上海中考各区一模课外文言文汇编.docx
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上海中考各区一模课外文言文汇编
2018年上海各区中考一模课外文言文汇编
【黄浦区】
阅读下文,完成第11—13题(12分)
蓉①少时,读书养晦堂之西偏一室。
俯而读,仰而思,思有弗得,辄起绕室以旋。
室有洼,径尺,浸淫②日广。
每履之,足苦踬③焉。
既久而遂安之。
一日,先君子
来室中坐,语之,顾而笑曰:
“一室之不治,何以天下家国为?
”命童子取土平之。
后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。
已而复然,又久而后安之。
【注释】①刘蓉:
清朝桐城派古文家,代表作有《养晦堂文集》等。
②浸淫:
逐渐蔓延、扩展。
③踬:
被东西绊倒。
先君子:
对已故父亲的称呼。
11.解释文中加点的词(4分)
(1)思有弗得()
(2)命童子取土平之()
12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分)
A.没时间整理自己的屋子,怎会有空闲治理国家呢?
B.这件屋子还没整理好,是因为不知如何治理国家?
C.连屋子都不能整理好,怎么让天下像家国一样呢?
D.连一间屋子都不能整治,你凭借什么治理国家呢?
13.本文告诉我们一个道理:
君子求学,贵在()(4分)
A.思学并重的正确方法。
B.勤奋刻苦的端正态度。
C.开始阶段的习惯养成。
D.学习过程的完整参及。
【答案】
11.(4分,各2分)
(1)得到,获得
(2)填平
12.(4分)D(选C得2分)
13.(4分)C
【嘉定区】
阅读下文,完成11-13题。
(12分)
于是武王已平商而王天下,封师尚父①于齐营丘②。
东就国,道宿行迟。
逆旅之人③曰:
“吾闻时难得而易失。
客寝甚安,殆④非就国者也。
”太公闻之,夜衣而行,黎明至国。
莱侯⑤来伐,及之争营丘。
营丘边莱,莱人,夷也,会纣之乱而周初定,未能集远方,是以及太公争国。
太公至国,修政,因其俗,简其礼,通商工之业,便鱼盐之利,而人民多归齐,齐为大国。
节选自《史记卷三十二齐太公世家第二》
【注释】①师尚父:
即吕尚,又称姜尚。
周武王尊吕尚为师尚父。
②营丘:
齐邑名,在今山东淄博市临淄区北。
③逆旅之人:
指旅店主人。
④殆:
副词,大概,恐怕。
⑤莱侯:
莱是古国名,在现山东省境内;莱侯即莱国的诸侯。
11.解释文中加点词。
(4分)
(1)莱侯来伐()
(2)会纣之乱而周初定()
12.对画线句意思理解最恰当的一项是() (4分)
A.姜太公听了以后,夜里拿着衣服上路,天亮时到了封国营丘。
B.姜太公听了这话,穿上夜行衣就赶路,天亮时到了封国营丘。
C.姜太公听了以后,穿上夜行衣就赶路,天亮时到了封国营丘。
D.姜太公听了这话,穿上衣服连夜赶路,天亮时到了封国营丘。
13.从选文第一段可见,吕尚具有的品质;从选文第二段可见,吕尚又具有
的能力。
(4分)
【答案】
11.(4分)攻打恰巧(各2分)
12.(4分)D
13.(4分)虚心听取他人建议杰出的治国(各2分)
【奉贤区】
阅读下文,完成第11—13题(12分)
侯叔献治汴堤
熙宁中,濉阳界中发汴堤淤田①,汴水暴至,堤防颇坏陷将毁,人力不可制。
都水丞侯叔献②时莅其役,相视其上数十里有一古城,急发汴堤,注水入古城中,下流遂涸,急使人治堤陷。
次日,古城中水盈,汴流复行,而堤陷已完矣。
徐塞古城所决,内外之水平而不流,瞬息可塞。
(选自《梦溪笔谈》)
【注释】①发汴堤淤田:
开筑汴堤排水,让低洼地成为可开垦的田地。
②侯叔献:
字景仁,宜黄(今属江西)人。
官至判都水监,卒于任。
11.解释文中加点的词(4分)
(1)古城中水盈()
(2)徐塞古城所决()
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
堤防颇坏陷将毁,人力不可制。
13.
(1)侯叔献治汴堤的方法是“”“”“”。
(3分)
(2)从文中看,侯叔献是一个、的人。
(2分)
【答案】
11.
(1)满,充满(2分)
(2)慢慢地、缓缓地(2分)
12.堤防多处有破坏塌陷将要毁掉,人的力量不能控制。
(3分)
13.
(1)“相视其上数十里有一古城,急发汴堤,注水入古城中”(1分)、“急使人治堤陷”(1分)、“徐塞古城之所决”(1分)
(2)恪尽职守(爱护百姓)、机智聪明。
(1分一空)
【闵行区】
阅读下文,完成第11—13题(12分)
初,永德寓睢阳,有书生邻居卧疾,永德疗之获愈。
生一日求汞五两,既得,即置鼎中煮之,成中金。
自是日及永德游。
一日,告适淮上:
“后当相遇于彼。
”永德送行数舍,恳求药法,生曰:
“君当大贵,吾不吝此,虑损君福。
”言讫而去。
及永德屯下蔡,牙帐前后队,部曲八百人,皆金银刀槊。
永德善骑射,握十矢,疾驰互发,发必中。
淮民环观,有僧睥睨,永德遽召之,乃睢阳书生也。
复求汞法,僧曰:
“始语君贵,今不谬矣。
终能谨节,当保五十年富贵,安用此为?
然能降志礼贤,当别有授公药法者。
”永德由此益罄家资,延致方士。
11.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)遽召之
(2)益罄家资
12.用现代汉语翻译下面句子。
(4分)
当保五十年富贵,安用此为?
13.书生两次不给永德药法的原因是“”、“”。
(用原文回答)(4分)
【答案】
11.
(1)立即(2分)
(2)更加(2分)
12.应当能保证你五十年的富贵,怎么用得着这样做呢?
(“当”、“为”各1分,反问语气1分,句子通顺1分)
13.虑损君福(2分)(多抄扣一分,少抄不给分)
终能谨节(2分)(多抄扣一分,少抄不给分)
【松江区】
阅读下文,完成第11—13题(12分)
尉
有夜半击令
之门者,求见甚急。
令曰:
“半夜有何事,请俟旦。
”尉曰:
“不可。
”令披衣遽起取火,延尉入坐。
尉曰:
“某见春夏之交,农事方兴,百姓皆下田,又使养蚕,恐民力不给。
”令曰:
“然则君有何策?
”曰:
“某见冬间,农隙无事,不若移令此时养蚕,实为两便。
”令笑曰:
“君策甚善,古人不及。
但冬月何处得桑?
”尉瞠目久之。
【注释】
尉:
县尉
令:
县令
11.解释下列句中加点词。
(4分)
农事方兴()
古人不及()
12.尉半夜急见县令为的是向他提□□□□的建议,而他没想到的是□□□□。
(4分)
13.尉从“求见甚急”到“”的表现,让我们在发笑之余,
懂得了的道理。
(4分)
【答案】
11.(2+2分)⑴兴起(开始、发动)⑵赶得上(赶上、达到)12.(2+2分)冬间养蚕冬月无桑
13.(2+2分)瞠目久之考虑问题要周全或考虑问题从实际出发
【杨浦区】
阅读下文,完成11—14题(12分)
煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。
客及太丘论议。
二人进火,俱委而窃听。
炊忘著箅①,饭落釜中。
太丘问:
“炊何不馏②?
”元方、季方长跪曰:
“大人及客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。
”太丘曰:
“尔颇有所识③不?
”对曰:
“仿佛志之。
”二子长跪俱说,更相易夺④,言无遗失。
太丘曰:
“如此但糜自可,何必饭也?
”
【注释】
①箅(bì):
蒸饭的器具,使米不至于落入水中。
著箅,放箅子。
②馏:
蒸饭。
③识:
记住。
④更相易夺:
相互修正失误遗漏。
11.解释加点字(4分)
(1)宾客诣陈太丘宿诣()
(2)俱委而窃听俱()
12.用现代汉语翻译下面的句子(2分)
如此但糜自可,何必饭也?
13.用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。
(2分)
14.从全文看,元方兄弟具有的品质;其父陈太丘是的人。
(4分)
【答案】
11、
(1)到(2分)
(2)全,都(2分)
12、能够这样,只要喝粥就行了,为什么一定要做成饭呢?
(2分)
13、兄弟俩烧火做饭时,因都停下来偷听父亲和友人谈论问题,忘了放箅子,米都落进锅里,因而煮饭成粥。
(2分)
14、聪慧好学(2分)教子有方(2分)
【虹口区】
阅读下文,完成第11-14题(12分)
河间有游僧
河间①有游僧②,卖药于市。
先以一铜佛置案上,而盘贮药丸,佛作引手取物状。
有买者,先祷于佛,而捧盘近之。
病可治者,则丸跃入佛手;其难治者,则丸不跃。
举国信之。
后有人于所寓寺内,见其闭户研③铁屑,乃悟其盘中之丸,必半有铁屑,半无铁屑;其佛手必磁石为之,而装金于外。
验之信然,其术乃败。
(选自《阅微草堂笔记》)
【注释】①河间:
地名。
②游僧:
云游四方的和尚。
③研:
研磨。
11.解释下列句中加点词。
(4分)
⑴佛作引手取物状()⑵其佛手必磁石为之()
12.对划线句意思理解最恰当的一项是()。
(3分)
先以一铜佛置案上,而盘贮药丸
A.先用一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里盛着药丸。
B.先把一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里盛着药丸。
C.先把一尊铜佛放桌子上,旁边盘子里藏着药丸。
D.先在桌子上放一尊铜佛,旁边盘子里藏着药丸。
13.“举国信之”的原因是 (用自己的话概括)(3分)
14.这则故事带给我们的启示是 。
(2分)
【答案】
11.⑴拉(牵、伸)⑵制作(做)(各2分)
12.B(3分)
13.先向佛祈祷得到佛的帮助(从敬畏心里上捕获民众),然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中(从神奇现象上欺骗民众)(答对一点得2分,两点答对得3分)
14.学会运用科学知识解决问题。
骗术终究会被揭穿不能长久。
遇到问题要善于探究(思考、分析)(2分)
【普陀区】
试焚宫室
越王问于大夫文种曰:
“吾欲伐吴,可乎?
”对曰:
“可矣,吾赏厚而信,罚严而必①。
君欲知之,何不试焚宫室?
”于是遂焚宫室,人莫救之。
乃下令曰:
“人之救火死者,比死敌②之赏;救火而不死者,比胜敌之赏;不救火者,比降北③之罪。
”人之涂其体,被濡衣④而赴火者,左三千人,右三千人,此知必胜之势也。
【注】①必:
果断,决断。
②比死敌:
比,等同;死敌,死于敌,为抗敌而死。
③降北:
此指投降败敌。
④被濡衣:
被,同“披”;濡衣,湿衣。
11.解释文中的加点词。
(4分)
(1)吾欲伐吴()
(2)吾赏厚而信()
12.翻译画线句:
(2分)
救火而不死者,比胜敌之赏。
12.越王欲伐吴,试焚宫室。
下令前民众“
(1)”;下令后民众
(2)(用自己的话概括)。
由此,越王明白胜利的必要条件是(3)
。
(6分)
【答案】
11.攻打有信用(诚信)
12.(参及了)救火但没有死的人,等同于战胜敌人受的奖赏
13.(人)莫救之赴汤蹈火(全力以赴)取信于民
【崇明区】
阅读下文,完成11-14题(12分)
傅显迂缓
傅显喜读书,颇知文义,亦稍知医药,性情迂缓,望之如偃蹇老儒。
一日,雅步行市上,逢人辄问:
“见魏三兄否?
”或指所在,雅步以往。
比相见,喘息良久。
魏问相见何意。
曰:
“适在苦水井前,遇见三嫂在树下作针黹,倦而假寐。
小儿嬉戏井旁,相距三五尺耳,似乎可虑。
男女有别,不便呼三嫂使醒,故走觅兄。
”魏大骇,奔往,则妇已俯井哭子矣。
【注释】①雅步:
从容安闲地行走。
②针黹(zhì):
针线活。
③假寐:
不脱衣服小睡。
11.解释文中的加点词。
(4分)
(1)比相见比:
(2)故走觅兄故:
12.对画线句子意思理解最恰当的一项()(3分)
A.本性迟疑,看起来就像迂腐的老书生。
B.本性迟钝,看起来就像迂腐的老书生。
C.本性迟钝,看起来就像傲慢的老书生。
D.本性迟疑,看起来就像傲慢的老书生。
13.文中傅显迂缓具体表现在、两处。
(2分)
14.开头写傅显“喜读书,颇知文义,亦稍知医药”的目的是()(3分)
A.突出了傅显博学、知识丰富的特点。
B.这也是形成他做事拘泥的重要原因。
C.讽刺了只会读书却不懂得变通的人。
D.意在说明读书并不能解决实际问题。
【答案】
11.
(1)等到
(2)因此,所以(每格2分,共4分)
12.A(3分)
13.“雅步”或“喘息良久”(1分)、“男女有别,不便呼三嫂使醒”(1分)
14.C(3分)
【宝山区】
阅读下文,完成11——14题(12分)
秦穆公任用百里奚①
百里奚之未遇时也,亡虢而虏晋,饭牛于秦,传②鬻于五羊之皮。
公孙枝得而说之,献诸缪公③,三日,请属事焉。
缪公曰:
“买之五羊之皮而属事焉,无乃为天下笑乎?
”公孙枝对曰:
“信贤而任之,君之明也。
让贤而下之,臣之忠也。
君为明君,臣为忠臣。
彼信贤,境内将服,敌国且畏,夫谁暇笑哉?
”缪公遂用之。
注释:
①百里奚:
虢国大臣,后到秦国任大夫,是秦穆公建立霸业的功臣。
②传:
传说。
③缪公:
即秦穆公,春秋五霸之一。
11.解释文中加点词语。
(4分)
(1)无乃为天下笑乎()
(2)君为明君()
12.用现代汉语翻译文中的划线句,下列正确的一项是( )(2分)
A.逃到虢国又被晋国俘虏,后来在秦国讨饭。
B.逃到虢国又被晋国俘虏,后来在秦国喂牛。
C.逃到虢国又被晋国俘获,在秦国放牛讨饭。
D.逃到虢国又被晋国俘获,在秦国给牛喂食。
13.“信贤而任之”、“让贤而下之”的主语分别是_______________、_______________。
(2分)
14.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是( )(4分)
A.提醒缪公任用百里奚会被人耻笑。
B.暗示缪公百里奚是一个能干的人。
C.希望缪公打消疑虑能信赖百里奚。
D.告诉缪公百里奚是个能吃苦的人。
【答案】
11.(4分)
(1)被
(2)英明
12.(2分)D
13.(2分)秦穆公公孙枝
14.(4分)C
【青浦区】
阅读下文,完成第11—13题(12分)
朱文公①有足疾,曾有道人为施针熨之术,旋觉轻安。
公大喜,厚谢之,且赠以诗云:
“几载相扶藉瘦筇②,一针还觉有奇功。
出门放杖儿童笑,不是以前勃窣③翁。
”道人得诗径去。
未数日,足疾大作,甚于未针时。
亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。
公叹息曰:
“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。
”(选自罗大经《鹤林玉露》)
【注释】①朱文公:
朱熹。
②筇qióng:
一种竹子,可做拐杖。
③勃窣sū:
跛行。
11.解释文中加点的词。
(4分)
(1)道人得诗径去()
(2)足疾大作()
12.下列理解错误的一项是()(4分)
A.“公大喜”的原因是“旋觉轻安”
B.“得诗径去”写出道人妙手回春医术高明
C.赠诗中交代了朱文公患足疾之久之重
D.“甚于未针时”比较出道人针灸的实际效果
13.结尾“公叹息”的含义是;从中可以看出朱文公是________
的人。
(4分)
【答案】
11.(4分)
(1)离开
(2)发作
12.(4分)B
13.(4分,各2分)对道人拿着他的赠诗再去贻误其他病人的忧虑。
宽宏大度(仁厚)/有责任心(为他人着想)
【金山区】
阅读下文,完成第11—14题(12分)
乔山人善琴
国初,有乔山人者善弹琴。
精于指法,尝得异人传授。
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘,相和悲鸣。
后游郢楚,于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪①闻之,咨嗟惋叹。
既阕②,曰:
“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
”款扉扣③之。
媪曰:
“吾夫存日,以弹絮为业。
今客鼓④此,酷类其声耳。
”山人默然而返。
【注释】①媪(ǎo):
老妇人。
②阕:
止息,终了。
③扣:
问,询问。
④鼓:
弹琴。
11.解释下列句中加点的字(4分)
(1)以弹絮为业()
(2)酷类其声耳()
12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(3分)
A.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过杰出琴师的教授。
B.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过不同琴师的教授。
C.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向不同的人教授琴技。
D.他弹琴的指法很精湛,曾经能够向其他的人教授琴技。
13.文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“”。
(2分)
14.乔山人听了邻媪的回答后,心里会想些什么?
(3分)
【答案】
11.(4分)
(1)职业(2分)
(2)像,类似(2分)
12.A(3分)
13.凄禽寒鹘,相和悲鸣(2分,只抄写其中一句得1分,若把“一再鼓之”也抄进去扣1分)
14.哎,原本还以为遇上了一个懂我音乐的知音,没想到这位老妇人是一个根本不懂得欣赏的人,真是知音难觅啊!
(3分,能表达出知音难觅的慨叹即可。
)
【静安区】
阅读下文,完成11—14题(13分)
唐俭及太宗弈,占先。
上怒,出为潭州。
余怒未息,召尉迟敬德曰:
“俭轻我,我欲杀之,卿为我查证其过。
”敬德拱手唯唯。
明日廷奏,敬德顿首曰:
“臣实不闻。
”上追问者三,敬德坚持者三。
上怒,碎玉盏于地,拂袖入。
良久索食,引三品以上皆入宴,上曰:
“敬德今日益者有三,朕有怒过之美,俭有再生之幸,敬德有忠直之誉。
”遂赏敬德。
群臣皆称万岁。
【注释】
尉迟敬德,指尉迟恭,字敬德,唐代官员,曾助太宗即位。
11.下列及选文中加点词语意思相同的是(共4分)
⑴余怒未息()
A.尝贻余核舟一B.邹忌修八尺有余
C.其级七千有余D.以残年余力
⑵良久索食()
A.谨食之,时而献焉B.皆出酒食
C.肉食者谋之,又何间焉D.退而甘食其土之有
12.对文中画线句翻译最恰当的一项是()(3分)
A.我有怒叱过失之臣的美德。
B.我有自责过失的美德。
C.我有让怒气消失之美德。
D.我有消除怒气的美德。
13.请引用原文回答(共4分)
⑴敬德接受唐太宗交代的任务先是“”,查证后则是“”。
⑵敬德抗君之命,太宗的态度先是“”,后是“”。
14.唐太宗是明君,本文能表现他优秀品质的一项是()(2分)
A.从善如流B.察纳雅言C.是非立辨D.自我反省
【答案】
11.
(1)D(2分)
(2)B(2分)
12.D(3分)B(2分)C(1分)
13.拱手唯唯、坚持者三;怒、赏。
(4分)
14.D(2分),A、B(1分)
【浦东新区】
明帝在西堂会诸公饮酒,未大醉,帝问:
“今名臣共集,何如尧舜时?
”周伯仁为仆射①,因厉声曰:
“今虽同人主,复那得等于圣治!
”帝大怒,还内,作手诏满一黄纸,遂付廷尉②令收,因欲杀之。
后数日,诏出周,群臣往省之,周曰:
“近知当不死,罪不足至此。
”
【注】①仆射:
魏晋南北朝至宋尚书省的长官。
②廷尉:
古代官职名,主管司法。
11.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)明帝在西堂会诸公饮酒会()
(2)周伯仁为仆射为()
12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分)
A.几天后,(明帝)下诏释放周伯仁,群臣都去探望他。
B.几天后,(明帝)把诏书交给周伯仁,群臣都去探望他。
C.后面几天,(明帝)把诏书给周伯仁,群臣都去察看它。
D.后面几天,(明帝)下诏书出示一周,群臣都去察看它。
13.“帝大怒”的原因是____________________________________(用自己的话回答)(4分)
【答案】
11.
(1)聚集(2分)
(2)担任(2分)
12.A(4分)
13.周伯仁厉声回言让明帝大失颜面(2分);周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远(2分)。
【徐汇区】
阅读下面语段,完成第11—13题(12分)
宋孝宗时,张子韶在讲筵。
上尝问曰:
“何以见教?
”张曰:
“臣安敢当见教之语?
抑不知陛下临朝对群臣时,如何存心?
”上曰:
“以至诚。
”又曰:
“入而对宦官、嫔御如何?
”曰:
“亦至诚。
”又曰:
“无所接对静处时,如何?
”上迟疑未应。
子韶曰:
“只这迟疑,已自不可。
”上极喜,握其手曰:
“卿问得极好。
”
——选自【明】朱国祯《涌幢小品》
11.解释文中加点的词。
(4分)
(1)臣安敢当见教之语()⑵上极喜()
12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分)
A.皇上尝试问道:
“(你)为什么来教导我?
”
B.皇上尝试问道:
“(你)用什么来教导我?
”
C.皇上曾经问道:
“(你)为什么来教导我?
”
D.皇上曾经问道:
“(你)用什么来教导我?
”
13.对宋孝宗称赞张子韶“问得极好”的原因分析正确的两项是()()(4分)
A.张子韶不懂就问的精神令人感动。
B.张子韶的提问切中“至诚”的精髓。
C.张子韶的提问大胆尖锐,咄咄逼人。
D.张子韶的提问循循善诱,促人深省。
【答案】
11.(4分)
(1)担当(承受),
(2)非常(很,特别)
12.(4分)D
13.(4分)BD
【长宁区】
阅读下文,完成第11—14题(12分)
论“失”
钱大昕
①予观弈于友人所。
一客数败,嗤①其失算,辄欲易置之,以为不逮己也。
顷之,客请及予对局,予颇易之。
甫下数子,客已得先手。
局将半予思益苦,而客之智尚有余。
竟局数之,客胜予十三子。
予赧②甚,不能出一言。
后有招予观弈者,终日默坐而已。
②今之学者读古人书,多訾③古人之失;及今人居④,亦乐称人失。
人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?
吾能见人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失,而不能见吾之大失,吾求吾失且不暇,何暇论人哉?
弈之优劣有定也,一着之失,人皆见之,虽护前者不能讳也。
理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?
然则人之失者未必非得也,吾之无失者未必非大失也,而彼此相嗤无有已时,曾观弈者之不若矣!
(选自《潜研堂文集》)
【注】①嗤(chī):
讥笑②赧(nǎn):
羞愧脸红③訾(zǐ):
诋毁④居:
相处
11.解释下列加点字在文中的含义(4分)
⑴辄欲易置之()⑵局将半予思益苦()
12.对划线句的翻译,正确的一项是()(3分)
A.我找自己的过失都来不及,又为何找空闲去议论别人的过失呢?
B.我找自己的过失尚且都来不及,又何必去议论别人的过失呢?
C.我找自己的过失尚且都来不及,又哪有空闲去议论别人的过失呢?
D.我找自己的过失都来不及,又何必去议论别人的过失呢?
13.“予对局”之后的表现是。
(用自己的话回答)(2分)
14.对短文主旨,概括不恰当的一项是()(3分)
A.人贵有自知之明。
B.要经常反思,善始善终。
C.多求己过,少论人非。
D.不要妄自尊大、主观臆断、轻视别人。
【答案】
11.⑴更换⑵更加
12.C
13.我非常羞愧脸红,说不出一句话来
14.B
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