初三作文之初中公德作文.docx
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初三作文之初中公德作文
初三作文之初中公德作文
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初中公德作文
【篇一:
做文明礼貌的中学生】
做文明礼貌的中学生
老师们、同学们:
大家早上好!
文明礼仪是我们中华民族的优良传统,也是现代文明的重要标志,作为立志成才报效祖国的优秀学子,继承和发扬“讲文明,重礼仪,懂礼貌”的美好品德,这是新时期对中学生的要求,也是学校教育的宗旨。
在当今精神文明飞速发展的时代,对于一名中学生来说,“讲文明、重礼仪、懂礼貌”有那些要求呢?
具体来说就是要养成五种良好的习惯、形成六种良好的品质。
五种习惯是行为习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
比如:
同学们应该做到:
在校园里行走要稳健,在楼里行走要漫步轻声,礼让右行。
同学之间团结友爱,交谈用礼貌语言,校园里不出现骂人声、口哨声;行为举止文明,校园里不出现打闹现象,更不应出现违纪行为,如,结伙打架、吸烟、赌博、带手机、mp5等。
勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯,要保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。
要讲究社会公德,维护公共秩序保护环境卫生。
要积极参加有益的体育运动,养成良好的健体习惯。
要形成良好的六种品质是:
品质、守法、诚信、竞争、合作、智慧、顽强。
遵纪守法是公民的准则,作为中学生更应遵纪守法。
诚实守信是人品高尚的体现。
竞争,是学习中的一种激励。
合作是团结友爱的体现,智慧,光
有诚信是不够的,还要具备聪明智慧才是全面发展的好学生。
顽强,体现在学习上,在攻克知识难点中会有新的突破和令人满意的收获。
要在同学们中间倡导多种文明礼仪教育活动,使同学们通过活动能文明交往、文明就餐、文明学习、文明集会。
不论在寝室还是教室还是其他场合,都能保持卫生清洁,用品摆放整齐,无乱贴乱挂,无违章用电,无吸烟赌博,无打架斗殴现象,按时上课,不迟到,不早退,尊重师长,认真听讲,保持卫生清洁,创设浓厚的学习氛围。
同时培养同学们自觉维护校园环境、提倡文明风尚、遵守公德、严于律己、礼貌待人的良好行为习惯。
同学们,在科学技术日益发展,竞争日益激烈的二十一世纪,我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领。
我们提出的这五个习惯和六种品质,是人格健全的基本要素,希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。
在今后的学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、懂礼貌,做一个合格的文明中学生,一个对社会有用的人。
希望每一位同学积极行动起来,从我做起,从现在做起,在这项实践活动中,甩掉陋习,崇尚科学文明,使文明言行成为校园的新风尚,让文明之花开满校园的每个角落,伴随我们一同健康成长。
向不文明行为宣战,还校园一片洁净的天空!
谢谢大家!
【篇二:
初中作文指导】
1信念的支撑
20世纪70年代的一场拳击赛中,拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。
当比赛进行到第14回合时,阿里已精疲力竭,濒临崩溃的边缘,用解说员的话说,这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。
然而,此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势,使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力,于是在最后一刻,菲雷泽放弃了。
裁判当即高举阿里的臂膀,宣布阿里获胜。
这时,保住了拳王称号的阿里还未走到,台中央,眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。
菲雷泽见此情景后悔莫及。
[点拨]阿里最终获胜是一种必胜信念的支撑,而在体力的存留上,他也许尚不如菲雷泽,看来信念在关键时刻也会起决定性的作用。
素材适用于信念坚持等话题。
二、运用指导
1.素材点拨:
一个人如果没有远大的理想,是不可能有所作为的,他的人生也不会是完美的,而理想的实现又需要有信念的支撑,智慧的导航,这样才能更好地实现理想。
在文章立意与选材时,我们表达立意主题应侧重于强调:
树立人生理想,坚定成功的信念,坚持不懈地努力,充分运用智慧等。
2.话题适用:
可以适用于理想信念智慧思维灵活执著等话题。
3.真题展示:
(a)理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。
请以理想为话题,自拟题目,写一篇文章。
三、运用示例
1.标题示例:
《远方》《理想如灯》《信念的力量》《智者的答案》《走向成功》《成长的智慧》《扬起理想的风帆》
2.优秀语段示例:
①俗话说:
人无志而不立。
一个人假若没有远大的理想,是不可能有所作为的。
从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有着崇高的理想。
理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力;理想是人生的指路灯;理想是战胜困难的力量源泉。
②在内心埋下一粒理想种子,精心照顾,我们向目标努力奋进,不怕风雨的吹打,雷电的袭击,是因为心中有理想,我们是勇者。
耐心栽培,不管是什么外界条件,都不能动摇我们的理想,因为我们要做成功者。
小小的理想种子,会开花,会结果,到收获的那一天,你会发现自己胜利了,回头望望曾经经过的那条路,虽然崎岖不平,但眼前的灿烂美景是无法比拟的,此时你会明白,为理想努力,为理想付出,是件快乐的事情!
③拿破伦说过,不想当将军的士兵不是好士兵。
的确,有理想就会有动力,有动力就有可能迈向成功。
理想,就像漆黑中的一盏明灯,即使昏黄,却能赶走无边的黑暗,照亮前方的路;理想,是一条漫漫长路,即使荆棘满途,却能一直延伸,直达成功的彼岸!
④智慧,其实是一种境界,是一种只可意会不可言传的境界。
广阔的胸怀、渊博的知识、精明的头脑、机智的反映、敏锐的行动、窗体底端
智慧需要以渊博的知识和曾经沧海的阅历为基础,可只有这些还不行,那中境界是要靠用心去感悟的。
从生活中,从细节中一点一滴的去品味,去回想。
2张良敬老
张良曾经在闲游时,见到有一位老人,走到他面前时,故意将他的鞋掉下桥去,并叫张良下去帮他拿上来,张良拿上来后,那位老人又叫张良帮穿上。
张良因他是位老人,所以又给他穿上鞋,老人叫张良五天后清晨来这里与他相会。
五天后,张良来时,老人已经先到了,于是老人很愤怒,并让张良过五天再来,张良五天后听到鸡叫就来到这里,见老人又先到了。
老人又很愤怒地要他五天后再来。
又过了五天,张良半夜就赶来此地,过了一会儿老人才到,对张良说:
你就应该如此。
于是取出一本书给张良,对他说:
读过这本书后,就可以辅助帝王成就大业了。
天亮时,张良看那书原来是《太公兵法》。
[点拨]上面材料证明:
一个有美德的人,就会受到别人的信任,甚至会委以重任,从而抓住机遇改变命运。
[适用话题]所以这则材料适用于美德礼仪信任机遇等话题和主题的写作。
二、运用指导
1.素材点拨:
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,就没有了基本的道德底线,千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。
在文章立意与选材时,我们表达文明主题应侧重于强调:
言谈举止文明、遵守社会公德、讲究各种礼仪、对人有诚信、培养健全的人格、正确审美等。
2.话题适用:
可以适用于文明让(06四川中考话题作文题)礼仪诚信人格审美缺失等话题。
3.真题展示:
(a)一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。
在我的账单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。
他对店主说。
但店主拒绝了这样的要求。
顾客纠缠说:
我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多钱!
店主告诉他,这事无论如何也不会做。
顾客气急败坏的嚷道:
谁都会这么干的,我看你是太傻了。
店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手:
我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?
阅读上面材料,自命题目,写一篇不少于600字的文章。
(b)请以礼为话题,自拟题目,自定立意,写一篇600字左右的文章。
三、运用示例
1.标题示例:
《让的魅力》《诚信归家》《在文明的天空下》《礼仪的答卷》《生活因文明而精彩》《美的真味》《心灵之约》
2.优秀语段示例:
②一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。
孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。
母亲马上停下车,轻声对女儿说:
来,咱们把它扔到垃圾桶里去。
说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话:
素质,是一种习惯。
仔细想想,不是吗?
无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。
③文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。
俄国著名教育学家乌申斯基说:
良好的行为习惯是一种资本。
良好的礼仪习惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
④如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
3.例作赏析:
文明礼仪从何做起
文明礼仪伴我行征文
说到文明礼仪,我想到了一个故事。
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
列宁阻止她说:
不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!
他把请字说得很响亮,很亲切。
然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
这不正是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:
认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?
不会!
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。
所以鲁迅先生说:
中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。
立人的意思便是要完善人的思想和文明
修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的:
格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?
,在幼儿园。
在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手......我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!
难道我们都是语言的巨人,行动的矮子么?
明代大学者王守仁说知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是未知。
我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!
所以我们要实践社会文明,就要从这知行合一上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
3乌鸦反哺
乌鸦--是一种通体潦黑、面貌丑陋的小鸟,因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶,正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟,却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德--养老、爱老,在养老、敬老方面堪称动物中的楷模。
据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。
[点拨]像乌鸦这样没有感情的小鸟都知道报答母亲的恩情,更何况是有情有义的高级动物--人类呢?
[适用话题]素材适用于感恩回报等话题。
二、运用指导
1.素材点拨:
感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚;感恩之心又足以稀释我们心中狭隘的积怨和蛮恨,感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。
常怀感恩之心,我们也会逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人。
常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界。
在文章立意与选材时,我们表达感恩主题应侧重于强调:
感谢生养、教育和帮助过自己的人,感谢自然、社会与生命,感谢苦难等。
2.话题适用:
可以适用于感恩(06百色市中考命题作文题)、感谢、阳光、浴、感动等话题。
3.真题展示:
(a)人在生活中,总是有得有失的,而懂得感恩的人总是非常快乐,这并不是因为他们总是利大于弊或者得多于失,而是因为他们根本不去算计自己失去的部分,却永远对自己得到的心怀感激。
请以感恩为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
(b)请以感恩每一根稻草为题写一篇600字左右的文章。
三、运用示例
1.标题示例:
《感恩》《感谢命运》《生活在感恩的季节里》《给心灵刻上感恩的烙印》《感恩每一根稻草》《美丽的苹果》
2、优秀语段示例:
①常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。
常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。
常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
②喝水不忘掘井人的名言似乎人人知道,但每件事都想到感恩的也许不多。
每每取得成绩,人们总想到的是自己吃了多少苦,经过了多少个人奋斗,才取得了如此的成果,这些人是否想到这成绩是许多人集体的智慧,大家的帮助呢?
你取得成绩应该感谢帮助过你的人。
首先我们应该感谢父母,是他们给了我们血肉之躯,教会了我们做人的道理,父母为了子女,舍得付出所有的,我们难道不能表示一点感恩吗?
我们还要感谢师长学友,是他们给了我们健全的头脑,没有他们,我们将处在原始的混沌之中,只是具有动物的属性。
③感恩!
--人生的一堂必修课。
心存感恩,知足惜福。
人生路上永远需要一颗感恩的心。
感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存状态的释然;
感恩是对现在拥有的在意,感恩是对有限生命的珍惜;
感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌路关爱的震颤......
学会感恩,不要忘恩负义
学会感恩,拥有谦虚之德
学会感恩,怀抱敬畏之心
学会感恩,生命中爱多于恨
学会感恩,懂得人生需要悔
学会感恩,不再沉溺于财富和权力
学会感恩,永远也不忘了说一声谢谢
......
⑤公园里。
一只小鸟立在花枝上,欢快地鸣唱。
她对花儿说:
谢谢,谢谢你!
谢我什么呀?
花儿不解地问。
感谢你给了我馨香和美丽呀。
看到你,我满眼的生机和希望,鸟儿又透出了一点忧郁,你知道我的遭遇吗?
我从一个草木全被毁坏的地方来。
在那儿,我没有歇息的窝巢。
来到这花木葱茏的地方,我很满足和欣喜。
原来这样呀,花儿微笑了,其实,你应该感谢绿叶呀。
是她们装点了我的美丽和生机。
绿叶忙说:
其实,应该感谢泥土呀。
是泥土养育了我们。
泥土忙回绝说:
不对不对,我们应该感谢这儿的园丁啊。
是他们辛勤地培植浇水,用心呵护、培育了我们。
我们应该由衷地向他们说一声谢谢呀!
鸟儿花儿用一声谢谢,滋润了我们这个世界。
3.例作赏析:
感谢生活
安徽一考生
生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福......无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切。
看大仲马的书,读到过这样的文字:
他终于从枪林弹雨中站了起来,抚摸着流血的身体仰天大笑:
感谢上帝,让我能实实在在地感受痛苦。
痛苦真好,它告诉我我还活着,还拥有生命和希望。
是啊,能体验到身心的痛苦,这是生活给予我们的最大的恩赐了。
它告诉我们,活着,就有快乐,就有痛苦,就有希望。
有一句话说得好:
当上帝关上所有的门,他会留给你一扇窗。
生活也是这样,在给了你失望、苦痛、坎坷之时,也给了你快乐和幸福,给了你丰富的体验及回味。
它蕴含着无限的风光与期望,等着你去发现去探索,等着你去悲伤去享受。
它不吝啬,不会关掉所有的门窗让你终生身处绝境;它不虚伪,不会用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善,不欺骗,不做作也不世故,不论你是贫民还是高官一律一视同仁。
一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活,那你就会对生活中的一切心存感激,就会以一种乐观的方式欣赏生活,评价生活。
生活给予我们还远远不止这些。
它还教给我们责任,教会我们怎样正确对待责任、运用道义;教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里,学会拼搏,学会挣扎,学会坚强,学会忍耐,学会以一颗平和的心去爱戴,去拥抱生活赐予我们的一切。
感谢生活,它让我看到美,让我懂得生命的意义;它让我走近善,走进贫瘠的土地播种良知与善良;它让我认识爱,让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。
生活本身就如同脚下的路一样,一眼看不到边;它也许弯曲、狭窄、阴湿;也许笔直、宽阔、明朗。
不管它有多少坎坷与障碍,生活总是会越来越好的,就像我们脚下的路一样,虽然坎坷不平,却总是一直向前的。
感谢生活,让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。
感谢生活,让我在成长的岁月里学会了感谢!
4勇于献身的科学家
鲍尔?
海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。
他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死,就决心研究出一种抗蛇毒药。
他从15岁起,就在自己身上注射微量的毒蛇腺体,并逐渐加大剂量与毒性。
这种试验是极其危险和痛苦的。
每注射一次,他都要大病一场。
各种蛇的蛇毒成分不同,作用方式也不同,每注射一种新的蛇毒,原来的抗毒物质不能胜任,又要经受一种新的抗毒物质折磨。
他身上先后注射过28种蛇毒。
经过危险与痛苦的试验,终于有了收获。
他一共被毒蛇咬过130次,每次都安然无恙。
海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析,试制了一些抗蛇毒的药物,已救治了很多被毒蛇咬伤的人。
[点拨]鲍尔?
海斯德忍住痛苦,向自己体内注射毒素时,他已经将自己的生死置之度外,想到的却是救治被毒蛇咬伤人的生命。
这种奉献的精神,又岂止是无私一词可概括的?
[适用话题]素材适用于生命奉献热爱等话题。
二、运用指导
1.巧用素材:
奉献是一种自我牺牲,是一种道德上极为崇高的境界。
我们的社会需要人们在某些时刻、某些场合做出奉献。
或许在某些时候,我们自己也会被期待着选择牺牲,做出奉献。
自我牺牲的内在性质,使奉献行为显得愈发可贵,也愈发值得提倡。
在文章立意与选材时,我们表达奉献的主题应侧重于强调:
不顾自身利益,不求回报等,上面的素材包含古今中外的各种鲜活的人物事例,在写作奉献一类话题时,可根据自己的立意来灵活运用。
2.话题适用:
可以适用于阳光奉献爱热爱感动付出与回报(2006年日照市中考作文题)等话题。
3.真题展示:
(a)因为奉献,所以世界上少了无家可归的人;因为奉献,所以沙漠中多了绿阴;因为奉献,所以许多人在病痛中被解救出来......
请以奉献为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
(b)请以奉献着是快乐的为题作文
三、运用示例
1.标题示例:
《投大地一片绿阴》《说爱》《生活因奉献而精彩》《马路上的卫士》《守卫家园》《奉献者最快乐》《用爱拨响生命之弦》
2、优秀语段示例:
①你看那高高的钻天杨,树身粗壮,枝叶繁茂,巍然屹立,风雨攻不垮它,洪水淹不没它,是什么支撑着这个顽强的生命?
那就是树根。
树根深深地埋藏在地底下,不断吸取着水分、养料,供给枝叶的生长需要。
尽管你在赞叹大树的繁茂时几乎没有注意到它的存在,尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来,可它依然默默地吸取着、奉献着,从不想钻出地面显耀自己。
相反,为了有更多的水分,更丰富的养料,它总是越扎越深,越扎越远。
树根有着无私奉献的可贵品质,它的奉献比起春蚕,比起蜡炬,却有着更深的意义。
②在中国历史上,有无数志士仁人为了社会、国家、民族的利益,鞠躬尽瘁,舍生忘死,在史书上留下了不朽的篇章。
三国时诸葛亮为国家鞠躬尽瘁,死而后已,清代林则徐在流放伊犁的途中,写下了苟利国家年死以,岂因祸福避趋之的不朽诗句,都是奉献精神的典型体现。
正是无数代人的奉献精神,才使中华民族得以屹立于世界民族之林。
③ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的教师,工作到深夜、节假日不休息、为了工作不惜牺牲家庭、耽误自己的的青春、带病坚持工作,南京年仅24岁的女教师杨慧香消玉殒,突然永远地倒在了讲台上就是最好的例证。
尤其是在抗击非典这一场没有硝烟的战争中,不少个人、企业慷慨解囊,奉献爱心;可亲可敬的白衣天使,他们争上前线,用自己的生命保卫患者的健康,同病毒做斗争,他们没有闪耀的光环,没有诱人的报酬,没有高额的回报,是什么力量使他们把一切奉献给了他们忠诚的事业呢?
什么样的思想决定什么样的行动。
他们的思想达到了一种境界――让更多的人平安,让祖国平安。
【篇三:
初中语文作文专题训练教案】
初中语文作文专题训练教案—选材
教学目的
1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。
2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。
3.掌握作文“选材”的方法和技巧,并运用于写作之中。
4.提高学生的选材能力。
教学重点
1.分析作文“选材失误”的原因,提高学生的选材能力。
2. 掌握作文“选材”的方法和技巧,并运用于写作之中。
教学难点
分析作文“选材失误”的原因,指导学生选材,提高学生的选材能力。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
前段时间,我们训练了以“取暖”为题的作文,有一个同学立意和内容表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料:
一个老大娘在雨中摸针,能让人相信这是真的吗?
这就涉及到我们今天训练的专题——选材。
二、学生结合自己选材的实际,分析选材失误的原因,然后同桌交流,最后请学生小结。
选材失误主要有以下三个方面:
一是司空见惯的“大路货”。
表现在材料陈旧,无法吸引读者。
二是毫无新意的“陈旧货”。
有的材料用的人多了,也失去了原有的光彩。
三是简单模仿的“舶来货”。
一味的模仿,进入抄袭的误区。
三、引导学生掌握中考作文评分标准对“选材”的具体要求,让学生对选材引起高度重视。
俗话说:
“巧妇难为无米之炊”。
一篇文章,如果没有材料去体现,也是镜中月,水中花,是虚的。
课标指出:
写作时要能“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征”,“需要占有真实、丰富的材料”。
这是课标对选材提出的要求,我们一定要认真对待。
2005年各地的中考作文评分标准,在材料方面要求很高。
如重庆“选材新颖,最高可多加5分”;材料之与作文评分,显性
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- 关 键 词:
- 初三 作文 初中 公德