学习型家庭评审表.docx
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学习型家庭评审表.docx
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学习型家庭评审表
江桥镇学习型家庭推荐表
推荐单位:
建华村
家庭
成员
姓
名
年
龄
文化
程度
政治
面貌
工作单位
曾获何种奖励
和光荣称号
户主
群众
妻子
群众
女儿
家庭
类型
家庭
地址
户籍
所在地
嘉定
联系电话
参加过何种进修和培训
学习成果(发表文章和获得证书)
每天人均业余学习时间多少
(2.5)
小时
家庭订阅报
刊杂志名称
《报刊文摘》、《译林》
《读者》、《中文自修》
家庭藏书量(册)
300
哪类书籍居多
健康、教育、计算机
有无书房
有
有无书架
有
有无电脑
有
主
要
事
迹
材
料
家庭学习氛围浓厚,家中专辟学习角,家中藏书300册,平日订阅《报刊文摘》等4种报刊。
全家有共同的学习目标,制定了年度、月度学习计划,家庭成员之间形成良性竞争、自觉更新知识、互相学习、共同进步。
父母与孩子积极参加社区学校的课程和其他各类活动,并成为嘉定区终身学习网注册学员,家庭学时总计超过3000小时。
通过创建学习型家庭,家庭成员之间找到了共同爱好、相同的话题,拉近了成员间的距离,家庭氛围更加和睦。
推
荐
单位
意见
盖章
年月日
镇
评审组意见
盖章
年月日
附1500字事迹材料。
江桥镇学习型家庭评选标准
评价指标
指标内容
分值
自评分
评估分
家
庭
学
习
氛
围
(20)
家庭成员有学习的共同追求与目标,并能根据自身发展的需要,积极参加教育培训活动,学习成为家庭生活的重要组成部分。
10
10
10
家庭学习氛围良好。
家中有书房(学习角),有书橱(书架),订阅2-3份报刊杂志,有200_300册以上的藏书,学习设备较为先进。
10
10
10
家
庭
学
习
行
为
(40)
家庭成员具备学习的基本能力,并能持之以恒,做到每人(非学生)每天学习时间平均不少于1小时。
15
14
14
家庭成员自觉学习新知识,掌握新技能,学习方式文明多样,不断提高自身综合素质。
15
14
14
家庭成员之间能互相学习、互相交流,在亲子学习互动中共同成长、共同进步、共同发展。
10
10
10
家
庭
学
习
效
果
(40)
家庭成员积极参与学习型社区、学习型家庭、文明礼仪家庭、和谐美德家庭等创建活动,并获得社区的好评。
10
9
10
自觉遵守法律法规以及乡规民约,家庭成员之间互敬互爱,邻里之间和睦相处,关心他人,关心社区,积极参与公益活动。
10
10
10
学习有进步,工作有成绩,家庭生活质量明显提高。
10
10
9
家庭成员坚持撰写读书笔记,每户家庭每年上交学习经验文章(作品)至少1篇(件)。
10
9
10
合计
100
95
97
以学维家、其乐融融
——建华村学习型家庭事迹
提起张寒珠这一家,建华村的群众没有不知道的。
张寒珠本人是共产党员,现年47岁,担任村妇女主任。
他们一家三口美满和睦,夫妻相敬如宾。
当你走进这个家庭,给人的第一感觉就是家庭学习氛围很浓。
学习型家庭是社会发展的必然产物,学习是人生中的一件大事,只有不断地学习才能有进步,才能发展;学习型家庭是社会建设的一个重要环节,是构建学习型社会的基石,是“文明家庭”的深化,也是拓展家庭功能的内在要求;学习型家庭也能助孩子成才,他们家庭常说的一句话是“人只有不断地学习,才能进步,
爱因斯坦曾经说过:
推动世界进步的主要是思想。
观念对于人们的行动无疑具有至关重要的作用。
无论人们自觉或不自觉,其行动都会受到观念的制约。
在中华文明国度里,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”、“为中华民族崛起而读书”等不少诗言警句,成了无数学子志士奋发向上为民族振兴而无不遵循的古顺。
陈陵,从他学生时期到参加工作到成家立业,在生活中不断摸爬滚打,在实践中自我铸成的一个信念,那就是“观念决定行为,学习是不断超越自我的阶梯”。
这也成为了他人生上进求索的法宝。
特别是他为人之父,对待自己和家庭的态度,就如同艺术家对于艺术一样,全心投入、锲而不舍,并不断追求超越自我。
他经常告诫自己和家人,个人的学习就不是一个一蹴而就的项目,而是一个永无尽头的持续不断的过程。
他工作之余赋予全家“终身学习,学无止境”的理念。
这种精神动力的给予,是对妻子和儿子的一种无尽的关切与真爱。
正是因为这种理念,转换了妻子和儿子学习行为前的观念。
作为学生时期的儿子,他将改善自己从改善心智模式开始,把刻苦学习的过程作为自己不断成长不断超越自我的过程。
正在工作的妻子,正是这种观念的影响,她用“不学无术,不进则退”的危机感,经常勉励自己不断学习进步。
方法是连接观念与现实的桥梁。
它使抽象的观念变得富有现实意义,并且通过学习的方法可以促使家庭团队整体素质得到提高。
学习型家庭中,不可缺少团队精神。
团队中的成员互相学习,取长补短,不仅可以使团队整体的绩效大幅提升,而且使团队中的成员会成熟成长得更快。
陈陵同志的三口之家,正是一个小集体团队。
他认为,家庭中的所有成员敞开心扉,进行心灵的沟通,在学习帮教中更为重要。
XXX运用互教互帮方法,不断提升家庭团队素质。
随着计算机科学信息技术的迅猛发展,因特网的横空出世和飞速壮大,计算机的学习与应用,已成为人们在工作和生活中必备的基本课程。
然而,当今仍有不少家庭,为了杜绝小孩在电脑前玩游戏,把电脑拒之门后外。
但XXX并没有儿子用电脑下发禁令。
一方面把电脑买回家,帮助儿子打破阻碍自己发展的“瓶颈",使其练习电脑打字,另一方面更重要的是约法三章,管理引导有方,要求儿子在规定时间内必须杜绝玩游戏。
并鼓励妻子在空闲时,一边案头管理儿子,一边也学习电脑。
陈陵还将学习教育于娱乐之中,在把电脑搬回家的半年中,他先后与妻子和儿子开展过两次打字比赛,此外他们一家还积极利用嘉定终身学习网学习知识、丰富生活。
社会的不断进步使陈陵深知,家庭学习已成为工作之余学习的主要阵地。
家庭学习面临的环境正在发生翻天覆地的变化。
为了工作、生活、生存和发展,家庭也必须顺应形势变化,不断对自身进行调整。
不仅要对工作、生活、娱乐等学习要素进行调整,而且要对影响家庭运行的各种内在因素,包括家庭各成员的价值观、道德观、思维模式、乃至团体的根本目标,进行改革。
说白了就是要求各成员不断进行学习。
在未来社会,如果没有持续学习,每个家庭将不可能有生存的更大价值。
陈陵之家的学习氛围,感染了身边每一户家庭,同时作为社会家庭的一分子,它将与千千万万个学习型家庭一起,推动着我国现代社会新一轮科技知识的革命。
XXX表示一定会让这学习的氛围在家庭中一直延续下去。
学习,让生活更美好。
江桥镇学习型家庭推荐表
推荐单位:
建华村
家庭
成员
姓
名
年
龄
文化
程度
政治
面貌
工作单位
曾获何种奖励
和光荣称号
户主
妻子
女儿
女婿
家庭
类型
家庭
地址
户籍
所在地
嘉定
联系电话
参加过何种进修和培训
计算机运用基础、电脑初级、英语6级、办公自动化
学习成果(发表文章和获得证书)
每天人均业余学习时间多少
(2)
小时
家庭订阅报
刊杂志名称
《新民晚报》、《中国计算机报》
家庭藏书量(册)
200
哪类书籍居多
教育、计算机类
有无书房
有
有无书架
有
有无电脑
有
主
要
事
迹
材
料
家庭本着“学习使人进步、学习使人快乐”的理念,三代同堂齐学习、你追我赶共进步,在的带领下进行快乐学习。
有藏书200册,书房一间,另订有各类报刊、杂志5份。
积极参与建华村社区学校学习,热心社区公益事业,专心于终身学习网远程教育,在家长的熏陶下在班子里学习成绩名列前茅,家庭成员每天学习超过1小时,学习中各得其所又能融会贯通。
平时家中还举行古诗词接龙等趣味竞赛,提高学习兴趣,营造出快乐家庭的良好氛围。
推
荐
单位
意见
盖章
年月日
镇
评审组意见
盖章
年月日
附1500字事迹材料。
江桥镇学习型家庭评选标准
评价指标
指标内容
分值
自评分
评估分
家
庭
学
习
氛
围
(20)
家庭成员有学习的共同追求与目标,并能根据自身发展的需要,积极参加教育培训活动,学习成为家庭生活的重要组成部分。
10
10
10
家庭学习氛围良好。
家中有书房(学习角),有书橱(书架),订阅2-3份报刊杂志,有200_300册以上的藏书,学习设备较为先进。
10
10
10
家
庭
学
习
行
为
(40)
家庭成员具备学习的基本能力,并能持之以恒,做到每人(非学生)每天学习时间平均不少于1小时。
15
14
14
家庭成员自觉学习新知识,掌握新技能,学习方式文明多样,不断提高自身综合素质。
15
14
14
家庭成员之间能互相学习、互相交流,在亲子学习互动中共同成长、共同进步、共同发展。
10
10
10
家
庭
学
习
效
果
(40)
家庭成员积极参与学习型社区、学习型家庭、文明礼仪家庭、和谐美德家庭等创建活动,并获得社区的好评。
10
10
10
自觉遵守法律法规以及乡规民约,家庭成员之间互敬互爱,邻里之间和睦相处,关心他人,关心社区,积极参与公益活动。
10
10
10
学习有进步,工作有成绩,家庭生活质量明显提高。
10
10
10
家庭成员坚持撰写读书笔记,每户家庭每年上交学习经验文章(作品)至少1篇(件)。
10
9
10
合计
100
96
98
三代同学习、共建和谐家
——建华村学习型家庭事迹
21世纪是一个知识化、全球化、数字化、网络化的时代,党的十七大明确提出要建设全民学习、终身学习的学习型社会。
这充分说明了创建学习型社会已成为国家和家庭、个人的必然选择,选择了学习就选择了快乐,生命就会更有价值、更有意义。
路下沙村利国书记的家庭就是这样一个生活在学习中的幸福、美满、和谐的家庭。
走进徐书记的家,人的第一感觉就是家庭学习氛围很浓,一眼望去就可看见一张大大的书桌,还有随处可见的书和杂志。
走进房间,床边还摆放着写字台和电脑。
“学习是生存和发展的需要”、“选择学习就是选择进步,选择学习就是选择成功”这是他经常挂在嘴边的两句话。
也正是这两句话,使一个原本只有初中文化的他通过自己的努力学习,取得了大专毕业文凭,同时还取得了会计、经济师等多种证书。
退休后,XXX在建华村社区学校报名参加了老年电脑班,每次上课,XXX都认真听讲,回家联系,从不迟到早退。
经过三个月的学习,XXX上网已经得心应手,学会上网后他第一时间就注册了嘉定终身学习网,加入远程教育队伍,通过网络加强业余学习,丰富自己的老年生活。
他说终身学习网的学习内容分门别类、种类繁多、简单易学、学习时间自由掌握。
在他的鼓动下,老伴XXX也报名参加了社区学校的电脑课程。
家长是孩子最好的榜样,在他的带动下,他的儿子媳妇在工作之余也不忘学习。
而他们夫妇俩是以孩子是家庭学习的核心为出发点推动全家学习、互动学习、终身学习的理念,全家制定了学习计划。
通过学习,全家人提高了素质,同时也展示了个人的价值,形成了积极向上互帮互学的局面。
俗话说:
孩子是所有父母的寄托和希望,父母是孩子的第一老师,也是孩子终身的老师,随着科技的发展,时代的进步,现代家庭教育理念已开始深入年轻的父母心中,养儿重在育。
(工作、教育背景)王守志,一个懂事、活泼、可爱的小男孩,现年12岁,他们对儿子的教育却非常重视,自己有一套很好的育儿方法。
他们尊师重教,从小就着重培养孩子的孝心、爱心,孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好,很乐意为老人做点力所能及的家务事,在学校里,王守志大方有礼,尊敬老师,待人接物,落落大方;他们教育子女既严又爱,家庭关系和睦,民主,平等;他们勤劳持家,致富有道,但对于独生子不娇惯,不溺爱,从小帮助孩子树立正确的学习态度,树立远大的理想和人生目标,他们非常关心孩子的学习情况,常加以督促和辅导,并且与孩子共同学习,共同成长;阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。
他们善于培养孩子多方面的良好习惯,让孩子学会处理自己的日常生活。
如整理自己的房间和衣物,做力所能及的家务,增强他的独立意识,培养劳动观念,在学习上也是如此,让他自己整理书包、清理书桌,保持学习环境的整洁,要求孩子按时完成作业,培养自觉自制能力,并让他懂得与人相处,有团体合作意识,从小树立自信、自尊、自强、自律,勤奋及有责任心的意识。
由于从小习惯好,王守志在学校里各方面表现很不错,他长期担任班长,是老师的得力助手,他与同学相处融洽,乐于助人,帮助后进同学,他多次文化测试居全年级前列,他勤学爱思考,手工制作品精湛,动手能力强,他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀,他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。
总之,他德智体等各方面发展均衡,是一个品学兼优的好学生,相信将来,在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。
社会是成千上万个家庭的组成。
徐利国同志的家庭,不仅是千百万家庭的一个组成部份,同时也是千万个学习型家庭的典型代表。
作为社会家庭的一分子,他将与千千万万个学习型家庭一起,推动着我国现代社会新一轮科技知识的革命。
张寒珠把“终身学习,学无止境”的理念贯穿于家庭管理的始终,并将其作为获得家庭生存与发展的基本条件,他们家庭的生活氛围感染着大家,也间接地带动了社区文明素质的提升,成为社区学习型家庭的榜样。
建华村
2010年11月10日
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