我和汉字的故事作文通用15篇.docx
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我和汉字的故事作文通用15篇
2021年我和汉字的故事作文(通用15篇)
我和汉字的故事作文1
汉字像一个个可爱的小精灵,带给我快乐。
我和汉字的故事很多,其中和家人猜字谜是让我印象最深刻的。
星期六的晚上,我们全家坐在客厅里猜字谜。
我先给姥姥猜的字谜是“千字头,木字腰,太阳出来往下照。
”姥姥马上说:
“是不是香?
”“答对了!
”接着给姥爷猜的是“有眼看不见,有心记不住。
”姥爷想了半天说“亡”“对了,是亡。
”妈妈和爸爸异口同声地问:
“为什么?
”我分析到:
“有眼看不见是盲,有心记不住是忘,盲和忘有个共同特点都有一个亡。
”“太有趣了!
”妈妈说。
“妈妈,该你了,自言自语。
”妈妈说:
“不知道。
”“您还没有想呢,再好好想想。
”妈妈想了一会儿还是说不知道。
我说:
“让我来告诉你吧,自己对自己说的话好‘记’。
”“我这儿还有一个字谜,大家一起猜,把您想的答案写纸上吧。
谜面是依山傍水。
”就姥姥猜对了,是汕。
有山有水真是好地方。
汉字是我们中华民族的文化瑰宝。
我常常对着这些小精灵发呆。
它们形态万千,有的方方正正,有的俊俏挺拔。
这些由点、横、竖、撇、捺组成的美妙图画是那样形象。
我觉得汉字是那么神奇、有趣,随时能表达一种心情。
在汉字的陪伴下,我快乐地度过每一天。
我和汉字的故事作文2
望着眼前这一个个汉字宝宝,我既欣喜又激动。
啊,太好了!
汉字,苦苦地想了几个小时的汉字,终于在我的笔下一个个地出现了!
我与汉字有些不解之缘。
小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中,不仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的……,真可爱!
上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:
一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:
“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。
上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的不停地练习,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。
还多了一项新单元--综合汉字学习,在这一单元里,我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学习汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
啊,汉字,我对你充满信心,我爱你!
我和汉字的故事作文3
提起汉字,那可真是多得数不过来。
小到一两画,多到十几画,汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。
汉字经历千年仍然不朽,靠的是汉字给我们带来的方便,靠的是汉字的博大精深。
记得有一天,我到外婆家玩耍,当我望着墙壁呆呆地出神时,外婆说:
“我们来猜字谜,好不好?
”我和弟弟正好没事,所以就和外婆玩了起来。
外婆出了一个谜,谜面是:
早不说,晚不说。
我想早不说,晚不说,中午说,午加说不就是“许”字吗?
于是我大声说:
“谜底是许。
”我的答案正确。
接下来我问:
“二十四小时”。
我心里想二十四小时为一日,就是一个“旧”字,这次被弟弟猜中了。
弟弟接着说:
“千言万语”,我想千言万语当然是句子多,句加多就等于“够”字。
就这样,我们你一句,我一句,越猜越来劲,越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。
汉字的用法也多种多样,不过用错了,可是能闹出天大的笑话的。
古时候有一个书生外出求学,他给家人写了一封信,信的内容是:
“爸、妈,我在这里挺好的,不过没有命,附近也没有买的,请把家的命托人送给我。
”书生的父母看到这封信后吓晕了,命怎么能送呢?
原来是书生把字给写错了,把伞写成了命。
真是用错一个字都会闹出大笑话来。
汉字的读法也多,像一些语句如“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天”,顺着读,倒着读都可以,这叫做回文联。
而有一些汉字围成一圈,按顺时针方向,你从哪个字开始读都可以,每一种读法都很有意思。
如“可以清心也”。
总而言之,汉字是我们民族最基本的组成部分,但却是最无价的国宝!
我和汉字的故事作文4
我和汉字的故事说也说不完,有时我会读错一个字,闹得班上的同学哈哈大笑。
那是前不久的事,班上上语文课,正巧是上成语故事。
老师先让我们读一遍。
读完之后,老师开始抽人起来读。
我主动起来读,可我不知道的是,这一读没关系,但却闹出了个笑话来。
故事里面的主人公是祁黄羊,他为人正直,他的儿子叫祁午。
我在读的时候就把“祁午”读成了“祁牛”,班上的同学听了都捧腹大笑,有的甚至都在地上打滚了,不知是哪个同学说道:
“他的爸爸在‘骑黄羊’而儿子在‘骑牛’!
”这一说,更引得同学们大笑了。
就连我自己都忍不住笑了。
只有老师站在那儿淡定自若,她拍拍桌子,大声说到:
“别笑,说不定你自己有时候都犯这样的错误,要懂得倾听!
”我继续读下去,而有些调皮蛋还在捂着嘴笑。
还有一次,老师给我们讲了一个笑话,笑话的大致内容是:
一个卖弄文采的人,写了一首自己认为很好的诗,给一个诗人一看,并说:
“骂劳,骂劳!
”诗人见那人把“驾劳”读成“骂劳”,而且诗写得很差,便叫他走。
那人却说:
“好歹也写点留言吧!
”诗人便写了一句:
“高山滚石之妙!
”那人拿了诗人的这句话到处炫耀。
有些人就笑着走开,有些人捂着嘴笑。
直到一个人哈哈大笑,那人说:
“你笑什么?
笑的人说:
“你想高山滚石头有什么妙处?
你再想是什么声音?
扑通!
扑通!
不通,不通,他在说你写的诗不通呢!
”说完,那人便惭愧地走了。
我觉得我们是不能写错字了,否则就会跟我一样闹笑话咯。
我和汉字的故事作文5
回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事,那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声:
“姚嘉豪,怎么回事?
慈祥的“祥”到底怎么写?
”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。
我立刻订正好,又递给了老师批改。
“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!
”“是呀!
”同学们大声答道,“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈,哈哈!
”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。
而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。
我和汉字的故事
老师拍了拍桌子,说:
“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。
这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改,是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。
从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。
同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果就会和我一样。
我和汉字的故事作文6
汉字在我们生活中无处不在,比如:
在学校、广告牌、络……。
我们是中国人,会说中国话,也有时候普通话说不好,我的拼音不会拼,导致了我的普通话不好。
写毛笔也有一番乐趣呢,不要看我写的不好,写得好的人可多了,王羲之、王献之……。
当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感到汉字的奇妙。
汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。
汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢乐的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界中。
别看每个字都是那么的平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……。
杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等,四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。
杨老师让我们背了很多首优美的诗句,让我们领略到了汉字的魅力。
如诗句中:
吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。
汉语是一门很重要的语言。
特别是我们的国家是一个多民族的国家,有56个民族,有一些民族有自己民族的语言,如果不会汉语,人就无法沟通。
我爱汉字。
我和汉字的故事作文7
我刚学汉字的时候,还不知道汉字的博大精深与广泛。
只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。
刚学会说话的时候,我吐字还不清晰,只是咿咿呀呀地念,后来就好多了!
激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。
从小,是妈妈教我认字,我开始只是认几个简单的字,随着年龄的增长,我认的字越来越多,在一年级的时候,我曾在班上的认字大赛中荣获第一名,从而获得了锛侧献执笸躏纾的成号。
在人字上有是有的字不认识,那不要紧,可是,写错字的话就回闹出很大的笑话。
在一二年纪的时侯,我老写错的字是锛傉癸纾字。
我写锛傉癸纾字的时侯,会把锛傉癸纾字写地多一撇。
为了这个,老师经常批评我,后来改了,这件事就算完了。
对于不写错别字,不挨批。
我们得心平气和地写才能没有错别字。
从我从小到的和汉字的接触来看,我体会到:
中华汉字,博大精深,广泛,从中会念错、读错。
所以,在学习上,我们天不怕、地不怕。
就怕锛侧险骘纾。
所以,我们在学习上要认真,才能做好每一件事。
朋友们,你有没有和汉字有趣的故事呢?
说出来听听!
我和汉字的故事作文8
我和汉字发生过许多故事,但今天不说我写__,不说我猜谜语,不说我收集歇后语,就说我写诗。
去年寒假,我和妈妈去游漓江。
那天,天空漂着濛濛细雨,江面上雾气缭绕,犹如仙境一般。
一座座形态各异、高大雄伟的山峰在烟雨中若隐若现,有的像惟妙惟肖的玉笋,有的像活灵活现的蝙蝠,有的像咆哮凶猛的老虎,还有的像金戈铁马的骏马……山上有时会泻下清清的瀑布,瀑布边有各式各样的小花,美丽极了。
从桂林到阳朔,烟雨迷离中的漓江就像一副绝美的泼墨山水画,百里漓江、百里画廊,令人陶醉。
我想记录下来,可是,怎么记录呢?
写__吗?
哎呀,那太麻烦了。
是不是可以写诗来记录?
对,就这么办!
我感觉灵感倍增,大脑里闪现诗句,一气呵成,不禁吟朗出来:
雨中赏漓江,水长山高大。
千匹大骏马,百里水墨画。
我赶紧记下来,加标题“雨中游漓江”,拿给妈妈看,妈妈说:
“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。
”我说:
“这是因为汉字博大精深呀!
”
我和汉字的故事作文9
汉字是我们生活中不可缺少的一部分。
瞧!
街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语......都有汉字的足迹。
汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的__......汉字还很有趣呢!
有一次,弟弟拿着一道题来问我,"日"字加一笔是什么字,我一找,竟然找出了很多个,比如:
旧、目、电、白、旦、田、等等等等。
还有一次,我们班转来了一个同学,老师让他做自我介绍时,他没有直接说出他的姓,而是让我们猜了一个字谜:
"左边加一是千,右边减一是千。
"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字,终于猜对了新同学的姓。
汉字的谐音也很有趣。
瞧!
孔夫子搬家--净是书;外甥点灯笼--照旧;八月十五蒸年糕--趁早;床底下点蚊香--没下文;冻豆腐--难办......
哈哈,汉字有趣吧?
今天,我也给你猜一个字谜:
天有它大,人没它大(打一字)。
猜对有奖哦!
如果你想探究更多的奥妙,就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!
说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!
我和汉字的故事450字
我和汉字的故事作文10
我们的生活离不开汉字,我们天天跟汉字打交道,我们每天学习写字说话都离不开汉字。
汉字大约生产于4千多年前,汉字是世界上使用人口最多的文字,曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响,现在国外学习汉字的人越来越多。
从上幼儿园时,老师就教我们简单的汉字笔画,从一本本识字本上看到不同的汉字,他们有的四字包方,有的一边大一边小,有的像包上一层层棉袄,有的非常复杂,也有的非常简单。
记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑,从那次以后我便更小心地写,以免得闹笑话。
有一次中秋节猜字谜,有一个题目是:
一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。
我随口答到:
"是告诉的告。
"妈妈问我为什么,我解释道:
"‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴,说明‘口’在‘牛’的下面咬掉了尾巴,所以是‘告’字。
"猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。
生活中的商家为了宣传产品,故意写错字,如:
一表人才被写成了"衣表人才",刻不容缓写成了"咳不容缓。
"
汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体会,就能得到知识与财富,我一定要学好它。
我和汉字的故事作文11
我最喜欢和汉字宝宝们“玩耍”因为他们很奇妙。
让我给大家讲几个故事说说他们的奇妙之处吧。
“叮—叮—”上课了,老师说:
“今天我们猜字谜。
”“有心记不住,有眼看不见,是什么字?
老师提问到”有个同学说是死亡的亡。
同学们疑惑不解,问道:
“为什么?
”那个同学回答道:
有心记不住是忘记的忘,有眼看不见是盲人的盲,他们都有一个共同点—都有亡字。
汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我又想起了一个故事。
从前,有个兄弟俩,它们是哥哥“折”和弟弟“拆”,哥哥在市场里工作,每天销售服装,生意可好了。
弟弟在房产公司干活,生意也不错。
一天“拆”拿错了洗头膏,把隐形药水抹到了自己的一点上,让自己身上的一点消失了,变成了“拆”。
“店”老板急急忙忙来找“折”,可他把不小心涂了隐形药水的“拆”拉到了店里。
“拆”的一点慢慢现出来,顾客们看见拆不知道是什么意思就走了,市场里生意一点一点坏了起来。
“折”被近视眼“房”老板拉到了工地,大家看到了“折”以为房子打折,都来买房子,由于有好多人来买房子所以才一天房产公司就赚了很多钱。
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。
在一些地方,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
我和汉字的故事作文12
汉字是古代人们重要的智慧结晶,我和汉字发生过许多有趣的事情,其中,与家人人一起猜字谜,最令我印象深刻。
星期六的晚上,我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。
首先,外婆说:
“千字头,万字腰,是什么字?
”我们异口同声的'说:
“是‘香’,是香字。
”接着,我又说:
“旁边一只虫,右边一堆土,是什么字?
”这个问题可难住了大家,我自豪的揭示答案:
“答案是青蛙的‘蛙’。
”爸爸恍然大悟,不服气的说:
“那你们知道有眼看不见,有心记不住吗?
”“我知道,我知道,是不是‘亡’?
”妈妈问我为什么,我骄傲的说:
“有眼看不到是盲。
有心记不住,那是忘。
忙和忘,有个相同点,就是亡。
所以答案就是亡。
”外公也不甘示弱,说:
“依山傍水是什么字?
”这个被妈妈猜中了:
“是‘汕’。
”
时间一分一秒过去了,游戏只好下次再玩咯,我们的汉字是中华民族的瑰宝,他们形态万千,有方方正正的,有俊俏挺拔的。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。
我和汉字的故事作文13
在我很小的时候,就听爸爸讲过这样一个小故事。
从前,有个人在山上砍柴时因为用力过猛,不小心甩掉斧子伤了路人,尔后伤者救治无效死亡。
死者家属跑到衙门告状。
那个被告人慌了,急忙中写了一份情况说明:
某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。
官府一看就定那人(故意杀人)的死罪了。
后来,幸被巡察到此的巡按大人发觉其中蹊跷,方才以“过失”罪名免了人犯的死罪,发配边境充军三年之后就回了老家。
可见一字之差险丢性命,汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我不由得想起了和爸爸一起讨论汉字的往事。
有一次,爸爸对我说:
“焱子,我问你几个字,看你学过吗?
”随即在纸上写了戍、戌、戊、戎。
哟!
我咬了咬手指,这可把我难住了。
爸爸对我笑了笑,他的笑让我觉得很尴尬。
爸爸收起了笑容:
“那我就告诉你吧,这个字读戍(shu),这个字读戌(xu),这个字读戊(wu),这个字读戎(rong)。
这样吧,爸爸给你编个简短的口诀:
戍shu点戌xu横戊wu中空,十字模样就是戎rong。
”“原来是这样啊!
”我开心的笑了。
汉字,我天天和它打交道。
它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。
所以,我们写字,就要写方方正正的中国字;做人,就要做堂堂正正的中国人。
我和汉字的故事作文14
汉字是什么:
汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝,是我们中华人民的心血!
不管在哪,中国人民眼中都有汉字,它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝,离不开人们的眼睛!
书法课是汉字的“家”,当老师提起粉笔,在黑板上写“汉字”这两个字时,我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走,让它们重获自由,尽管我每节课都这样想,但还是一如既往,真的是外甥打灯笼——照舅(旧)啊!
多么美妙的生字!
当我考试时看到汉字时有许多的感受:
例如“温暖”让人在冬天不再寒冷;“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。
每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷,完全忘了自己在考试,大家见我在那目不转睛看着字不动,时不时提醒我:
“发什么呆啊,在考试呢!
”即便这样,我还是死心不改,等到老师说:
“收试卷!
”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久,但我毫不在意。
可发试卷时,我的字和作文却受到了表扬,别人一定会说:
“上鞋不用锥子——针(真)好!
”但这一切事实上都是我的努力换来的!
我们中华的汉字,我们一定要写好它,让它成为比所有国家的“选手”更棒,让它们体会到中国的强大!
我们也要为中华做贡献!
我和汉字的故事作文15
如果要说我和汉字发生的故事,记得最清的就是我和"小″发生的故事了。
三四岁的时候,我在幼儿园里学字,学到了一个非常简单的字:
小。
但马上就要放学了,我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。
第二天在课上老师让我们写"小"字,可我不会,满脑子都在想怎么写。
最后,我交了一个错的"小"字。
回家后我让妈妈教我写"小″字,妈妈写了一个标准的,我看着写,写出了一个歪歪扭扭的″小"字。
关键还是错的。
妈妈无奈的笑了笑,接着又写了一遍,我也跟着写了一遍。
妈妈一看,我把"小″字的勾写没了。
接着写,然后就“勾写右面了″。
妈妈哭笑不得地说:
"勾是写在竖的左边的,不是右边。
″但我不知道左右分别在哪,就迷迷糊糊的又写在了右面。
妈妈也没办法,只好让我明天再去听听课。
过了几天,我们终于学了"左″"右"分别在哪,妈妈接我回去后,我告诉妈妈我会写"小″字了,妈妈让我再写一遍。
我就写了一个,结果把点写反了。
我看着也不像,于是就改了一下,终于对了。
一个人一定要坚持才能成功,就像我写″小″字。
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