西南交通大学C++实验报告.docx

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西南交通大学C++实验报告

计算机程序设计基础

（C++）

实

验

报

告

信息学院计算机教育中心

二零一二年三月

实验__1__实验报告3

实验__2__实验报告5

实验__3__实验报告6

实验__4__实验报告7

实验__5__实验报告11

实验__6__实验报告14

实验__7__实验报告17

实验__8__实验报告19

实验__9__实验报告20

实验__10__实验报告21

实验__11__实验报告22

实验__12__实验报告23

实验__13__实验报告24

实验__14__实验报告25

实验__15__实验报告26

实验__1__实验报告

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．熟悉Visualstudio6.0集成开发环境；

2．学习新建和打开控制台应用程序的方法；

3．通过运行示例程序了解程序开发过程；

二、实验任务

1．新建源程序文件，编辑以下程序，编译，链接，得出运行结果，并保存程序：

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{cout<<'a'<

cout<<'\141'<

cout<<'\x61'<

}

2．新建源程序文件，编辑以下程序，编译，链接，运行，输入36和64，得出运行结果，并保存程序：

#include

usingnamespacestd;

intmain（）

{floatnum1,num2,sum;

cout<<"Enterfirstnumber:

";

cin>>num1;

cout<<"Entersecondnumber:

";

cin>>num2;

sum=num1+num2;

cout<<"Thesumis"<

return0;

}

三、实验结果

实验__2__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．熟悉Visualstudio6.0集成开发环境；

2．学习新建和打开控制台应用程序的方法；

3．简单输入和输出语句的练习。

二、实验任务

1．输出下面图形：

*****

*****

*****

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

cout<<"*****"<

}

2．输入一摄氏温度，输出显示所转换的华氏温度。

（提示：

摄氏温度=（华氏温度-32）×5/9）

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

doubleh,c;

cout<<"请输入摄氏温度：

";

cin>>c;

h=c*9/5+32;cout<<"华氏温度：

"<

}

3、实验结果（源程序+注释）

实验__3__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握对一般数据的输入和输出格式控制方法；

2．掌握对实型数据输出形式的设置和小数位数的控制方法；

3．了解数据输入的相关注意事项。

二、实验任务

?

998.00元，注意此处计算机的编号作为一个整数而言超出了int所定义的变量的存储范围，因此只能用double型变量来存储，但输出时要求看见的是整数形式的编号）

2.输入三个同学的学号，计算机和英语课程的考试成绩，并输出这些信息。

要求每个同学的三个信息输出在同一行上，三行输出信息要各列对齐。

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

doublea,b;

cout<<"请输入该计算机编号：

"<

cin>>a;

cout<<"请输入该计算机的价格：

"<

cin>>b;

cout<

cout.precision（0）;

cout<<"该计算机编号:

"<

cout<

cout.precision

（2）;

cout<<"该计算机价格:

"<

}

三、实验结果（源程序+注释）

实验__4__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1.掌握“处理某一或某些操作只有在特定条件成立的情况下才会被执行”的编程思路

2.和方法；

3.掌握“一路分支选择结构”算法的实现语句，if语句的使用方法；

4.掌握“二路分支选择结构”算法的实现语句，if-else语句的使用方法；

二、实验任务

1.有一个函数

，输入x的值，输出相应的函数值。

（提示：

x取值分大于零和小于等于0的两段，对输入的x值，在计算前应判断范围，采用不同的计算公式。

）

2．已知一函数

，输入x的值，求解并输出相应的y值。

（提示：

该题根据x的取值范围采用不同公式来计算y的值。

显然采用if选择结构可实现该程序。

）

三、实验结果（源程序+注释）

#include"iostream"

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

intx;

cout<<"请输入x：

";cin>>x;

if（x>0）

cout<<"y="<

else

cout<<"y="<

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

intx;

cout<<"请输入x:

";cin>>x;

if（x<10）

if（x>=1）

cout<<"y="<<2*x-1;

else

cout<<"y="<

else

cout<<"y="<<3*x-1

实验__5__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

掌握ifelse，switch语句的使用方法；

二、实验任务

1.编写一个C程序，输入a、b、c?

3个值，输出其中最小者。

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

inta,b,c;

cout<<"请输入三个整数：

";cin>>a>>b>>c;

if（a<=b）

if（a<=c）

cout<<"最小值为：

"<

else

cout<<"最小值为：

"<

else

if（b<=c）

cout<<"最小值为：

"<

else

cout<<"最小值为：

"<

}

2.设计一个程序，将从键盘上输入的百分制成绩转换成对应的五分制成绩并输出。

90分以上为A,80-89分为B,70-79分为C，60-69分为D，60分一下为E。

用开关语句实现。

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

intg,a;

cout<<"pleaseenteryourgrade:

";cin>>g;

if（g<=100&&g>=0）

a=g/10;

switch（a）

{case10:

cout<<"A"<

case9:

cout<<"A"<

case8:

cout<<"B"<

case7:

cout<<"C"<

case6:

cout<<"D"<

default:

cout<<"E"<

}

else

cout<<"Wronggrade!

"<

}

三、实验结果（源程序+注释）

实验__6__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握“多路分支选择结构”算法的实现语句，switch语句的使用方法；

2．学习通过程序调试来跟踪程序运行过程，查看程序运行过程中各个变量的取值变化

情况。

二、实验任务

1．实现一个简单的菜单程序，运行时显示

Menu：

A（dd）

D（elete）

S（ort）

Q（uit）

Selectone：

#include

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

chara;

cout<

"<

";

cin>>a;

switch（a）

{

case'A':

cout<<"数据已经-增加"<

case'D':

cout<<"数据已经-删除"<

case'S':

cout<<"数据已经-排序¨°"<

case'Q':

break;

default:

cout<<"非法输入"<

}

}

要求用户提供相应的输入，并在用户输入A，D，S时分别提示“数据已经增加、删除、排序”，输入为Q时程序结束。

（提示：

该程序要求用户输入特定的A，D，S，Q字符显示相应信息，所以适合采用switch结构。

）

2．某公司进行产品销售，既零售也批发，零售的价格与批发的价格不同，购买产品数量的多与少其价格也不同。

具体标准见下表：

批发商

零售商

数量（个）

单位价格（元/个）

数量（个）

单位价格（元/个）

50～200

10

1～20

18

200以上

8

20～40

15

40～50

12

三、实验结果（源程序+注释）

实验__7__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握“处理某一或某些操作需要被有条件地重复执行”的编程思路和方法；

2．掌握“当型型循环结构”算法的实现语句之一while循环语句的使用方法；

3．掌握“直到型循环结构”算法的实现语句do-while循环语句的使用方法；

4．掌握“当型型循环结构”算法的实现语句之一for循环语句的使用方法。

二、实验任务

1．计算1－2＋3－4＋…＋99－100。

2．输入一个整数，将各位数字反转后输出。

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

intx;

cout<<"inputanumber";

cin>>x;

do

{cout<

x=x/10;

}while（x!

=0）;

}

三、实验结果（源程序+注释）

实验__8__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握循环与选择结构的嵌套的使用方法；

2．掌握嵌套循环的使用方法；

二、实验任务

1.求1！

+2！

+…+100！

#include

voidmain（）

{

inti,mul,sum;

for（i=1,mul=1,sum=0;i<=100;i++）

{mul*=i;sum+=mul;}

cout<<"1!

+2!

+3!

……+100!

="<

}

2.设计一个程序，求出5-100之间的所有素数，要求每行输出5个素数。

#include

voidmain（）

{inti,j,l;

cout<<"5-100之间的所有素数为：

"<

for（i=5,l=1;i<=100;i++,l++）

{for（j=2;j

if（i%j==0）break;

cout<

if（l%5==0）

cout<

else;

}

}

三、实验结果（源程序+注释）

实验__9__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握循环与选择结构的嵌套的使用方法；

2．掌握嵌套循环的使用方法；

3．练习continue和break语句的使用方法。

二、实验任务

1.求两个整数的最大公约数和最小公倍数。

include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{inta,q,p,r,m;

cin>>q>>p;

m=q*p;

if（p

{a=p;p=q;q=a;}

for（r=p%q;r!

=0;）

{p=q;

q=r;

r=p%q;}

m=m/q;

cout<<"最大公约数为:

"<

"<

}

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{inti,j;

for（i=1;i<=5;i++）

{for（j=1;j<=i;j++）

cout<

cout<

}

for（i=6;i<=9;i++）

{for（j=1;j<=10-i;j++）

cout<<10-i;

cout<

}

}

2.用循环结构语句编程并输出下图：

1

22

333

4444

55555

4444

333

22

1

三、实验结果（源程序+注释）

实验__10__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握对一组同类型的数据进行插入、删除、排序和查找等的常用算法；

2．掌握数值型一维数组的使用方法；

二、实验任务

输入一组非零整数（已输入0作为输入结束标志）到一维数组中，设计一个程序，求出这一组数的平均值，并分别统计出这一组数中正数和负数的个数。

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{inta[10],i,pjz=0,z=0,f=0;

for（i=0;i<=9;i++）

{cin>>a[i];

if（a[i]==0）

break;

if（a[i]>0）

z++;

else

f++;

pjz=pjz+a[i];

}

pjz=pjz/i;

cout<<"平均值为：

"<

"<

"<

}

三、实验结果（源程序+注释）

实验__11__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握对一组同类型的数据进行插入、删除、排序和查找等的常用算法；

2．掌握数值型一维数组的使用方法；

二、实验任务

1.输入n个数，找出所有大于n个数的平均值的那些数及最小数。

2.设有有序（值从小到大）的两组数据，将这两组数据有序合并（合并过程数据始终保持有序）。

（提示：

两组原始数据用一维数组a，b表示，合并后的数据用一维数组c表示，ia，ib分别代表当前待放入到数组c中去的数组a，b的下标，ic指向数组c中当前存放数据的下标，如下图所示。

）

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{inta[20],min,i,j,ave;

cout<<"数字个数：

";

cin>>j;

cout<

"<

cin>>a[0];

ave=a[0];min=a[0];

for（i=1;i

{cin>>a[i];

ave=ave+a[i];

if（a[i]

min=a[i];

}

ave=ave/j;

cout<<"大于平均值的有：

";

for（i=0;i

if（a[i]>ave）

cout<

cout<

"<

}

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{

inta[10],b[10],c[20],m,n,i,j,k;

cout<<"分别输入a，b内整数的个数：

";

cin>>m>>n;

cout<

";

for（i=0;i

cin>>a[i];

cout<

";

for（j=0;j

cin>>b[j];

cout<

for（i=0,j=0,k=0;i

for（;j

if（a[i]

{

c[k]=a[i];

k++;

break;

}

else

{c[k]=b[j];

k++;

if（j==n-1）

for（;i

c[k]=a[i];

}

for（;j

c[k]=b[j];

for（k=0;k

cout<

cout<

}

三、实验结果（源程序+注释）

实验__12__实验报告

教学班级：

_______学生学号：

__________学生姓名：

___________

实验日期：

___________实验地点：

_________（机房）

指导教师签名：

__________实验成绩：

___________

一、实验目的

1．掌握对一组同类型的数据进行插入、删除、排序和查找等的常用算法；

2．掌握二维数值型数组的使用方法；

二、实验任务

1.输出以下杨辉三角形。

1

11

121

1331

14641

15101051

1615201561

172135352171

18285670562881

193684126126843691

2.有一个3?

4的矩阵，要求编程序找出每一行中值最大的那个元素并与该行第1列的元素交换。

#include

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{inta[10][10],i,j;

for（i=0;i<10;i++）

for（j=0;j<=i;j++）

if（j==0||i==j）

a[i][j]=1;

else

a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];

for（i=0;i<10;i++）

{cout<

for（j=0;j<=i;j++）

cout<

cout<

}

}

#include

#include

usingnamespacestd;

voidmain（）

{inta[3][4],i,j,max;

cout<<"输入一个3X4的矩阵：

"<

for（i=0,j=0;i<3;i++）

for（j=0;j<4;j++）

cin>>a[i][j];

for（i=0,j=0;i<3;i++）

{

max=a[i][0];

for（j=1;j<4;j++）

if（a[i][j]>max）

max=a[i][j];

a[i][0]=max;

}

for（i=0,j=0;i<3;i++）

{for（j=0;j<4;j++）

cout<

cout<

}

}

三、实验结果（源程序+注释）

实验__13__实验报告