备考中考道德与法治复习专题01 中学生活.docx
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备考中考道德与法治复习专题01中学生活
备考2019年中考道德与法治复习专题:
01
中学生活
一、选择题
1.中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。
这里的“礼物”包括()
①新的机会和可能②新的老师和同学
③新的学校和班级④新的目标和挑战
A、①④B、①③C、②④D、②③
+
2.进入初中,对同学们来说意味着一个新的起点,“新起点”主要指()
A、新同学B、新老师C、自身成长的新起点D、新学校
+
3.
告别昔日朋友,来到中学这个新环境,我们需要跨过陌生。
为此,我们应该(
)
①时刻维护自己的利益,警惕别人
②尝试结交新同学,建立新友谊
③融入新集体,建设新集体
④敞开心扉,主动伸出友谊之手
A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④
+
4.下列对中学时代的说法正确的是()
①中学生活把我们带进一个别样的天地
②中学时代是人生发展的一个新阶段
③进入中学时代,我们站在了人生的终点上
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
+
5.进入中学后,我们有机会重新塑造自我,“新的自我”应该是()
①越来越有活力,能坚持,有韧劲
②越来越坚强,会合作,能包容
③越来越“灵活”,会撒谎,会偷懒
④越来越有主见,敢于表达自我
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
+
6.
中学生李育第一次走进中学校园时,感到兴奋、自豪,面对这么多陌生的新同
学,他心里很不平静,思量着:
“我能和他们友好相处吗?
与小学相比,功课增
多了,作业也多了,我能适应吗?
”李育之所以这样想,是因为中学生活对我
们来说意味着()
①一个别样的天地,一个新的起点
②没有什么变化,只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级
③我们已成为大人了,可以想干什么就干什么
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A、①②B、③④C、①④D、①③
+
7.
“金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字
——中学生!
”下列做法符合这个新名字要求的有()
①积极调整自己适应新生活
②经常上网扩大交友圈
③以全新的服装、文具等装备展示新面貌
④以积极的心态迎接可能遇到的困难
A、①②B、①④C、②③D、③④
+
8.
进入中学时代,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心
发育都会面临许多新的课题。
对此,下列说法正确的是()
①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥妙
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己
③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入
④随着生活体验的日益丰富,我们可以完全独立的生活了
A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
+
9.
小杰成为一名中学生了,他来到了向往已久的实验中学。
进入新学校,孟杰可
能会有下面的感受()
①走进新校园,他内心会有一种新的期待和憧憬
②新的环境会给他带来新的感受
③看到新的课程那么多时,他会有困惑和担心
④面对新的环境、新的同学,他一定会无所适从,退缩逃避
A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③
+
10.下列各项中,表明学生进入中学后适应能力不强的是()
A、小明认真学习《中学生日常行为规范》,并自觉遵守
B、丽丽经常因想妈妈而流泪C、小玉经常和同桌讨论学习难题
D、小宝学会自己洗衣服、叠被子
+
11.
晓红进入中学后发现初中和小学很不一样,特别是和新老师、新同学在一起,
她感到很紧张。
如果你是她的好朋友,你会()
A、告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触
B、告诉晓红只能与熟悉的同学交往不要与新同学交往
C、鼓励她主动与新老师、新同学交往
D、认定晓红有心理问题,不再与晓红做朋友
+
12.在新的环境中学习和生活,下面几种心态中不可取的是()
A、看到新的学校,我觉得自己又有了一个全新的开始
B、看到新奇的试验仪器,我感到科学在向我招手
C、看到新的同学和老师,我相信又会多一批良师益友
D、看到厚厚的教材,我觉得学习肯定很苦很累,前途渺茫
+
13.
进入初中,我们有机会改变在父母,老师和同学心目中那些不够完美的形象,
重新塑造一个“我”,重新塑造“我”是这样的()
①越来越有活力②能坚持,有韧性③坚强,会合作,能包容
④由主见,敢于表达自己
A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④
+
14.
钱学森说:
“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我一生,对我的知识
和人生规划起了很大作用。
”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。
每
次路过母校,他都会说:
“这是我最熟熟悉的地方。
”中学教育为钱学森的成长
打下了坚实的基础,他在晚年曾写下一段话,称17个人对自己的一生影响深
远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占七位,这足见中学教育在
他人生道路上的重要性。
材料说明了()
A、中学教育对一个人的一生起决定性作用
B、中学时代见证着一个人从青年到壮年年的生命进阶
C、只有读过中学的人才有成功的人生
D、中学时代会为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
+
15.下列选项中,能够体现中学生活馈赠给我们成长的礼物的是()
①小心参加了七年级的英语角活动,英语口语水平不断提高
②小宁结识了社会上的几个好哥们儿,流连网吧和游戏厅
③小明则从新开设的课程里学到了小学时期不曾接触过的新知识
④小雨和同学们到敬老院看望孤寡老人,体会到尊老爱老的重要意义
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
+
16.面对中学学习生活的变化,下列认识和态度正确的是()
A、初中的学习真难,我恐怕学不好,还是放弃
B、学习难度大,科目多,我会比小学时更努力
C、学习科目多了,我必须分清主次,只学主科
D、初中的学习任务重了,我必须放弃所有的兴趣爱好
+
17.
有记者调查表明:
多数“准初中生”对即将到来的初中生活感到“没底”,有这样
那样的误解。
对此,你想对他们说()
A、初中没什么了不起,先放松放松,等过一段时间再去应对也没什么问题
B、初中与小学没什么差别,不用担心
C、初中是新学校、新老师、新同学,要尽快适应
D、只要把学习搞好就行了,其他不用管
+
18.中学时代是人生最美好的年华,体现在()
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
②进人中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我
超越
③中学阶段,我们能重新塑造一个完美的自我
④在中学阶段一个人的自我意识、思维水平和理解能力、意志和品格会得到
高度的发展
A、①②B、③④C、①③D、②④
+
19.
有人说:
“什么时光最值得珍爱?
是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀
?
是这美好的中学时代。
”这是因为()
①中学生活为我们提供了发展自我的唯一机会
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界
④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A、①②B、①③C、②③D、②④
+
20.
成为中学生,我们有了新的身份、新的角色,这就要求我们在同常的学习和生
活中,在言行举止中,应该有全新的面貌。
下列看法符合这一要求的是()
A、在学习里我听老师的,在家里则可以不必听父母的了,因为自己是中学生
了
B、如果我犯了错误,我要自觉地,独立地反思自己的言行,并在一定程度上
自觉地控制自己的言行
C、虽然我是中学生了,但还是未成年人,所以一切都要听从老师和父母的
D、我已经长大了,自己的问题自己想办法解决,不需要别人帮忙
+
21.
中国工程院院士罗锡文说:
“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我
的人生中留下抹不去的记忆。
我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础
密不可分。
”下列对我们中学时代的认识正确的是()
①对我们的一生发展起决定性作用
②开始主动发现和认识自己
③见证着从少年到青年的生命进阶
④开始自觉磨砺意志和品格,思考人生意义
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
+
22.
10岁的爱因斯坦进入了德国慕尼黑的路提波德中学,他喜欢上了数学,并开
始自学高等数学。
中学时代的辛勤付出为爱因斯坦成功的人生奠定了重要的
基础。
这启示我们要()
A、努力学习数学,立志成为科学家
B、珍视当下,为美好的明天付出不懈的努力C、树立梦想,并为之努力奋斗
D、珍惜中学时代,尽情享受中学生活的美好
+
23.
小明说:
“初中的第一个星期,仅用几个词就可以概括:
累,不习惯,不喜欢。
每天的随堂练习就已经很要命,还布置那么多的作业!
”从小明的角度看,出
现这种状况的原因主要是()
①初中课程学习难度大
②小明没有掌握科学的学习方法
④初中学习的负担加重了
③小明已经适应初中的新生活
A、①②B、③④C、①④D、②③
+
24.在新的环境中,我们应该重新塑造一个更好的“我”,就要做到()
①越来越有活力,能坚持,有韧劲②越来越坚强,会合作,能包容
③越来越有主见,敢于表达自我④越来越自由,随意追求自己想干的事情
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
+
25.
小悦在日记中写到:
“老师说中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶,我
觉得一切都很新奇,我要接受这份成长的礼物。
”
据此回答下列各题。
(1)、关于“生命进阶”,下列表述不正确的是()
A、会思考生活的意义B、思维水平和理解能力已经成熟
C、深入探寻生命的奥秘D、主动发现和认识自己
(2)、小悦所要接受的“成长的礼物”应包括()
①发展自我的多种机会
③新的目标和挑战
②不断超越,重新塑造自我
④摆脱依赖,拒绝帮助的思想
A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
+
26.
中国青年报记者在北京等地寻访了十二位院士,并推出了图书《院士的中学
时代》,其中谈到:
“中学是人生中最美好的时光”。
之所以这样说是因为()
①中学时代时间不长,作用不大
②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是人生发展中可有可无的阶段
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A、①②B、②③C、②④D、③④
+
27.中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。
下列对应正确的是()
A、集体生活,为我们打开认识社会之门
B、新的课程,引领我们探索新的知识领域
C、丰富的社团涵养我们的品格、丰富个性
D、社会实践,提供发展兴趣的平台
+
28.
中学阶段是人生道路的重要阶段,是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律
。
在这个阶段,我们开始()
①深入探寻生命的奥秘
②主动发现并认识自我
⑤认识世界并深入思考
③接触并结交朋友
⑥锻炼各方面能力
④磨砺意志和品格
A、①②③④B、①②④⑥C、①②④⑤D、①②⑤⑥
+
29.面对学校的各种要求,我们的正确态度应该是()
①客观分析②完全照办③辩证看待④坚决说不⑤公正对待
A、①③⑤B、②④⑤C、②③⑤D、①④⑤
+
30.
金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字—
—中学生,开始了中学生活,对于中学生活,下列认识不正确的是()
A、中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上
B、中学生活无非是小学生活的延续,没有什么新奇的
C、中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
D、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
+
二、非选择题
31.
初中是一个美妙的名词,是我们求知生涯中的第二旅程。
儿时懵懂的我早已
羡慕愉快、美好的初中生活。
如今,我即将跨入我的梦想殿堂,心中对初中生
活充满了期待。
我向往的初中生活是多么美妙呀。
然而我们是祖国的花朵,未
来的主任应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图。
(1)、生命馈赠给我们的成长礼物是什么?
(2)、作为21世纪的建设者和接班人,我们需要学会什么?
(3)、面对新的中学生活,我们青少年该怎样做?
+
32.
从小学升入中学,对于我们来说是一次重大的环境转换,我们将告别童年,开
始中学生活。
这是生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活对我们来说充满了“
新”,但是要成为一位合格的中学生,不会像转变称谓一样简单,中学不是小
学的简单延续,而是一种转折和爬坡,中学生活对于我们每个人都非常重要,
如何顺利接受这么多新事物,迈好中学第一步,对于每个同学来说都意义重
大而深远。
(1)、中学生活对我们来说充满了“新”,体现在哪里?
(2)、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会?
(3)、把握好中学的黄金时代,你会怎样重新塑造新的“我”?
+
33.
从小学升入初中,对于我们来说是一次重大的环境转换,我们将告别童年,开
始初中生活。
这是生命馈赠给我们的成长礼物。
初中生活对我们来说充满了“
新”:
新的环境,新的老师、同学,要学习新的知识,迎接新的挑战,追求新的
目标。
但是要成为一位合格的初中生,不会像转换称谓一样简单,初中不是小
学的简单延续,而是一种转折和爬坡,中学生活对于我们每个人都非常重要,
如何顺利接受这么多新事物,迈好初中第一步,对于每个同学来说意义重大
而深远。
我校七年级
(2)班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后,准备以上述材
料为背景,开展主题系列活动,假如你是该班的一名学生,请你参加活动并完
成下列任务。
(1)、请你为这次活动拟定一个主题。
(2)、请你围绕该主题设计几种活动方式。
(3)、请你谈谈中学生活馈赠给我们的成长礼物是什么?
(4)、请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。
+
34.阅读材料,结合所学知识,回答以下问题。
材料一:
成长犹如接力赛,不同阶段都有自己的一段路程要奔跑;成长也像环
环相扣的链条,每一环都在承前启后,有着自己独特的意义和价值。
材料二:
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和
挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(1)、中学时代对我们的成长有哪些独特的意义和价值?
(2)、如何理解中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物?
(3)、我们应该怎样迎接刚刚拉开的中学生活的序幕?
+
35.
开学第一天,燕燕走进新校园,看到这里的一切与小学有很大的不同:
新的实
验楼、新的运动器材、新课本、新同学……燕燕突然觉得自己的身份不一样了
。
(1)、燕燕处在成长中的哪一阶段?
(2)、这个阶段对于燕燕的成长有何意义?
(3)、燕燕应如何对待这一阶段的生活?
+
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