给语文老师的一封信10篇.docx

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给语文老师的一封信10篇

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2021年给语文老师的一封信（10篇）

给语文老师的一封信1

　　尊敬的老师：

　　您好！

　　每当看到您弯着腰穿梭在小组之间批改作业的身影，心似有千斤重，一种敬佩之情油然而生，于是提起笔给您写了这封信。

　　虽然您不是我们的班主任，可您对我们的关心并不比班主任少。

您时时记挂着我们的冷暖疼痛，关注着我们的思想动态。

您总是在最适当的时候，用最合适的方式帮助我们、引导我们健康成长。

　　您知道我们班的语文基础不怎么好，可您接了我们班后并没有因此失去信心，反而一直鼓励我们只要努力，一定能提升自己，超越别人。

您的课永远是上得最好的。

严肃而不失诙谐，生动而又充满情趣，激起了同学们莫大的学习兴趣，就连枯燥乏味的“之乎者也”也一下子变得有趣了许多。

您最大的特点就是对待每个学生都是一样的，从不歧视差生，不仅如此，您还很关照他们。

每次我们预习或者讨论的时候，总会看见您帮助他们，不厌其烦地指导与讲解，直到他们弄明白为止。

　　您还有一颗宽容的心。

那次有很多同学没有完成周记，您没有大声斥责，也没有罚他们站，更没有要他们到教室外面去接受再教育。

您只说了这样的话：

“孩子们，我是做妈妈的人，我体谅你们的难处。

周记上周没有完成，这周把它补上。

”当时，有许多同学的眼睛都红了。

是啊，您那宽容的心就如同山般伟大的父爱，海般深沉的母爱，让我们铭记终生。

　　在朦胧中，我似乎看到了您坐在书桌前批改我们的作文，尽管语无伦次、错字连篇、没有章法……您还是大海捞针一样找到每篇__的闪光点——生动的词语、优美的句子、漂亮的书写、有时甚至只是一个用得恰当的标点……身边的杯子没有了热气，校园早已沉寂，只有孤独的灯光陪伴着您。

　　老师：

我是幸运的，因为，在我的成长岁月里，有您相伴！

　　谢谢您，老师！

　　您的学生：

伍丁琼

　　20__年1月15日

给语文老师的一封信2

　　敬爱的黄老师：

　　您好！

　　每当我做作业的时候，总是会想起您跟我们在一起的画面。

您像慈母般地教我们学知识，和做人的道理。

然而，您又无微不至地照顾着我们。

但您也有严厉的神情。

　　您的眼睛也是在教导着我们，当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光。

如果那时我看着您的眼睛，不知为什么，心中总会有一种自信、自豪感。

正是这一次次欣慰的目光，无数次给予的赞扬与鼓励。

我在鼓励只慢慢地成长为一个懂事儿、会关心他人的大姑娘。

　　当我们干了某些出格的事儿的时候，那欣慰的目光便会瞬间变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终会保护着我们的自尊心。

我们犯错时，您总是用那种目光提醒我们，为我们留点面子，实在不行，再点一下名字。

这种严厉的目光让我懂了如何尊重他人，也让我从小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。

就在五年级的运动会时，我参加400米跑步比赛。

“叭”的一声枪响，我奋力地向前冲，跑在第二位。

就要冲向终点时，只有10多米了，其他运动员全追上了我。

我在离终点线2、3米时，停了下来。

我根本不知道自己为什么停了下来，在停下来的后一秒，我醒悟了。

您和同学们一直在喊叫着，我吃力地冲了上去。

我一下子蹲了下来，泪水像断了线的珍珠一样，滚落下来。

同学们把我扶到您的身边时，原以为您会像慈母一样地安慰我。

可您却对我说：

“哭什么哭，只离终点一点点距离了，就停了下来，做事不能半途而废！

”我听后，心就像裂开了，疼得我喘不过气来，真想大声地对您说：

“老师，我不是故意的，对不起！

”可我的喉咙像塞了什么东西似的，说不出来，把所有的`语言当作泪水流了出来。

后来，许多同学都问为什么哭，我都没有说出来。

现在我想想，我如果再坚持一下，就可能胜利了。

　　想想看，一年多来，您给了我们多少关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得了多少道理。

　　我们就要升入初中了，已经听到了毕业的脚步声。

我会继续努力的，一定不会让您失望。

明天就是9月10日的教师节了。

花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。

我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧！

　　祝您：

青春永驻！

给语文老师的一封信3

　　亲爱的房老师：

　　现在，我特别珍惜在学校的日子，因为再过几十天，我就将离开母校，离开朝夕相处的老师了。

这四年来，您对我的关心帮助，我的每一次成长和进步都凝聚着您的心血。

　　记的刚入学时，我不会多说什么话，只知道有只有一位朋友就是我的同桌，其他的人我都不敢跟他们玩，一直到二年级就有很多人跟我玩，老师是您鼓励我要勇敢才会有朋友的。

　　我还记得二年级时我老是不会音节，是您老师放学后您把我留下来，您一直很细心的教我，我不会时您会用那温暖的表情教我。

　　还有三年级我们就到了写作文的年级了，我写的乱七八糟，老师是您一直教我写作文，让我多看多背，我现在作文能力已经很多了不会白费您的辛苦的。

　　老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多了，而我却永远忘不了。

　　祝您：

身体健康！

给语文老师的一封信4

　　尊敬的黄教师：

　　您好：

　　我是您的学生，我知道在这两个学期中，您花费了不少心思教我们怎样做人，在此我代表全班的同学向您道谢。

同时将学习情况向您汇报。

　　我知道要做一个好老师可不容易，您要面对现实。

我们同学有些地方做错了，您也能原谅。

老师有时候自己也会做错事，但是您马上会反思，看看自己到底有没有做错。

　　我想，在课间的表现您是了如指掌，但上课的行为您就不一定知道。

每次上语、数、英、三科前，我都不象以前那吵闹，而是静下来把学习用具准备好。

现在上英语课也没有被老师批评，我觉得我在纪律方面还是做得可以的。

虽然成绩不够理想，但我也非常努力，您也在帮我，正在把它提高。

　　老师您真好！

　　祝：

身体健康、工作顺利！

给语文老师的一封信5

　　敬爱的谢老师：

　　您好！

　　您是我从小到大第一位这样年轻的语文老师，但我看到您的第一感觉就是：

简直是三小副校长苏校长的翻版！

不过要年轻许多。

庆幸您不是我们以前一小六（4）班的老师，怎么说呢，我们以前班普通都很调皮：

大文豪语文老师秦和清被我们起起外号叫“秦裹金”；上科学课集体折飞机玩；年轻漂亮的音乐老师被堵在教室里闻八卦……这些都想过要道歉的，只不过时间不等人，一眨眼就进入了初中。

　　我从小就有些偏科，数学啦科学啦品社啦学的一塌糊涂，而偏偏对语文和英语情有独钟。

说实话，我作文写得并不好，挣分的只有写的字。

一年级我的字丑得简直不忍直视了，数学卷子答题的字都是一行往上翘。

知道四年级，我就开启了自卑模式，有一次排队交作业，听见两个同学在议论，“哎你看我的字有笔锋！

”“我小时候的字就有笔锋啦，嘻嘻……”笔锋？

笔锋是什么？

我完全没有“笔锋”这个概念，但我听出来他们是在嘲讽我。

到了六年级，因为五班女老师的严重偏心，我的自卑心理也就愈来愈严重了……

　　我的书信从老都是散文形式，还望老师不要批评！

　　祝：

万事如意健康快乐！

给语文老师的一封信6

　　敬爱的廖老师：

　　您好!

当我提笔给您写信的时候，心情是多么激动啊!

　　记得在二年级的时候，我对学习不那么感兴趣。

自从我升到三年级，您走进了我们的班级，成为了我们的班主任兼语文老师之后，我就慢慢地变得爱学习了。

您的面容是那样红润，目光是那样慈祥，让人觉得和蔼可亲。

您的课上得那么有趣，同学们都听得津津有味。

您写在黑板上的字又是那么的漂亮，您为了照顾近视的同学不会看得很吃力，把字写得又大又清晰。

每一次的语文课我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上语文课。

　　老师，我要特别感谢您的是：

为了提高我的书写质量，您单独找我谈话，细心地教我怎样练好字，使我懂得了练字的方法。

您每天还批改我练完的字，耐心地一遍遍地指导我。

在您的指导下，我写的字进步很大。

您在班上表扬了我，有十多个同学表示也要向我学习。

您很高兴，奖励他们每人一本生字本，盖上“奖”字印章，并写上一些鼓励的话，班上顿时掀起了一股“练字”热。

老师，我还要感谢您的是：

作为我们的班主任，每个星期的班会课，您都会给我们以故事的形式讲《弟子规》里面的内容，让我们在生动感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改变了内向的性格。

现在我会笑眯眯的、大声地和别人打招呼了，甚至主动关心身边的人和事，从中我还感受到付出是多么的快乐!

　　老师，我衷心地谢谢您，您使我变得开朗、快乐、上进!

　　祝您

　　身体健康，工作顺利!

给语文老师的一封信7

　　亲爱的老师：

　　您好!

　　“随风潜入夜，润物细无声。

”这是杜甫的诗句，老师就像这春雨，哺育着我们这些刚刚探出头的小草。

您给了我们知识，还让我们懂得了许多道理。

　　还记得不久前的那一节课，一上课，您就在黑板上写了几个算式：

1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：

付老师是不是改行教数学了。

或者是付老师是语文老师，可能是连简单的数学题都不会。

我这边还在想着，没想到付老师您接着在黑板上写了500+500=1,4+3=1,9+4=1，10+2=1。

更不可思议的是所有的算是答案全是“1”。

写好了式子，您就叫我们想想为什么这些算是的答案都是“1”。

你先抽陈杰，陈杰缓慢的站了起来，呆若木鸡似的站在那儿，半天也吐不出一个字。

您只好让陈杰坐下，您接着抽叶李正，叶李正站了，双手撑着桌子，脸涨得通红，眼睛看着题目，似乎在想答案，又似乎埋怨老师为什么要请他。

叶李正跟陈杰一样，什么也说不出来。

您接着又抽了几个，一个都答不出来。

你说：

“你们想不想知道答案。

”“想。

”同学们异口同声回答。

您在第1个1和第二个1后面添上1个里字，也就变成了1公里。

这下我们恍然大悟，同学们情不自禁说出了下面几题的答案。

　　老师，就是您，在平平淡淡的事件中就让我们明白了一个道理：

得到答案的方法不只一种。

付老师，您的教导让我永远忘不了。

您就像辛苦的园丁。

我会在最后一段时间认真学习，来回报你。

　　祝您

　　青春常在

　　你的学生

给语文老师的一封信8

　　敬爱的许老师：

　　您好！

　　您教了我们三年级语文，现在又开始教四年级语文。

我非常感激您。

因为是您把我们从三年级语文带到四年级，在三年级期末考试时，全班以优异的成绩通过，语文竟是全年级第二名，所以我非常感激您。

我非常感激您。

因为您不仅是老师，还是校长，校长总是比老师忙碌的要多得多，要检查大扫除，又要检查队会课情况，还要帮我们批改作业，还要准备教案……可是许校长您还是放弃自己的休息时间，从忙碌中抽出时间来，争着要占用中午的时间，用中午时间帮我们订正作业，誊写作文、写中午作业……所以我要感谢您。

　　我非常感激您。

因为您是我们语文学习的引导者，用渊博的知识和创作性的劳动，帮助我们掌握学习语文的技巧和方法，把语文学习金钥匙支配到我们的手里，指导我们学习语文。

许老师您像严冬中的炭火，酷暑里的浓阳，湍流中的绊脚石，雾海中的航标灯。

您用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵，老师用知识在语文学海中遨游，让我们知识大丰收。

您“捧着一颗心来，不带半根草去”这是您最常见的原则，诲人不倦，无私奉献精神体现。

许老师您的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使我们每一个学生不断实现自己的追求，达到理想的彼岸。

老师为我们上课批改作业，付出了许多宝贵的时间与精力。

教学还是一种细致的脑力工作，尊重老师，努力学习，奋发向上，是一种美好品质。

我会以最好的成绩报答您。

　　您的学生：

丁宁

　　__年九月十一日

给语文老师的一封信9

　　新老师：

　　您好！

　　在所有老师的眼里，我都是一个差生。

既然如此，我也就认了。

今天，我第一眼看见您，就觉得您特别可亲。

您能听听一个差生的心里话吗？

　　我很苦呀，我每天都要面对老师的冷嘲热讽，家长的横眉竖眼，同学的白眼轻视。

我很累呀，我每天都要面对成堆而无聊的作业。

在我的字典里，学习和失败永远都是同义词