部编版语文七年级下册《期中考试试题》附答案.docx
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部编版语文七年级下册《期中考试试题》附答案
人教部编版七年级语文下册
期中测试卷
(时间:
120分钟总分:
120分)
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
一、基础知识积累(共25分)
1.(3分)下列加点字读音都正确的一项()
A哽住(gěng)粗拙(zhuó)揩汗(kāi)
B滞笨(zhì)气氛(fēn)亘古(gèn)
C校对(jiào)殷红(yīn)哺育(bǔ)
D惩罚(chéng)污秽(suì)挚痛(zhì)
2.(3分)下列汉字书写有误的一项()
A深宵祈祷沥尽心血
B迭起默契大庭广众
C狂澜烦琐锋芒必露
D字帖愧怍深恶痛绝
3.(3分)下列加点词语运用不恰当的一项()
A、对于圣诞节该不该过,中国学生对此津津乐道。
B、篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。
C、为了迎接初中这次的五四文艺汇演,同学们争先恐后,精心编排了多个活动。
D、鲁迅先生的《阿长与<山海经>》这篇散文情节跌宕起伏,抑扬顿挫,令人赞叹不已。
4.根据要求古诗文默写(8分)
(1),明月来相照。
(2),何人不起故园情。
(3)马上相逢无纸笔,。
(4)杨花榆荚无才思,。
(5)《木兰诗》中体现战争的旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是:
,。
(6)《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句是:
,。
5.名著阅读。
(4分)
(1)《骆驼祥子》的作者是____,他的文学语言充满着____。
(2分)
(2)试举例分析主人公祥子的形象。
(2分)
6.仿照例句另写两个句子。
(4分)
母爱如水,滋养我们饥渴的心灵;母爱,;母爱,。
二、阅读理解(共45分)
(一)阅读古文,按要求回答(共10分)
永之氓
永(永:
即永州)之氓(氓:
民,百姓)咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水(湘水:
即湖南境内的湘江)。
中济,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰:
“汝善游最也,今何后为?
”曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
”曰:
“何不去之?
”不应,摇其首。
有顷益怠。
已济者立岸上呼且号曰:
“汝愚之甚,蔽之甚!
身且死,何以货(货:
这里指钱)为?
”又摇其首,遂溺死。
1.解释下列句中加横线的词语:
(2分)
(1)中济,船破,皆游()
(2)曰:
“何不去之?
”()
2.将下列句子翻译成现代汉语:
(4分)
(1)永之氓咸善游。
(2)汝愚之甚。
3.本文刻画了一个守财奴的形象,文中主要运用了 和 的描写方法。
(2分)
4.根据文章内容,请你说说文中永之氓溺死的原因,并谈谈从中你受到的启示(2分)
(二)现代文阅读(12分)
回忆齐白石先生
①我从小学戏,没有读过书。
一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。
后来,我成为齐白石老先生的干女儿。
齐老常常手把手教我画画,他还教导我:
“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都是一样:
讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。
”
②我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。
但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。
我演的节目,创造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。
如《刘巧儿》中的刘巧儿,《杨三姐告状》中的杨三姐等。
放开手画画,挺起胸唱戏,这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天,裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好齐老一人在家。
金涛兄说:
“今天齐老可要好好教干女儿画画了。
”齐老让金涛铺好纸,高兴地把我叫到他身边,手里拿着一支笔:
“来吧,画一张。
”我心想:
“做艺术家就不能退后,这也算是第一课。
”于是我接过笔,放开了手,大甩笔画了一个小兔。
齐老高兴得像孩子:
“好!
好!
这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!
”稍微停顿了一下,他接着说:
“我是看看凤霞有没有胆子。
画画的敢甩笔杆子,当伙计的敢端盘子,唱曲的敢扣弦子,当裁缝的敢下剪子。
凤霞有胆子,有艺术家的气魄!
”
④齐老是很重情义的。
记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位”。
齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。
齐老严肃地指着灵位说:
“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。
”齐老说着眼睛湿润了。
我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。
齐老说:
“对佣人要宽厚,有好处。
”老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。
齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。
因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。
祖光从老尹手里买了不少画。
老尹对金涛说:
“吴先生大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让我找钱。
”齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。
有一次,金涛和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。
金涛兄吃完,小声对我说:
“我没有吃饱。
”但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看齐老画画。
齐老对秘书武大姐和我说:
“你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。
”
⑦齐老有很多学生,老人画画时大家都围在一边看,老人一声不响闷头画。
可是在大家不在的时候,他就边画边传授我如何用笔,如何调色,如何心里要有实物,手上才能疏能跑车、密不透风,画出实物的神采来,画得不像不要紧,可一定要神似。
他还说:
“你毕竟不是在照相,你是根据实物,经过你的画笔,再创造出你所想象的神采,这才叫艺术品的神韵,原封不动画出的桃子是匠心作品,要琢磨怎样画活了,看着已像离开了纸。
”
⑧也真是这样,看看齐老画的一篮子桃子:
那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
由此,能够看出齐白石的艺术家风度。
我看齐老画画,再仔细研究齐老的画,再回想齐老的教导:
“你画画跟唱戏一样,不可死学原搬,要记住花力气,下苦功,再创造,不能不进取啊!
”真是受益匪浅。
1.在向齐老学习画画的过程中,“我”获得了哪些唱戏方面的启示?
(2分)
2从选文第④⑤⑥段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?
(3分)
3.请对选文中加线句进行赏析。
(4分)
(1)好!
好!
这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!
(2)那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
4.选文在选材上有什么特点?
(3分)
(三)短文阅读(13分)
野菊花之恋
刘文方
秋风古道,碎了满地的记忆。
沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤,伴着几声乌鸦的哀鸣。
枝叶褪尽了青春的容颜,和着秋风的舞曲摇荡。
清幽的小草用心蘸满金黄的汁水,把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。
灰黄的夕阳,寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。
在这天地为之变色的季节里,那漫山遍野的野菊花平添了几分生动,点缀着肃杀的秋。
遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动。
它是贫贱但不卑贱的花。
它绝不择地而生,枯草丛中,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁,无论贫瘠,还是肥沃。
它无处不在,质朴而又自然。
秋风吹过,此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。
给它一点阳光,它就灿烂,给它一点阳光,它就洒下满地的金黄。
它没有“昨夜西风过园林,吹落黄花遍地金”的闲适,有的是“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。
越是悬崖峭壁之上,它越是努力开放,鲜艳而丰满。
它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。
它蓄势而动,厚积薄发。
初春,它悄悄地发芽,从不与百花争艳,从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。
外表看来它就是草芥中的草芥,只有走近它,细细地品味,才知道它散发着与草芥不同的气息。
它只是默默无闻地、努力地生长着,长好了茎叶,长好了身体,等待着秋风起,昂首怒放,花香四溢。
它是王者之花。
千年以前,夕阳西下的深秋,西风凛冽的古道旁,那个落第秀才黄巢,策马古道内心彷徨之际,忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来,猛然间激发了他的豪情壮志:
“待到秋来九月八,我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲!
”几年后揭竿而起,把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。
它是雅致之花和悲情之花。
那个大才女易安居士深有感触。
靖康之变后,国破,家亡,夫死。
其词风由清新可人,浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,这时看见那些菊花,才发觉花儿也已憔悴不堪,落红满地,再无当年那种“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的雅致了。
独对着孤雁残菊,更感凄凉,连时间也觉得开始变慢起来。
“满地黄花堆积。
憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿,独自怎生得黑?
”
它是越老越有用的花。
即使是花儿开败了,它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。
《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载:
性甘、味寒,具有散风热、平肝明目之功效。
野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症,同时又有很好的降压作用,可用于高血压病的辅助治疗。
因此人们还经常把菊花采撷晾晒后,精选装入枕头,嗅着花香入梦,又在花香之中醒来,神清气爽,美不胜收。
它还可以盛开在沸腾的茶水中:
一股暖流冲进干涸的心扉,沸水中尽力舒展僵枯的四肢,她再一次尽力绽放赏心悦目的美丽。
立冬之后,风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。
它义无反顾地融入大地的虚怀,等待中的一场野火,把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。
涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待倾听春雷隆隆的声音,等待下一个春的来临,等待下一个秋的金黄。
(选自《新民晚报》2018年5月11日,略有改动)
1.请填写出“遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。
(3分)
贫贱但不卑贱——_______________——_______________——_______________——越老越有用。
2.品析语言。
(4分)
⑴它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。
(品析划线的词)
⑵一股暖流冲进干涸的心扉,沸水中尽力舒展僵枯的四肢,她再一次尽力绽放赏心悦目的美丽(赏析句子的修辞效果)
3.请写出你对最后一段中画线句子的理解(3分)
4.请你对文章第一段进行简要分析和评价(3分)
(四)阅读下面文段,完成20—23题。
(10分)
要争气不要斗气
徐文秀
①俗话说:
“佛争一炷香,人争一口气。
”从一定意义上讲,人活着就是为了争一口气。
有的人曾家境贫寒、出身低微,被人瞧不起、看不上,然而刻苦努力、一路打拼,最终靠苦学苦干成就一番事业;有的人在学习、工作上曾落后于人,事不遂愿,然而卧薪尝胆、奋发作为,结果弯道超车,令人刮目相看。
②懂得争气、努力争气的人,血是热的,心是澎湃的,生命是年轻的,如破土小草茁壮地生长,似破茧之蝶顽强地展翅,充满蓬勃向上的生机与活力。
当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸,怒其不争”。
俗言“可怜之人必有可恨之处”,阿Q的“可恨之处”便是不争气。
③人,应该争气、必须争气。
人生一世,草木一秋。
“雁过留声,人过留名。
”来到这个世上,大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事,轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。
“中国铁路之父”詹天佑,正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦,顶着重重压力,用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路——京张铁路;铁人王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”,为国分忧解难、为民族争光争气;还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘,以漂亮的“五连冠”打出了国威,赢得了尊严,等等。
这些早已成为我们“集体记忆”的故事,生动地诠释了争气的意义和价值。
④人靠什么争气?
不是靠嘴巴吹出来的,而是靠实际行动干出来的。
争气实际上争的是志气和骨气,最终还得靠本事和本钱,靠实力和实干。
越是在遭受挫折的时候,越需要争气;越是在遭人歧视的时候,越需要争气;越是在受制于人的时候,越需要争气。
干出了成绩,取得了成功,就是最有力的争气。
⑤真正懂得争气、学会争气的人,是不会也没必要去斗气的。
斗气就是赌气、撒气、怄气,往往你争我斗说气话、发脾气。
或极尽讽刺挖苦之能事,贬损他人,伤人面子又伤人里子;或互不相让,“顶”在那里“掰手腕”,非得争高低、论输赢、决强弱;或图自己一时痛快,“撂挑子”“卸担子”,等等。
“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
”赌气、撒气、怄气,或许能解一时心头之气,实际上非但解决不了问题,反而伤身又伤心,伤人又伤己。
《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜,周瑜大叹“既生瑜何生亮”,结果斗气而亡。
眼下,一些人“路怒”开斗气车,也常常因一时之怒而酿成大祸,教训惨重。
斗气好比蜜蜂蜇人,“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
赌气堵的是自己的路,斗气伤的是自家的命。
人可以较真不可以较劲,可以红脸不可以翻脸,斗气就是在较劲和翻脸。
⑥争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖。
要争气,不要斗气。
1.本文的中心论点是什么?
(2分)
2.争气和斗气的主要区别是什么?
(2分)
3.文章第③段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
4.谈谈你对结尾段画线句子“争气是强者的阶梯,斗气是弱者的拐杖”的理解(3分)
三、写作。
(50分)
从下面两题中任选一题,根据要求作文。
(1)请以“你是我最__________的人”为题,写一篇文章。
把题目补充完整,可以选择“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语。
(2)没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。
我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?
是和你形影不离的那个同学吧?
但,也许恰是你的竞争对手?
也许竟是你的童心老爸?
也许,却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
或许,你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”;或许,你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?
以“我最好的朋友”为题目,写篇作文。
要求:
除诗歌、戏剧外,文体不限;文中不要出现真实的地名、校名、人名等;文章不少于600字。
参考答案
1、B
2、C
3、D
4、
(1)深林人不知
(2)此夜曲中闻折柳(3)凭君传语报平安(4)惟解漫天作雪飞
(5)将军百战死,壮士十年归(6)策勋十二转,赏赐百千强。
5、
(1)老舍,京味
(2)从老实健壮,诚实可爱,坚忍,有理想的青年变成了一个麻木潦倒,狡猾,自暴自弃的行尸走肉。
6、例:
母爱如灯,照亮我们前进的道路;母爱如火,点燃我们远大的理想。
二、阅读理解
(一)古文阅读:
《永之氓》翻译:
水州的百姓都善于游泳。
一天,河水突然上涨,有五、六个人乘着小船渡湘江。
渡到江中时,船破了,都游起水来。
其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。
他的同伴们说:
“你最会游泳,现在为什么落在后面?
”他说:
“我腰上缠着一千文钱,很重,所以落后了。
”同伴们说:
“为什么不丢掉它呢?
”他不回答,摇摇他的头。
一会儿,他更加疲困了。
已经游过河的人站在岸上,又呼又叫:
“你愚蠢到了极点,蒙味到了极点,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?
”他又摇摇他的头。
于是淹死了。
我对此感到十分悲哀。
如果象这样,难道不会有大利淹死大人物的事情吗?
于是写下了《哀溺》。
1.解释下列句中加点的词语:
(2分)
(1)(全,都)
(2)(除去,抛弃)
2.将下列句子翻译成现代汉语:
(4分)
(1)(永州的百姓都擅长于游泳。
)
(2)(你太愚蠢了。
)3.(语言描写、动作描写)
4.(原因:
过分看重钱财。
启示略。
)
(二)《回忆齐白石先生》
1.讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。
(2分)
2.①齐白石先生重情义②齐白石先生待人宽厚,宽严相济③齐白石先生的朴素(3分)
3.①连用三个“好”字,运用反复的修辞,写出小兔画的逼真有神,突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励;运用语言描写,表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
(2分)
②运用对比的表现手法,突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真;运用侧面描写,从侧面写出齐白石先生画工一流,具有艺术家风度。
(2分)
4.①列举典型事件,突出齐白石先生的形象。
②选材角度丰富。
从生活、画画、教学三方面选材,写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。
③选材真实。
作者用第一人称叙事抒情,使故事真实可信。
(3分)
(三)《野菊花之恋》
1.(3分)蓄势而动,厚积薄发(默默无闻、努力生长)王者雅致和悲情
2.(4分)⑴“逼”是威胁、强迫的意思,用在这里写出了野菊花勇于面对绝境(1分),突出了野菊花的倔强和孤傲,表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情(1分)。
⑵此句使用了拟人的修辞手法(1分),写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态,以及带给“我”的愉悦、舒畅之感(1分)。
3.(3分)通过野菊花在冬日里的涅槃和等待,深化了文章主题(1分),让人感受到了生命的顽强与生生不息(1分),给人以无限的期待和希望(1分)。
4.(3分)通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景,写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点,与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比(1分),为下文赞美野菊花做好了铺垫(1分)。
运用比喻拟人的修辞手法,语言生动形象,富有表现力,情景交融,寓情于景,景物描写极具渲染力和感染力(1分)。
(四)要争气不要斗气
1.要争气,不要斗气。
(2分)
2.争气是靠实际行动成就事业,斗气民是赌气、撒气、怄气。
(2分)
3.举例论证。
列举詹天佑、王进喜、女排姑娘的事例,具体有力地证明了争气的意义和价值(3分)
4.示例:
能够争气的人,是生活的强者,往往能够取得成功。
斗气的人,是生活的弱者,很难取得成就。
(3分)
三、写作。
第一等级:
写作范围符合题目要求,感情真挚,思想健康,内容充实,中心明确,能恰当地运用表达方式,有较强的感染力或说服力,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷面整洁,可评42分至50分。
第二等级:
写作范围符合题目要求,思想健康,内容充实,中心明确,语言流畅,条理清楚,结构严谨,书写工整,卷面较整洁,可评34分至42分。
第三等级:
写作范围基本符合题目要求,文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚,结构严谨,书写较工整,卷面较整洁,可评26分至34分。
第四等级:
有下列情况之一的可评20分至26分:
1.语句不通,明显的语病在五句以上;2.内容空泛,中心不明确;3.层次不分明,条理不清楚;4.不足400字。
第五等级:
有下列情况之一的评20分以下:
1.写作范围不符合题目要求,文不对题;2.有明显的观点错误;3.文理不通;4.结构杂乱。
说明:
1.三个错别字扣一分,重现的不计,扣到2分为止。
2.字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣1~2分。
3.有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。
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