北京市门头沟区学年七年级数学上册期末检测考试题.docx
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北京市门头沟区学年七年级数学上册期末检测考试题
2018-2019学年北京市门头沟区七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.
1.截止到2018年6月1日,北京市已建成34个地下调蓄设施,蓄水能力达到140000立方米,将140000用科学记数法表示应为()
A.14×104B.1.4×105C.1.4×106D.14×106
2.实数a,b,c,d在数轴上的对应点的位置如图所示,这四个数中,绝对值最大的是()
A.aB.bC.cD.d
3.单项式
的次数是()
A.6B.5C.3D.2
4.下列计算中,正确的是()
A.5a2b﹣4a2b=a2bB.2b2+3b3=5b5
C.6a3﹣2a3=4D.a+b=ab
5.很多美味的食物,它们的包装盒也很漂亮,观察bananaboat、可爱多冰激凌、芒果原浆以及玫瑰饴的包装盒,从正面看、从上面看分别得到的平面图形是长方形、圆的是()
A.
B.
C.
D.
6.下列式子正确的是()
A.|π﹣3|=3﹣πB.若ax=ay,则x=y
C.a+b>a﹣bD.
7.已知:
∠A=25°12′,∠B=25.12°,∠C=25.2°,下列结论正确的是()
A.∠A=∠BB.∠B=∠C
C.∠A=∠CD.三个角互不相等
8.在2018年春节到来之际,“小猪班纳”童装推出系列活动,一位妈妈看好两件衣服,她想给孩子都买下来作为新年礼物,与店员商量希望都以60元的价格卖给她.销售员发现这样一件就会盈利25%,另一件就会亏损25%,但是卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损或是不盈不亏呢?
请你用学过的知识帮着判断一下()
A.亏损8元B.盈利8元C.不盈不亏D.盈利50元
9.在一次数学实践探究活动中,大家遇到了这样的问题:
如图,在一个圆柱体形状的包装盒的底部A处有一只壁虎,在顶部B处有一只小昆虫,壁虎沿着什么路线爬行,才能以最短的路线接近小昆虫?
楠楠同学设计的方案是壁虎沿着A﹣C﹣B爬行;
浩浩同学设计的方案是将包装盒展开,在侧面展开图上连接AB,然后壁虎在包装盒的表面上沿着AB爬行.
在这两位同学的设计中,哪位同学的设计是最短路线呢?
他们的理论依据是什么?
()
A.楠楠同学正确,他的理论依据是“直线段最短”
B.浩浩同学正确,他的理论依据是“两点确定一条直线”
C.楠楠同学正确,他的理论依据是“垂线段最短”
D.浩浩同学正确,他的理论依据是“两点之间,线段最短”
10.观察下列图形:
它们是按一定规律排列的,依照此规律,第n个图形中共有()个五角星(n为正整数).
A.4+3(n﹣1)B.4nC.4n+1D.3n+4
二、填空题(本题共30分,每小题3分)
11.
的倒数是__________.
12.比较大小:
﹣5__________﹣3(填“<”、“>”、“=”)
13.数轴上A、B两点所表示的有理数的和是__________.
14.在有理数﹣4.2,6,0,﹣11,
中,分数有__________.
15.由四舍五入得到的近似数23.71精确到__________位.
16.代数式可以把实际问题的数量关系用式子的形式表示出来,同时,代数式也可以代表很多实际意义,例如“酸奶每瓶3.5元,3.5a的实际意义可以是买a瓶酸奶的价钱”,请你给4x+y赋予一个实际意义__________.
17.若代数式8x﹣7的值与代数式6﹣2x的值互为相反数,那么满足条件的x是__________.
18.如果x﹣2y=3,那么代数式1+2x﹣4y的值是__________.
19.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.《九章算术》采用问题集的形式,全书共收集了246个问题,分为九章,其中的第八章叫“方程”章,方程一词就源于这里.《九章算术》中记载:
“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问人数、物价各几何?
”
译文:
“几个人一起去购买物品,如果每人出8钱,那么剩余3钱;如果每人出7钱,那么差4钱.问有多少人,物品的价格是多少”?
设有x人,可列方程为__________.
20.如图,点A,O,B在同一条直线上,∠COB=20°,若从点O引出一条射线OD,使OD⊥OC,则∠AOD的度数为__________.
三、计算题(本题共16分,每小题16分)
21.(16分)①7﹣(+5)+(﹣4).
②
.
③
.
④
.
22.先化简,再求值3(a2+2a)﹣2(3a﹣a2+5),其中|a|=2.
五、解下列方程(本题共12分,每小题12分)
23.解方程
①3x﹣7(x﹣1)=3﹣2(x+3)
②
.
六、画图(本题7分)
24.已知平面上点A,B,C,D.按下列要求画出图形:
(1)作直线AB,射线CB;
(2)取线段AB的中点E,连接DE并延长与射线CB交于点O;
(3)量出∠AED和∠BEO的度数,并写出它们的数量关系;
(4)请画出从点A到射线CB的最短路线,并写出画图的依据.
七、应用题(本题共12分,第1小题4分,第2小题8分)
25.当k为何值时,关于x的方程(k﹣5)x﹣7=x﹣1的解是﹣2?
26.一列火车匀速行驶,经过一条长300米的隧道需要20秒的时间.隧道的顶上有一盏灯,垂直向下发光,灯光照在火车上的时间是10秒.求这列火车的长度.
小冉根据学习解决应用问题的经验对上面问题进行了探究,下面是小冉的探究过程,请补充完成:
设这列火车的长度是x米,那么
(1)从车头经过灯下到车尾经过灯下,火车所走的路程是__________米,这段时间内火车的平均速度是__________米/秒;
(2)从车头进入隧道到车尾离开隧道,火车所走的路程是__________米,这段时间内火车的平均速度是__________米/秒;
(3)火车经过灯下和火车通过隧道的平均速度的关系是__________;
(4)由此可以列出方程并求解出这列火车的长度:
八、解答题(本题共8分)
27.如图,已知线段AB,点C在线段AB上,AC=4,BC=6,点M、N分别是线段AC、BC的中点.
(1)求线段MN的长度;
(2)若点C在直线AB上,其它条件不变,请直接写出线段MN的长度;
(3)由上面的计算,你发现线段MN与线段AB有怎样的数量关系?
请写出你猜想的理由(可以不写出严格的证明过程).
2018-2019学年北京市门头沟区七年级(上)期末数学试卷
一、选择题(本题共30分,每小题3分)下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的.
1.截止到2018年6月1日,北京市已建成34个地下调蓄设施,蓄水能力达到140000立方米,将140000用科学记数法表示应为()
A.14×104B.1.4×105C.1.4×106D.14×106
【考点】科学记数法—表示较大的数.
【专题】计算题.
【分析】将140000用科学记数法表示即可.
【解答】解:
140000=1.4×105,
故选B.
【点评】此题考查了科学记数法﹣表示较大的数,较小的数,以及近似数与有效数字,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
2.实数a,b,c,d在数轴上的对应点的位置如图所示,这四个数中,绝对值最大的是()
A.aB.bC.cD.d
【考点】实数大小比较.
【分析】首先根据数轴的特征,以及绝对值的含义和性质,判断出实数a,b,c,d的绝对值的取值范围,然后比较大小,判断出这四个数中,绝对值最大的是哪个数即可.
【解答】解:
根据图示,可得
3<|a|<4,1<|b|<2,0<|c|<1,2<|d|<3,
所以这四个数中,绝对值最大的是a.
故选:
A.
【点评】此题主要考查了实数大小的比较方法,以及绝对值的非负性质的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是判断出实数a,b,c,d的绝对值的取值范围.
3.单项式
的次数是()
A.6B.5C.3D.2
【考点】单项式.
【分析】根据一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数可得答案.
【解答】解:
单项式
的次数是5,
故选B.
【点评】此题主要考查了单项式的次数,关键是掌握计算方法:
是所有字母的指数和.
4.下列计算中,正确的是()
A.5a2b﹣4a2b=a2bB.2b2+3b3=5b5
C.6a3﹣2a3=4D.a+b=ab
【考点】合并同类项.
【分析】依据合并同类项法则判断即可.
【解答】解:
A、5a2b﹣4a2b=a2b,正确;
B、不是同类项不能合并,故B错误;
C、6a3﹣2a3=4a3,故C错误;
D、不是同类项不能合并,故D错误.
故选:
A.
【点评】本题主要考查的是合并同类项,掌握同类项的定义和合并同类项法则是解题的关键.
5.很多美味的食物,它们的包装盒也很漂亮,观察bananaboat、可爱多冰激凌、芒果原浆以及玫瑰饴的包装盒,从正面看、从上面看分别得到的平面图形是长方形、圆的是()
A.
B.
C.
D.
【考点】简单组合体的三视图.
【分析】根据从正面看得到的图形是主视图,从上面看得到的图形是俯视图,可得答案.
【解答】解:
A、从正面看是梯形,从上面看是圆环,故A错误;
B、从正面看是三角形,从上面看是圆,故B错误;
C、从正面看是长方形,从上面看是圆,故C正确;
D、从正面看是长方形,从上面看是长方形,故D错误;
故选:
C.
【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从正面看得到的图形是主视图,从上面看得到的图形是俯视图.
6.下列式子正确的是()
A.|π﹣3|=3﹣πB.若ax=ay,则x=y
C.a+b>a﹣bD.
【考点】等式的性质;绝对值;有理数大小比较.
【分析】根据绝对值是大数减小数,等式的两边都乘以(或除以)同一个不为零的数(或整式),结果不变;不等式的两边都加(或减)同一个整式结果不变,分子、分母、分式任意改变其中两项的符号,结果不变.
【解答】解:
A、绝对值是大数减小数,故A错误;
B、a=0时,两边都除以a无意义,故B错误;
C、当b=0时,a+b=a﹣b,故C错误;
D、分子、分母、分式任意改变其中两项的符号,结果不变,故D正确.
故选:
D.
【点评】本题考查了等式的性质,等式的两边都乘以(或除以)同一个不为零的数(或整式),结果不变;等式的两边同时乘以(或除以)同一个不为0数(或字母),等式仍成立.
7.已知:
∠A=25°12′,∠B=25.12°,∠C=25.2°,下列结论正确的是()
A.∠A=∠BB.∠B=∠C
C.∠A=∠CD.三个角互不相等
【考点】度分秒的换算.
【分析】根据小单位华大单位除以进率,可得答案.
【解答】解:
∠A=35°12′=25.2°=∠C>∠B,
故选:
C.
【点评】本题考查了度分秒的换算,小单位华大单位除以进率是解题关键.
8.在2018年春节到来之际,“小猪班纳”童装推出系列活动,一位妈妈看好两件衣服,她想给孩子都买下来作为新年礼物,与店员商量希望都以60元的价格卖给她.销售员发现这样一件就会盈利25%,另一件就会亏损25%,但是卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损或是不盈不亏呢?
请你用学过的知识帮着判断一下()
A.亏损8元B.盈利8元C.不盈不亏D.盈利50元
【考点】一元一次方程的应用.
【分析】先设这两件衣服的进价分别为x元和y元,根据题目中的数量关系建立方程求出进价,再用总售价减去总进价就可以求出结论.
【解答】解:
设盈利25%的那件衣服的进价是x元,亏损25%的那件衣服的进价是y元,由题意得:
x(1+25%)=60,y(1﹣25%)=60,
解得:
x=48,y=80,
故60×2﹣48﹣80=﹣8.
故选A.
【点评】本题是一道销售问题的应用题,考查了售价=进价(1+利润率)运用,解答中注意运用有理数的混合运算的法则是解答的关键.
9.在一次数学实践探究活动中,大家遇到了这样的问题:
如图,在一个圆柱体形状的包装盒的底部A处有一只壁虎,在顶部B处有一只小昆虫,壁虎沿着什么路线爬行,才能以最短的路线接近小昆虫?
楠楠同学设计的方案是壁虎沿着A﹣C﹣B爬行;
浩浩同学设计的方案是将包装盒展开,在侧面展开图上连接AB,然后壁虎在包装盒的表面上沿着AB爬行.
在这两位同学的设计中,哪位同学的设计是最短路线呢?
他们的理论依据是什么?
()
A.楠楠同学正确,他的理论依据是“直线段最短”
B.浩浩同学正确,他的理论依据是“两点确定一条直线”
C.楠楠同学正确,他的理论依据是“垂线段最短”
D.浩浩同学正确,他的理论依据是“两点之间,线段最短”
【考点】线段的性质:
两点之间线段最短;平面展开-最短路径问题.
【分析】直接利用平面展开图结合线段的性质得出最短路径.
【解答】解:
由题意可得:
浩浩同学正确,他的理论依据是“两点之间,线段最短”.
故选:
D.
【点评】此题主要考查了平面展开图以及线段的性质,正确掌握线段的性质是解题关键.
10.观察下列图形:
它们是按一定规律排列的,依照此规律,第n个图形中共有()个五角星(n为正整数).
A.4+3(n﹣1)B.4nC.4n+1D.3n+4
【考点】规律型:
图形的变化类.
【专题】计算题.
【分析】根据每个图形观察发现,每个图形上、左、右的五角星个数个图形序号一致,下方只有一个,根据规律即可求出答案.
【解答】解:
根据已知图形得:
第1个图形五角星个数:
1×3+1,
第2个图形五角星个数:
2×3+1,
第3个图形五角星个数:
3×3+1,
第4个图形五角星个数:
4×3+1,
由此规律得:
第2个图形五角星个数:
n×3+1,
故第n个图形中共有3n+1个图形;
A答案为4+3(n﹣1)=3n+1.
故选A.
【点评】题目考查了图形的变化类,属于规律型题目求解,通过图形的变化与图形序号的关系求出答案.题目整体较为简单,学生注意对A答案选项的化简,才能得出正确答案.
二、填空题(本题共30分,每小题3分)
11.
的倒数是﹣
.
【考点】倒数.
【分析】根据乘积为1的两个数互为倒数,可得一个数的倒数.
【解答】解:
的倒数是﹣
,
故答案为:
﹣
.
【点评】本题考查了倒数,分子分母交换位置,得一个数的倒数.
12.比较大小:
﹣5<﹣3(填“<”、“>”、“=”)
【考点】有理数大小比较.
【分析】根据两负数比较大小,绝对值大的数反而小,可得答案.
【解答】解:
|﹣5|>|﹣3|,
﹣5<﹣3,
故答案为:
<.
【点评】本题考查了有理数比较大小,两负数比较大小,绝对值大的数反而小.
13.数轴上A、B两点所表示的有理数的和是﹣1.
【考点】有理数的加法;数轴.
【分析】此题借助数轴用数形结合的方法求解.由数轴可知点A表示的数是﹣3,点B表示的数是2,所以A,B两点所表示的有理数的和是﹣1.
【解答】解:
由数轴得,点A表示的数是﹣3,点B表示的数是2,
∴A,B两点所表示的有理数的和是﹣3+2=﹣1.
【点评】本题考查数轴的有关知识.借助数轴来求解,非常直观,且不容易遗漏,体现了数形结合的优点.
14.在有理数﹣4.2,6,0,﹣11,
中,分数有﹣4.2,﹣
.
【考点】有理数.
【专题】推理填空题.
【分析】根据分数的定义可以判断题目中哪些数据是分数,从而可以解答本题.
【解答】解:
在有理数﹣4.2,6,0,﹣11,
中,分数有﹣4.2,
,
故答案为:
﹣4.2,
.
【点评】本题考查有理数,解题的关键是明确分数的定义.
15.由四舍五入得到的近似数23.71精确到百分位.
【考点】近似数和有效数字.
【分析】根据近似数的精确度求解.
【解答】解:
近似数23.71精确到百分位.
故答案为百分.
【点评】本题考查了近似数和有效数字:
近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示.一般有,精确到哪一位,保留几个有效数字等说法;从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.
16.代数式可以把实际问题的数量关系用式子的形式表示出来,同时,代数式也可以代表很多实际意义,例如“酸奶每瓶3.5元,3.5a的实际意义可以是买a瓶酸奶的价钱”,请你给4x+y赋予一个实际意义答案不唯一,如已知钢笔4元,一只铅笔1元,购买一只铅笔和一支钢笔共计(4x+y)元.
【考点】代数式.
【专题】开放型.
【分析】结合实际情境作答,答案不唯一,如已知钢笔4元,一只铅笔1元,购买一只铅笔和一支钢笔共计(4x+y)元.
【解答】解:
4x+y赋予一个实际意义:
如已知钢笔4元,一只铅笔1元,购买一只铅笔和一支钢笔共计(4x+y)元.
故答案为:
(4x+y).
【点评】此题主要考查了代数式,此类问题应结合实际,根据代数式的特点解答.
17.若代数式8x﹣7的值与代数式6﹣2x的值互为相反数,那么满足条件的x是
.
【考点】代数式求值.
【专题】计算题;实数.
【分析】利用互为相反数两数之和为0列出方程,求出方程的解即可得到x的值.
【解答】解:
根据题意得:
8x﹣7+6﹣2x=0,
解得:
x=
,
故答案为:
【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
18.如果x﹣2y=3,那么代数式1+2x﹣4y的值是7.
【考点】代数式求值.
【专题】计算题;实数.
【分析】原式后两项提取2变形后,将已知等式代入计算即可求出值.
【解答】解:
∵x﹣2y=3,
∴原式=1+2(x﹣2y)=1+6=7,
故答案为:
7
【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
19.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.《九章算术》采用问题集的形式,全书共收集了246个问题,分为九章,其中的第八章叫“方程”章,方程一词就源于这里.《九章算术》中记载:
“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问人数、物价各几何?
”
译文:
“几个人一起去购买物品,如果每人出8钱,那么剩余3钱;如果每人出7钱,那么差4钱.问有多少人,物品的价格是多少”?
设有x人,可列方程为8x﹣3=7x+4.
【考点】由实际问题抽象出一元一次方程.
【专题】推理填空题.
【分析】根据译文:
“几个人一起去购买物品,如果每人出8钱,那么剩余3钱;如果每人出7钱,那么差4钱.问有多少人,物品的价格是多少”?
可知若设有x人,可列出相应的方程,从而本题得以解决.
【解答】解:
由题意可得,
设有x人,可列方程为:
8x﹣3=7x+4.
故答案为:
8x﹣3=7x+4.
【点评】本题考查由实际问题抽象出一元一次方程,解题的关键是明确题意,列出相应的方程.
20.如图,点A,O,B在同一条直线上,∠COB=20°,若从点O引出一条射线OD,使OD⊥OC,则∠AOD的度数为70°或110°.
【考点】垂线.
【分析】根据题意画出图形,要分两种情况:
一种是OD在∠AOC内,一种是OD在∠AOC外,然后根据角的和差关系计算出∠AOD的度数.
【解答】解:
如图1,∵OD⊥OC,
∴∠DOC=90°,
∵∠COB=20°,
∴∠AOD=180°﹣90°﹣20°=70°,
如图2,∵OD⊥OC,
∴∠DOC=90°,
∵∠COB=20°,
∴∠BOD=90°﹣20°=70°,
∴∠AOD=180°﹣70°=110°,
故答案为:
70°或110°.
【点评】此题主要考查了垂线,以及角的计算,关键是进行分类讨论,正确画出图形.
三、计算题(本题共16分,每小题16分)
21.(16分)①7﹣(+5)+(﹣4).
②
.
③
.
④
.
【考点】有理数的混合运算.
【专题】计算题;实数.
【分析】①原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
②原式从左到右依次计算即可得到结果;
③原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
④原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.
【解答】解:
①原式=7﹣5﹣4=7﹣9=﹣2;
②原式=﹣
×
×
=﹣
;
③原式=﹣28+15﹣72+66=﹣100+81=﹣19;
④原式=(﹣1﹣1+
)×(﹣10+9)=﹣1
×(﹣1)=1
.
【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
22.先化简,再求值3(a2+2a)﹣2(3a﹣a2+5),其中|a|=2.
【考点】整式的加减—化简求值.
【专题】计算题;整式.
【分析】原式去括号合并得到最简结果,利用绝对值的代数意义求出a的值,代入计算即可求出值.
【解答】解:
原式=3a2+6a﹣6a+2a2﹣10=5a2﹣10,
由|a|=2,得到a=2或﹣2,
则原式=20﹣10=10.
【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
五、解下列方程(本题共12分,每小题12分)
23.解方程
①3x﹣7(x﹣1)=3﹣2(x+3)
②
.
【考点】解一元一次方程.
【专题】计算题;一次方程(组)及应用.
【分析】①方程去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解;
②方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.
【解答】解:
①去括号得:
3x﹣7x+7=3﹣2x﹣6,
移项合并得:
﹣2x=﹣10,
解得:
x=5;
②去分母得:
10﹣2x﹣6=6x﹣9,
移项合并得:
8x=13,
解得:
x=
.
【点评】此题考查了解一元一次方程,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
六、画图(本题7分)
24.已知平面上点A,B,C,D.按下列要求画出图形:
(1)作直线AB,射线CB;
(2)取线段AB的中点E,连接DE并延长与射线CB交于点O;
(3)量出∠AED和∠BEO的度数,并写出它们的数量关系;
(4)请画出从点A到射线CB的最短路线,并写出画图的依据.
【考点】直线、射线、线段.
【专题】作图题.
【分析】
(1)作直线AB,直线没有端点,可以向两方无限延伸,射线CB,以A为端点,可以向一方无限延伸;
(2)取线段AB的中点E,画线段DE,再沿DE方向延长,与CB的交点记为O;
(3)利用量角器量出∠AED和∠BEO的度数,可得∠AED=∠BEO;
(4)根据垂线段最短,过A作AF垂直于BC.
【解答】解:
(1)如图所示:
(2)如图所示:
(3)∠AED=34°∠OEB=34°,∠AED=∠BEO;
(4)如图所示:
AF就是从点A到射线CB的最短路线,根据是垂线段最短.
【点评】此题主要考查了直线、射线和线段,以及垂线段的性质,关键是掌握三线的性质:
直线没有端点,可以向两方无限延伸;射线有1个端点,可以向一方无限延伸;线段有2个端点,本身不能向两方无限延伸.
七、应用题(本题共12分,第1小题4分,第2小题8分)
25.当k为何值时,关于x的方程(k﹣5)x﹣7=x﹣1的解是﹣2?
【考点】一元一次方程的解.
【专题】计算题;一次方程(组)及应用.
【分析】把x=﹣2代入方程计算即可求出k的值.
【解答】解:
把x=﹣2代入方程得:
﹣2(k﹣5)﹣7=﹣2﹣1,
去括号得:
﹣2k+10﹣
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- 北京市 门头沟区 学年 七年 级数 上册 期末 检测 考试题
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