伍建造,坚决遵循“标准办学行为,促进素质教育”精力,以学生为本,以教育质量为中心,以强化学生办理,详尽教育办理为抓手,求真务实,开拓立异,尽力进步教育质量。
二、作业方针
1.德育为本,德育为先,均衡展开,深化执行标准办学。
2.以科研为先导,加强师资队伍建造,全力建造学习型、全新式、研讨型师资队伍。
3.狠抓教育惯例办理,尽力进步教育质量。
4.活跃推动新课程变革,为讲堂变革的全面施行打下坚实的根底。
5.加强校园文化建造,构建杰出的教育教育空气。
6.抓好校园社团建造,培育学生写作和艺术创作才能,促进素质教育展开。
三、作业安排及办法
1.注重教师事务和技术的进步
教导处将持续安排新课改常识的学习和训练,采纳“走出去”(安排外出沟通、学习,参与各类训练)、“请进来”(延聘教育专家、名校同行讲学);运用教研组活动时刻,安排校内学科名师讲座;持续安排以“新课改、新课标”为中心的教师事务常识考察或考试。
本学期要安排一次中、青年教师参与的教育基本功比赛。
持续展开优异教案评选;优异作业展;师徒结对作业;教育信息反应等。
2.细化、强化教育办理,改动粗豪式办理现状,进步教育质量
(1).运用教师会、团体备课、外出训练等渠道广泛展开教研活动,加强学习和研讨,强化内功,进一步改变教育观、课程观、学生观,施行教育的三个改变;备课向规划改变;上课向情境改变;作业向对话改变。
(2).修订《陆集中学教育惯例要求》,清晰教育作业的基本要求,对教育行为给予进一步标准。
(3).树立各种查看和点评准则,监控教育进程,严厉教育次序。
教导处值勤对教育惯例查看要细心记载,每天有专人查课,一天三次,教师提早2分钟进入讲堂,确保严厉的上课次序和标准。
展开学生评教活动,对教师教育作业进行反应和监督,及时对教与学作出确诊,以便整改。
年级组协作教导处一月举行一次学生座谈会,学生代表和班干参与,及时了解并处理学生日子、学习中的问题。
完善团体备课准则,一月举行一次教研例会,每周坚持团体备课两次;将“教育六细心”落在实处,讲堂一节一查看,教案、作业教导处一周一查看,一月一大查,教研组两周一查看,教导处及时发布查看成果,并将成果归入教师查核中。
(4).教育作业紧紧围绕“课程变革、讲堂教育、进程办理、教科研、专业展开”做足文章。
依据胡校长在开学作业会上的要求,讲堂要“实”,作业要“精”,教导要“细”,查看要“勤”,查核要“严”,办法要“活”,手法要“新”,担负要“轻”,质量要“高”。
四、在教育惯例方面提出如下要求:
(一)备课方面的要求
1.每日早晨7点上交教案,注明名字、任教班级、任教育科,及时做好教案展现作业。
2.教案要注明备课时刻、上课时刻以及总第----课时。
3.教案的全体规划要美观大方,书写规整。
教案发起手写。
4.教案项目要完全。
应具有的项目有:
(1)课题。
(2)课型:
如新授课、温习课、操练课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。
(3)教育方针:
应包含常识、才能、技术、情感等。
(4)教育要点、难点。
(5)教育办法:
讲授法、说话法、讨论法、协作沟通法、演示法、探求法等。
(6)教育进程:
安排教育、温习导入、新授、稳固操练、小结、安置作业等环节在教案中要清晰表现出来。
(7)板书规划。
(8)教育跋文。
要求总结讲堂教育得与失,可所以教育的反思,也可所以教育活动的延伸。
教案是教师施行教育的计划。
教师要在个人研究和团体备课的根底上分课时细心编写教案,讲评课也要备好教案。
各备课组在正常教育中,一定要一致教育要求,一致教育内容,一致教育进度,同类班级一致作业安置,一致单元测试。
(二)上课方面的要求
讲堂教育是整个教育作业的中心环节,是完结教育使命、进步教育质量的要害。
每个教师都应严厉要求自己,充沛运用45分钟,细心上好每一节课。
具体要求如下:
1.教育方针清晰:
要依据教育方针安排好教育的各个环节。
教育环节清楚,进程合理,能表现教育的要点,使每节课的教育目的和要求既契合课程标准精力,又切合学生实践。
2.教育内容正确:
解说教育内容,要留意科学性和严密性。
对每一个概念、界说的表述,对一切定理、规律的证明以及对例题的解说,都要精确无误。
3.浸透德育教育。
要充沛发掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教育之中,真实做到既教育,又育人。
4.变革教育办法。
留意启示学生思想,留意讲练结合,要遵循教师为主导,学生为主体的准则。
展开师生双方活动,调集学生学习的活跃性和主动性。
培育学生的实践才能和立异认识。
5.教育手法现代化,充沛发挥各种现代化教育设施的效果。
6.夯实教育基本功。
教师要尽力进步自己的讲演、解题演示、实践操作,运用教具等方面的才能。
(1)教育言语精确、标准、简练生动,尽量用普通话讲课;
(2)板书正确规整,清楚精练,布局合理,表现讲课要点和进程;(3)教态亲热天然,能靠近学生心思。
7.严厉上课惯例。
(1)教师应在上课前2分钟到教室,目视学生做好上课预备;体育课、试验课、音乐课、微机课等要提早5分钟安排学生整队前往相应地址。
(2)准时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故脱离讲堂,不得提早下课,禁止讲堂接打手机。
眼保健操时,当堂课教师在做眼保健操前到班,催促学生做好眼保健操。
(3)严厉要求学生,保持好讲堂纪律,上课、下课学生起立时动作要规整,讲堂上要求学生精力饱满,留意听讲,活跃参与,决不允许学生趴在桌上听课或许睡觉,确保每一堂课的质量。
(4)对没有依照要求带好讲义与相关操练的学生要提出批评教育,确保教育办法执行到位;(5)保护学生,不说损伤学生自负的话,不对学生有成见,不体罚和变相体罚学生。
(三)安置和修改作业方面的要求
作业是稳固和查看教育效果的重要手法,是教育作业的重要组成部分。
因而,教师要依照课程的要求,清晰提出作业的内容、数量、次数及交作业的时刻。
具体要求如下:
1.安置作业要依据课程标准和教材要求,所选习题要通过两次团体备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导学生自觉做课外习题。
2.凡安置的作业,教师有必要先细心查看一遍,了解作业的深度和广度,澄清各类习题的安排目的、要求和简单呈现的问题,以便辅导学生完结作业。
3.严厉要求学生独立完结作业,坚决根绝抄袭现象。
作业要求准时完结,一般在当天放晚学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生,要进行教育,并限制时刻补交作业。
4.教师应严厉要求学生细心完结作业。
作业有必要标准化。
要求笔迹规矩、书写标准、标点正确、作图精确、答题完好、卷面整齐,各科作业要有具体要求。
对大意、大意,不契合要求的作业,应令其重做。
5.作业要准时细心地修改,不错改、漏改,做到有安置就有查看和修改,发起写能调集学日子跃性的、清晰学生往后尽力方向的作业评语。
对根底差的学生发起面批。
作业修改要注明修改日期。
6.及时纠正作业中存在的问题,带普遍性的过错要在讲堂上团体修订、讲评,个别性的过错要求自己修订,并在下次作业修改时同时查看阅览。
各教研组长,对本教研组教师的作业状况加强辅导和催促。
年级主任、组长担任本年级各学科作业量的调控。
教导处不定期查看教师安置与修改作业状况。
作业量及作业时刻规则如下:
(1)作业量:
语文:
每周3次上本作业,作文2周巨细作文各1次;数学:
每周4次作业;英语:
每周2次作业,教辅在外;物理:
每周2-3次作业;化学:
每周2-3次作业;政治、前史:
每月2次作业;地舆、生物:
每课1次作业。
(2)作业纸点评为优秀中差(英语为abcd),单元测试卷能够打分数,可是不得在班级张贴发布。
(3)每次学生作业修改往后有必要注明修改时刻。
(4)每周五下午第四节课教导处查看学生当周作业,并在下一周星期一通报查看成果。
(四)、听课要求
各教研组要安排教研组内各教师彼此听课,扬长避短。
教研组担任人应该在听课的根底上对本教研组教师加强学科辅导。
教导处每周查看教师听课状况,并及时发布。
1教研组长、备课组长每周听课2节,其他教师每周至少一节,每学期不少于15节,发起开门听课。
2听课时要细心具体记载,做好点评剖析,课后彼此沟通。
并在教研活动中提出科学点评,听课记载中要注明时刻、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。
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