七年级政治上册知识要点总结 教科版.docx
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七年级政治上册知识要点总结教科版
教科版七年级上册思想品德期末复习要点
班级:
姓名:
第一单元 扬帆起航
第一课 走进中学
第一部分:
课本关键句
1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
(P8)
2、良好友谊的开端是记住他人的名字。
(P8)
3、老师是我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人。
(P9)
第二部分:
主要问题
1、什么是校训?
(P5)
校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
2、校训的意义、作用(它反映了什么?
)
①校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。
②校训经过多年的发扬光大,已经成为学校文化的一部分,深深影响着一代又一代的学生
3、如何与新同学沟通,尽快走近新同学?
(P7)
①敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”②给新同学一个善意的微笑③对新同学做出一个友好的动作 ④主动热情地向他人介绍自己。
4、跨越陌生的办法(怎样跨越陌生?
)
①尝试着结识新同学②熟悉新老师③建立新友谊
5、列举你理想中的班集体的特征
有共同的奋斗目标,有严明的纪律和谐融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。
6、设计我们的班训
班兴我荣,班衰我耻、博学慎思,明辨笃行
7、进入中学,要求我们怎么做?
1、进入中学,我们首先要了解自己的新学校。
①了解自己学校的风格和特色。
②了解自己学校的历史。
③了解自己学校的校训。
2、进入中学,我们要尽快熟悉新同学;我们要尽快与老师建立和谐的师生关系;我们要以主人的身份融入新的班集体。
8、怎样让老师了解你(怎样建立和谐的师关系)?
(1)、认真听老师上课;
(2)、学会尊重老师:
尊重老师的人格、尊重老师的劳动、在礼节上尊重老师;(3)、主动讨论、交流学习、生活上的问题和体会;(4)、帮老师做一些力所能及的事情。
9、怎样才能更好的融入新集体(建设优秀班集体,你该怎样努力)?
(1)、遵守班级纪律,规范自己的言行;
(2)、积极参加班级事务,在集体活动中为班级争光;(3)、维护班级荣誉;(4)、同损害班级利益的行为作斗争。
10、让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
良好友谊的开端是记住他人的名字。
(P8)老师是我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人。
(P9)
11、我们为什么要创造一个值得回忆的“家”?
(P11)
为了快乐的成长,为了幸福的回忆,我们应该以主人的身份融入班集体,规划我们的前景。
第二课 昨天与今天
第一部分:
课本关键句
1、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。
新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。
(P14)
2、成为中学生,我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由。
与此同时,我们也有了更多的责任、更强的自觉性,我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行,敢于承担责任。
(P17)
第二部分:
主要问题
1、初中学习的新特点(或小学与中学在学习方面的不同之处。
初中与小学的学习有何区别?
)
①课程门类增多②各门课程的内容也逐渐系统化和深化③学习任务变重
④老师的授课方式侧重于指导和启发
2、我们怎样去适应初中的学习?
(P13)
①在学习上更加主动、认真和努力。
②调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。
3、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。
新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。
(P14)
4、如何学会承担新角色?
(P17)
①要学会独立②要自己管好自己③要自己安排自己的学习④要能够承载压力⑤在学习和日常生活中,我们的言行举止,也应有全新的面貌⑥要履行更多的责任,有更强的自觉性⑦自己的问题,尽量自己想办法解决。
4、在新的环境下,如何适应初中的学习生活?
(如何扮演好新的角色?
)
(1)学习方面:
①在学习上更加主动、认真和努力②调整改变自己的学习方法,不断提高自主学习的能力③科学安排时间,提高学习效率
(2)生活方面:
①自觉遵守校纪校规,逐步学会自我约束、自我管理②积极主动走进新同学、熟悉新老师。
③我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由,也有了更多的责任。
遇到问题,我们应该自己想办法解决,必要时,也可以向老师、家长寻求帮助。
5、中学生活给我们提出了哪些新的要求?
①要适应初中的学习②遵守新的规则③承担新的角色。
第三课 新的起点
第一部分:
课本关键句
1、我们走向成功的第一步是明确目标,树立理想。
(P18)
2、“凡事预则立,不预则废”说明了什么?
(P19)
无论做什么事情,如果事先有正确的计划,就容易成功,否则就可能失败。
3、“他山之石,可以攻玉。
”在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见。
(P19)
第二部分:
主要问题
1、制定计划应该注意哪些?
(P19)
①计划要明确具体;②计划要切实可行;③计划要体现自己的个性;④计划要留有一定的余地。
2、怎样才能实现理想和目标?
①在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见。
②理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
3、确立理想、制定目标,对我们的成长有重要意义。
(1)、目标是方向,也是动力,确立目标是我们在新环境中成长的需要。
(2)、明确目标、树立理想,是我们走向成功的第一步。
(3)、进入少年时期,我们开始思索人生的目标和理想,这标志着我们向成熟迈出坚定的一步。
(4)、把个人理想与国家前途命运联系在一起,人生会更有意义。
4、为什么要制定计划?
(1)、凡事预则立,不预则废。
无论做什么事情,事先有正确的计划就容易成功,否则就可能失败;
(2)、要想使远大的理想逐步变成现实,我们需要根据自己的主观和客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。
5、如何制定计划?
(1)、根据自己的主观和客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。
(2)、制定计划应当明确具体、切实可行,体现自己的个性,并且留有一定的余地。
(3)、在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验,认真听取他人的意见;当然,自己的计划最终还要自己拿主意。
6、如何把理想变成现实?
(1)、要想使远大的理想逐步变成现实,我们需要根据自己的主观和客观条件,制定实现理想和目标的具体计划。
(2)、理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中。
我们要从现在开始,按预定计划,不断努力、奋勇向前,到达理想的彼岸。
7、我们走向成功的第一步是明确目标,树立理想。
(P18)
第二单元 学会学习
第四课 工欲善其事,必先利其器
第一部分:
课本关键句
1、学习方法、勤奋和惜时,是成功的重要保证。
2、实践是另一个重要的学习方式和途径。
(P31)
第二部分:
主要问题
1、“授人以鱼,不如授人以渔”说明了什么?
(P24)
教人知识,不如教人获得知识的方法。
强调了学习方法的重要性。
2、我们如何珍惜时间?
(P26、P27)
①要落实在珍惜每一个今天中②学会合理安排时间③善于有效利用零星的时间。
3、在初中阶段,如何改进学习,提高学习效率?
①珍惜时间,合理安排学习时间②独立思考,自主学习③兼顾全面基础与学科特长④从社会实践和社会生活中学习
4、如何合理安排学习时间?
①无论是一学期、一个月、一天、都需要合理地安排,制定计划和任务,分出轻重缓急,排好先后顺序
②安排学习时间要结合自己的计划和任务,并考虑自己的实际情况。
5、为什么要兼顾全面基础与学科特长?
(不能有偏科思想)(P29)
①中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。
因此,我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上,发挥自己的兴趣或特长,不偏科。
②若出现偏科的现象,应努力调整好自己的心态,鼓励自己去改变这种现状,对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。
6、如何学习自己不感兴趣的科目?
①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对,而不能逃避②要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣
③提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性,从而提高学科的兴趣
7、参加社会生活和社会实践有什么重要作用?
(P31)
①不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。
②还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力,加深我们对社会的了解,培养我们的社会责任感。
8、学习的含义(P28)
学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。
9、为什么要提倡自主学习?
(P28)
①现代社会,人类的知识处于快速增长和更新之中,今天掌握的知识经验,可能在不久之后就会过时。
②社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。
③为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们不能单纯地接受知识,而必须在自主学习、主动探究中增强能力。
10、自主学习对我们有何要求?
自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划,自觉地完成学习任务,逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。
(P28)
11、最好的学习方法是什么?
(P31)
学习方法不是先天固有的,而是在学习实践中逐渐形成的,它不是一层不变的。
从一定意义上说,适合自己的方法就是最好的学习方法。
12、有字之书和无字之书各指什么?
有字之书是之书本知识;无字之书是指从社会实践中获得的知识
第五课 文武之道 一张一弛
1、文明娱乐,健康休闲有什么作用?
(劳逸结合的意义)(P33)
①可以促进身心健康②提高学习效率③有助于我们各方面素质的全面发展。
2、如何理解“文武之道 一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。
在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,适当安排娱乐和休息,使身体和大脑得到休息和调剂,有利于提高学习效率,正所谓“文武之道 一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。
3、过渡读书的危害:
①影响身心健康②降低学习效率③使人产生厌学④使人的个性得不到和谐全面发展
4、娱乐和休闲有什么作用?
(P35)
①可以使我们劳逸结合,提高学习效率②可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长③培养我们高雅的情趣④促进我们的全面发展。
5、对待娱乐和休闲,我们青少年应该怎样做?
先要文明娱乐,健康休闲,听一些高雅的音乐,玩一些有利于健康的游戏,那些只知道睡懒觉,看电视或者沉迷于电子游戏,网上聊天和扑克牌中,没能体会到“乐”的滋味,休闲的价值。
因此,我们应从事自己爱好的运动、音乐、美术、舞蹈、创作、收集、野外活动等,尽情享受休息之乐吧!
6、玩的原则(P37)
①玩得健康②玩得节制③玩得节俭 ④玩得有个性。
三、休闲娱乐的内容丰富多彩,但有积极和消极之分。
我们要掌握“玩的原则”(玩得健康、玩得节制、玩得节俭、玩得有个性),学会安排健康有益的课外活动和业余生活
第六课 聪明以外的智慧
第一部分:
课本关键句
1、要成才,最重要的是具备良好的个性(个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素)。
(P38)
2、促使我们勤奋学习的根本动力是正确的学习目的。
(P39)
3、在执行计划的过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。
(P40)
4、相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。
(P43)
5、一个人学习成绩的好坏,只有20%决定于智力因素,80%则决定于非智力因素。
6、要成才,最重要的是要具备良好的个性,个性是指一个人整体的精神面貌。
7、兴趣是最好的老师。
8、正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。
9、学习动力来自学习态度,学习的态度往往决定学习的效果。
学习态度与学习兴趣密切相关。
,学习态度也决定于学习目的(学习目和决定了学习态度)。
10、执行计划往往比制定计划更重要。
执行学习计划更重要的是培养良好的学习习惯。
只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。
11、同学相处,既有竞争,也有合作。
第二部分:
主要问题
1、怎样养成良好的学习习惯?
①勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习②只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。
2、良好的学习习惯主要有哪些?
①一心向学的习惯②专心致志的学习习惯③定时定量的学习习惯
3、为什么要竞争?
竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神。
水平相当的人一起角逐,彼此竞争,能够互相勉励,共同进步。
4、为什么要合作?
①合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养团结互助的精神和协作的能力。
②相互交流与合作是获得知识和经验的重要途径。
③相互交流与合作还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面发展。
④相互交流与合作才能最大限度地实现个人价值。
⑤因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。
3、竞争与合作有什么作用?
(为什么我们要学会竞争与合作?
)(P42)
(1)竞争的作用:
竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。
(2)合作的作用:
合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。
因此我们既要善于竞争,又要善于合作。
4、如何学会竞争?
(同学之间如何开展学习竞争?
)
①、要学会竞争,要有竞争意识,要不断地给自己树立竞争目标,激励自己不断向前。
②竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流,决不能为了竞争而排斥同学;要公平竞争,反对不正当竞争。
③、我们要在竞争中合作,在合作中竞争,实现“共赢”或“双赢”
(将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手,不甘落后,暗中使劲我们每位同学都要有竞争意识,勇敢地和他人争高下,要不断给自己树立竞争目标,不断地寻找竞争对手竞争的最终目标是实现共赢。
竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流。
为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流来提高自己的名次,不仅不利于对方的进步,而且是作茧自缚,妨碍了自己的发展。
)
5、合作和交流的意义、作用
①能扩大我们的知识面,提高学习效率②能激发我们的思维,提高创造力③能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高
6、进入初中,我们应该怎样学习?
(1)珍惜时间,合理安排学习时间;
(2)独立思考,自主学习;(3)兼顾全面基础与学科特长,不偏科;(4)从社会生活和社会实践中学习;(5)懂得科学用脑,劳逸结合;(6)明确学习目的,培养良好的学习态度和学习习惯;(7)善于竞争与合作。
第三单元 成长中的我
第七课 成长的烦恼
第一部分:
课本关键句
1、青春期是我们生长的第二个高峰。
2、青春期到来的标志是身体的发育。
3、青春期一般是指10~19岁
第二部分:
主要问题
1、青春期三大生理变化是什么?
(P48)
①身体迅速长高长大 长宽长壮 ②运动系统 心血细管系统 消化系统 内分泌系统和神经系统不断成熟 ③性器官发育和成熟
2、青春期产生烦恼的原因
①生理变化 ②青春萌动 ③闭锁与开放的矛盾 ④依赖与独立的矛盾
3、如何正确对待青春期产生的烦恼?
①无论因青春期生理变化引发的问题,还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼,都是我们成长过程中的正常现象。
采取科学的态度,寻找恰当的方法和途径,完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题
②我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴,因为青春期出现的种种烦恼和问题,正是我们成长的象征。
大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的。
因此,我们要坦然地面对它们。
4、我们如何消除青春期的烦恼?
(P53)
①了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己地身心特点,学会正确对待自己地心理和生理变化 ②培养健康的兴趣爱好,转移注意力 ③参加集体活动,减少某些不必要的好奇心 ④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法
5、青春期性心理(青春萌动)的主要表现
我们会对异性产生好感,愿意与异性同学交往,有时还会对异性产生强烈的好奇心,有迫切想了解和接近对方的冲动.但是,在同龄异性面前,我们有时会感到害羞,甚至会有意回避与异性交往,甚至故意疏远或排斥异性
6、青春期闭锁心理与开放心理的主要表现
(1)闭锁心理的表现:
①我们喜欢有自己的生活空间.把抽屉紧紧锁上,不希望父母看自己的日记 书信,甚至作业,我们的隐私感越来越强 ②我们开始学会掩饰 隐藏自己的思想感情,尤其不喜欢向父母 老师等成年人袒露自己的内心
(2)开放心理的主要表现:
①我们渴望与他人交往,希望得到他人(包括父母和老师)的理解和关心,希望摆脱孤独与寂寞 ②我们在不断地寻找朋友,对于同龄朋友,我们又是常常是推心置腹,毫无保留.
7、青春期依赖与独立的表现
(1)独立的表现:
①进入青春期,我们开始意识到自己不再是小孩子了,我们渴望父母 老师把我们当做"大人" ②这种"成人意识"的突出表现就是独立意识的增强.我们开始从依赖走向独立
(2)依赖性:
在心理上我们又与"独立的成人"相距甚远,无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实,因此在许多问题上又必须依赖成年人。
第八课 正视自我 成就自我
第一部分:
课本关键句
1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。
(P54)
2、"成为我自己"是一个极为普通的自然法则
3、为什么要学会正确认识自己?
①人贵有自知之明,正确认识自我,具有特别重要的意义。
②正确认识自己,不仅可以使我们偷快地面对青春期的种种变化,解决由此带来的各种问题,也有助于我们各方面的成长和发展。
4、如何正确认识自己?
(1)要掌握科学的方法:
①比较评价;②他人评价;③心理测量与评价。
(2)在认识自我时,不管采用什么评价方法,都应以变化和发展的眼光来看待自己;既看到现在的我,也看到过去和将来的我。
5、心量测量的定义
心理测量是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。
我们可以使用有关的心理量表了解自己的气质、性格、情绪等方面的特征。
6、为什么要悦纳自我?
每个人都是独一无二的。
我只能成为我自己。
7、怎样悦纳自我?
(1)、悦纳自己的性别:
男孩女孩,各有千秋。
无论男孩还是女孩,都各有自己的价值,都一样有各自的快乐、各自的烦恼。
(2)、悦纳自己的处貌:
每个人都是美丽的。
人的外表不能由自己决定。
面对难以改变的事实,首先要坦然正视现实。
人的外表与一个人的能力和成功没有什么必然关系。
优秀的内在素质,自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足,以内补外,扬长避短,取长补短,可以使我们变得可爱,我们会因为可爱而美丽。
(3)、悦纳自己的性格:
不同的人有不同的性格。
健全的性格可以通过平时的努力来培养。
(4)、悦纳自己的普通:
每个人都有自己的长处与优点,注意利用各种机会和方法,每个人都可以得到很好的发展;同时,每个人都有不足,要愉快地接受自己,并在此基础上,通过努力,改进和发展自己。
8、总而言之,从整体上正确认识自我、愉快地接受自己,并在此基础上激励自己,改进自己,发展自己,这就是对自我的积极的、健康向上的态度,这将有利于我们的健康成长和顺利发展。
第二部分:
主要问题
1、认识自我的方法有
①比较评价 ②他人评价 ③心理测量与评价 ④自我评价
2、比较评价的定义
是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我.
3、比较评价的作用
有比较才有鉴别,有鉴别才能认识自己的长处与短处,才能更好地扬长避短 发展自己.
4、在进行比较评价时,有何要求?
①要实事求是 客观地认识自己和他人,根据实际情况做出判断,不隐瞒,不缩小,不夸大
②要求对自己和他人做出全面的,一分为二的评价。
5、他人评价的定义
是指他人对自己的态度为镜子认识自我
6、怎样对待他人的评价
①不管他人对我们持什么样的态度 做出什么样的评价,我们都要独立思考,具体分析,正确对待
②面对他人的评价,我们既不要因为受到表扬而得以忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,更不要因此对他人采取疏远,排斥甚至对立的态度,要实事求是,有则改之,无则加勉。
7、在认识自我时,有何要求?
(应该怎样正确认识自我?
)
①在认识自我时,不管采用什么方法,都应该以变化和发展的眼光看待自己 ②在认识自我时,要以"现实自我"为对象,在激励和发展自我时,可以以"理想自我"为目标
8、怎样以变化和发展的眼光看待自己?
①既要看到昨天的自己,也要看到今天和明天的自己 ②只要自己在某些方面有了进步,就应该实事求是地加以肯定 ③如果自己在某些方面不满意.也不必灰心,给自己一个改进的机会,只要努力就会有进步 ④对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程
9、为什么说我只能成为我自己?
①"成为我自己"是一个极为普通的自然法则 ②世界上没有完全相同的两片树叶,世界上也没有两个相同的人 ③每个人都是"独一无二的我" 我就是我自己,我不可能成为别人,也没有必要成为别人,我只能成为我自己,我应该成为我自己
10、怎样培养良好的性格?
(培养良好性格的途径)(P66)
①读好书 ②交益友 ③学榜样 ④多参与 ⑤常反省
11、如何正确对待外表美?
(P67)
①爱美之心,人皆有之.女性渴望漂亮,男孩追求帅气,这是人之常情
②愿望不等于现实,人的外表不能由自己决定,面对难以改变的"即成现实",我们所能做的就是选择坦然的态度 ③只要我们对自己的容貌不太敏感,大大方方,别人是不会过分在意我们的外表的不足的
12、如何塑造我们的形象?
容貌一般,可以因自信而美丽;长相平常,可以因学识和能力而美丽;外表普通,可以因高雅而美丽。
优秀的内在素质,自然 大方 文明 得体 高雅的言行举止可以弥补外表的不足。
以内补外,扬长避短,可以使我们变得可爱,我们会因为可爱而美丽。
13、性格的分类:
外向型 内倾型 外倾内倾混合型
14、如何理解"天生我才必有用"?
(P67)
(1)人的能力是多方面的.有些人学习能力强,有些人运动能力好,有些人艺术才华出众.因此,简单地说谁比谁聪明难免有失偏颇.每个人都有自己的长处与优点."天生我才必有用".只要有适合的条件和环境,每个人都可以得到很好的发展.
(2)同时,每个人也有一定的弱点和不足,没有必要为自己的弱点和不足而自卑,要愉快地接受自己,并通过努力,改进和发展自己
15、什么是积极的自我态度?
(P68)
全面地认识自己,愉快地接受自己,并在此基础上激励自己,发展自己,这就是积极的自我态度。
第四单元 人与人之间
第九课 “人”字的结构
第一部分:
课本关键句
1、人类需要交往,没有人能够脱离他人而独立生活。
(P70)
2、与人交往,是人类心灵和精神的内在需要。
(P71)
3、人非常重要的需要有:
安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。
(P72)
4、个人的成长和发展过程,实质上就是通过社会交往,逐步学会社会生活的过程。
(P74)
5、交往的重要性?
(1)、交往是人类心灵的呼唤
①交往是人类心灵和精神的内在需要。
②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要,只能通过交往来实现。
③如果交往的需要得不到满足,就会产生心灵的孤独和精神的寂寞,不仅会影响人们的心理和精神健康,甚至严重影响人们的身体健康。
(2)、交往是人类自身和社会发展的需要。
①个人的发展需要交往。
个人的成长和发展就是个体通过社会交往,逐步学会社会生活的过程。
②社会的进步依赖交往。
人类的生存和发展离不开交往。
没有人们的社会交往,就不
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