教师个人工作总结.docx
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教师个人工作总结.docx
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教师个人工作总结
个人工作总结
时光飞逝,转眼间我已在教师工作岗位上工作了一年,在这一年中我不仅学到了许多知识,还学到了如何做一名合格的人民教师.在这一年中,我严格按照马列主义,毛泽东思想,遵从党和国家的教育方针,学习“八荣八耻”,以师德规范严格要求自己,并努力完成学校分配的各项工作任务.
本学年我主要担任一年级就业班的英语分层教学,二年级就业班的教学以及英语口语二课堂的教学.具体汇报如下:
高一:
我担任的是B层教学任务,共两个教学班级,由八个班组成,包括民航7,9计11,幼29(以上四个班级为一教学班级);民航6,8幼28,30班(以上四个班级为一教学班级).授课内容为“语文出版社”《提高版》的英语第一,二册,主要讲解各单元的hotwordsandusefulexpressions,以及各个语法项目,包括构词法,目的状语从句和结果状语从句,动名词,倒装,表语从句,主语从句.在本学期的后半段还加入了对学生英语口语的培训,利用资料《日常用语900句》对学生补充了词汇及习惯表达,使学生在口语上有了进一步的提高,通过讲解和练习,学生已基本掌握了所学内容,英语水平有了一定提高.
在我所教授的班级中,其中民航6,7,8,9班为与艾信公司联办的委培班级,四个班更加注重能力的培养,因此在第二学期加强了学生的口语练习.我通过让学生作课前演讲,熟记日常英语词汇900句,熟读对话等方式来锻炼学生的英语口语水平,这样在期末的口语测试中,我所教的学生全部合格,较之以前有了很大的提高.
高二:
我所担任的是高二计算机9班的英语教学任务,第二学期主要面对五月份的河北省定级考试和学期末的毕业考试,因此教学任务也制定了相应的计划调整.开学初期,将大部分时间和精力投入到定级考试书的复习中,定级中涵盖了听,说,读,写四方面,通过习题的讲解,使学生在词汇和语法环节有了进一步的提升,为听说作了较好的铺垫,同时顺利完成了定级考试任务,成功的过度到毕业考试的复习中—即专业口语的引入,由于是计算机专业,因此主要讲授的任务是一些关于计算机的专业英文名称以及常用的英文对话,并通过多次测试对学生进行提高和巩固.
英语口语二课堂:
主要是针对高一学生开设的,注重学生的听说读写的能力,经常开展以学生为中心的语言教学活动,让学生参与师生对话活动,实现一套具有实效的生动的愉快的课堂教学体系.主要内容为
谢谢,不客气的几种说法;问路与应答;询问日期和星期;中国传统节日及活动英文表达法;邀请与应答;询问天气情况;辨认颜色;谈论学校和班级;帮助与应答以及对一些英文歌曲,诗歌的赏析并在每节课补充5-6个名人名言或谚语.
除完成教学任务外,我还积极参加教研活动,钻研教学与组内老师间多交流,沟通.来共同提高英语教学水平,此外,我积极参加学校要求的各个会议及活动,服从学校的安排,完成学校的各项任务.
总之,我会在教育教学中,严格要求自己,做位合格人民教师的光荣称号。
汇报人:
王蕊
2006-9-6
岁月如流,在不知不觉中自2002年毕业于保定师范来到保定市女子职业中专工作已有4年的光景了。
自工作以来,我能够坚持踏踏实实为人,兢兢业业做事。
总的感觉是:
劳有所得,一份耕耘,一份收获。
下面我就将自己的工作总结如下:
我能关心时事,认真.细致地学习邓小平“三讲”和“三个代表”的重要思想,以“三讲”和“三个代表”理论武装自己的头脑,注重学习,关注国内外最先进的幼教动态,积极主动与同事交流学习经验,并始终围绕在园领导周围,拥护园领导工作,听从园领导分配,严格要求自己,认真完成每一项任务。
工作之余,已完成了《汉语言文学》专科段的学习和《学前教育》本科段的学习。
孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。
望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没………。
”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。
有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。
这种形容不无道理。
当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。
这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样:
“作为‘孩子王’,与在工作了四年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。
因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:
他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同……如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。
这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色:
生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。
“学高为师,身正为范。
”今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单的理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。
大家都知道,昆山的经济在腾飞,要促进昆山两个率先的实现和现代化进程,改善昆山的投资环境,提供一流的、优质的教育服务,我们责无旁贷。
我愿意和大家一起,以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断的丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。
孩子喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,所以我想在平时就应该适当的修饰自己,做到静中显活泼,飘逸中显庄重,自信的教师。
虽然,我还离这些还有一段距离,但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优秀的教师。
2007年工作总结
这学期是我任教的第一学期,我担任高二旅游17,18班,自动化22,23班以及高一广告2班的英语教学。
由于教学经验颇浅。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
但一开始我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。
后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:
一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。
另一方面,自22,23班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体,而旅游17,18班的同学比较沉静,学习欠积极性,优良生比例小,中下层面大也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。
从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:
“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教授Unit 3 . Lesson 9 的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。
讲到”quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是”quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。
用实物让学生练习”What’s the time?
It’s……”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
因为只有英语水平提高,才可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
英语是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
英语组:
王蕊
2007-6-12
时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,这一学期,在领导和同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!
静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业,积极认真参加园内组织的各项活动和学习。
做为一名幼儿教师,我也不断提高自己的师德修养。
相信我一定会做一名关心爱护孩子,对幼儿园有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作,在园能遵守园内的规章制度。
能与班级搭班老师协调合作,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作。
在几次大型活动的筹划工作中,能与班级老师共同商量交流,布置班级环境,工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。
今年我担任的是大一班的英语老师一职,我园引进了浸入式全英文英语教学,这是一个极具可行性的课题,我认真贯彻这个理念指导下的教学原则,在班级积极开展半日全英文教育教学活动,原创:
看着孩子们从刚开始会运用简单的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话,并能大胆的表演英语童话剧,那种成功的喜悦是用语言无法表达的,当然了,这仅仅是开始,充满挑战的活动还是一个漫漫长路,但我有充足的信心让我的孩子们伴随着英语快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。
开学初我园开创了整个深圳市幼儿园e卡通智能管理的先河,我负责幼儿园的网站工作,及时传递幼儿园的活动信息,完善充实幼儿园的网站,这个工作是我喜欢的,更是我认真对待的,而且这些经验的积累对我来说是很有用的。
在幼儿园的两次大型活动:
“健康快乐新开始”大型亲子活动&“beyondenglish,enjoyhappiness”第二届英语节的举办过程中,我参与撰写相关文字资料&宣传材料,获益非凡。
相信我以后在大家的爱护&培养下会有更好的成绩的。
2007年工作总结
时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,这一学期,在领导和同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!
静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业,积极认真参加校内及组内组织的各项活动和学习。
做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养。
相信我一定会做一名关心爱护学生,对学校有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作,遵守校内规章制度。
能与班级科主任老师协调合作,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作同时能与科主任老师共同商量交流,布置班级环境,工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。
这学期我担任高一英语2班以及高二广告2班的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过长时间的努力与探索,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况:
一.了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
首先应了解清楚学生的实际情况,英语特色2班的学生比较活跃,学习氛围浓厚,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,不能操之过急,讲得太深,应循序渐进,照顾到整体,总体来说这是一个好的开始,广告2班的学生,学习欠积极性,优良生比例小,中下层面大也广,学生英文基础掌握的很不扎实,因此在教学中教师应调动学生的积极性,保证每位学生上课认真听讲,能够掌握本节课所讲的内容。
由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:
“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
三.兴趣是关键
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
因为只有英语水平提高,才可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
四.练习至关重要
英语是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
英语组:
王蕊
2007-12-10
2008年工作总结
时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,这一学期,在领导和同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!
静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
一、思想方面。
我爱国爱岗敬业,积极认真参加校内及组内组织的各项活动和学习。
做为一名教师,我也不断提高自己的师德修养。
相信我一定会做一名关心爱护学生,对学校有贡献的人。
二、工作态度方面。
我认真对待工作,遵守校内规章制度。
能与班级科主任老师协调合作,听取他们的意见和建议,共同做好班级工作同时能与科主任老师共同商量交流,布置班级环境,工作气氛融洽友爱!
三、工作能力方面。
这学期我担任高一英语2班以及高二广告2班,财信4班的英语教学。
我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过长时间的努力与探索,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况:
一.了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
首先应了解清楚学生的实际情况,英语特色2班的学生比较稳重,学习氛围浓厚,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少,有的学生基础英语知识掌握的不是很扎实,因此,教学中不能操之过急,讲得太深,应循序渐进,照顾到整体,总体来说本学期有几位后进生取得了明显的进步,这与班级中良好的班风,老师的指导以及学生自己的努力是分不开的,财信4班的学生学习态度诚恳,课上认真听讲并积极回答问题,学习氛围浓厚,而广告2班的学生,学习欠积极性,优良生比例小,中下层面大也广,学生英文基础掌握的很不扎实,因此在教学中我通过各种活动来调动学生的积极性,保证每位学生上课认真听讲,能够掌握本节课所讲的内容。
由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老师对我说:
“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
三.兴趣是关键
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
因为只有英语水平提高,才可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
四.练习至关重要
英语是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
英语组:
王蕊
2008-5-30
2009-2010学年第二学期英语教学工作总结
幼儿师范部王蕊
时光荏苒,转眼间一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,静下心来,仔细回顾一下自己的教学,有得有失,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。
本学期我担任高一年级学前(4)班和幼师(42,43)班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
下面结合本学期教学实践对自己的方方面面做一个全面的总结:
一、思想方面:
我爱岗敬业,积极认真参加校内及组内组织的各项活动并认真学习党的基本理论和重要著作,特别是认真学习“三个代表”重要思想,不断提高自己,充实自己,严格按照党员标准去要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
作为入党积极分子的我认识到自己还有很多不足,在日常工作中时刻注意向其他同志学习,遵守纪律,团结同志;并且教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;尤其是向优秀党员学习。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
我将努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。
二、工作能力方面:
本学期我从4月10日担任学前4班的英语教学,学前4班为高一升学班,全班共14人,班里的学习氛围浓厚,但班里的优良生比例小,中下层面大而广,这主要是学生的基础掌握的不是很扎实。
因此在教学中我通过各种教学方法来调动学生的积极性,保证每位学生上课认真听讲,能够掌握本节课所讲内容。
由于这是我第一次担任升学班的英语教学,所以我的压力很大,每次上完课我都与学生进行沟通,找出不足以求下一次教学会更好,同时我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
此外,从5月31日起我又担任了高一就业班幼42,43班的英语教学。
由于是幼师班,学生课上的表现非常活跃,能够充分调动老师的积极性并激发老师的思维,但大部分学生的英语基础不扎实,有的学生连音标和字母的拼读都没有掌握好,因此在教学中我加强对学生语音语调的培养,使学生养成标准正规的读音习惯,其次把握好基础教学,一年级主要以课本教材为基础,教材不仅涵盖了英语学科本身需要掌握的词汇,词组,语言点和语法项目,同时教材内
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