黑龙江省大庆中学学年高一下学期期中生物试题含答案解析.docx
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黑龙江省大庆中学学年高一下学期期中生物试题含答案解析
黑龙江省大庆中学【最新】高一下学期期中生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列属于相对性状的是
A.狗的长毛与卷毛B.蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
C.玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D.兔的长毛与短毛
2.孟德尔遗传定律只能发生在
①真核生物②原核生物③无性生殖
④有性生殖⑤细胞质基因⑥细胞核基因
A.①④⑥B.②③⑤C.②③⑥D.①③⑤
3.在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是( )
①花蕾期,不去雄蕊;
②花蕾期,去雄蕊;
③去雄后,套上纸袋;
④去雄后,不套纸袋;
⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上;
⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精.
A.②④⑥B.①③⑥C.②④⑥D.②③⑤
4.孟德尔通过豌豆的7对相对性状实验,发现其F2的相对性状分离比均接近于()
A.2:
1B.3:
1C.4:
1D.5:
1
5.在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理,原因是( )
A.重新放回,避免实验结果出现误差
B.不得放回,避免实现结果出现误差
C.重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
D.不得放回,避免出现重复计数现象
6.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律,运用的研究方法是()
A.同位素标记法B.类比推理法C.假说演绎法D.模拟实验法
7.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。
从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()
杂交组合
后代性状
一
红花A×白花B
全为红花
二
红花C×红花D
红花与白花之比约为3:
1
A.红花为显性性状B.红花A的基因型为Rr
C.红花C与红花D的基因型不同D.白花B的基因型为Rr
8.下图各项基因组成的个体,自交后代表现型比为9∶3∶3∶1的是
A.B.C.D.
9.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其子代不可能出现的基因型是()
A.AABbB.AabbC.AaBbD.aabb
10.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题提出的假设是()
A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:
3:
3:
1
B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合
C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相等
D.F1测交将产生四种表现型不同的后代,比例为1:
1:
1:
1
11.南瓜果实的黄色和白色是由一对基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2性状表现类型如图所示,下列说法不正确的是
A.由①②可知黄果是隐性性状
B.由③可以判定白果是显性性状
C.F2中,黄果与白果的理论比例是5:
3
D.P中白果的遗传因子组成是aa
12.具有两对相对性状的个体进行杂交,后代的表现型有四种,比例为1:
1:
1:
1,则这两个亲本的基因型为()
A.AaBb×AaBBB.AaBb×AaBbC.Aabb×aabbD.Aabb×aaBb
13.木瓜素有“岭南果王”的称号,如设其白色果(W)对黄色果(w)为显性,扁形果(D)对圆形果(d)为显性。
纯合白色圆形果和纯合黄色扁形果杂交的后代再与“x植株”杂交,其后代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3:
l:
3:
l,遗传遵循基因的自由组合定律。
“x植株”的基因型是()
A.WwddB.wwDDC.WwDdD.wwDd
14.一对正常夫妇,双方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色体上),结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子,若这对夫妇再生一儿子,为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率是()
A.9/64B.3/16C.3/32D.3/64
15.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表。
设眼色基因为A、a,翅长基因为B、b。
亲本的基因型是()
表现型
红眼长翅
红眼残翅
白眼长翅
白眼残翅
雌蝇
3
1
0
0
雄蝇
3
1
3
1
A.AaXBXb、AaXBYB.BbXAXa、BbXAY
C.AaBb、AaBbD.AABb、AaBB
16.在显微镜下观察某动物组织切片,发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半,有的是体细胞的2倍,该切片最可能取自
A.人的骨髓B.小鼠卵巢C.绵羊肝脏D.家兔胚胎
17.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是:
()
①②③
④⑤⑥
A.③→⑥→④→①→②→⑤B.⑥→③→②→④→①→⑤
C.⑨→⑥→④→②→①→⑤D.③→⑥→②→④→①-+⑤
18.下列现象:
①染色体复制一次,②有着丝点的分裂,③有新细胞的产生,④有同源染色体的联会,⑤能进行非同源染色体自由组合,⑥有纺锤体的出现。
其中细胞有丝分裂和减数分裂过程共同的是()
A.①②⑤⑥B.①②④⑥C.②③④⑥D.①②③⑥
19.与精子形成过程相比,卵细胞形成过程特有的是
A.染色体数目减半
B.同源染色体两两配对
C.非同源染色体自由组合
D.细胞质不均等分裂
20.以下几个细胞分裂时期中,会发生同源染色体两两配对形成四分体的时期是
A.有丝分裂的前期B.有丝分裂的后期
C.减数第一次分裂前期D.减数第二次分裂后期
21.四分体时期常会发生染色体的交叉互换,如图中可以正确表示交叉互换的是()
A.B.
C.D.
22.下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述,不正确的是
A.此图表示的是雌果蝇体细胞的染色体组成
B.此图表示的是雄果蝇体细胞的染色体组成
C.果蝇的体细胞中有4对染色体
D.X染色体和Y染色体是一对同源染色体
23.如图为某遗传病系谱图,该病为伴X染色体隐性遗传病,5号个体的致病基因来自
A.1号B.2号C.3号D.4号
24.由X染色体上显性基因导致的遗传病,可能出现( )
A.父亲患病,女儿一定患此病B.母亲患病,儿子一定患此病
C.祖母患病,孙女一定患此病D.外祖父患病,外孙一定患此病
25.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()
A.性染色体上的基因都可以控制性别
B.性染色体只存在于生殖细胞中
C.女儿的性染色体必有一条来自父亲
D.初级精母细胞和精细胞都含Y染色体
26.下列有关肺炎链球菌的转化实验的说法,不正确的是()
A.包括体内转化实验和体外转化实验
B.R型细菌有致病性,S型细菌没有致病性
C.R型活细菌在与加热致死的S型细菌混合后,可转化为S型活细菌
D.R型细菌转化为S型细菌,是S型细菌DNA作用的结果
27.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了()
A.DNA是遗传物质B.RNA是遗传物质
C.蛋白质不是遗传物质D.加热杀死的S型菌中含有“转化因子”
28.用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则新形成的第一代噬菌体中()
A.含32P和35SB.不含32P和35S
C.含32P,不含35SD.含35S,不含32P
29.下列制作的DNA双螺旋模型中,连接正确的是()
A.B.
C.D.
30.DNA分子结构中,碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的()
A.多样性B.特异性C.稳定性D.统一性
31.生物体内DNA复制发生在()
A.有丝分裂的间期和减数第一分裂前的间期
B.有丝分裂的前期和减数分裂第一次分裂中期
C.减数分裂第二次分裂前期
D.有丝分裂中期和减数分裂第二次分裂中期
32.对DNA分子复制的叙述中,错误的是
A.复制发生在细胞分裂的中期B.复制是一个边解旋边复制的过程
C.复制遵循碱基互补配对原则D.复制过程需要能量、酶、原料和模板
33.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,那么该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含有15N的精子所占的比例为()
A.25%B.50%C.75%D.100%
34.用32P标记一个DNA分子的两条链,让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次,则含32P的子代DNA分子个数是
A.1B.2C.8D.16
35.如图是染色体及构成染色体的DNA蛋白质基因之间的关系示意图,正确的是
A.B.C.D.
二、综合题
36.番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果。
请分析回答:
实验组
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
红果
黄果
1
红果×黄果
492
504
2
红果×黄果
997
0
3
红果×红果
1512
508
(1)番茄的果色中,显性性状是____________,这一结论可依据实验组______得出。
(2)写出3个实验中两个亲本的基因型:
实验组1:
______;实验组2:
______;实验组3:
______。
(3)实验组3中,F1中杂种个体约有____________株。
(4)写出以实验组1红果和实验组2红果植株为亲本产生子一代过程的遗传图解。
(注意标明子代基因型和表现型及相关比例)____________
37.从显微镜中看到一个正在分裂的雄性动物细胞(如图所示)请回答:
(1)该图细胞处于________分裂____________时期,该细胞的名称是____________。
(2)该细胞中染色体、DNA分子、染色单体的数目分别为____________。
(3)该图下一时期的细胞中染色体、DNA分子、染色单体的数目分别为____________。
(4)该动物细胞在减数第一次分裂前期有四分体_____________个。
三、实验题
38.据图回答问题:
(1)过程①和②表明,将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养,其后代为________型细菌。
(2)过程③表明,将S型细菌的________与R型活细菌混合培养,_______型细菌转化成_______型细菌。
(3)过程④表明,转化成的_____型细菌的后代也是_____(有或无)毒性的_____型细菌。
(4)实验最关键的设计思路是_____________________________________________。
参考答案
1.D
【分析】
相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。
【详解】
A、狗的长毛与卷毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;
B、蚕豆的高茎与豌豆的矮茎不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,B错误;
C、玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,C错误;
C、兔的长毛与短毛符合相对性状的概念,属于相对性状,D正确。
故选D。
2.A
【解析】
试题分析:
孟德尔分离定律的实质是,进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分离而分开分别进入不同的配子中;自由组合定律的实质是,进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.不论是分离定律还是自由组合定律,针对的都是染色体上的基因,也就是细胞核基因,有细胞核,该生物就是真核生物
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