四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题苏教版.docx
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四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题苏教版
四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题苏教版
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选择合适的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也……
因为……所以…… 如果……就……
1.(______)纪昌已经取得了不小的成绩,(_____)飞卫觉得他的眼力还不够。
2.(_____)纪昌勤学苦练,(_____)他成了百发百中的射箭能手。
3.扁鹊对蔡桓侯说:
“(_____)您的病不治,(_____)会愈来愈重。
”
4.(_____)扁鹊三番五次诚恳地劝告,固执的蔡桓侯(_____)不肯医治。
2.选择近义词填空。
A.壮丽 B.绚丽C.战役D.战斗
1.气魄宏大的故宫在夕阳的映照下显得是那么的(________)多彩。
2.经过疾风暴雨的洗礼,鼓楼显得更加雄伟(________)了。
3.他参加过许多(________),立下了汗马功劳,但他仍然很谦虚。
4.在这次(________)中,他冲锋陷阵,奋勇杀敌,立了一等功。
3.选词填空。
依然果然忽然安然
1.可是它不能(______)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
2.(______)吹来一阵风,线嘣地断了。
3.像大家预料的那样,他(______)获得了冠军。
4.我们(______)快活,把它叫作“幸福鸟”。
4.选词填空。
集中集合汇集
1.我们约定十分钟之后在操场上(_______)。
2.上课时要(_______)精力听老师讲课。
3.这本资料(_______)了国内外计算机领域科学研究的最新成果。
飘动飘扬飘浮
4.一抹火烧云静静地(_______)在天际。
5.鲜艳的红领巾在少先队员的胸前(_______)着。
6.广场上彩旗(_______),人声鼎沸,十分热闹。
拼音词组
5.看拼音写词语,再用横线画出轻声音节,用波浪线画出零声母音节。
lǒngzhàopútaohénjìbàofù
àomìkòngxìqiúráoyǎnhù
6.读一读,写一写
pénɡdàsìzhīkāipìsuìdào
ɡēzibènzhònɡkǒnɡlónɡxínɡtài
7.看拼音,写词语。
fúróngshuǐhúdàyànwéichí
qínláobóxuékūlongdiàoqiǎn
8.看拼音,写词语。
fēngsú gǎishàn línshí jìngpèi yǎnhù
réngrán yīng xióng xiōng huái pǐn cháng túdì
形近字词
9.比一比,组词语。
潮(_______)堤(_______)渐(_______)犹(_______)震(_______)
嘲(_______)提(_______)惭(_______)优(_______)振(_______)
10.比一比,再组词。
妖(_________)福(_________)绍(_________)牌(_________)
沃(_________)幅(_________)招(_________)脾(_________)
11.比一比,再组词。
疏(_______)杂(_______)蜻(_______)篱(_______)檐(_______)
蔬(_______)朵(_______)情(_______)离(_______)瞻(_______)
12.辨字组词。
者(_________)取(_________)息(_________)睁(_________)
诸(_________)娶(_________)媳(_________)挣(_________)
更(_________)全(_________)身(_________)跪(_________)
硬(_________)栓(_________)射(_________)脆(_________)
句子训练
13.句子练习。
1.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(用加点的词语写句子)
_____________________________________________
2.例:
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
月光是那样柔和,照亮了高山、大树、大道和小路。
(体会例句的表达方式写一写)
_____________________________________________
3.它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(给句子换个说法,意思不变)
_____________________________________________
4.修改病句。
(1)《繁星》的作者是巴金写的。
_____________________________________________
(2)稻子成熟了,田野里一片碧绿,一派丰收的景象。
_____________________________________________
14.按要求完成句子。
1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
(缩句)
___________________________________________
2.火神不敢违抗宙斯的命令。
(改成反问句)
___________________________________________
3.大力神经过高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
(改为“把”字句)
_______________________________________________________
4.普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
(用关联词语合并句子)
_______________________________________________________
15.按照要求完成句子。
1.当前疫情防控形势严峻,我们要节减外出。
(修改病句)
_________________________________________________
2.他经得起这猛烈的风雨。
(请你换个说法,意思不变)
__________________________________________________
3.这个只有八岁的孩子,不知所措地放声大哭起来。
凄厉痛苦的哭喊声,在空谷回荡,惊动了路过此地的霹雳大仙。
(请你长话短说,简要复述这个句子)
_________________________________________________
4.爸爸气急了,一把把我从床上拖了下来……(用动作描写表示“生气”)
_________________________________________________
16.按要求,写句子。
1.照样子,写句子。
例:
是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
____________________________________
2.我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?
(改为陈述句)
____________________________________
3.可爱的小红认真地看着有趣的新书。
(缩句)
_____________________________________
4.数学对我很感兴趣。
(修改病句)
____________________________________
补全词语
17.将下列词语补充完整,再选词填空。
(______)(______)喧天(______)(______)欲聋
(______)(______)无声(______)声(______)语
1.运动会上观众的加油声(__________)。
2.上课铃响后,教室里(__________)。
3.春节时,人民广场上人山人海,(__________)。
4.她有些胆小,说话总是(__________)的。
18.先补充词语,再选词填空。
无忧无(____)空(____)如也(____)(____)勃勃
一丝不(____)从(____)不迫左(____)右(____)
1.小猫成天睡大觉,(__________),什么事也不过问。
2.爸爸对待工作(__________),总是非常认真。
3.春天是一个(__________),充满活力的季节。
19.把下面的词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(___)发童颜慈眉(___)目手(___)足蹈提心(___)胆
(___)死如归人声(___)沸(___)(___)私语左(___)右盼
1.语文课上,老师正在提问问题,不知道怎么回答的小红(___________),总怕老师叫到她的名字。
2.在去学校的路上,小明看见一个(___________)的老奶奶正在乞讨,小明很同情她。
20.补充词语,并完成练习。
(____)(____)彬彬(____)顾(____)盼提(____)吊(____)
(____)(____)大笑(____)头(____)气老(____)龙(____)
(____)(____)不阿(____)心(____)手顾(____)思(____)
1.含有人体器官的词语有___________、___________。
2.含有反义词的词语是___________,我还能再写一个___________。
3.与画“______”词语形式相同的词语还有___________、___________。
阅读理解
21.阅读课内文段,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1.“走月亮”的意思是_______________________,文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。
2.作者描写了月光下的哪些景物?
__________________________________________________
3.品味句子并回答问题。
(1)细细的溪水流着山草和野花的香味,流着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到_____________________________
(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?
为什么?
______________________________________________________________
4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?
你觉得这样呈现的好处是什么?
_______________________________________________________________
22.阅读闯关。
《走月亮》节选
从果(园圆)那边飘来了果子的甜香。
是雪梨,还是火把梨?
还是紫葡萄?
都有,月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩,很满意的(响想)着。
是啊,旁边就是它浇灌过的田地。
在这片地里我们种过油菜,种过蚕豆。
我在豆田里找过兔草。
我把蒲公英吹得飞啊飞,飞得好高。
收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸的,稻穗低着头。
现在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。
哦,阿妈,我们到田埂上去吧!
你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?
我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?
1.划掉括号里用错的字。
2.写出下面词语的近义词。
满意——(________)招待——(________)
3.请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
4.请用“ ”画出文中的一个拟人句。
5.这段课文主要写了什么内容?
请用一两句话概括出来。
_______________________________________________
23.阅读感悟
台湾竹
我爱台湾竹,爱它那新绿的生命,爱它那修长的姿态,爱它那谦逊的品格。
我爱台湾竹,一个不大的花盆里,生长着十几株台湾竹。
仔细打量,茎是淡绿的,叶是墨绿的,芽是新绿的,都是那样苍翠茂盛,凝成了那盆台湾竹绿色的整体。
轻风一吹,那浓淡相间的绿色相互掩映,绿得像要从叶尖流下来似的。
我爱台湾竹修长的体态。
台湾竹细而直的茎有尺把高,茎的顶端簇拥着一堆叶子。
说是簇拥,其实排列有序,每层都长着两三片绿叶。
数一数几层加在一起,足有十四五片。
修长的绿叶成线条状,自然地向外展开,每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹,远看就像开着的“绿色的花朵”。
少女都以身材苗条引以自豪,台湾竹在植物世界里恐怕也算是一位亭亭玉立的“公主”吧。
有人认为台湾竹不开花,其实每年百花盛开的时节,台湾竹也悄悄地开出一朵洁白的小花,只是很少有人注意,因为这花实在不起眼,太不引人注目了。
但它却不管你欣赏与否,它都默默无闻地为大地倾吐着自己的全部芳香。
是啊,越是普通就是伟大,越是平凡就是具有一种朴素,谦逊二完美。
1.从短文中找出相应的词。
①近义词:
姿势——(_________)谦虚——(_________)
②反义词:
伟大——(_________)华丽——(_________)
2.认真读短文,仔细做题
①“绿色的花朵”指的是_________________________。
②“公主”指的是___________________________。
③体现台湾竹品格的词语是____________________________。
3.先用横线画出文中比喻句,用波浪线画出文中的拟人句,然后仿写一句拟人句。
拟人句:
________________________________________________
4.你最想赞美什么植物?
请用几句话写下来。
________________________________________________
24.阅读理解
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电,得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:
“没有。
”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?
③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的,直截了当告诉我:
“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。
”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?
④于是,我顺着石板街一直走。
走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候,我问老阿婆:
“生意好吗?
”老阿婆笑呵呵地说:
“好,这不老停电吗?
来我这买蜡烛的人多。
不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。
我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑,满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。
走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。
我好奇地问:
“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?
”
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。
原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
不卖蜡烛。
⑦听了店主的话,我被深深地感动了。
1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________。
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(_______)——(_______)——(_______)——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________。
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。
”感动“我”的是()
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
作文
25.妙笔生花。
时间匆匆,转眼一个学期又过去了。
在这个学期里,一定发生了很多事,有快乐的,有烦恼的,也有令人感动的……请你选择一件事写一写吧,题目自拟。
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26.写作天地。
发现是一个充满新奇的话题,它不仅仅是对表面事物的发现,更是一种内心情感的发现和触动。
当季节变化时,你有什么发现?
当汽车在公路上疾驰时,你有什么发现?
当妈妈换了一件新衣服时,你又有什么发现呢?
……学会发现,善于发现,是我们每个孩子必备的素质。
请以“我发现了_________”为题写一篇习作,不少于300字。
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