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语言学概论复习资料
第一章 语言和语言学第一节语言的客观存在形式
一、语言:
1.语言是一种社会现象,不是一种物质实体。
2.言语交际是一个编码(说话)和解码(听话)的过程。
(语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为,有声的口头语言,即口语)3.语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。
二、口语和书面语的主要差别:
1.口语:
是有声的口头语言。
2.书面语:
是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。
3.口语是第一性的,书面语是第二性的。
4.书面语比口语更精练、更精确。
5.书面语比口语省略成份少一些。
(多了一些成份)
三、口语与书面语的关系:
1.口语是第一性的,书面语是第二性的。
2.书面语反过来影响和促进口语的发展。
3.口语、书面语基本是一致的。
(一般情况下)
四、书面语产生具有重大的历史意义:
书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制,是人类进入文明社会的标志。
五、语言和民族:
1.语言是民族的重要标志,但不是最可靠的标志。
(1)在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。
(2)也有一个民族使用多种语言。
(犹太民族)(3)不同民族使用同一种语言。
(满族、汉族)(4)尽管语言是最直观的,最容易识别民族的标志,从目前了解到的情况来看,“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”,也许是维系一个“民族”的最根本的因素。
因而也是确定一个民族的最根本的标准。
2.不能单凭“互相理解程度”来区分语言和方言。
(广东上海)
六、语言与种族的关系:
语言和种族没有必然的联系,但不是完全没有联系。
特别就“语系”而言,两者之间的联系还是比较明显的。
(汉语、汉藏语系都有声调)
七、语言和种族没有必然联系的根本原因是:
语言能力和生理因素、心里因素有关,但是语言不是一种生理现象,也不是一种心理现象,不是先天遗传的,它是一种社会现象,完全是在一定的语言环境中后天获得的,所以语言和种族没有必然联系。
八、语言的客观存在形式:
口语、书面语。
语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语,而当出现了文字以后,又表现为有形的书面语言即书面语。
口语和书面语都有两个方面:
一方面是表示一定意义的声音或图形,这是一种物理现象;另一方面则是由声音或图形(字)表示的意义,那是一种心理现象,或者说是思维活动的结果和感情流露。
第二节语言的性质一、语言和言语
瑞士语言学家索绪尔是杰出的代表和集其大成的学者。
他的《普通语言学教程》(1916)开创了20世纪现代语言学的新局面。
(1)言语:
指说话这种行为和说出来的具体的话。
特色:
a.具有个人因素(嗓音、用词等)。
b.说话所用的词语和规则是全社会共有的。
(2)语言:
是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循的,(词语、规则)而又成系统的那部分。
(“语言”等于“言语活动”减去“言语”)
(3)区别:
a.语言是社会的,具有社会因素(全社会约定俗成的)言语是个人的,具有个人因素(特色)b.语言是主要的(在言语活动中占主导地位)言语是次要的,从属的(必须使用全社会共同的词语和规则)c.语言是抽象的实体(是一个均质的系统)言语是具体的实体。
2.区别言语、语言的意义:
(1)纯化语言学研究的对象。
(2)使语言学成为一门真正地现代意义上的科学。
(3)对现代汉语的研究有着理论、实践上的意义。
二、语言符号:
任何符号都是形式和意义的统一体。
(物质实体)(红、绿灯)
1.符号:
是指根据社会约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
(语言――声音、声音所表示的意义的统一体。
)
2.“能指”:
语言符号的物质实体。
(索绪尔给其创制的一个专门术语),就是声音。
“所指”:
语言符号所指的意义、内容。
例:
东 dong(音:
能指)(意义:
所指)
3.单纯的初始符号有“任意性”,复合符号就没有“任意性”。
例:
菜是初始符号,具有任意性。
白菜、青菜、卷心菜是复合的没有任意性。
4.语言符号的“任意性”、“强制性”、“可变性”三者区别:
(1)“任意性”:
从语言符号的物质实体(声音)跟所表示的意义之间的关系说的,二者没有必然的理据性。
(2)“强制性”:
从使用这种语言的社会成员来说的(语言符号是约定的)
(3)“可变性”:
从语言符号本身来说的(随社会的变化而变化)(都是受社会的约定俗成,具有缓慢性)(老板称呼的演变)
5.语言符号的“离散性”、“线性”特征:
说话只能一个字一个字、一句话一句话地说,一张嘴不能同时说两个字,两句话,因此,语言符号是离散的,可以分解的,并且在时间这根轴上是成线性排列的。
这一特征对语言系统的结构特点具有重大的意义。
人只要掌握几十个语音单位,几千个或几万个不同的语言单位,再掌握一套把这些单位组织起来的规律(语法),就可以说出无限的不同的‘话’来,就可以传递无限不同的信息,表达无限不同的思想感情。
三、语言系统
1.语言系统的系统性:
语言不是一堆互相之间没有联系,互不相干的独立存在的符号,而是各种不同的语言符号根据严密组织规律分层次组织起来,不同单位之间互相联系、互相制约的“系统”。
语言系统是由语音系统、语汇系统、语法系统、语义系统等子系统组合而成的。
这些子系统的系统性时有明显差异的,不平衡的,其中语音系统的系统性最强。
语言系统性还表现为相对的封闭性,在一般情况下,不依赖外界因素的支撑。
因此,语言系统又具有相对的自主性。
(所谓自主性就是语言系统内部的现象和现象之间的规律都可以通过语言系统本身来加以解释)
2.语言系统的层次性:
语言的层次性是就整个语言系统和各个子系统而言,都是分层次的,不是单一层次的,而且有上位层次、下位层次之分。
(语素、词、短语、句子、语篇)
“语素”是最小的语言单位;“词”是最小的可以自由运用的语言单位;
“句子”是最小的交际单位。
“语篇”是最大的交际单位。
3.聚合关系和组合关系:
(1)组合关系也可以称为“句断关系”。
组合关系体现为一个语言单位和前一个单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现互相关联的语言单位组合而成的整体之中。
(2)聚合关系也称为“联想关系”。
在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中,因而聚合成为一个类。
这种关系称为“聚合关系”。
“词类”就是这样一种聚合类或句法功能类。
第三节语言学
一、为什么语言学存在着不同的理论、观点、学说?
1.语言学是指研究语言的科学。
尽管语言是客观存在的,但是不同的学者对“语言”的主观认识可以不同,甚至大不相同。
不同的理论和学说是由于观察研究的角度不同、侧重点不同、目的不同、依据的理论不同、使用的方法不同、依据的素材不同等等造成的。
语言学家研究语言主要有三种不同的角度:
(1)是着眼于语言的“本体”,也就是重点研究语音、语法、语汇、语义等语言系统内部的结构规律。
(2)是着眼于语言的社会功能,也就是重点研究语言在社会中的功能以及语言和社会之间的关系和互相影响。
(3)是着眼于语言和思维之间的关系,也就是重点研究语言和思维之间的互相关系和互相影响。
2.普通语言学:
语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为~
3.语言学界把研究某种具体语言的语言学称为汉语言学或英语语言学、日语语言学等等。
4.语言学界把侧重语言学理论和成果的实际运用的称为应用语言学。
(1)应用语音学最早指的是语言教学,特别是第二语言教学的理论,因为最早广泛应用语音学的理论和成果的社会领域就是语言教学领域。
(2)实验语音学、机器翻译、自然语言的理解、侦破刑事案件都是应用语音学。
二、语言研究的历史
1.古代:
a.中国古代哲学家:
“名”和“实”没有必然的联系。
荀子:
“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约谓之不宜;名无固实,约之以命实,约定俗成谓之实名。
”B.希腊哲学家柏拉图一派认为:
“名”是由“实”决定的。
C.还有一些教授对语言本体进行了相当深入系统的研究。
2.历史比较语言学:
从16世纪18到世纪,由于国际贸易的发展,懂得的、了解的语言增多,对不同的语言进行对照、比较研究。
3.传统语言学:
一般泛指20世纪以前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
4.结构主义语言学:
20世纪的一批语言学家在索绪尔语言理论的影响下开始集中精力研究语言系统本身内在的规律,并且取得了举世瞩目的效果;其语言学的理论和方法甚至超越了语言学领域,对哲学、人类学、心理学、社会学等其它学科产生了重大的影响。
索绪尔创立的语言学称之为“结构主义语言学”。
三、语言学的应用价值
1.从语言学的应用领域来看:
(1)历史比较语言学推动了语言的发展,大大提高了语言教学和语言研究的水平。
(2)普通语言学的诞生和民族语言规范化使语言学在普及基础教育、民族语言规范化以及制订语言政策中发挥了重要作用。
2.从语言对其它相邻学科的影响看:
(1)语言学和文学的关系十分密切。
(文学是语言的艺术,文学作品长期以来是语言学的研究素材。
诗律学、修辞学、文章学更是跟文学创作和文学作品分不开。
)
(2)语言学在历史学和考古学中的广泛应用。
(甲骨文和金文的解读大大促进了中国古代史的研究。
语言学家解读了在一块石碑上刻下的这种文字和古希腊文对照的铭文,才解开了古埃及文字之谜。
(3)语言学研究的进步有力推动了人工智能的发展。
(4)语言学和生理学、物理学的结合是语言学成为一门现代意义上的学科,而语言学进一步和现代声学研究成果的结合就产生了实验语言学。
3.由于语言在人类社会的各个领域是无所不在的,跟社会生活的各个方面都有密切联系,因而语言学在社会生活的各个领域,各个方面都做出了巨大贡献,具有巨大的应用价值。
第二章 语音
1.语音是由人的发音器官发出来的表示一定意义的声音。
2.音高就是声音的高低,它主要决定于发音体振动频率的高低。
3.音强就是声音的强弱,它主要决定于振幅的大小。
4.音长就是声音的长短,它是由发音体振动的持续时间决定的。
5.音质是一个声音区别于其他声音的个性特征,它决定于声波的形式。
6.简答语音中最基本的要素。
答:
从物理学角度看,语音具有音高、音强、音长、音质四要素。
音质是最基本的要素,因为它是一个声音区别于其他声音的基本特征。
影响音质的三个因素有:
(1)发音体不同;
(2)发音方法不同;(3)共鸣器的形状不同。
语音中的音质也取决于上述三方面的因素,即
(1)声带振动不振动,这是发音体方面的因素。
(2)肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服,这是发音方法方面的因素。
(3)肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍,如果没有受到阻碍,口腔的形状又是什么样的,这些都会造成共鸣腔的不同形状。
7.简答语音的本质属性体现在那些方面?
答:
语音的社会属性首先体现为:
语音与语义的结合由社会约定俗成,离开了社会的约定俗成,就没有语言的产生,也就没有语音的存在。
语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。
8.简答国际音标与音素之间的关系。
答:
国际音标是由国际语音学会制定、用来标写世界上各种语言或方言的语音的标号。
它的制定原则是:
“一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素”。
可见,它与音素的关系是一一对应的。
9.简述元音分类的依据。
答:
(1)可将元音按舌头起作用的部位分为舌面元音与舌尖元音两大类。
(2)舌面元音内部又依舌位的高低或口腔的开闭分为高元音、半低元音、低元音等;依舌位前后分出前元音、央元音、后元音;依唇形的圆展分为圆唇元音和不圆唇元音。
(3)舌尖元音内部又按舌尖的不同状态分为舌尖前元音、舌尖后元音和卷舌元音。
(4)元音内部又可根据软腭升降的情况把它们分为口元音和鼻化元音两类。
10.音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位,它是特定的语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位。
11.论述音位的性质(特征)。
答:
(1)音位是从社会功能角度划分出来的,具有区别意义作用的语音单位,音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。
(2)音位不仅具有区别意义的作用,而且是具有这种辨义功能的最小的语音单位。
(3)音位是由一组彼此差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。
(4)音位总是属于特定的语言或方言,总是特定语音系统的成员,不存在超语言或超方言的音位。
12.音位的划分。
答:
音位从构成材料上看,可分为音质音位和非音质音位。
以音素为材料,通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。
通过音高、音强、音长来的差别来起辨义作用的音位叫“非音质音位”。
非音质音位包括利用音高差别来区别意义的“调位”、利用音强等方面差别来区别意义的“重位”和利用发音长短来区别意义的“时位”。
13.音位变体同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。
音位变体又可分为“条件变体”和“自由变体”。
条件变体是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
自由变体是指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
14.简答“对立关系”与“互补”关系。
答:
音素之间存在着两种重要的关系,一是“对立关系”,一是“互补关系”。
对立关系指不同的音素可以出现在相同的语音环境里,它们的差别会引起语素或词的语音形式改变,进而区别语素或词的意义。
互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现。
15.简答音位和音位变体的关系。
答:
音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类,音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。
音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位,音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。
16.音位的区别特征具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征,也叫区别性特征。
音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别,形成对立,而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起,聚合成群。
17.音位与音素的区别。
答:
音位与音素的区别表现在:
(1)划分角度不同。
音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位,两个音若音质不同,就是两个不同的音素。
(2)划分范围不同。
音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位,而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。
18.音节是听觉上最自然,也是最容易分辨的最小语音单位,也是音位和音位组合而成的最小语音结构单位。
19.简答复元音与几个相连的单元音的区别。
答:
复元音的几个成分同属于一个音节,发音时发音器官只有一次肌肉紧张;相连的单元音则各自分属于不同的音节,发音时有几个元音就有几次肌肉紧张;复元音是一个整体,发音时发音器官的运动是连续滑动的,元音的音质是不间断地逐渐变化的,中间会产生一连串的过渡音。
几个相连的单元音是彼此独立的整体,发音时发音器官的运动是跳跃式的,元音的音质是突变的,中间没有过渡音。
20.复辅音一个音节内两个或两个以上的辅音的组合叫做“复辅音”。
21.语流音变在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化,这种现象叫“语流音变”。
常见的语流音变现象有:
(1)同化,语流中两个不同的音,其中一个因受另一个的影响而变得和它相同或相近。
(2)异化,语流中两个相同或相近的音,其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近。
(3)弱化,语流中有些音在发音上变弱。
(4)脱落,语流中某些原有的音消失。
(5)增音,语流中有时加进了原来没有的音。
22.韵律特征又叫超音质特征或超音段特征,指语音中除音质特征以外的音高、音长、音强方面的变化。
长短音、声调、轻重音、语调都是韵律特征的构成要素。
韵律特征的构成要素有两个特点,
(1)他们永远都只能和音质成分同时出现。
(2)他们都是一种对比性特征。
23.音渡人们在说话时,音位与音位、音节与音节连成一串,形成前后相连的连续语流,这些语音单元在前后过渡、相互连接时,会因为自身性质的不同而采取不同的过渡和连接方式,这些方式叫“音渡”或“音联”。
24.二合元音由两个元音组合而成的复元音叫“二合元音”,在二合元音中,前一个元音听起来比较响的叫“前响二合元音”,后一个元音听起来比较响的叫“后响二合元音”。
25.三合元音由三个元音组合而成的复元音叫“三合元音”。
三合元音一般都是中间响两头弱,因而又叫“中响复元音”。
26.简答汉语普通话的音节结构特点。
答:
(1)汉语普通话具备V、C-V、V-C、C-V-C这四种音节结构的基本类型,但是汉语普通话的音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群。
(2)普通话的闭音节中的收尾辅音-G只能是鼻音。
(3)普通话音节中的元辅音最多不超过四个。
27.时位长短音也可以像元辅音那样起区别意义作用,所以可以把它们看作一种音位,这种非音质音位叫“时位”。
第三章 语汇
语汇是语言结构系统的一个要素,语汇也可以叫词汇。
语汇或词汇作为语言学的术语是一个特定的集合概念,是词和语的汇集。
它只能指一种语言中全部词和语的整体,而不能指具体的一个一个的词或词语。
2.简答语汇的性质和特点。
答:
(1)语言在产生时既有任意性又有理据性。
任意性和理据性是统一的:
任意性是语汇得以产生的途径,理据性是语汇不断丰富的手段。
(2)语汇在表达上既有普遍性又有民族性。
语汇的普遍性和民族性是统一的:
语汇的普遍性使得各种语言的语汇能表达大量共同的概念,而民族性则使得某种语言的语汇又能体现一些独特的认识。
(3)语汇在变化中既有活跃性,又有稳定性。
语汇的活跃性和稳定性是统一的:
活跃性使得语汇的个体元素不断增加和更替,这是为了满足社会生活的变化的需要;但稳定性又使得语汇的基本成分和整体系统保持固定和平衡。
3.简答语汇的作用。
答:
就语汇在每一种语言体系中的地位和作用看,它是语言的建筑材料。
我们平时说话、写文章,都是先由一个个的词组成句子,再由句子组成段落、篇章的。
所以,语汇在语言构成上占有相当重要的地位,没有语汇就没有语言。
4.词是最小的音义结合的能独立使用的语言单位。
5.语是由两个以上的词构成但意义比较凝固,又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片断。
6.基本语汇是语汇系统的基础和核心,它具有产生的历史长、使用的范围广和构词的能力强三大特点。
7.一般语汇语汇中除去基本语汇以外的那一部分即一般语汇,它包括古语词、方言词、外来词、新造词等。
8.惯用语指表达习惯性比喻含义的固定词组,惯用语多为三个字。
9.成语是汉语独有的而且最大量使用的熟语形式,一般为四个字。
10.歇后语是汉语的一种特殊熟语形式,指一种短小风趣、生动形象的语句,由两部分组成,一般只说上半句,下半句略去,利用谐音或比喻双关来表达某种意义。
11.论述一般语汇与基本语汇的关系。
答:
语汇中基本语汇以外的词构成语言的一般语汇。
一般语汇的特点是不为全民常用、使用范围窄、产生历史较短、构词能力较弱。
一般语汇所包含的词的数量大大超过基本语汇的数量,内容也非常复杂。
一般语汇对社会的变化很敏感,社会的发展变化首先反映在一般语汇中。
一般说来,新词、古语词、外来词及行业用语、科技术语、方言俚语等都属于一般语汇。
基本语汇和一般语汇的关系是相辅相成的,一般语汇中大量的词都是在基本词的基础上构成的,反过来,一般语汇又不断地充实基本语汇。
12.简答汉语同音词产生的原因。
答:
汉语同音词产生的原因是:
(1)语音偶合,汉语汉字数量多,但汉语普通话音节数量少,会造成语音相同。
(2)历史音变。
在历史上本不同音的词,随着语音的发展演变成为同音。
(3)词义分化造成。
13.简答同音词与同形词的关系。
答:
同音词指语音相同的词,同形词指字形相同的词,它们的关系主要有三种情况
(1)同音不同形;
(2)同形不同音;(3)同音又同形。
14.简答单纯词与单音节词的关系。
答:
单纯词与单音节词,不是相同的概念,它们的划分角度不同,单纯词是从语素角度划分出来的,是指由一个语素构成的词;单音节词是从音节角度划分出来的,是指由一个音节构成的词。
15.简答汉语语素的类别系统。
答:
(1)把语素分为“成词语素”和“不成词语素”。
成词语素是指在某些情况下可以直接形成为词,即可以单用的语素。
(2)把语素分为“自由语素”和“不自由(黏着)语素”。
自由语素指某种语素既可以单独形成词,有时又可以单独说出来。
因为是虚词,所以永远不能单独说出来,这就是黏着语素。
(3)把语素分为“定位语素”和“不定位语素”。
定位语素指的是在最小的合成结构中的位置是固定的,或者总前置,或者总后置。
不定位语素是在最小的合成结构中位置不固定的语素,它们既可以前置,又可以后置。
(4)把语素分为“实义语素”和“虚义语素”。
实义语素就是有实在的词汇意义,或说本身直接负载了词汇意义的语素。
虚义语素就是一般不具有实在词汇意义的语素。
16.简答语素、音节与字符之间的关系。
答:
语素、音节与字符间有着较为密切的关系。
汉语中语素大多数是单音节形式,书面上用一个汉字记录,三者之间有一种对应关系。
一般而言,一个语素就是一个音节,一个汉字。
但是语素、音节、汉字又属于不同的范畴,语素是语汇单位,音节是语音单位,字是文字单位,因此将三者合起来看,就不成简单的对应了。
17.变性成词指语素转变词性而形成另一类词。
即某些成词语素在语法功能上本来只是动词性的,或名词性的、或形容词性的,但在形成词的时候,却同时形成了两种词性的词。
18.变形成词是把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词,包括逆序成词和简缩成词两种。
19.复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词,构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。
主要有陈述式、偏正式、支配式、并列式四种。
20.附加构词就是词根语素+词缀语素构成一个新词,这样得到的合成词叫附加式合成词,即“派生词”。
构成派生词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素,词缀语素是不成词、粘着、定位和虚义的语素。
按照词缀在词中的位置,派生词可分为三种:
前缀式、后缀式和中缀式。
21.重叠构词就是词根语素通过重叠形式而构成一个新词。
这样得到的合成词叫重叠式合成词,即重叠词。
汉语的重叠词包括:
(1)名词性重叠词。
(2)副词性重叠词。
(3)多重重叠词。
重叠词重叠以后既增加某些语法意义,也不改变重叠词本身的词类。
22.简答后缀语素与词尾语素的区别。
答:
后缀语素与词尾语素有共同点,他们都不能单独成词。
但二者又有所区别:
从表意功能的角度看,后缀一般可以表示附加性的词汇意义,这是一种词汇意义。
而词尾只表语法意义,而不表示什么词汇意义。
23.简答词根语素和词缀语素的形式和作用。
答:
词根语素简称词根,是词的核心部分,词的主要词汇意义由它体现出来。
词根语素都有一定的实在意义,与别的语素一起构成合成词时,也负载最主要的词汇意义。
词缀语素又叫构词语素,构词语素位置固定,不作为词的主干部分,但又参与构造不同意义的新词。
词缀语素也有某种意义,但一般不如词根语素的意义实在,而往往是一种抽象的类义,它们的主要作用是参与构造新词。
24.简答离合词和词组词。
答:
离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词,但在结构性和意义的搭配性上又接近词组的特殊的语汇单位。
由于可以插入或扩展,所以它们有相当于一般词组的特征;但在未插入和扩展的情况下又跟一般双音节词的长度差不多,所以至少在插入和扩展的情况下还是可以看作词,这就是所谓的“离合词”(可以插入某些成分的词)和“词组词”(可以进行较大扩展
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