初中英语各年级知识点总结.docx

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初中英语各年级知识点总结

初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。

因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。

下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，

一、初一英语语法——词法

1、名词

A）、名词的数

我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：

一）在后面加s。

如：

fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

二）x,sh,ch,s,tch后加es。

如：

boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：

baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：

day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四）以o结尾加s（外来词）。

如：

radios,photos,但如是辅音加o的加es：

如:

tomatoes西红柿,potatoes马铃薯

五）以f或fe结尾的变f为v再加es（s）。

如：

knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

六）单复数相同（不变的）有：

fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

七）一般只有复数，没有单数的有：

people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：

police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员

九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

如：

actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

如：

mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

十）有的单复数意思不同。

如：

fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡

十一）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。

如：

Is（I’s）,Ks（K’s）。

但如是缩略词则只加s。

如：

IDs,VCDs,SARs

十二）特殊形式的有：

child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

B）名词的格

当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。

构成如下：

一）单数在后面加’s。

如：

brother’s,Mike’s,teacher’s

二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。

如：

Teachers’Day教师节,classmates’;Children’sDay六一节,Women’sDay妇女节

三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。

如：

MikeandBen’sroom迈克和本的房间（共住一间），Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间（各自的房间）

2、代词

项目人称代词物主代词指示代词反身代词

人称主格宾格形容词名词性

第一人称单数Imemyminemyself

复数weusouroursourselves

第二人称单数youyouyouryoursyourself

复数youyouyouryoursyourselves

第三人称单数sheherherhersherself

hehimhishishimself

itititsitsthisthatitself

复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves

3、动词

A）第三人称单数

当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：

一）一般在词后加s。

如：

comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

二）在x,sh,ch,s,tch后加es。

如：

watches,washes,wishes,finishes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。

如：

study-studies,hurry-hurries,try-tries

2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：

plays,says,stays,enjoys,buys

四）以o结尾加es。

如：

does,goes

五）特殊的有：

are-is,have-has

B）现在分词

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

一）一般在后加ing。

如：

spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。

如：

dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having

三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。

如：

put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning

四）以ie结尾的变ie为y再加ing。

如：

tie-tying系die-dying死lie-lying位于

4、形容词的级

我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。

构成如下：

一）一般在词后加er或est（如果是以e结尾则直接加r或st）。

如：

greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母（字母组合除外，如few-fewerfewest）结尾的双写结尾的辅音再加er/est。

如：

big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest

三）以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。

如：

happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest（morefriendlymostfriendly）,busy-busierbusiest,easy-easiereasiest

四）特殊情况：

（两好多坏，一少老远）

good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworst

little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest

5、数词（基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i,eth跟上去。

）first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

二、初一英语语法——句式

1.陈述句

肯定陈述句a）Thisisabook.（be动词）

b）Helooksveryyoung.（连系动词）

c）Iwantasweatlikethis.（实义动词）

d）Icanbringsomethingstoschool.（情态动词）

e）There’sacomputeronmydesk.（Therebe结构）

否定陈述句a）Thesearen’ttheirbooks.b）Theydon’tlooknice.

c）Katedoesn’tgotoNo.4MiddleSchool.d）Katecan’tfindherdoll.

e）Thereisn’tacathere.（=There’snocathere.）

2.祈使句

肯定祈使句a）Pleasegoandasktheman.b）Let’slearnEnglish!

c）Comein,please.

否定祈使句a）Don’tbelate.b）Don’thurry.

3.疑问句

1）一般疑问句a）IsJimastudent?

b）CanIhelpyou?

c）Doesshelikesalad?

d）DotheywatchTV?

e）Isshereading?

肯定回答:

a）Yes,heis.b）Yes,youcan.c）Yes,shedoes.d）Yes,theydo.e）Yes,sheis.

否定回答:

a）No,heisn’t.b）No,youcan’t.c）No,shedoesn’t.d）No,theydon’t.e）No,sheisn’t.

2）选择疑问句Isthetablebigorsmall?

回答It’sbig./It’ssmall.

3）特殊疑问句

①问年龄HowoldisLucy?

Sheistwelve.

②问种类Whatkindofmoviesdoyoulike?

Ilikeactionmoviesandcomedies.

③问身体状况Howisyouruncle?

Heiswell/fine.

④问方式Howdo/canyouspellit?

L-doubleO-K.

Howdowecontactyou?

Mye-mailaddressis******************.

⑤问原因Whydoyouwanttojointheclub?

⑥问时间What’sthetime?

（=Whattimeisit?

）It’saquartertotena.m..

Whattimedoyouusuallygetup,Rick?

Atfiveo’clock.

Whendoyouwanttogo?

Let’sgoat7:

00.

⑦问地方Where’smybackpack?

It’sunderthetable.

⑧问颜色Whatcolorarethey?

Theyarelightblue.

What’syourfavouritecolor?

It’sblack.

⑨问人物Who’sthat?

It’smysister.

Whoistheboyinblue?

Mybrother.

Whoisn’tatschool?

PeterandEmma.

WhoareLisaandTimtalkingto?

⑩问东西What’sthis/that（inEnglish）?

It’sapencilcase.

Whatelsecanyouseeinthepicture?

Icanseesomebroccoli,strawberriesandhamburgers.

11问姓名What’syouraunt’sname?

HernameisHelen./She’sHelen.

What’syourfirstname?

Myfirstname’sBen.

What’syourfamilyname?

Myfamilyname’sSmith.

12问哪一个Whichdoyoulike?

Ilikeoneinthebox.

13问字母Whatletterisit?

It’sbigD/smallf.

14问价格Howmucharethesepants?

They’re15dollars.

15问电话号码What’syourphonenumber?

It’s576-8349.

16问谓语（动作）What’shedoing?

He’swatchingTV.

17问职业（身份）Whatdoyoudo?

I’mateacher.

What’syourfather?

He’sadoctor.

三、初一英语语法——时态

1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：

Be动词：

She’saworker.Issheaworker?

Sheisn’taworker.

情态动词：

Icanplaythepiano.Canyouplaythepiano?

Ican’tplaythepiano.

行为动词：

Theywanttoeatsometomatoes.Dotheywanttoeatanytomatoes?

Theydon’twanttoeatanytomatoes.

Ginahasanicewatch.DoesGinahaveanicewatch?

Ginadoesn’thaveawatch.

2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sbbev-ingsth+其它.

I’mplayingbaseball.Areyouplayingbaseball?

I’mnotplayingbaseball.

Nancyiswritingaletter.IsNancywritingaletter?

Nancyisn’twritingaletter.

They’relisteningtothepopmusic.Aretheylisteningthepopmusic?

Theyaren’tlisteningtothepopmusic.

初二英语知识点总结：

（一）

一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。

通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,thedayaftertomorrow,nextyear,nextmonth,nextweek,in100years等。

begoingtodo（动词原形）结构：

表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。

如：

Itisgoingtorain.

willdo结构表示将来的用法：

1.表示预见

Doyouthinkitwillrain?

Youwillfeelbetterafteragoodrest.

2.表示意图

Iwillborrowabookfromourschoollibrarytomorrow.

Whatwillshedotomorrow?

基本构成如下：

一般疑问句构成：

（1）will+主语+do…?

WillSarahcometovisitmenextSunday?

（2）therebe结构的一般疑问句：

Willthere+be…?

Willtherebefewertrees?

Yes,therewill./No,therewon’t

否定句构成：

will+not（won’t）+do

Sarahwon’tcometovisitmenextSunday.

特殊疑问句构成：

特殊疑问词＋will＋主语＋…？

WhatwillSarahdonextSunday?

（二）should的用法：

should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.

例如：

Ithinkyoushouldeatlessjunkfood.

我认为你应该少吃垃圾食品。

Shedrivesalotandsheseldomwalks.SoIthinksheshouldwalkalot.

她经常开车，很少走路。

所以我认为她应该多走路。

Studentsshouldn’tspendtoomuchtimeplayingcomputergames.

学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。

学习向别人提建议的几种句式：

（1）Ithinkyoushould…

（2）Well,youcould…

（3）Maybeyoushould…

（4）Whydon’tyou…?

（5）Whataboutdoingsth.?

（6）You’dbetterdosth.

（三）

过去进行时

过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。

1.构成

was/were+doing，例如：

IwaswatchingTVat9o’clocklastnight.

at9o’clocklastnight是时间点

Theywereplayingfootballallafternoon.

allafternoon是时间段

2.过去进行时的标志词

at8o’clocklastnight,thistimeyesterday等。

例如：

Iwashavinglunchathomethistimeyesterday.

昨天的这个时候我正在吃午饭。

Atthattimeshewaswritingabook.

那阵子她在写一本书。

（表示她在那段时间里一直在做那件事情。

）

（四）

间接引语

形成步骤：

（1）不要逗号，冒号，引号

（2）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一致的）

（3）要考虑时态的变化

（4）要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。

1.直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律

直接引语

间接引语

一般现在时

一般过去时

一般将来时

过去将来时

现在进行时

过去进行时

2.直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律

直接引语

1.am/is

2.are

3.have/has

4.will

5.can

6.may

间接引语

1.was

2.were

3.had

4.would

5.could

6.might

（五）

if引导的条件状语从句

结构：

if＋一般现在时，主语＋将来时

含义：

如果……，将要……

例如：

Ifyouaskhim,hewillhelpyou.

如果你请求他，他会帮助你。

Ifneedbe,we’llworkallnight.

如果需要，我们就干个通宵。

二.完形填空特点及解题思路

（一）题型分类与特点

完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。

中考中完形填空试题的基本题型分两类：

完形填空选择题和完形填空题。

1.完形填空选择题：

该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。

中考完形填空主要以这种题型为主。

它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150－200个单词之内，多数设置10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。

短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。

2.选词填空题：

该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。

完形填空选择题的一般解题思路是：

1.跳过空格、通读全文、把握大意。

先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。

要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。

2.结合选项、综合考虑、初定答案。

在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则