一至六年级课文古诗.docx
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一至六年级课文古诗
一年级古诗(上)
古朗月行(节选)
唐-----李白
小时不识月,【注解】白玉盘:
白玉做的盘子,这里用来比喻月亮
呼作白玉盘。
的又圆又亮。
瑶台:
神仙居住的地方。
又疑瑶台镜,【解读】小时侯不认识天上的月亮,称它是白玉盘。
飞在青云端。
又怀疑那是神仙用的镜子,飞到了青云上面。
表达作者儿时对月亮充满稚气的认识。
一年级古诗(下)
村居
清-----高鼎
草长莺飞二月天,【注解】拂堤杨柳:
指垂柳的枝条轻拂堤岸。
拂堤杨柳醉春烟。
散学:
放学。
纸鸢:
风筝。
鸢:
鹰的一种。
儿童散学归来早,【解读】这首诗描写了春天乡间的风景。
早
忙趁东风放纸鸢。
春二月,绿油油的小草钻出地面,群莺乱飞,刚吐嫩芽的垂柳,在风中轻拂堤岸,远远望去,迷蒙的春烟令人心碎.小孩子们早早就放学了,憋(biē)闷了整整一个冬天,他们感受到了这浩荡的春风,快快活活地放起了风筝。
鹅
唐-------骆宾王
鹅,鹅,鹅,【注解】曲项:
弯曲脖子。
拨:
划动。
曲项向天歌。
【解读】鹅呀鹅呀,弯曲脖子仰起头向天唱着歌。
它
白毛浮绿水,全身的羽毛,浮在绿水上,红色的脚掌轻轻地划动
红掌拨清波。
着水波。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
------选自《三字经》
锄禾悯农
唐--------李绅唐--------李绅
锄禾日当午,春种一粒粟,
汗滴禾下土。
秋收万颗子。
谁知盘中餐,四海无闲田,
粒粒皆辛苦。
农夫犹饿死。
【注解】当午:
中午。
皆:
都,全。
悯:
怜悯,同情。
粟:
谷子。
犹:
仍然。
闲田:
不能种庄稼的田。
【解读】【锄禾】天上烈日当头,农夫们在地里为禾苗锄草,全身的汗珠滴进泥土中。
有谁知道人们吃着碗里的米饭时,每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的呢?
诗人体会他们的艰辛,教育人们从而养成珍惜粮食、反对浪费的好习惯。
【悯农】春天播下一粒种子,秋天就会收获许多粮食。
尽管天下无荒废的土地,然而,还有不少种田人竟然饿死。
主要刻画农民的辛苦,表现了诗人对农民的深切同情。
江上渔者
宋-------范仲淹
江上往来人,【注解】但爱:
只爱。
但爱鲈鱼美。
【解读】在江面上来回过往的人们都对这里味道鲜美
君看一叶舟,的鲈鱼赞不绝口。
这是渔民们驾驶着一叶小舟,在险出没风波里。
恶的风波中上下颠(diān)簸(bō),冒着生命危险捕获的。
体现了诗人对于渔民等劳动人民的同情。
朝霞不出门,晚霞行千里。
雷公先唱歌,有雨也不多。
二年级古诗(上)
静夜思
唐-----李白
床前明月光,【注解】床:
井床。
犹如:
以为。
举头:
抬头。
疑是地上霜。
【解读】一个夜晚,诗人看到地面上如霜的月光,自举头望明月,然而然地抬头去看月亮。
每个人看见月亮的感受
低头思故乡。
都是不一样。
诗人身在异地他乡,自然想到了自己的故乡。
故乡的亲人此时此刻大概也在月光下思念着自己吧?
被乡愁折磨的诗人再也难以入睡。
表达诗人思念故乡哀愁的情感。
长歌行
-------《汉乐府民歌》
百川东到海,【注解】百川:
无数条江河。
徒:
空,徒然,白白地。
何时复西归?
【解读】千条河啊万条河,滔滔东流奔大海,流进大
少壮不努力,海不回头。
年纪轻轻不努力,大了老了,后悔已经来
老大徒伤悲!
不及了,剩下的只有悲伤和叹息!
告戒和激励年轻人
一定要珍惜时光,努力学习,不断进取。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,
始于足下。
蚕吐丝,蜂酿蜜。
人不学,不如物
登鹳雀楼
唐-----王之涣
白日依山尽,【注解】欲:
想要。
穷:
穷尽。
更:
再。
黄河入海流。
【解读】诗人登上高高的黄鹤楼,极目四望,看到太欲穷千里目,阳慢慢向西山落下去,黄河正奔流不息。
只有站在
更上一层楼。
这高高的楼上,才能看到如此壮观的景色。
诗人由此悟出了一道理:
只有站得高,才能看得远。
如果想要看到更为广阔的风景,就必须努力再上一层楼。
表达了诗人对祖国大好山河的无比热爱,抒发了诗人宽广的胸怀和远大抱负。
青松二十四节气歌
--------陈毅
大雪压青松,春雨惊春清谷天,
青松挺且直。
夏满芒夏暑相连,
要知松高洁,秋处露秋寒霜降,
待到雪化时。
冬雪雪冬小大寒。
二年级古诗(下)
春夜喜雨
唐------杜甫
好雨知时节,【注解】时节:
时令、季节。
当:
正当,正值。
乃:
当春乃发生。
就,于是。
发生:
产生,出现。
潜:
悄悄,不被
随风潜入夜,察觉。
润物:
滋润万物。
润物细无声。
【解读】“好雨”下得及时,好像知道什么季节最需要雨水春天一到就下起来了,往往在夜间趁人们不注意的时候,随着春风轻轻洒落,无声地滋润着万物。
表达了诗人对春雨的喜爱赞美之情。
春晓
唐------孟浩然
春眠不觉晓,【注解】晓:
早晨。
眠:
睡觉。
晓:
天亮。
闻:
听。
处处闻啼鸟。
啼鸟:
小鸟,鸣叫。
夜来:
夜里。
知:
知道。
夜来风雨声,【解读】春天来了,因为贪睡不知不觉天就亮了,
花落知多少?
处处响起鸟儿的叫声。
想起夜里曾有风声、雨声,不知道又有多少花儿被打落了。
表达了诗人对于春天的珍惜与怜(lián)惜。
游子吟
唐-------孟郊
慈母手中线,【注解】游子吟:
古时歌曲的名称。
游子:
远游作客
游子身上衣。
的人。
寸草心:
小草的嫩心,双关语这里指子女的
临行密密缝,心。
三春晖:
春季的三个月(正月为孟春二月为
意恐迟迟归。
仲春三月为季春。
)晖:
阳光。
双关语这里指母爱。
谁言寸草心,【解读】慈爱的母亲飞针走线,为远行的儿子缝制衣
报得三春晖。
衫。
临行前缝得细细密密,担心孩子迟迟不能回到家中。
谁说小小的草儿赤子心,能报答那春天的阳光母亲的一片恩?
这是一首脍
(kuài)炙(zhì)人口的著名诗篇,一首对伟大母亲的颂歌。
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇
午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
读书百遍,其义自见。
读书破万卷,下笔如有神。
读书要三到:
心到、眼到、口到。
忆江南
唐------白居易
江南好,【注解】谙:
熟悉。
江花:
江边的花。
蓝:
蓼蓝。
风景旧曾谙。
【解读】江南好!
那里的风景我很熟悉,朝阳映
日出江花红胜火,照着江边的鲜花比火还要艳,春天的江水清净
春来江水绿如蓝,明澈碧如蓝草,怎能不令人引起美好的回忆?
能不忆江南?
表达出诗人老年回忆江南春日风景。
三年级古诗(上)
九月九日忆山东兄弟
唐----王维
独在异乡为异客,【注解】每逢:
每到。
佳节:
美好的节日。
每逢佳节倍思亲。
倍:
更加。
遥知:
遥想。
一人:
指诗人自己。
遥知兄弟登高处,【解读】,一个人独自离家在外,生活他乡,
遍插茱萸少一人。
一遇过节的日子,就会更加思念亲人。
今天是重阳节,远在他乡的兄弟们插戴茱萸登山饮酒,也一定会为少了我一个人而遗憾这首诗的前两句写自己思念家人,后两句推想家人也在思念自己,这就更加深切地表达了诗人的思亲之情。
重阳节风俗:
登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸。
梅花
宋-----王安石
墙角数枝梅,【注解】数枝:
几枝。
凌寒:
冒着严寒。
遥:
远。
为:
因凌寒独自开。
为。
暗香:
幽香。
遥知不是雪,【解读】墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。
远看知道为有暗香来。
是花不是雪,因为有幽香随风飘来。
这首诗赞赏了梅花不畏严寒。
傲雪凌霜独自开放的顽强精神。
这种不畏严寒的铮铮傲骨,不怕寂寞的清高,恰似诗人自我写照不同凡俗的品格。
山行
唐-----杜牧
远上寒山石径斜,【注解】远上:
向山的远处伸展。
石径:
石头小路。
白云生处有人家。
斜:
弯曲。
坐:
因为。
枫林晚:
夕阳照耀下的枫林
停车坐爱枫林晚,晚景象。
红于:
比……还红。
霜叶红于二月花。
【解读】深秋时节,山涧有一条石头小路,弯弯曲曲地伸向远方。
在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。
我停下车不走,是因为我喜欢深秋时节枫林的晚景。
被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
这首诗写了诗人在山里行走时所见所感描绘了一幅由寒山、白云、石径、枫林构成的秋色图,表达诗人对大自然美景的热爱之情。
枫桥夜泊
唐-----张继
月落乌啼霜满天,【注解】泊:
停泊。
夜泊:
夜晚把船停在岸边。
江枫:
江枫渔火对愁眠。
江边的枫树。
渔火:
渔船上的灯光。
到:
送到,传到。
姑苏城外寒山寺,【解读】月亮渐渐落下去了,停在树上的乌鸦又在
夜半钟声到客船。
啼叫,到处弥漫着寒霜,使夜空充满了凉意。
我面对着江边的枫树和渔船上的点点渔火,缕缕愁思涌上心头,难以入眠。
在这充满寒意的夜半,只有城外寒山寺的钟声悠扬回荡,传到船上来。
这首诗描绘了凄清、幽美的秋夜美景,抒发了诗人旅途中孤独、寂寞的心情。
长江后浪推前浪,世上今人胜古人,若使年华虚度过,到老空留后悔心。
三百六十行,行行出状元。
冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
身怕不动,脑怕不用。
手越用越巧,脑越用越灵。
三天打鱼,两天晒网。
三心二意,一事无成。
师傅领进门,修行在自身。
熟能生巧,业精于勤。
《古今贤文·劝学篇》
竹石
清----郑燮(xiè)
咬定青山不放松,【注解】立根:
扎根,生根。
破岩:
山岩的裂缝处。
立根原在破岩中。
劲:
坚忍不拔。
任尔:
随你。
任:
任凭。
尔:
你。
千磨万击还坚劲,【解读】牢牢咬住青山决不放松,竹根扎在山岩的裂任尔东西南北风。
缝中。
历尽无数磨难仍然坚挺,不管你从何方刮来的风。
作者通过咏诵扎根在山岩缝的劲竹,含蓄地表达了自己高风亮节不随波逐流的高尚思想情操。
夜书所见
南宋----叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,【注解】晚秋的风打着梧桐的叶子沙沙作响,使人感江上秋风动客情。
到天气就要凉了。
江上的阵阵秋风,触动了游子的
知有儿童挑促织,思乡之情。
深夜难眠,只见篱笆边有一盏灯亮着便
夜深篱落一灯明。
知道孩子们正在捕捉蟋蟀玩呢。
通过晚秋之夜所见所思表达诗人对故乡的思念之情。
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
---孟子
三年级古诗(下)
望庐山瀑布
唐----李白
日照香炉生紫烟,【注解】望:
远看。
日:
太阳。
照:
照耀。
香炉:
香遥看瀑布挂前川。
炉峰。
烟:
云雾。
遥看:
远远的看。
川:
水道,河流。
飞流直下三千尺,飞流:
形容瀑布流得很快,像飞一样。
疑是:
可能是。
疑是银河落九天。
九天:
指天的最高处。
【解读】香炉峰上团团雾气,在阳光的照耀下,成了紫色的云雾。
远远望去,瀑布像一条巨大的白练高高挂在山前。
长长的水流,飞快地从山上直泻而下,让人怀疑那高空银河从天空中最高处落下来。
表达了诗人对祖国壮丽山川的热爱。
绝句
唐----杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,【注解】翠柳:
初春柳树的嫩芽。
含:
包含。
泊:
停一行白鹭上青天。
泊。
东吴:
指长江下游,现江苏一带。
万里:
指遥远。
窗含西岭千秋雪,【解读】新绿的柳树上有一对黄鹂在欢唱,一行白鹭
门泊东吴万里船。
向着万里晴空自由自在地飞翔。
西岭上覆(fù)盖着终年不化的积雪,这样的景色仿佛是嵌在窗框中的一幅画。
门外停泊着要到万里之外东吴去的船只。
通过对诗人居住的草堂附近明媚秀丽的景物的描写,表达了自己愉快的心情。
夏日田园杂兴
(其七)宋----范成大
昼出耘田夜绩麻,【注解】耕:
锄草。
绩麻:
搓捻麻绳或麻线。
当家:
村庄儿女各当家。
主持家务,这指生产劳动。
童孙:
指小孩子。
未解:
童孙未解供耕织,不懂得。
供:
参加。
傍:
靠近。
桑阴:
桑树的荫凉处。
也傍桑阴学种瓜。
【解读】白天出去锄草夜间搓细麻,农家的儿女各人都会持家。
小孩子不懂得耕田和织布,也靠近桑树下学着种瓜。
表达了诗人对劳动人民的敬重和同情,赞扬了爱劳动的儿童。
是田园诗的代表。
清明
唐----杜牧
清明时节雨纷纷,【注解】清明:
节气名,民俗扫墓。
雨纷纷:
细雨纷路上行人欲断魂。
飞。
欲:
要。
断魂:
形容十分哀伤。
借问:
请问,借问酒家何处有,向别人打听。
遥指:
指着远处。
杏花村:
杏花盛开
牧童遥指杏花村。
的村庄,以产酒闻名。
【解读】清明节细雨纷纷下个不停,路上的行人心情伤感愁闷。
打听买酒的店家在哪里?
放牛娃娃指着远处的杏花村。
这首诗通过清明节这一天雨中走路这一情节,描写了雨中行人的忧伤,意境消沉的景象。
正是诗人含蓄不尽的妙处。
塞下曲
唐----卢纶
林暗草惊风,【注解】草惊风:
风吹草动。
将军:
指汉代名将李广。
引:
将军夜引弓。
拉。
平明:
天亮,清早。
白羽:
白色羽毛的箭。
没:
陷入。
平明寻白羽,石棱:
石头突起的部分。
没在石棱中。
【解读】林间昏暗风吹草动,将军夜中搭箭拉弓。
天明寻找昨晚射的白羽箭,发现箭已深深插入石块中。
诗人这种富有传奇性的夸张手法,突出了将军李广力大无比的神勇风采。
滁洲西涧
唐----韦应物
独怜幽草涧边生,【注解】独怜:
唯独喜爱,最爱。
幽草僻暗之处的野
上有黄鹂深树鸣。
草。
深树:
树林深处。
野渡:
郊外的渡口。
舟子横:
春潮带雨晚来急,浮船自由地漂、打横。
野渡无人舟自横。
【解读】最爱那涧边遍地生长的野草,岸上有黄鹂鸟在树林深处啼鸣。
春潮带着雨水傍晚来势急涨,渡口无人小船儿空自打横。
这首诗诗情画意浓郁,表达了诗人悠闲的心境和萧散淡泊的情调。
明日歌
----钱鹤滩
明日复明日,春去秋来老将至。
明日何其多!
朝看东流水,
我生待明日,暮看日西坠。
万事成蹉跎。
百年明日能几何?
世人若被明日累,请君听我《明日歌》。
《揠苗助长》这则寓言告诉我们一个道理:
不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
《郑人买履》这则寓言告诉我们一个道理:
做事要从实际出发,不能生搬硬套,。
《争论的故事》告诉我们:
做事应把握好时机,如果陷入无休止的争论,必将贻误时机,而一事无成。
《剪枝的学问》“减少”是为了“增加”生活处处有学问,我们要做有心人。
四年级古诗(上)
望洞庭
唐----刘禹锡
湖光秋月两相和,【注解】洞庭:
洞庭湖。
相:
相互。
和:
和潭面无风镜未磨。
谐,协调。
镜:
铜镜,比喻洞庭湖水面。
遥望洞庭山水翠,未:
没有。
遥:
远望。
青螺:
古代妇女发型。
白银盘里一青螺。
【解读】秋夜洞庭湖水清澈透明,与明月的湖光交相辉映,显得十分宁静和谐。
在浩月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺十分惹人喜爱。
抒发了作者热爱大自然的思想感情。
峨眉山月歌
唐----李白
峨眉山月半轮秋,【注解】半轮秋:
半圆的秋月。
流:
流动。
影入平羌江水流。
思君:
思念友人。
下:
去。
夜发清溪向三峡,【解读】秋高气爽,峨眉山月色特别明朗,
思君不见下渝州。
月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。
诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。
诗人想念友人却又见不到,只能怀着依依惜别的情思,顺江前往渝洲。
抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的思想感情。
全诗有五处地名:
峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
风
唐----李峤
解落三秋叶,【注解】解落:
吹落。
三秋:
秋天。
二月:
农历三月,指
能开二月花。
春季。
过江千尺浪,【解读】风吹落秋天的树叶,吹开春天的鲜花,吹到江面
入竹万竿斜。
卷起千尺巨浪,吹进竹林万竿翠竹倾斜。
这是一首构思巧妙的咏风诗每一句写风,字里行间没有一个“风”字。
三、二、千、万几个数字表达了秋风、春风和狂风简直是精妙无比,呼之欲出。
元日
宋----王安石
爆竹声中一岁除,【注解】元日:
农历正月初一。
一岁除:
一岁,一年。
春风送暖入屠苏。
除:
去,过去了。
屠苏:
酒名。
瞳瞳日:
太阳初升时千门万户瞳瞳日,光亮耀眼的样子。
总把新桃换旧符。
【解读】在一阵阵的爆竹声中告别了旧的一年。
春风吹来,天气变得暖和起来了。
人们都喝起了屠(tú)苏酒希望迎来快乐的新年。
明亮的阳光普照着千家万户。
家家都把门上贴的旧门神换成了新门神。
这首诗写宋朝的人过新年的情景,表达了人们在新年到来之际的喜悦之情,充满了浓厚的生活气息。
江雪
唐----柳宗元
千山鸟飞绝,【注解】绝:
尽,径:
小路。
人踪灭:
踪,脚印,踪迹。
指
万径人踪灭。
路上看不到行人。
蓑笠:
带斗笠披蓑衣。
独钓:
指一个人
孤舟蓑笠翁,垂钓。
寒江:
寒冷的江水。
独钓寒江雪。
【解读】千山万岭不见飞鸟的踪影,千路万径不见行人的足迹。
孤舟上披蓑戴笠的老渔翁默默地在寒江上漫天风雪中垂钓。
表达了诗人坚定的信心和乐观的精神。
全诗四景物:
山、雪、小船、渔翁。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
-----文天祥
风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
-----顾宪成
书犹药也,善读之可以医愚。
----刘向
我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
----高尔基
那里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
----鲁迅
人无信不立
言必信,行必果
君子一言,驷马难追。
火心要空,人心要实
黄金失去可再得,名誉失去难挽回
时间
像一条小河
永不停息地流淌。
流过每个人的身边,
一直流到很远的地方。
勤劳的人
从“小河”里捞起无穷的宝藏。
懒惰的人
只能捞起后悔和失望。
四年级古诗(下)
江南春
唐----杜牧
千里莺蹄绿映红,【注解】蹄:
鸣叫。
映:
衬托。
水村:
水边的村庄。
水村山郭酒旗风。
酒旗:
酒店门前悬挂的布招牌,或称酒帘。
南朝四百八十寺,【解读】千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树
多少楼台烟雨中。
映着簇簇红花。
傍水的村庄,依山的城郭,迎风招展的酒旗,一一在望。
南朝时的佛寺号称四百八十座,有多少宏伟的佛教建筑隐没在茫茫的烟雨之中啊!
绿树、红花、水郭、酒旗构成了一幅美丽的江南春景图。
表达了诗人对大自然的感情。
春日偶成
唐----程颢(hào)
云淡风轻近午天,【注解】傍:
靠近。
余:
我。
傍花随柳过前川。
【解读】将近中午,春光明媚,云淡风轻,我在花丛时人不识余心乐,柳林间穿行,走过了前面的小河。
人们不知道我的将谓偷闲学少年。
心里是多么快乐。
还以为我是在学年轻人的样子,趁着大好时光忙里偷闲去玩呢。
抒发了诗人对春天的热爱之情,表明了其豁达的生活态度。
小池
南宋----杨万里
泉眼无声惜细流,【注解】泉眼:
泉水的出口。
晴柔:
明丽柔和。
树阴照水爱晴柔。
小荷:
初生的荷叶。
尖尖角:
荷叶刚出水面时卷曲着。
小荷才露尖尖角,【解读】泉眼无声像珍惜细细的水流,树影映在水面
早有蜻蜓立上头。
爱恋日光温柔。
嫩绿的荷叶刚露出一点尖角早有可爱的蜻蜓停立在上头。
表现诗人观察生活细致入微。
池上
唐----白居易
小娃撑小艇,【注解】艇:
轻便的小船。
解:
知道,懂得。
偷采白莲回。
【解读】小娃娃撑着小船,偷偷地采了白莲蓬回来。
他还不
不解藏踪迹,懂得该怎样躲藏,那小船荡开了浮萍,留下了一条清清楚
浮萍一道开。
楚的水路。
诗人把小娃娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生,呼之欲出。
小儿垂钓
唐----胡令能
蓬头稚子学垂纶,【注解】蓬头:
一种发型。
稚子:
孩子。
垂纶:
纶,
侧坐莓苔草映身。
钓鱼用的丝线。
垂纶,同垂钓即钓鱼。
侧坐:
斜着
路人借问遥招手,身子坐着。
莓苔:
这里泛之野草。
草映身:
绿草掩映
怕得鱼惊不应人。
着小孩的身体。
借问:
向人打听。
遥:
远远的。
应:
答应。
【解读】一个梳着蓬头的小孩子,在池塘边学钓鱼,他斜着身子坐在草丛中,绿草掩映着他小小的身体。
路过的行人要向他打听道路,小孩远远地就招招手,意思是让过路人靠近一些,因为怕吓跑鱼儿,他不敢马上回答。
诗人把小孩子学钓鱼那种认真、专注的神态写得微妙惟肖。
为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席
教于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知
-----摘自《三字经》
人心齐,泰山移。
独脚难行,孤掌难鸣。
水涨船高,柴多火旺。
三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。
一根篱笆三根桩,一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。
一花独放不是春,万紫千红春满圆
————《古今贤文·合作篇(上)》
知己知比,将心比心。
远水难救近火,远亲不如近邻。
美不美,故乡水。
亲不亲,故乡人。
海内存知己,天涯若比邻。
君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。
豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。
————《古今贤文·合作篇(下)》
五年级古诗(上)
寻隐者不遇
唐----贾岛
松下问童子,【注解】寻:
寻访。
隐者:
古代隐居在山林中的人。
言师采药去。
童子:
这是指隐者的弟子。
言:
说。
云深:
山高林
只在此山中,密,山顶云雾缭绕。
只:
就。
处:
地方。
云深不知处。
【解读】在松树下问隐者的弟子他师傅的去向,弟子告诉我他师傅上山采药去了。
就在这座山中,但云雾弥漫,不知他在何处。
本诗以问答的形式,采用了寓问于答的手法把寻访不遇的焦急心情。
以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨。
写寻访不遇,愈衬出诗人钦羡隐士的高尚节操和清高绝俗的襟怀。
所见
清----袁枚
牧童骑黄牛,【注解】樾:
指道旁成荫的树。
欲,想要。
捕,捉。
鸣,叫。
歌声振林樾。
【解读】牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然
意欲捕鸣蝉,想要捕捉树上的鸣叫的知了,就马上停止歌唱,一声不响
忽然闭口立。
地站在了树下。
通过动静结合的描写,写了夏天中午所见到的情景,把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。
题秋江独钓图
清----王士桢(zhen)
一蓑一笠一扁舟,【注解】蓑:
蓑衣。
扁舟:
小船。
丝纶:
钓鱼用的丝线。
一丈丝纶一寸钩。
【解读】这是一首题画诗。
秋江独钓者披着蓑衣,戴着斗
一曲高歌一樽酒,笠,驾着小船,来到江边。
坐定后,取出鱼竿,理好
一人独钓一江秋。
鱼线,下好鱼钩。
在这样一个秋天的江上,独自一个人垂钓,天高水长,有说不出的自在。
高兴时对着远方,高歌一曲,饮酒一杯,那是何等的畅快呀。
表达了诗人钓鱼悠闲和自在的样子。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐----李白
故人西辞黄鹤楼,【注解】黄鹤楼:
故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄
烟花三月下扬州。
矶上,传说有神仙在此乘黄鹤而去,故称黄鹤楼。
孟浩
孤帆远影碧空尽,然:
李白的朋友。
之:
往。
广陵:
即扬州。
故人:
老朋
唯见长江天际流。
友,这里指孟浩然。
烟花:
指艳丽的春景。
尽:
消失。
唯见:
只见。
天际:
天边。
【解读】这首诗是李白送老朋友孟浩然,正是春光明媚的时候。
孟浩然乘船出发
了,诗人站在黄鹤楼上,望着那只船越走越远,最后消失在蓝天尽头。
老朋友看
不见了,看见的只是不尽的长江水滚滚向前,流向天边。
写诗人送别友人时无限
依恋的感情,也写出祖国河山的壮丽美好。
清平乐·村居
南宋----辛弃疾
茅檐低小,【注解】茅檐:
茅屋。
醉里:
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