河南省三门峡市三年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读.docx

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河南省三门峡市三年级上学期语文期末专项复习卷八非连续性文本阅读

河南省三门峡市三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非连续性文本阅读

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、非连续性文本阅读（共9题；共55分）

1.（5分）（2019六上·东莞期中）阅读材料，完成练习。

语文课上，班主任王老师看到班里又多了一个戴眼镜的同学，于是布置了一项调查任务，要求本班学生对本校（明德小学）二年级到六年级的学生视力进行调查统计，并看看存在什么问题。

下面是王笑同学调查整理的数据表格和总结材料。

明德小学学生视力调查统计表（调查人数：

1260人）

年级

二

三

四

五

六

近视率

13%

19%

31%

40%

48%

明德小学学生视力调查总结

信息渠道

涉及方面

具体内容

调查

导致近视的因素

1.看电视距离太近   2.写作业时姿势不正确   3.上网时间太长   4.饮食不健康   5.遗传因素

上网

养成良好的习惯

现在小学生眼睛近视率很高。

虽然近视的形成有遗传的因素，但更重要的是外界因素的影响。

其中，不正确的用眼习惯是导致近视发生的主要原因。

预防近视的重点在于养成良好的用眼习惯。

（1）从《明德小学学生视力调查统计表》中我们可以看出________年级学生的近视率最高，近视率是________。

（2）从这个调查统计表可以看出，相邻年级中，________年级到________年级近视率上升的幅度最大，上升了________。

（3）《明德小学学生视力调查统计表》揭示了什么问题？

（4）从《明德小学学生视力调查总结》表中，你了解到导致近视的因素有哪些？

（5）你有近视吗？

在今后的学习和生活中，你打算如何保护视力？

2.（3分）课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

桑娜忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”

（1）联系上下文，解释下列词语。

忐忑不安：

________

自作自受：

________

（2）填空。

①句中的省略号表示________;。

②选文第二自然段是对桑娜的________和________的描写，表现了________。

③从上面两段文字中，我们可以看出桑娜具有________品质。

④选段中“________”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。

（3）“嗯，揍我一顿也好！

”朗读这句话时，语气是（）。

A.缓慢    

B.激昂    

C.短而有力    

3.（3分）非连续性文本阅读。

你做过问卷调查吗？

下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些问题。

请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧。

某市小学六年级100名学生学习、生活情况调查表

调查项目

家庭作业情况

睡眠情况

体育锻炼情况

调查情况

2小时以上

2小时以下

8小时以上

8小时以下

1小时以上

1小时以下

人数汇总

84

16

27

73

21

79

（1）从调查中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在着________、________、________的问题。

（2）根据以上调查结果，你认为应该给该市教育部门提出怎样的建议？

4.（3分）阅读下面材料按要求作答。

（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）

配料表：

紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油

产品批准号：

GB/T23596

产地：

江苏省苏州市

友情提示：

内附干燥剂请勿食用

食品名称

海苔（调味紫菜）

净含量

4．5克

生产日期

2015年2月10日

保质期

12个月

食用方法及贮存方法

开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射

（1）根据上面内容，请填写表格。

序号

观点

判断正误

说明理由（可组织语言陈述理由，也可直接引用资料中文字）

1

小方认为海苔必须加热后才可食用

________

________

2

小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的地方

________

________

3

这袋海苔的保质期到2015年2月10日

________

________

（2）小方奶奶患有糖尿病，小方见奶奶吃了一袋，又为她递上一袋。

这时奶奶看了海苔外包装资料，可能会对小方说些什么？

5.（6分）（2019六下·东莞）阅读下面材料，回答问题。

【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品。

是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。

印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。

至唐宋，开始被应用于书画鍳藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。

至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。

元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展莫定了基础。

【材料二】有篆刻爱好者将《七律・长征》的部分诗句刻成了印章，见下图:

①（红军不怕远征难）               ②（三军过后尽开颜）

【材料三】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国エ艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。

如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。

【材料四】北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”，会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。

（1）阅读“材料一”，完成下面表格。

朝代

印章发展的过程

唐代以前

________

________

被应用于书画鉴藏，闲章出现，艺术性大为增强。

元代

________

（2）阅读“材料二”，请你根据《七律・长征》的内容补充诗句。

图①的下半句诗:

________

图②的上半句诗:

________

（3）“材料二”中印章的字体属于（）

A.甲骨文    

B.篆书    

C.隶书    

D.楷书    

（4）仔细观察“材料四”中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是________。

（5）下列说法不符合选文意思的一项是（）

A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，且种类丰富。

B.元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展莫定了基础。

C.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。

D.现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视。

6.（10分）课外阅读。

螳   螂（节选）

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。

在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。

生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。

而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。

除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。

但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。

它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。

然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。

它可真是个了不得的杀虫机器。

（1）按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。

（2）读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。

A.强壮    

B.锋利    

C.坚硬    

D.巨大    

（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？

请用横线在短文中画出来。

（4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？

请用自己的话概括。

7.（3分）课内阅读。

夏天里的成长（节选）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

（1）用简洁的语句概括选文的主要内容。

（2）哪些原因可以促使夏天生物“飞快地长”？

在下面选择相关的原因（）。

A.雨水充沛    

B.气温适宜    

C.施肥适当    

D.阳光充足    

（3）对选文画横线句子理解不正确的一项是（）。

A.作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速。

B.夏天虽然生物成长速度快，但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。

C.句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物成长的快速。

（4）请在选文最后再续写一句话，表现生物成长的快速。

8.（10分）课外阅读。

筷子

①说起中国的筷子，话可就长了。

②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。

到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。

从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。

③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！

通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。

由此可见，用筷子吃饭（）进食方便，（）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！

④中国的筷子原料各异、做工精细。

杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。

花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。

漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。

[A]陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。

它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。

制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。

[B]

⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。

[C]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。

大家以学习使用筷子为乐趣。

许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。

小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。

（1）短文是从哪几方面介绍“筷子”的？

________

（2）选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。

（3）短文中标出了[A][B][C]三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（）。

“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。

”

（4）第③自然段中划横线的语句能不能删去？

结合短文内容写出理由。

________

9.（12分）看站牌。

（1）选择。

①可以看出这是一个（）

A.公交站牌 B.火车站牌 C.游船站牌

②站牌上特别有“江南水乡”风味的站名是（）

A.城站火车站、胜利剧院 B.水漾桥、沈塘桥 C.武林门、孩儿巷

（2）站牌上很多字都可以作为人的姓氏，如：

沈。

请你再找出两个写下来：

________。

（3）这路车最早一班的出发时间是________。

你从首站坐到末站，需要准备好________元钱。

（4）如果现在是凌晨1点，乘客还能乘坐这路车吗？

请说说理由。

参考答案

一、非连续性文本阅读（共9题；共55分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、