2.2015-2016学年度苏教版六年级语文上册期末试卷及答案.doc

2.2015-2016学年度苏教版六年级语文上册期末试卷及答案.doc

《2.2015-2016学年度苏教版六年级语文上册期末试卷及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2015-2016学年度苏教版六年级语文上册期末试卷及答案.doc（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文六年级（上册）期末水平测试卷

笔试部分（分值100分；90分钟完成）

一、正确、工整地抄写句子（2分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字（16分）

jiɑyùyōuqiānɡ

爱护庄□富□百姓□国爱民热血满□

líliánɡliánkuānɡ

拓荒□地种植高□挥□收割收获万□

pénɡzhūzhíɡònɡ

牛□整洁□肥马壮养□鱼蟹□献城乡

tuòrǔxièɡǎn

开□进取忍□负重不□奋斗□动八方

三、选择题（10分）

1.下面带点字的注音不正确的一个是

⑴辅导（fǔ）⑵哺育（fǔ）⑶悄（qiǎo）无声息

2.下面词语中，没有错别字的一组是___

⑴弥留之际疾驰而去针锋相对

⑵深明大意井然有序节衣宿食

⑶宽容大渡熟能生巧颠沛流离

3.下面三组词语中意思不相同的一组是___

⑴代替——替代⑵著名——名著⑵式样——式样

4．加点语句用得不恰当的句子是____

⑴几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一

举击退了日寇。

⑵妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！

⑶在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：

“古人说得好，问渠哪得清如许？

为有源头活水来……”

5．下面各句中没有语病的是____

⑴改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。

⑵近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。

⑶其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。

四、根据课文内容填空（15分）

1.无论何时，无论何地，只要忆及那，我的

就立刻变得。

《姥姥的剪纸》（3分）

2.每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是和的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在的艺术享受之中，使人。

《安塞腰鼓》（3分）

3．走了许久，远远地望见了一条的带子——河！

牛羊多起来，也看到了马群，有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着各色的衣裳，，，像朝我们飞过来。

《草原》（3分）

4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。

闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：

“，”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是，真是深明大义啊！

詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和，主持修筑京张铁路，不愧是一位工程师。

（6分）

五、阅读短文，完成答题（27分）

短文1：

《麋鹿》片段（11分）

麋鹿的经历充满传奇色彩。

据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就【逐渐陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。

1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。

随后，数十头麋鹿被【相继陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。

1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。

从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

1．联系上下文，在【】里选择合适的词语，用“√”标出。

（2分）

2．用自己的话概括这段话的主要内容。

（3分）

3．选择题。

从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在

介绍事物时，非常注意说法的（2分）

⑴生动形象⑵准确妥帖⑶通顺完整

4．选择题。

短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：

（2分）

⑴数十头，惨遭厄运，几乎绝迹

⑵经历，竟然，从此

⑶再后来，随后，最后

5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？

请用几个词写出来（2分）

短文2：

狮子和野牛（16分）

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。

有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。

它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。

②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。

野牛猝不及防，掉头就跑。

狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。

小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。

就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。

这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。

几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。

③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！

但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：

数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。

原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。

救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。

但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。

众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。

又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！

它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！

④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。

面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。

那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。

落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。

⑤残阳如血。

牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。

它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！

1．“如愿以偿”的意思是，“愿”在文中指；“寡不敌众”的意思是，“寡”在文中指。

（4分）

2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是

（2分）

3．读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。

（3分）

一头狮子将小野牛扑进河里→（）→（）→狮群与鳄鱼展开拉锯战→（）。

4．判断，在最正确的说法后面打“√”。

（4分）

小野牛奇迹逃生的原因是：

（1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。

（）

（2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。

（）

（3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。

（）

（4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。

（）

5.读第⑤段，写出你的感受。

（3分）

六、习作（30分）

开卷有益！

写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。

（习作稿纸另附）

七、名著阅读（20分） 

（一）填空。

（7分）

1、_____________________，不拘一格降人才。

问渠那得清如许？

____________________。

2、《三国演义》中最能体现“富贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.

3、“草船借箭之后，周瑜因嫉妒诸葛亮的才能，埋怨苍天，说下一句话：

_______________

4、从《三国演义》的描写看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是_________、________、________。

这就衍生了一个俗语:

______________

5、 “欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”这是《三国演义》中_______写给________的信中的内容.

6、《城南旧事》是由_________个故事组成,作者是____________。

（二）选择

1、“《鲁滨逊漂流记》是英国作家____________写的一部现实主义小说。

小说以第______人称记叙，给人以真实感。

”（    ）

   A  笛福   第三    B  笛福  第一     C  笛福  第二 

 2、踏青时，米老师和同学们营救的是（      ）

A.松鼠猴        B.金丝猴        C.小熊猫        D.长尾猴

 3、官渡之战中（  ）投靠曹操而使曹操获得了胜利。

A、高览      B、荀彧       C、荀攸      D、许攸

 4、下面不属于“五虎上将”的是（）

A、关羽B、张飞C、 黄盖D、赵云 

（三）阅读理解：

下面的片段描写的是谁？

出自哪个故事？

1．他气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。

他左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

 “他”指的是（ ）,出自《城南旧事》中的《》               

   2．她从矮桌上拿起了一件没做完的衣服，朝我身上左比右比，然后高兴地对走进来的她的妈妈说：

 “妈，您瞧，我怎么说的，刚合适！

那么就开领子吧。

” “她”指的是（ ）,出自《城南旧事》中的《》。

（四） 简答（2分） 

1、简述《三国演义》中能体现“骄兵必败”主题的