新目标八年级.docx
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新目标八年级
新目标八年级(上)
Unit1:
Howoftendoyouexercise?
1.Howoftendoyouexercise?
你(你们)多久锻炼一次身体?
Howoften+助动词do(does或did)+主语+dosth.?
疑问词howoften是问频率(多久一次),(在这里助动词
do(does或did)是起帮助构成疑问的作用)与一般现在时或一般过去时连用,回答一般是用表示频率的副词,如:
once,twice,threetimes„,sometimes,often,
quite,often,never,everyday,onceaweek,twicea
month,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth
等。
翻译:
“你们多久到工厂去一次?
”“每星期两次。
”
(“Howoftendoyougotothefactory?
”“Twiceaweek.”)
“他们多长时间举办一次舞会?
”“通常每两周举办一次。
”
(“Howoftendotheyhaveadancingparty?
”
“Usually,onceeveryotherweek.”)
“他多久去购一次物?
”“一个月一次。
”
(“Howoftendoeshegoshopping?
”“Hegoesshoppingonceamonth.”)
2.“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”“Iusuallyplaysoccer.”
“周末你通常做什么?
”“我通常踢足球。
”
第一个do为助动词,在这起帮助构成疑问的作用;而第二个do则是实义动词。
翻译:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Ioftengotothemovies.
Whatdoessheusuallydoonweekends?
Shesometimesgohiking.
3.“What’syourfavoriteprogram?
”“It’sAnimalWorld.”
“你最喜欢什么节目?
”“动物世界。
”
4.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.asfor...意思是“至于;关于”,常用于句首作状语,其后跟名词、代词或动词的-ing形式(即动名词)。
如:
Asforhim,Ineverwanttoseehimhere.
至于他,我永远不希望在这里见到。
Asforthestory,you'dbetternotbelieveit.
关于那故事,你最好不要相信。
翻译:
至于我自己,我现在不想去。
(Asformyself,Idon’twanttogonow.)
至于那个人,我什么都不知道。
(Asfortheman,Iknownothingabouthim.)
5.Momwantsmetogetupat6:
00andplayping-pongwithher.wanttodosth.意思是“想要做某事”;
wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。
如:
Doyouwanttogotothemovieswithme?
你想和我一起去看电影吗?
Theteacherdoesn'twantustoeathamburgers.
老师不想让我们吃汉堡包。
6.Shesaysit’sgoodformyhealth.begoodfor...
表示“对„„有益(有好处)”:
其反义为:
bebadfor...。
(这里for是介词,后跟名词、代词或动名词)如:
It'sgoodforustodomorereading.
多读书对我们有好处。
Readinginbedisbadforyoureyes.
在床上读书对你的眼睛有害。
7.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?
8.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.9.Myeatinghabitsareprettygood.
这里pretty相当于very。
10.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.trytodosth.表示“尽力做某事”,不包含是否成功的意思而trydoingsth.表示“(用某一办法)试着去做某事”。
如:
You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好试试用另一种方法做这个试验。
11.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.
helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
12.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.
这里better是well的比较级,而不是good的比较级
13.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
=Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisher
lifestyledifferentfromyours?
bethesameas„/bedifferentfrom„
14.Whatsportsdoyouplay?
15.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.
keepingoodhealth=keep(变得)get(变得)等词在英语中可用作系动词,后跟形容词作表语。
如:
Ittastesgood.这味道好。
Themusicsoundsverysweet.这音乐听起来很入耳。
Thesmokegrewheavierandheavier.
烟雾变得越来越浓
【词语辨析】
一、maybe/maybe
1.Thebabyiscryingsheishungry.
2.Thewomanateacher.maybe
是副词,意为“大概,可能,或许”,一般用于句首。
Maybe是情态动词,意为“,也许是,大概是..”.
二、afew/few/alittle/little
1Peoplecanliveto100,butpeoplecanliveto150.
2.Thereistimeleft,Idon’tcatchthefirstbus.
3.Couldyougivememilk?
afew(少数的,几个,一些)few(很少的,几乎没有的)
alittle(一点儿,少量)little(很少的,几乎没有的)
表示肯定表示否定
修饰可数名词修饰不可数名词
三、none/noone
1、ofthepensaremine.
2、isintheclassroom.
None指人或物,强调数量,用howmany提问,常与
of连用。
noone多指人,强调“无人”这种状态,用
who提问,不可与of连用,作主语时,其谓语动词用第三人称单数形式。
四、hard/hardly
1.Thegroundistootodig
2.Icanunderstandthem.
3.It’sraining,thepeoplecangooutside.
hard作形容词,意为“困难的,艰苦的,硬的”;作副词,意为“努力地,猛烈地”。
Hardly意为“几乎不”。
Unit2What’sthematter?
知识链接
一、What’sthematter?
【注意】What’sthematter?
是常用的询问对方“出了什么事,怎么了?
”的交际用语,尤其用于医生向病人询问病情。
于此句意义相同的句型还有:
What’sthematterwithyou?
What’swrongwithyou?
What’syourproblem/trouble?
What’sthetroublewithyou?
Whathappenedtoyou?
【拓展】matter还可以用作动词,意为“要紧,有关系”。
E.g.Itdoesn’tmatter.没关系
【一试身手】
---_______________?
---Nothingserious,butalittlebittired.
A.IsthatallB.Isthereanythingelse?
C.What’sthisD.What’sthematterwithyou?
二、Ihaveastomachache.Ihaveasorethroat.
(1)ache作名词,意为“疼痛”,它可以放再表示身体部位的某些词后构成合成词
e.g.headacheearachetoothacheneckachebackache
(2)sore是形容词,意为“疼痛的”,它放在表示身体部位的词前,表示那个部位疼痛。
e.g.soreeyessorethroatsoreback
【拓展】haveapainin….意思同上面两种相同
e.g.Ihaveapaininmyback.
三、should情态动词,没有人称和数的变化
结构:
should+动词原形
否定:
shouldnot(shouldn’t)+动词原形
【一试身手】
1.你不该酒后驾车。
You_________driveafterdrinking.
2.我认为他该回家去。
Ithinkheshould______home.
【知识链接1】
感冒的几种表达方式
1.haveacold2.catchacold3.takeacold
4.getacold
【注意】当用howlong提问感冒多久的时候,一般都用have表示感冒的程度轻重形容词有:
light,little,bad,heavy
e.g.Ialwayshaveabadcoldinwinter.
【一试身手】
Sheoftenc_______acoldinwinter.冬天她经常感冒
Howlonghaveyou______thecold?
你感冒多久了?
【知识链接2】
关于rest①用做动词,表示“休息”。
Youshouldliedownand______(休息)
②用作形容词,意思是“休息”。
常用的词组有havea(good)rest
【知识链接3】
关于illness(疾病)1.illnessn.疾病;生病(pl.illnesses)【拓展】形容词+ness构成名词e.g.happiness,sadness2.illadj.“病的”e.g.Hewasillyesterday,sohedidn’tcometoschool.
注意:
二者都是形容词,意为“病的”,都可以作表语,但ill一般不用作定语放在名词前
【一试身手】
1.Shehasan_____,butshedoesn’tknowwhatitis.
她生病了,可是她不知道得的是什么病。
2.Therearemanydifferentkindsof_______intheworld.世界上有多种疾病。
3.Ifounda_____boyonmywayhomeyesterday.
Hecouldn’tmove.
昨天在我回家的路上发现一个生病的男孩。
他不能动了。
【知识链接4】
“我感觉不太好”的表达
1.I’mnotfeelingverywell.
2.Idon’tfeelverywell.
注意:
1)句中“well”是形容词,表示“(身体)好的”,当作副词讲时表示“(做得)好”;
2)句中feel意为“感觉,感到”,表示身体的感觉,后面跟形容词作表语。
类似的词还有look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),get(变得),turn(变得)。
【一试身手】
1.Youlook________(高兴)today.
今天你看起来很高兴。
2.Thatsounds_________(无聊).那听起来很无聊。
3.Theweathergets_______(冷)now.现在天气变冷了。
4.Hedidn’tfeel______(好).他感觉不是很好。
5.Thisdishtastes_______(美味)这道菜吃起来美味。
【知识链接5】
希望hope
1.用法a)hopetodosth
b)hope+(that)从句,that可以省略
2.与wish区别
a)二者后面都可以跟从句
b)wish常表示为实现的或者不太可能实现的愿望c)wish常用词组:
wishsbsth或wishsbtodosth.【一试身手】
1.Ihope________(go)toBeijingnextyear.
2.Ihope_________(see)yousoon.
3.I________(希望)youagoodtrip.
4.Iwishyou________(go)tothemoon.
【知识链接1】stress
1.stress用作动词,意为“加压于;使紧张”;
2.stress用作名词,意为“压力;紧张”
3.bestressedout是形容词短语,
意为“有压力的;紧张的”
4.stressfuladj.意为“充满压力的”
【一试身手】stress大变形
1.Don’t_______thestudentstoomuch.
不要给学生们太大的压力
2.Ithinkyourheadacheiscausedbythe______ofwork.我认为你头痛是工作的压力造成的。
3.Wewillhaveanexamtomorrow,sowe’revery_________outnow.
我们明天将要有一次考试,所以我们现在很紧张。
4.I’mundertoomuch_________,soI’mmuchtoo_________.
5.Thisisavery_____________job.
【知识链接1】
关于health
healthn.健康
It’sgoodforourhealthtoexercisemore.
healthyadj.健康的
Weshouldeatmorehealthyfood.
反义词:
unhealthy副词:
healthily,
常用词组:
be/keep/stayhealthy保持健康,
beingood/badhealth身体健康/不健康
【知识链接2】
关于balance
balancen.平衡
Weneedabalanceofyinandyang.
v.使…平衡
Howlongcanyoubalanceononefood?
balancedadj.平衡的
Peopleshouldeatabalanceddiet.
【知识链接3】
区分toomuch,muchtoo,toomanytoomuch
太多(中心词much,后跟不可数名词)
muchtoo太(中心词too,后跟形容词或副词)
toomany太多(中心词many,后跟可数名词)
【知识链接4】
要点句型解析
1.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.
本句中eating…herbs是动名词短语,在句中作主语。
注意:
动名词(短语)作主语,谓语动词用单数。
Eg.Runningisgoodforourhealth.
2.It’seasytohaveahealthylifestyle
本句型结构是:
It’s+adj.+动词不定式(todo)
注意:
在todo前常常可以加for/ofsb.;
此句型有时也可以转成上面动名词作主语形式:
Doingsth.is+adj.
Eg.It’simportanttolearnEnglishwell.
LearningEnglishwellisimportant.
将英语学好很重要
1.untilconj.直到…之时;在…之前其同义词是till注意:
如果谓语动词时延续性,
句子常用肯定式;如果动词时非延续性,句子常用not…until
Eg:
Hewaiteduntil10o’clock.
他一直等到10点
Ididn’tgotobeduntilmymomcamebacklastnight.昨晚我直到妈妈回来才睡觉。
Unit3Whatareyoudoingforvacation?
固定结构
1.showsb.sth.让某人看某物
=showsth.tosb.把某物给某人看
HeshowedmeapostcardfromHongKongyesterday.=HeshowedapostcardtomefromHongKongyesterday.2.sendsb.sth.寄给某人某物
=sendsth.tosb.寄某物给某人
Myfriendssentmealetterjustnow.
=Myfriendssentalettertomejustnow.
3.thinkabout/ofsth./doingsth.
考虑某事/考虑做某事
HeoftenthinksaboutgoingtoEuropeforvacation.
4.decideonsth.决定某事
decidetodosth.决定做某事
Theywilldecideonthecase(案件)tomorrow.
Hedecidedtogosightseeingatlast.
5.plantodosth.计划做某事
SheplannedtogotoGreeceforvacation.
6.forgettodosth.忘记去做某事
=forgetdoingsth.忘记做过某事
Don’tforgettoclosethedoorwhenyouleave
theclassroom.
=IforgetgoingtoSpainbefore.
7.remembertodosth.记得去做某事
=rememberdoingsth.记得做过某事
Remembertobringyourbookheretomorrow.
Herememberedcallingyoujustnow.
8.finishsth./finishdoingsth.
完成某事/完成做某事
Doyoufinishyourhomework?
Whendidyoufinishdoingyourhomework?
9.needtodosth.需要做某事
Weneedtogohomeearly.
10.leavefor+地名离开/出发去…
leaveAforB离开A地去B地
MyparentsandIareleaving(here)forBeijingtomorrow.MyunclewillleaveBeijingforTokyotomorrow.
11.haveagoodtime/havefun玩得开心
enjoyoneself
Wehadagoodtime/hadfunlastnight.
=Weenjoyedourselveslastnight.
Ihopeyoucanhaveagoodtime/havefun.
=Ihopeyoucanenjoyyourself/yourselves.
重点句子
1.Whatareyoudoingforvacation?
你假期打算做什么?
Iambabysittingmysister.我打算照顾我的妹妹。
2.Whereishegoing?
他要去哪?
HeisgoingtoItaly.他打算去意大利。
3.Whenishegoing?
他什么时候要去?
Heisgoingonthe11th./inDecember.
他打算11号去/12月去。
4.Whoisshegoingwith?
她打算和谁去?
Sheisgoingwithherparents.她打算和她的父母亲去。
5.HowlongaretheystayinginTibet?
他们准备在西藏呆多久?
Theyarestayingforthreeweek
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- 新目标 年级