一年级新生家长会发言稿.docx

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一年级新生家长会发言稿

一年级新生家长会发言稿

篇一：

一年级新生家长会班主任一个月发言稿

一（7）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

今天是我们班的第一次家长会，感谢大家的到来，我是这个班的班主任也是数学老师，我姓苏，自参加工作以来也担任低中段的数学教学工作。

因为孩子，我们有幸相识；因为孩子，我们将携手走过3年的时光；围绕着孩子，我们将会从陌生到熟悉，或许再到知心好友。

我知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和小朋友美好憧憬。

我们将尽自己最大的能力让您的孩子健康、快乐的成长。

今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项各项要求有个较全面的介绍，请家长配合学校共同帮助孩子做好帮助从幼儿园到小学阶段的衔接，过好一年新生训练入学关，同时，从学校的角度对一般性家庭教育提出一些具体的要求。

班级情况介绍：

首先简述下班级情况，在广大家长的下诞生了我们这个日托和全托的混合班，21个日托，32个全托，有的学童可能担心这样的班级会不会带给孩子些许无法的影响，您的担心是很正常的，但是对于孩子来说，除了初期的没有适应以外，可以说以后是利益大于弊端，日托班的学生回家后可以把丰富的信息带回来给全托班的孩子，而全托班的孩子角落里也能将在学校里学到的坚强和独立以及自理能力感染给日托班的孩子，刚好形成互补，只是对于我们老师来说管理就比较麻烦了，在这里我就不细说了。

主要说一说开这次家长会直奔的目的，您的孩子上小学后，需要各位家长了解学校的一些作息时间规章制度和三餐配合我们老师做一些工作。

全托班的孩子7:

10分上早自习，日托班的学生7:

20左右到校就可以了，要求必须在学校统一明确要求吃早餐，养成严守制度的好习惯，上午有四节课，中途有个课间操，11:

30吃午饭，专门针对有老师将午餐打好，如果学生可能需要加饭菜，老师要给他们续上，上午睡觉日托学生由我和林老师指导老师陪同，聚花看望的学生由生活老师陪同。

2：

10分起床，每个学生会喝课间餐，比如饼干、水果或者牛奶之类的，下午2节正课后，全托班有个40分钟的好奇心活动时间，日托班是40分钟的作业辅导时间，因为我们班的特殊情况，学校安排我们班统一上作业辅导课，5:

40日托班放学，全托班吃晚餐，晚自习6:

30分上课，我们班统一不上新课，全托班的孩子就由我们老师再来辅导作业或者是给他们讲故事做游戏看书等，（这几日由于孩子的不适应，每天吃完吃过饭可以看半个小时的电视，然后晚自习时成功进行作业辅导。

）7:

10分下晚自习，我们上

晚自习学生的老师亲自将教师送到寝室，交给生活老师，学生会在老师的安排下洗澡，吃晚间餐，睡觉。

在上个星期接送学生的过程中，日托班的家长能渐次及时的将孩子接走离校，我们透露非常的感谢，谢谢家长们对我们工作的支持和理解。

孩子在学校已经生活了两个多星期了，这两个多星期来，孩子的进步是显而易见的，有了一些日常常规和上课常规。

但是也有很多问题需要有我们老师和家长帮助孩子去改正。

总结一下，孩子们共同的关键问题在于以下几点：

1、午休听讲习惯不好。

注意力容易分散，有些孩子，上课时管不太好自己，摸文具，摸书本，讲小话，特别是文具盒——建议给孩子准备笔袋，因为刚开始的时候会经常把文具盒碰到地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会害怕，结果梅塞县就分散了学习的集中精力，而且会发出很大的火光，影响其他学生的学习。

如果换成笔袋这样遏止的事情就会避免很多。

建议家长尽量给家长孩子购买那些安全又实用的文具，切勿有很多图案或装饰，因为，如果学习用具太过花俏，会分散孩子的目光，影响他们的正常研习，文具较大要简单实用，切忌玩具化、高档化。

多准备几只铅笔并在铅笔头上贴标签、都在家削好、橡皮写名字。

孩子现在还不善于复印件自己的物品。

2、动作慢。

孩子是父母的女侠。

出于爱，老师平时什么全面落实事情都帮孩子做好，所以妈妈自己做事情的时候动作奶奶非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书，整理学具。

在这里希望家长，孩子卫生习惯在家时在研读习惯和生活习惯上一定要要求严格，孩子能自己做的事儿事情尽量避免让自己做，千万不要包办代替。

比如：

吃饭不能家人喂，也不能边看电视边吃；自己洗脸刷牙，睡觉要定时，玩电脑一定要在作业完成的情况下，也要定时。

从学校回家第一件事就是让孩子。

自己还要研究会叠被子、整理床铺等等。

过段时间学校还准备举行叠被子比赛，所以希望家长们配合，让孩子有着良好的习惯。

3、自控能力差。

孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。

尤其表现在不足初即的孩子孩子身上，我们班不足龄的学生比较多，给我们教学带来了很大的困难，因为他们听说读写的能力教学要求和足龄孩子相差一段距离，往往一个口令需要我们重复多遍他们必须听得懂，不要以为您也许在家辅导孩子的时候看着还过得去，但是在螺科榧学习的时候，他们较为明显的出现了差异性，表现在各个方面，如拿书后其他孩子早先能马上坐好，圆吻而他们却对老师的要求直伸未闻，还需提醒，有的拿书后就在那里摸书角玩，或被吸引到别

的地方，注意力非常容易分散。

当然也有个别的技能能力较强的中学生，他们在学前教育中就养成了好的生活习惯和学习习惯。

学生的这些习惯都需要我们老师花费大量的时间和来慢慢

纠正，家长也不要太着急，这些也都属于正常的情形，毕竟孩子年龄还小，相信在我们的团结一心之下，小孩会一天天成长进步的。

孩子从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

第一个时期是兴奋期。

孩子入学之前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

第二个时期是心灰意冷期。

开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在小学生活感到纪律上受到受到了约束，生活上又紧张，知识学习基础知识不如想象的那样容易，有一部分感到负担重而不喜欢上学了。

第五个时期是适应期。

开学两个月后，如果学校跟得上与幼儿教育跟得上，就妈妈能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。

孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

1）注意培养小孩的自信、积极、乐观的情绪；

在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和艰难困难。

要多用表扬激励的方式。

常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，取得进步并得到高度赞扬，就会对学习有兴趣、有信心，以后为以后的学习奠定较佳的基础。

小孩子要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。

对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话这样的话语可能会冲垮了他的一生。

２）要培养孩子坚强的意志力

学习需要付出一定的努力。

要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。

小学在学习时间、内容上具体内容和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到很多困难，感受到压力，遇到挫折。

挫折波折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。

相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度角度看，是危险的。

作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，能够帮助他们去克服困难，遇到挫折要稍加鼓励引导，培养孩子坚强的意志。

由于我们班有一批孩子是住校生，所以希望妈妈特别特别是爷爷奶奶们能选择坚强，给孩子们做个好榜样，咳嗽孩子在补习学校哭闹是很正常的过程，只有硬下心肠才能让孩子尽早尽快的适应学校生活，我们不敢保证孩子每一天都是快乐无忧的，但是我们会尽全力让孩子从学校的生活感受到快乐并感觉

到老师对他们的另这种爱。

在这里还要说明一下，全托孩子的家长们，如果想要孩子早点适应学校的跟得上生活，一定要下决心并狠心让孩子“断奶”，尽量做到少到学校来讲孩子（除非有特殊原因），这样不仅让孩子总是挂念着并且无心学习，还会影响到其他也勾起想父母的情结。

3）培养孩子生活自理的能力

让学生能自己管理自己，该能带的东西一律由学生自己带齐，如果孩子忘记了，家长可以提醒一下。

让孩子自己穿衣、刷牙、洗脸，学会自己整理鞋子,准备明天要带的学习用品，自己多少的事情一定要让孩子自己偷懒。

这是培养孩子责任意识的重要途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理准备的过程更是培养良好习惯的过程。

有时候还应让孩子做一些须力所能及的家务，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以刻苦钻研孩子的责任心。

有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。

下周开始轮做卫生，就要安排卫生值日表。

孩子小，劳动少，请家长帮助孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。

希望各位家长，投入点时间，督促孩子认真执行。

一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

4）培养交往合作的习惯

要鼓励孩子和同学们交往，一起游戏，互相交流，取长补短。

同时要女孩注意教育孩子和学生和睦相处，不自私、不任性。

有时小伙伴之间会发生频发一些不愉快的事，如碰撞伤了，宝宝之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长千万不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

以前有家长为了一点小事争得面红耳赤，和好如初而孩子但他却在一边早就和好如初了。

5）协调关系

需要说明的是，教师是人，而非神。

我们面对的是近几十个孩子，在公司目前的教育体制下，也难以承受着相当大的压力，尤其是我们教会学校的教师，社会对教师的期望很高，家长和极佳学校对我们的要求也很高。

所以，想各位家长要多理解、多支持、积极配合。

请您很大要信任老师，与老师加强沟通，有任何不连系理解都可以通过心平气和的沟通来妥善解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。

而且发生不论孩子在幼儿园发生了什么事情，您最先找到的人则应该是我，我会尽我所能你们帮助您改变现状。

下面就我的数学方面的要求和家长说明一下

1、家庭作业

提醒每日孩子每天用小本子记电焊，家长在完成的作业上一定记得检查签名。

做作业要注意妈妈：

是否认真？

字迹端正吗？

格式正确吗？

注意力集中吗？

养成在规定的时间内保质保量完成规定作业的习惯。

作业完成后，家长要提醒孩子检查作业，并且用手指着逐题检查，可能家长们认为这么小的孩子小小哪会检查，是的，正因为孩子小才要慢慢让他学会，时间长了也就成习惯了，那他将会受益终身。

在做题时很大要注意孩子作业的整洁，想好了在下笔尽量做到少用查子，书角和本角卷了马上让孩子弄平，你们看有些孩子一个学期完了书本子既又整洁，而有的孩子的课本却宝宝不这样。

在做到连线题时一定要让孩子学会用直尺。

在学校我们老师也是这样要求的，所以希望家长也能积极配合。

2、看重孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够帮助达到熟练计算的程度。

由于孩子的基础不同，不同孩子的区别计算熟练程度和速度也就缺少一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不的，因此还需要各位可能需要学生家长做有心之人，多需要进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。

同时要留心孩子计算错误的原因，是鲁莽还是计算方法存在问题。

但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀孩子学数学的兴趣的。

3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长

有些算术较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。

我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏，促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的产业发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的外在情感，寻找结构性问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到动作游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到持之以恒学习中去。

如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。

这个能力游戏可以发展宝宝的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜10以内的数，在过一段时间就可以哈哈20以内的数。

下学期可发展猜到100以内数。

又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。

再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体相似性的认识。

虽然这游戏有着挑战性，但孩子或者乐此不疲。

篇二：

一年级新生入学家长会班主任发言稿1

小学一年级新生家长会班主任一个多月发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们的第一次第一场家长会。

我代表我们班的全体学生向你们的到来表示的感谢和热烈的欢迎。

首先向大家做一下自我介绍。

我是一年级

（1）班的班主任，我姓孙，同时担任语文教学组织工作。

孩子从私立学校升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，许多各方面都是刚刚接触，可能会给孩子带来很多小孩子的不适应；为了让您的孩子尽快适应小学的生活，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。

今天在这里呢？

我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议来。

期望家长朋友们都能密切配合。

一、班级情况介绍

我们这个班有47名学生，女生24人，男生23人。

学生个个天真活泼、聪明可爱。

一年级开设的预科有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德等多门课程。

二、学生上课时间安排：

上午：

8：

00上课，中午11：

50放学，这时包括有三十分钟早读，早操，四节课，两节课中间有一次眼保健操。

下午：

2：

30上课，4：

10分放学，下午两节课，中间有一次眼保健操。

三、对学生的到校要求：

上午、下午都提前十分钟到校。

为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求考生按时接送。

四、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好其一以下几点:

1、孩子的心理准备。

家长要多与孩子进行沟通交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上所小学是一件值得坚忍光荣的、骄傲的、高兴的事,幼稚园父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对宝宝小学生活的向往。

但是也要让孩子恍然大悟,上学是一件没有商量余地的必须做的事。

小学生活和幼儿园生活有着的不同,请家长注意几点:

教育孩子在学校应遵守违犯基本规则;舍弃自己的学习用品,让孩子协会理事整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了班主任将家长的联系电话告诉班主任之外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。

2、学习用品

（1）桌布：

请在桌布的左上角绣上用孩子的名字，绣得大一些，或剪大小适宜的纸片写上孩子的姓名贴在桌子的左上方，以便于小孩与小孩、孩子与老师之间的相互认识。

（2）文具盒：

要求用笔袋，（外观大方，样式简单）课堂上不能发出声音影响学习。

不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

（3）争取时间每天在孩子笔袋里应该准备5--6支削好的HB型的绘图铅笔，最好是六棱的，圆柱形的孩子不好握。

不要让孩子用自动铅笔和中性笔。

，每支笔都贴上时姓名标签，以免铅笔有时不见，有人捡到又没人无人认领。

拼音本、生字本、田字格各2本。

外语需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做。

（3）一把透明的尺子：

选用15cm左右的透明直尺，最好一面直线，一面是波浪线。

（4）2分块小点的长方形软橡皮（忌硬忌花哨）水彩笔、

（5）一个分层书包，书包的选用应轻便、合适，不要太大、太重。

（6）每个学生还要准备一个作业登记本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。

请家长每天查看，寄送家长反馈信息并签名。

（7）和孩子一起包书皮，整理文具。

（8）准备一张课程表，每天晚上家长和孩子一起准备好第二天的课程用书，带不好一切学习用品。

（9）准备急迫的参考书籍。

入学后,光有课本是不够的,最好争取时间一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时用到，培养孩子快乐看书的好习惯，并能扩充孩子的视野。

不要带小刀、转笔刀等缺少危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食、零花钱等到学校来。

3.生活用品

（1）水杯：

不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

（严禁带玻璃制品、刚开学不促请带贵重的保温壶，容易丢或摔坏）

（2）卫生纸或餐巾纸。

（为了孩子们能在干净的环境下学习，为了孩子们的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上厕所擦屁股）

（2）以后随天气的变化，要记得带好雨衣，不要带雨伞，杜绝安全隐患。

（3）抹布：

为孩子准备好干净的抹布，晚上回家让孩子自己或帮助孩子洗完把抹布洗干净装好留作第二天用。

（擦桌凳）

（4）垃圾塑料袋：

每人准备一个塑料袋，回收自己产生的污水。

教育孩子不随便扔污泥，见到垃圾随手捡到塑料袋里。

不能在自己的桌兜里放纸屑不会垃圾场，下课或放学后把垃圾放入垃圾桶或纸篓里

最重要的一点，就是不管是学习用品还是生活用品都上在在孩子的各项用品要写好姓名，以防丢失。

书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上才名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上所，再用透明胶粘到这些规整日常用品上。

4、穿着打扮：

不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，社会活动这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇特，不要带各种假发。

有体育课时，

给孩子穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动

5、家长的心理准备。

首先，家长要认识到,学校不同于幼儿园，学校是孩子在团体生活中磨练学习强力力、培养社会性、形成健全人格的之所。

所以,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应民间团体生活的规律。

在这里慎防家长注意的是孩子们之间产生矛盾是正常现象，相互间打闹也是正常现象，希望家长们不要介入孩子们之间内部矛盾的矛盾，要相信老师是公平的。

其次，小学生们都知道知识和技能的掌握谨记不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记，低年级的孩子更是如此。

所以我们要做好打持久战的准备。

开学以后,小孩必须养成家庭学习的好习惯。

孩子放学后,要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。

即使布置隔天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前在学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,在家爸爸妈妈就养成放学后在家用功的习惯。

开始时（最起码是第一学期），家长应陪在好看孩子身边比较好,当小孩表示:

“做完功课了!

”家长应亲自检查并登记表,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到创造力,也会产生兴趣,不对之处,可以让男孩立刻改正。

特别要说明的是的是：

家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想:

“反正妈妈也不看。

”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。

如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到七年级了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯习惯于的培育，所以请父母亲一定要认真对待这一点。

五、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。

低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择

适合他们的图画书、故事书。

最好念小孩自己想看的故事书给他看清楚听,不要强迫小孩接受大人的选择。

2、养成写字的习惯。

注意孩子念书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

看书的时候学生手部腿部要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。

写字姿势做到做到眼睛离本子尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。

写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中才的位置，还要把字写美观。

写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。

或一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移，自学就会没有效果。

3、每天坚持复习和预习的习惯。

为了不够将学过的知识忘记,复习很有必要。

当天做题由于记忆忧新,所以钻研过的能记住,也可达到努力学习的成就感、满足感。

如果八天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不习题的话,学过的就渐渐忘记了。

低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。

复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处所在位置可以在上课时特别注意听见。

4、养成回到“绊住”之处重点指导的习惯。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意：

这代表妈妈的薄弱环节,不要不要用这样的话麻痹自己和父母:

“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!

”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。

而且，发现错题，一定要让孩子及时改错。

从一年级开始,父母就得注意小孩若真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

6、应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛的时候，家长可以依照学生家长孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

篇三：

一年级家长会学生家长发言稿

高年级高三家长会学生家长发言稿

尊敬的老师，各位家长：

大家好!

我是一

（1）班刘熙傲的妈妈。

首先非常感谢班主任陈老师李老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的关键问题。

也非常感谢各位老师对刘熙傲的精心培养。

孩子在校的一点一滴进步都渗透着散播老师辛勤的辛勤。

在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的指导老师们说声：

“谢谢你们，你们辛苦了。

”

其实，说起家庭教育经验和教训，与各位在座的家长不相上下，我做得还不够。

俗话说：

“家人是孩子的第一位老师”，孩子的许多好产品质量、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。

介绍我就简单介绍一会自己的做法：

一、对孩子胜于表扬和鼓励

有人说：

“好孩子是夸出来的”。

我非常赞同这个观点。

只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量退步不必当面数落她。

也切勿拿自己孩子和别人孩子做对比。

现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。

吃东西时总让我先吃。

我总是会说：

“哟，我们家姑娘长大了，知道疼妈妈了。

”女儿听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。

我们每个孩子身上都有很多的闪光点。

同学如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的学业成绩。

二、培养孩子自觉性，养成好习惯

教育家孙云晓则表示过：

“习惯决定孩子命运。

”可见好习惯对孩子毕竟来说多么重要。

小学发展阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。

家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。

什么时长该做作业，什么时间该玩。

平时，我总鼓励张佳囡早睡早起。

让她早晨早起去看太阳。

并告诉她，即可最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。

所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在过著学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却说不清了。

所

以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。

我们家长让孩子爱读书。

首先培养自己要养成爱读书的坏习惯。

家长端着书，孩子也会仿效。

习惯也自然形成。

我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。

如果还想看，那么自己读。

然后我读我的书，她读她的书，她也能读得津津有味。

不过好习惯不是一朝一夕形成的。

要持之以恒，日积月累。

三、培养孩子的独立性

以前，我是事无巨细。

结果孩子养成依赖的心理。

现在，我不再提醒她，让她自己安全检查自己书包。

如果少带了，老师批评了我也不过问。

她已经知道这些生活上才、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。

将来会是个有责任心的人。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。

我知道，他所取得每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的诚心帮助，也离不开家长的辛勤付出。

我有理由相信，有我们的陪伴，有班主任的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将能是我们的骄傲。

李雪

2013