中班健康《好吃的蔬菜》doc.docx
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中班健康《好吃的蔬菜》doc
中班健康《好吃的蔬菜》
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
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一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
2018-03-04
一、活动目标:
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
二、活动准备:
学具准备:
白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物若干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等,幼儿人手一套碗和筷子。
三、活动重难点:
活动重点:
通过多媒体课件、故事、游戏体验及品尝蔬菜沙拉,让幼儿认识各种蔬菜。
活动难点:
提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。
教育幼儿不要挑食。
四、活动过程:
(一)导入部分:
通过课件展示各种蔬菜宝宝。
教师:
今天老师为你们准备了许多好吃的蔬菜,(幻灯片)看看,它们都是什么菜?
(教师出示各种蔬菜)
(二)引导幼儿认识蔬菜
教师:
(幻灯片)这是什么菜呢?
(白菜)(幻灯片)
白菜是什么颜色的?
什么形状?
(幻灯片)这个是什么菜呢?
(胡萝卜)(幻灯片)
胡萝卜是什么颜色,什么形状的?
小朋友们爱吃胡萝卜吗?
教师小结:
胡萝卜是一头粗一头细的,它是桔黄色的。
教师:
(幻灯片)再看看,这是什么菜?
(西红柿)
西红柿是什么颜色、什么形状的?
(幻灯片)你们见过这种菜吗?
这是什么菜呢?
(芹菜)
教师小结:
芹菜长着许多绿色的小叶子,梗子是白色的。
(三)通过对几个小故事的分析,让幼儿知道吃蔬菜的好处
故事一:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
故事二:
(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。
教师小结:
小朋友们,蔬菜营养丰富,含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此。
平时不能挑食。
(四)游戏体验:
通过玩“蔬菜蹲”的游戏,再配上轻松、愉快的音乐,让幼儿巩固对蔬菜的认识。
在给小朋友们传授完知识以后,我将带领他们做游戏,这样不断变换的教学形式,可以减少幼儿的疲倦感。
(五)品尝交流:
蔬菜沙拉
进行完一系列的活动之后,出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。
让幼儿吃吃讲讲,在兴奋的状态之中,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自觉地做到不挑食,让身体吸收更多营养,使身体长得更捧。
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