小学五、六年级体育活动课教案.doc
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小学五、六年级体育活动课教案.doc
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小学五、六年级体育活动课教案
第1课时
学习阶段:
水平二
学习目标:
向同伴展示学会简单的运动的动作
学习内容:
踢毽短绳
学习步骤:
一、复习、巩固,掌握技能
教师活动:
1.提出原地三面转法练习的要求.
2.组织原地三面转法的练习.
学生活动:
1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.
2.2~4人自由的组合合作练习
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
学会踢毽的动作和短绳的双飞
难点:
能很熟练的完成踢毽和双飞的动作
教师活动:
1.教师提出踢毽的练习要求
2.组织踢毽的练习
3.组织进行踢毽的一分钟的比赛
4.组织广播操的小组的表演
5.提出练习短绳的要求
6.组织完成指定数量的短绳练习
7.进行45秒的短绳比赛
学生活动:
1.自主的进行踢毽的练习
2.积极的参加踢毽的比赛,争取取得最好的成绩
3.认真、自主的完成短绳的指定数量
4.积极的参加短绳的比赛,比出自己的好成绩。
组织:
三、合作放松
教师活动:
1.提出合作放松的要求
2.组织2~4人一组自主的放松
学生活动:
相互帮组、进行放松
课后反思:
这节课是开学的第一节课,学生的兴致很好,在轻松学习的基础上,我加强对学生的要求,比如要求学生创编踢毽子的踢法以及用哪些部位进行练习,这样学生不仅仅限制于老师示范的固定的样式,达到在活动中创新的目的,他们在练习中营造出一种和谐的氛围,同学间互相探讨和分析,班级凝聚力也得到了一种体现。
跳绳子有一个人跳发展到两个人跳,有利于学生在熟练的基础上进行更难的挑战,同时也有利于学生的发展,学生在联系和游戏中还可以找到一些朋友或“搭档”,促进学生在情感上的发展,这些教学目标都在这节课上很好的体现,我觉得这节课还是算得上比较成功的,以后仍需多借鉴,注意反思。
第2课时
学习目标:
在复习巩固中掌握技能
学习内容:
短绳踢毽广播操学习步骤:
一、队列练习、参与集体活动
教师活动:
1.教师提出队列练习的要求
2.组织学生进行队列练习,纠正错误的动作
学生活动:
1.明白练习的要求
2.认真的进行队列练习
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
广播操动作的正确性和短绳成绩的提高难点:
广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩教师活动:
1.提出广播操练习的要求
2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3.进行小组的展示活动
4.提出踢毽练习的要求
5.组织进行踢毽的盘踢练习
6.组织进行短绳的定量练习
7.组织进行短绳进行一分钟的练习学生活动:
1.跟随音乐进行广播操的练习
2.相互帮助,纠正错误的动作
3.积极的参与到小组的展示活动中区
4.努力的进行毽子的盘踢练习
5.认真的完成短绳定量练习
6.积极的参与到短绳的比赛中去
第3课时
学习目标:
在练习中,相互激励帮助,互相促进,体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容:
篮球活动
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.集中注意力,认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:
练习队型如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重点:
几种不同运球的动作方法和要求
难点:
练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作
教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
组织:
如图:
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:
在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组织:
四列横队
场地器材:
篮球场一片,篮球20个
第4课时
学习目标:
在快跑中完成动作学习内容:
10米×4往返跑学习步骤:
一、有趣的游戏
教师活动:
1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求
2.组织分组
3.进行游戏
学生活动:
1.知道游戏的方法
2.和自己小组的同伴进行游戏
3.注意安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
知道练习的方法难点:
能很好的完成练习教师活动:
1.教师提出练习的要求
2.和同学一起布置场地
3.组织进行练习
4.组织50米的练习跑学生活动:
1.知道练习方法
2.一起布置练习的场地
3.进行练习
4.进行50米的练习组织:
场地器材:
课后小结:
1.戏的时候,同学在一起很积极的投入。
练习的任务能很好的完成。
2.在练习
10米×4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。
反而浪费了时间。
第5课时
学习目标:
小组合作完成练习
学习内容:
游戏“大鱼网”踢毽
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:
全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行
游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:
左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动:
1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动:
1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组织:
场地器材:
课后小结:
1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手
做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
第6课时
学习目标:
小组合作在游戏中完成跑的练习.
学习内容:
队列练习游戏:
老鹰抓小鸡接力
学习步骤:
一、队列练习、提高团体的认识
教师活动:
1.教师提出队列练习的要求
2.讲解队列练习的方法
3.组织队列练习
学生活动:
1.知道队列练习的方法
2.积极的进行队列练习
组织:
纵队和横队
二、小组合作、完成练习
重点:
在游戏中学会相互的合作完成练习
难点:
提高小组合作的效率
教师活动:
1.把全班分成人数相等的六小组
2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3.组织游戏老鹰抓小鸡
4.提出游戏的要求
5.组织学生布置游戏场地
6.组织游戏
学生活动:
1.在小组中民主的选举小组帐
2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3.小组合作布置场地
4.在小组中决定接力的顺序
5.进行游戏
组织:
以小组为单位练习
课后小结:
1,在做老鹰抓小鸡游戏的时候,发现了一个因性别而产生的问题,就是组织男女同学在一起游戏时,学生总是有性别的差异感,不让异性同学拉自己的衣角,因此“如何尽量的解除同学们心里的个性认识,同时如何才能不因性别问题而提高游戏的积极性,”这变成了这节课上课的思想的重要内容,由于第一节课中发现这个问题后,我试图在其他班改变这个问题,我试着把学生男女穿插起来分成四个小组进行游戏,要求学生进行配合比赛,看看哪一组配合得最好,这样学生也开始不因性别的差异而产生其他问题,我想我这个想法还是可行的。
2,在做接力练习的时候,同学很有小组荣誉感,为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务,这也能看出学生渐渐淡化性别差异的问题,使课堂的氛围更加亲切,这是很值得我高兴的。
第7课时
学习目标:
在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容:
游戏短绳
学习步骤:
一、有趣的小游戏
教师活动:
1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习.
3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法
4.组织游戏
学生活动:
1.积极的投入到游戏中去.
2.大胆的为同伴进行示范
3.全身心的投入到游戏中去。
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
在合作中掌握短绳的技能
难点:
在合作中提高短绳技能
教师活动:
1.组织进行柔韧的练习
2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3.组织游戏
4.提出短绳的练习。
(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)
5.组织进行原地的展示。
6.提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法
7.组织比赛
学生活动:
1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2.积极的探求“角力”的游戏方法。
3.和同伴探求短绳的各种练习方法
4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织:
三、互相的放松
教师活动:
1.提出放松的要求
2.进行放松
学生活动:
相互的进行放松
组织:
场地器材:
短绳若干
课后小结:
1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习
有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.
第8课时
学习目标:
在各种练习中提高跑的能力学习内容:
游戏30米冠军赛
学习步骤:
一、集体游戏、提高兴趣
教师活动:
1.提出队列练习的要求
2.组织队列练习
3.提出游戏的练习要求
4.讲解游戏《找朋友》的方法
5.组织游戏
学生活动:
1.懂得队列的重要性
2.积极的进行队列练习
3.理解和掌握游戏的方法和规则。
4.投入到游戏的联系中去组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
在练习中提高自己的奔跑能力难点:
在练习中能和同伴合作完成练习教师活动:
1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2.组织小组自主的进行练习
3.提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4.组织学生进行自创的小型游戏
5.提出30米冠军赛的要求的要求
6.组织比赛
学生活动:
1.自主的进行准备活动
2.自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3.积极的投入到30米冠军赛的比赛中去。
为自己的小组的荣誉而努力
组织:
三、相互方法、加速恢复
教师活动:
提出放松的要求
组织放松练习
学生活动:
进行放松
组织:
第9课时
学习目标:
积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:
游戏:
障碍赛跑
学习步
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