微观经济学课后习题答案17章word精品文档38页.docx
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微观经济学课后习题答案17章word精品文档38页
第一章经济学的研究对象
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
参考答案
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
一、名词解释
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
稀缺:
人类所拥有的资源不能满足人类欲望的一种状态。
经济学:
是研究如何有效地利用稀缺的资源来尽可能满足人类无限欲望的一门学科。
微观经济学:
以家庭、企业(厂商)等个体经济单位为研究对象,研究他们的决策行为以及他们基本经济活动中的相互关系的经济学理论,微观理论的核心是价格理论。
宏观经济学:
以一个国家(或经济社会)整体为分析对象,研究该国(经济体)的整体经济运行和政府如何为实现经济目标而进行调节问题的经济学理论。
实证分析:
指排斥一切价值判断,只对经济现象、经济行为或经济活动及其发展趋势进行客观解释和分析,得出一些规律性的结论。
实证分析要回答的问题是“是什么”。
规范分析:
规范分析以一定的价值判断为出发点,提出行为准则,并研究如何才能符合这些标准.
机会成本:
指在做出一种选择(最佳选择)后放弃的其他选择的价格。
即对具有多种用途的资源进行选择时,牺牲的其他备选项中所放弃的最大利益或代价。
生产可能性曲线:
在既定资源和技术约束下,资源配置最有效时所能得到的两种产品最大产量组合点的轨迹。
均衡分析:
指在假定各经济变量及其关系已知的情况下,考察达到均衡状态的条件和状态的分析方法。
均衡分析又有局部均衡和一般均衡分析。
静态分析:
指抽象掉时间因素和经济均衡状态的变动过程,来分析某市场均衡状态形成的条件。
二、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
D
C
B
B
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
A
B
D
C
A
A
B
D
三、判断题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
×
√
×
×
√
×
√
√
×
√
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
√
×
×
√
√
×
×
√
√
×
四、思考题
1、答:
稀缺是经济学建立的基本概念。
稀缺源于人的无限需要与满足这种需要的物的相对有限供给的矛盾,所以相对于人的欲望来说资源是稀缺的。
正因为这对矛盾的存在,所以为了解释或指导人们如何做出有效的选择,经济学应运而生。
稀缺不同于短缺。
短缺是一种暂时存在的现象,随着物品供给能力的提高,短缺会消失。
稀缺是就人类作为个体和整体对于资源满足的相对能力而言的,稀缺是相对的概念。
由于人的欲望不会消失,所以稀缺现象也就不会得到彻底的解决,稀缺成为人类社会发展史上一个恒久存在的矛盾。
物资供应量的丰富,并不会彻底解决稀缺问题,相反,如果经济发展激发出了人们的想象潜能,稀缺程度可能会越来越严重。
2、答:
微观经济学,以家庭、企业(厂商)等个体经济单位为研究对象,研究他们的决策行为以及他们基本经济活动中的相互关系。
所以在微观经济学中也涉及商品价格和生产要素价格的决定以及与价格决定相关的许多内容。
微观经济学的核心理论是价格理论。
区别:
除了在研究范围上的差别外,微观经济学和宏观经济学在分析方法上有很大的不同。
微观经济学主要在于提出解释和通过严密的逻辑推理来刻画出一个理性行为人应该表现出的行为;宏观经济学主要依赖于观测各种经济变量之间的关系来揭示经济运行的内在机理。
也就是说,微观经济学多依赖于推理法,宏观经济学则多依赖于归纳法。
微观经济学的理论基础是以马歇尔为代表的新古典经济学,其核心是市场有效性和自由放任;宏观经济学的理论基础是凯恩斯主义经济学,其核心是市场失灵和国家干预。
微观经济学以资源充分利用为前提,研究资源的优化配置;而宏观经济学则以资源优化配置为前提,研究资源的充分利用。
联系:
微观经济学和宏观经济学的目的都是为了实现资源配置的节省和经济效率,取得社会福利最大化。
微观经济学分析的对象是个体经济单位,这些单位的整合就是总体经济,也就是说微观经济分析的对象是宏观经济分析的基础。
同时,微观经济学以宏观经济学为背景。
3、答:
生产可能性曲线是指在一定的技术条件下,利用现有资源所能生产的最大产量组合的点的轨迹。
在微观经济中,这个模型可以用来解释机会成本的概念。
通过沿着生产可能性曲线的上下移动,表明了两种产品生产之间的选择、放弃和替代关系。
当X产品数量越来越多,每增加1单位该产品所要放弃的Y产品的数量也越来越多,这就是机会成本递增规律。
生产可能性曲线还能解释资源配置的概念。
生产可能性曲线上的点是在既定资源和技术条件下,资源配置最为有效时的最大产量组合点;而在曲线内的任意一点,是资源配置没有达到最大产量的组合点,此时出现缺乏效率的情况;曲线之外的点是现有资源和技术无法实现的产量组合。
因而当产量组合点从曲线内部向曲线上的点移动时,代表产出效率的提高。
在宏观经济中,生产可能性曲线还可以解释经济增长的概念。
当社会资源数量增加或者技术进步时,产品产量增加。
如果两种产品产出比例保持不变,则曲线平行向外侧移动,经济平衡增长;如果两种产品产出比例不一致,则曲线外向偏向移动,经济偏向增长。
4、答:
机会成本是指把某资源投入某一特定用途以后,所放弃的该资源在其他用途中所能得到的最大利益。
含义:
在资源稀缺的世界中选择一种东西意味着要放弃其他东西。
—项选择的机会成本也就是所放弃的物品或劳务的价值。
例如“天下没有免费的午餐”说明了机会成本的概念。
一顿午餐的获得需要支付一定的成本和代价,同时也放弃了该资源用于其他选项时所能获得的最大收益。
在经济学中,有得必有失,不论个人还是社会都面临各种选择、权衡和牺牲,例如:
微观经济学中的效率与公平的取舍,宏观经济学中的失业和通货膨胀的权衡。
5、答:
生活中我们总是面临权衡取舍,小到每日的午饭吃什么,在哪里吃这类生活琐事,大到毕业后工作还是继续读研的人生选择。
在高考结束后,许多人都面临这样的选择:
究竟是直接去打工,还是去读本科呢?
如果选择工作,你可以获得工资、工作经验等,但是你放弃了知识的学习、学位的获得、社团的活动,以及和同学老师的情谊。
同样,当你选择进入学校求学,你可以获得打工所放弃的一切,但也失去了四年工作的薪资与经验。
而当许多同学选择读书的时候,另一个问题又出现了:
去哪一所学校呢?
选哪个专业呢?
是选择好专业还是选择好学校呢?
我们在生活中面临权衡是由于资源的稀缺性,在这个例子中,人的时间和精力是稀缺的,选择读书则放弃了打工,选择A学校则放弃了进入B学校的机会。
因而我们在最终做出决定前,往往经过了多方的考虑,如分析比较各个选项的机会成本,考虑自身对专业或学校的偏好,考大学与找工作的难易程度等。
6、答:
在这个例子中,在家备考公务员的机会成本主要有:
放弃工作的薪酬、工作经验等。
直接去工作的机会成本主要有:
没有时间复习以及因此可能导致的公务员考试失利。
五、作图题
答:
图1.3中,生产可能性曲线表现了资源配置的效率问题,c点到d点的移动,展现了在高效率的资源配置下,递增的机会成本,两种产品不同生产数量组合的权衡取舍和理性选择,这是微观经济学的研究范畴。
图1.4中,生产可能性曲线展现了资源利用、经济增长的问题,这是宏观经济学研究范畴。
六、案例讨论
第一个内容为实证分析,因为实证分析是对现实进行的客观描述,具有客观性。
第二个内容为规范分析,因为规范经济学是根据不同的价值标准来判断,不同的价值标准,对待同一事物的好坏会有不同的评价,不同的人在不同的立场上对政策利弊的评价得出的结论就会不同。
第二章需求和供给理论
参考答案
一、名词解释
需求法则:
经济学家常用需求法则来揭示商品需求量与商品自身价格之间的相互关系:
即一种商品的价格与它的需求量之间存在着反向关系。
具体表述为:
在其他条件不变的情况下,当一种商品的价格上升时,需求的数量会下降;当一种商品的价格下降时,需求的数量将上升。
需求曲线:
表示一种商品价格与需求量之间关系的几何图形。
需求曲线可以是直线型的,也可以是曲线型的。
需求曲线向右下方倾斜的形状反映了需求法则:
当商品的价格下降时,该商品的需求量增加;当商品的价格上升时,该商品的需求量下降。
需求的变化:
需求的变动是在假定商品价格不变的情况下,决定需求的其他一些因素,如相关商品的价格、消费者的收入、偏好和预期等,它们的变化所引起的消费者需求数量的变动,这种需求的变动在几何图形上表现为整条需求曲线的移动。
需求量的变化:
需求量的变动是在假定其他因素不变的情况下,该商品本身的价格变化对需求量的影响,是消费者对价格变动的反应。
当价格发生变化时,需求数量对应于价格的每一个变动而发生变化,而需求表并没有发生变化。
因此,需求量的变动在几何图形上表现为沿着同一条需求曲线发生的上下移动。
供给法则:
经济学家常用供给法则来揭示商品供给量与商品自身价格之间存在着的某种关系:
一种商品的价格与它的供给量之间存在着正向关系。
具体表述为:
在其他条件不变的情况下,当一种商品价格上升时,供给的数量将上升;当一种商品价格下降时,供给的数量将下降。
供给曲线:
供给曲线表示一种商品价格与供给量之间关系的几何图形。
供给曲线向右上方倾斜,是因为在其他条件不变的情况下,价格越高意味着供给量越多。
与需求曲线一样,供给曲线可以是直线型的,也可以是曲线型的。
供给的变化:
供给的变动就是当商品的价格不变时,或因为生产成本变动,或因相关产品的价格和盈利水平发生变化,或因厂商对产品的预期发生改变,影响到了卖者的供给意愿和供给能力,从而导致在同一价格水平上,供给数量发生了变动,这一类变动在几何图上表现为整条供给曲线的移动。
供给量的变化:
供给量的变动就是在其他条件不变的情况下,当商品的价格发生变化时,厂商供给量所发生的变动,它可以通过一条正斜率的供给曲线来表示。
均衡价格:
在均衡点上,商品的需求量等于商品的供给量,此时,价格既没有上升也没有下降的趋势,此价格称为均衡价格,与均衡价格相对应的数量被称之为均衡数量。
需求价格弹性:
所谓需求价格弹性是指当某种商品的价格改变一定比例后,在其他条件不变的情况下,市场上消费者对这种物品的需求量就此做出的反应程度。
简言之,就是指需求量对价格变化的敏感度,它等于需求量的相对变动与价格的相对变动之比。
供给价格弹性:
供给价格弹性是指当某种商品的价格改变一定比例后,在其他条件不变的情况下,市场上厂商对这种商品的供给量就此做出的反应程度。
简言之,就是指供给量对价格变动的敏感度,它等于供给量的相对变动与价格的相对变动之比。
最高限价:
最高限价是指政府对某种产品制定的低于均衡价格的最高市场价格。
实行最高限价的目的在于:
限制某些行业尤其是垄断性较强的行业的产品价格,保障消费者的利益以维护社会的公平。
最低限价:
最低限价是指政府对某种产品制定的高于均衡价格的最低市场价格。
政府采取最低限价的主要目的在于:
保护供给方的利益,如最低工资法和各种扶持农业的政策等。
税收归宿:
税收归宿是指税收负担在生产者和消费者之间的分配。
征税会对供求双方产生影响,但税赋的大小却取决于征税商品的需求价格弹性和供给价格弹性的程度。
二、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
C
D
A
B
C
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
B
B
C
C
D
B
C
B
三、判断题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
×
×
√
×
√
×
×
√
√
√
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
√
√
×
√
√
×
×
√
×
×
四、思考题
1、答:
需求是指消费者在一定价格下愿意并能够购买的商品数量,影响需求的因素有:
(1)商品本身的价格。
在其他条件不变的情况下,当商品价格上升时,该商品的需求量减少;而当商品价格下降时,该商品的需求量增加。
(2)相关商品的价格。
相关商品是指与所讨论的商品具有替代或互补关系的商品。
在其他条件不变的情况下,当相关商品的价格发生变动时,该商品的需求量也会有所变化。
(3)收入。
消费者收入的变化会影响其对商品的购买能力。
对大多数商品而言,当人们的收入提高时,商品的需求量会随之增加,反之则减少。
(4)偏好。
偏好是指人们对某种商品的喜好程度。
当人们喜欢某一商品时,自然就会多消费这种商品。
偏好受很多因素的影响,如广告、时尚及从众心理等等。
(5)预期。
预期是指消费者对某一商品未来价格趋势的一种心理预测。
如果人们预期某一商品的价格未来将上升,人们的反应自然是在当前尽可能多地购买这种商品。
这样,现期商品的需求就会增加,而反之,现期商品的需求就会下降。
(6)其他因素。
2、答:
决定需求价格弹性大小的因素主要有三个:
(1)第一,替代商品的数量和替代的程度,这是最为重要的决定因素。
一般来说,一种商品的可替代品的数量越多(少),弹性越大(小);替代性程度越高(低),弹性越大(小)。
生活必需品的替代品较少,替代程度也较弱,因此需求价格弹性也较小。
(2)第二,商品在总支出中所占比重的大小。
一般而言,如果某商品的支出在总支出中所占的比重越大,需求价格弹性则越大;比重越小,需求价格弹性则较小。
例如,消费者每月在牙膏、香皂、盐等商品上的支出占总支出的比重非常低,他就不太关注这类商品价格的变化,这类商品的需求量对价格的变化也就不敏感。
(3)第三,时间也是需求价格弹性的决定因素之一。
人们对价格调整的时间越长,弹性越大,时间越短,弹性越小。
原因在于,人们面对已上涨了的价格,随着时间的延长,有足够的时间寻找和使用替代品,这样需求量就会大量减少,弹性就会变大。
3、答:
(1)最高限价是指政府对某种产品制定的低于均衡价格的最高市场价格。
实行最高限价的目的在于:
限制某些行业尤其是垄断性较强的行业的产品价格,保障消费者的利益以维护社会的公平。
(2)政府实施最高限价,会带来诸多问题吗,如市场产品短缺、黑市、商品质量下降等影响。
消除最高限价带来的商品短缺的方法主要表现为:
一是增加供给,如压缩库存,提供补贴或免税。
二是减少需求,增加替代品以减少该商品的需求,或控制人们的收入。
(3)最低限价是指政府对某种产品制定的高于均衡价格的最低市场价格。
政府采取最低限价的主要目的在于:
保护供给方的利益,如最低工资法和各种扶持农业的政策等。
(4)政府实行最低限价会带来与最高限价相反的市场结果——产品过剩。
如何消除这种过剩,一是增加需求,如政府购买、增加出口。
二是控制供给,如限额生产。
4、答:
(1)租房价格的决定取决于两个方面:
租房的供给和需求。
在供给方面,由于房源不能任意扩张,所以供给可以看成是不变的,因此,租房价格的变化主要就取决于需求方面的变化。
租房价格这几年一直坚挺,主要是租房的需求一直没有下降的缘故。
而且,随着高校扩招,学生人数会增加;加上学生生活水平上升,在经济上可以满足在外面租房以获得更大的个人空间的意愿的学生比例上升等,这些都会带来租房总需求的上升。
而如果总需求上升,但是总供给还保持不变的话,租房价格就会有上升的趋势。
(2)要让房租下降,不外乎两种途径:
一是降低对周围租房的需求。
二是提高房屋供给。
需求方面,校内宿舍是租房的替代品。
扩建校内宿舍,提高宿舍条件可以使出外租房的意愿下降。
供给方面,只能增加房源供给。
五、计算题
1、解:
根据市场均衡条件
解得P=4/3,Q=10
该商品在市场均衡时的需求价格弹性为0.4
该商品在市场均衡时的供给价格弹性为0.8。
解:
(1)由于题知Ed=
于是有:
所以当价格下降2%时,商需求量会上升2.6%.
(2)由于Em=
于是有:
即消费者收入提高5%时,消费者对该商品的需求数量会上升11%。
3、解:
(1)根据市场均衡条件
解得P=3,Q=7
(2)政府决定对该商品征收1元/件的税,市场的供给曲线变为QS=4+PS,市场的供给曲线变为QD=4+PD,且PD=PS+1。
根据
解得PD=3.5,PS=2.5,Q=6.5
买卖双方平均分担税负,3.5-3=3-2.5=0.5。
双方各支付了3.25元(0.5*6.5)元的税款。
(3)政府取消税收,给予生产者1元/件的补贴,市场的供给曲线变为
那么根据
解得P=2.5,Q=7.5,均衡价格下降,消费者能从均衡价格的下降中获得好处。
六作图分析
1、答:
(1)
(2)
(3)
2、答:
生产汽车的厂商数目减少、汽车生产成本的提高、钢材等原材料价格的提高、生产者预期产品价格将上升等因素导致汽车供给曲线左移。
生产技术的革新与提高、生产汽车的厂商数目增加、原材料价格下降、生产者预期产品价格将下降等因素导致汽车供给曲线右移。
其他因素不变,汽车自身价格的变动不会移动供给曲线,但汽车供给量会随着价格的上升而增加,随着价格的下降而减少。
3、答:
4、答:
七、案例讨论
1、不论是蛋糕店还是热门饭店,人们排起长队的原因都是由于商品的供给量小于需求量造成的。
蛋糕店每小时所能做出的最大蛋糕数量是固定的,而消费者需求量比较高,因而蛋糕的供给小于需求,人们需要排队等候蛋糕生产。
饭店也是如此,饭店内可容纳的食客桌数是固定的,而人们的消费欲望非常高,供给小于需求,形成了叫号排队现象。
2、公交车的供给不变,而在不同时段,人们对公交车的需求却有很大的差别,这个现象是由于供给与需求的不对等造成的。
在早、晚高峰时,很多人上、下班出行对公交车的需求出现,市场需求急剧增加,市场需求等于或大于市场供给,因而造成拥堵现象。
而非高峰时期,出行的人数相对较少,而供给不变,市场需求低于市场供给,公交车上便出现空座位。
为缓解高峰压力,政府应增加公交车的班次,增加市场供给,同时在非高峰期时,适当减少公交车班次,更合理地设计公交车运营线路和站点设置,避免公交车“空跑”的现象出现。
第三章消费者行为理论
参考答案
一、名词解释
效用:
是指商品满足人的欲望的能力,或者说,效用是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度。
边际效用:
是指消费者在某一时间内消费一个单位的商品所增加的满足,也就是增加一个单位商品的消费所带来的总效用的增量。
基数效用:
指人们可以用基数(1、2、3、4…)这样的具体数字来对效用进行测量,测量的单位称为效用单位。
序数效用:
指人们以序数偏好程度来排列效用的大小。
边际效用递减规律:
在一定时间内,其他条件不变的情况下,随着消费者对某种商品消费数量的连续增加,总效用是增加的,但是消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量,即边际效用是递减的。
无差异曲线:
是能够给消费者带来相同效用水平的不同数量的商品组合点的轨迹,也称等效用线。
边际替代率:
在维持效用水平或满足程度不变的前提下,消费者增加一单位的某种商品的消费时所需要放弃的另一种商品的消费数量。
预算线:
表示在消费者的收入和商品价格既定的条件下,消费者的全部收入所能购买到的两种商品的不同数量的各种组合。
消费者均衡:
在商品价格和消费者收入既定的条件下,消费者消费商品的数量实现了最大的总效用的状态称为消费者均衡。
消费者剩余:
指消费者为消费一种商品愿意支付的价格和实际支付的价格差额,有边际消费者剩余和总消费者剩余。
价格消费线:
由于商品价格变动引起的消费者均衡点的连线,表现的是消费者在价格变动状态下的最优消费组合。
收入消费线:
由于消费者的实际收入变动以后的消费者均衡点的轨迹,表达的是消费者最优的消费组合。
替代效应:
在消费者的实际收入保持不变(即无差异曲线不变)的前提下,由于商品价格的变动所引起的商品需求量的变动。
收入效应:
在消费者的货币收入保持不变的前提下,由于商品价格变动而导致消费者实际收入变动所引起的商品需求量的变动。
二、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
B
C
D
D
B
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
C
B
A
D
C
A
B
C
三、判断题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
√
√
×
√
×
×
×
×
√
√
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
1
- 配套讲稿:
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