《不必太在意律》教学设计新部编版.docx
- 文档编号:10695625
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:284.29KB
《不必太在意律》教学设计新部编版.docx
《《不必太在意律》教学设计新部编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《不必太在意律》教学设计新部编版.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《不必太在意律》教学设计新部编版
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:
_____________任教年级:
_____________任教老师:
_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
观摩课教学设计
教学内容:
《不必太在意》
单位:
城父中心主讲人:
王全玉
教学内容:
不必太在意
设计理念:
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰拓展教材,创造性地使用教材教,而不是教教材;运用班班通、采取现代化教学设备来激起学生的学习兴趣,突出学生的主体地位;力求每一位学生都有所收获,都有所进步。
教学分析教材分析本课时通过“面临自我悦纳的问题“心理医生“小讨论
“感悟角”等环节,对学生进行教育,目的是帮助学生能够正确评价自我客观的认识自己的容貌和才能,树立“我就是一道风景”的意识,明白自对“容貌”不必太在意,对“才能”应该太在意
学情分析进入青春期有中学生在身体上出现了很大变化,他们开始关注自己的身体。
由于追求完美,他们常常不能悦纳自己的生理变化,甚至出现体象障碍症状。
中学阶段是个体自我意识发展的关键时期,处于青春期的中学生开始有了主动,全而,深刻的自我评价能力,开始学会辩证地分析自我。
教学目标:
1、情感态度价值目标:
形成正确、全面的自我认知,培养自信、坚毅、乐观的人生态度。
2、过程与方法目标:
通过观看视频和亲身的体验,能够正确面对自身的不足,学会欣赏自己、悦纳自己,克服自卑心理。
3、知识与技能目标:
步入青春期的中学生对自己的外形体苛求完美,对自身的不完美、缺陷耿耿于怀,要求学生学会正确认识自我。
教学重点懂得全面,客观,正确地认识与评价自己。
教学难点培养自信,坚毅,乐观的人生态度
教学模式观看视频—导入新课—阅读讨论—质疑答辩—归纳运用—深化教育
学法指导引导学生课堂讨论、阅读感悟、交流体验、解决实际问题等。
课时安排1课时
教学准备
教具:
补充材料:
班班通设备
视频资料和图片等
教学流程
教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图
一、新课导入
1、播放视频《不必太在2、提问:
歌曲告诉我们今天将第三课《你就是一道风景?
不必太在意》(展示课题3、对大家提出期望:
相信大家通过今天的学习,你们会明白:
应该太在意自己什么?
应该不太在意自己什么?
观看视频《不必太在意》
激发学习欲望;自然过渡新课
主旨:
强调课堂“魂”
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
二、讲授新课
(一)、
课堂活动(小调查)
1、你对自己的外表满意吗?
哪个部分最满意?
2、你对自己的什么地方最不满
肤色、体型……
体型
调动学生
意?
能说说为什么吗3、我们中学生往往可能有哪些烦
身高
比较矮
参与课堂的热情,
4、师(归纳):
有的人为“少白头”烦恼;有的人为身高烦恼;有的人为体型烦恼;有的人为肤色烦恼……真是所有的快乐都相似,所有的烦恼各有各的不同。
为身高烦恼
为体型烦恼;
为没有鼻樑烦恼
为肤色烦恼
为肤色烦恼
(二)、心理治
疗(小组讨论
1、用PTT展示材料:
(1).美国有两名宇航员,一人个子
高一点,一人矮一点,他们都很优秀.
高个子由于其身高优势,常常在一些测试中发挥得更好一些,但矮个子宇航员从不自卑,始终认真地参加每一
以相互合
项训练.在最后需挑选一人登月时,化劣势为优势
作方式加强同学之
更为大家看好的高个子宇航员却没有被选上,被选上的是矮个子宇航员.因为当时的飞船舱空间小,矮个子宇航员在这样的飞船内活动更方便,更有优势.可见优势和劣势本无固定界限.我们可以在认清自身的特点后,化劣势为优势,使自己的才能得到充分发挥.
间交流,通过交流总结出相应的方法,其实质是通过活动培养学生的合作精神,
(2).一位先生蓄着一把漂亮的胡子,人见人夸.有好事的朋友问他:
”晚上睡觉时你漂亮的胡子放在哪儿呢?
”胡子先生留了半辈子胡子,从来没有想过这个问题.朋友一问他便开始注意这件事啦.晚上睡觉时他试来试去,胡子放哪儿也不合适.他越是关注这件事,胡子就越无法安置,弄得失眠不说,后来连睡觉也不
转移注意力
找到解决问题的方法)
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
(三)、
自我接纳
(四)|、
课堂讨论
会了(3).小敏每天早上起床照镜子,大声对着镜子说:
我有青春痘,我不完美但我仍然是个好女孩,我爱我不完美的自己.2、问:
如果你是心理医生,应该怎样开导他?
(全班分成几个小组进行讨论并派代表发3、老师归纳:
?
化劣势为?
转移注意力
?
对自己不要太?
积极地自?
…
1、展示图片“我能2、播放视频故事,
3、提问:
上述故事告诉我们,正确的做法是?
4、引导学生读:
大自然造就了每一个人,就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。
也许你会觉得自己有某些缺陷,但是,你不必为自己的生理特点而烦恼,应该对自己有信心,相信你是独一无二的
1、柴静和父母的冲突发生的原因是什么
2、柴静这样做说明了什
3、你同意柴静的做法吗
4、老师归A、柴静要做隆鼻手术,而她的父母不让做.
B、柴静对自己所谓的缺陷太不同意
C、不同意,因为
(1)中学生正处在身体发育的关键时期,其外形容貌也往往尚未定型,此时进行整容手术不利
积极地自我示
正确地
认识自己、
接纳自己、
欣赏自己。
柴静要做隆鼻手术,而她的父母不让做.
柴静对自己所谓的缺陷太在意
不同意
主旨在:
突破重点
培养学以致用的能力
主旨在:
突破难点
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
(五)、
感悟角
三、小结
四、课堂巩固与检测:
;
于身体的健康发育和成长.
(2)我们要正确了解由生理的变化而带来的一些变化,而不能盲目选择参比对象来损害自己的身体,真正的美在于内在的美和外在美的统一.
1、朗诵诗歌:
如果无法成为山涧,就做各地的灌木吧;
如果不能成为灌木,就做小草吧,使街道更加青翠美丽;
如果不能成为林荫大道,那就做窄窄的小路吧;
若是无法成为太阳,就做一颗星星吧,只要你能发出光泽.
我自信,所以我美丽.
我聪慧,所以我美丽.
我善良,所以我
本节课主要讲述学会欣赏自己是人生的一大智慧和正确认识自己,接受自己。
现在还是让我们自己来列一下本节课的知识框架
1、有的人为身高烦恼,有的人为体型烦恼,有的人为肤色烦恼,你认为他们()
①没有学会欣赏自己这道②只看到自己的③没有学会接纳④对自己没信心
A、①②③B、①②④C、①②2、学会欣赏自己是人生的一大智慧,这说明()
①我们需要善于接纳自我
②我们不要过分在意自己的③青春期来临,我们自我意识开始觉醒
齐读
提升其
价值观
形成自己的“知识树”
通过检测,达到巩固知识的目的
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
④我们应过分关注自己的长相
A、①②B、①②④C、①②3、爱美是人之天性,青少年应该这样追求美()
A、追求外在美,忽视内在美
B、追求外在美和内在美的和谐C、只注重心灵美和精神美,忽视形体美与风度美
3、观看视频卖肾整容.flv,请你用所学的知识开导开导他?
布置作业:
1、基础训练P18-192、预习《没有超人》
要求:
自找知
板书设计:
1)欣赏自己
学会欣赏自己是
人生的一大智慧2)悦纳自我
不必太在意
3)悦纳他人
正确认识自己,接受自己:
我是独一无二的
教学反思:
(待续)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 不必太在意律 不必 在意 教学 设计 新部编版