高考标杆作文题目.docx
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高考标杆作文题目.docx
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高考标杆作文题目
题目
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
几何中,点只有位置,没有长度、高度、宽度,正是无数个点构成无数条线,?
成无数个平面,构成无数个几何体……
要求:
①请就以上材料,展开联想,写一篇不少于800字的文章;②自定立意,自拟标题,自选文体;③不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。
考题解析.
这是一道新材料作文题型。
前几年,话题作文、命题作文各出现两次,今年考新材料作文,体现了四川2010年高考作文题的命题稳中有变。
这种题型,形式灵活,有利于考生在审读材料的基础上,在材料含义内挥洒成文。
试题具有封闭性和开放性,体现《新课程标准》和考纲要求,是一道有价值的作文题。
命题人选择几何里的点?
线、面、几何体的联系作为作文材料,熟悉而陌生,新颖而实在。
考生虽然感到熟悉,但是要准确立意还是要认真思考。
首先要读懂材料,明确主旨。
这道作文题材料简短,认真阅读材料,筛选有效信息,“点只有位置,没有长度、高度、宽度”,而“无数个点构成无数条线,构成无数个平面,构成无数个几何体”,即线、面、几何体分别有长度,有高度,有宽度。
由“点”到“无数个点”,是量的变化,“没有”到“有”的变化是质的飞跃。
而“无数个点”不是积累吗?
所以,是积累带来了可喜的变化。
展开联想,几何中的点如此,人生不也是这样吗?
一个个生命个体聚集到一起,不是团结吗?
个人和集体的关系不正如几何中的“点”与“无数个点”吗?
这样就可以明确材料的主旨了,即要重视积累,团结就是力量,个体要融入集体。
其次,选好角度,准确立意。
角度决定深度。
角度,既指材料表现出来的看问题的出发点、材料主旨,又指自己感受最深切,易于出新意,最易于写作的一方面。
选好角度,深入思考,就可找准切入点。
那么怎样写出切合题意的文章呢?
可以从以下角度构思:
1.阐释“一点”与“无数点”的辩证关系。
由生活中的“一点”到“无数点”的变化带来的?
喜突破,或由人的“一点”到“无数点”的变化铸就的精彩。
歌德一点点地写作,终成巨著《浮士德》;黄伯云一点点地坚持,终于研制成飞机刹车片;苏武一点点地坚持,终于铸就成不朽的形象。
2.阐释“渺小”与“伟大”的统一。
屈原、文天祥等以渺小的生命个体演绎不朽的伟大的爱国精神。
比尔•盖茨、陈光标慷慨解囊以渺小的生命个体,用善行书写伟大。
3.书写情的点点滴滴汇聚成爱的海洋。
教师关爱的点点滴滴汇成关爱学生成长的海洋,父母疼爱子女的一言一行汇成爱的海洋,朋友们真情的点点滴滴汇成友情的海洋。
4.采用拟人手法,运用第一人称。
写一粒石子融入路面做铺路石的变化,揭示个体要融入集体的主题。
5.采用有创意的表达。
比如让“点”发帖,让“线”“面”“几何体”做楼主来答复,借此阐明团结起来力量大的主题。
总之,这个题目要写好,必须在准确把握材料主旨、选好素材、选好切入点上多下工夫。
伟大的微小者
四川一考生
微小者是渺小的,甚至是可以忽略不计的,但微小者是伟大的,尤其是当微小凝结成伟大时。
我知道第一位留下名字的诗人,是屈原,他的确很伟大,伟大得给诗人留下“骚人”的别称。
但我也知道,于这位伟大的诗人之前,有一群默默无闻的人,他们的名字早已迷失于历史的长河。
他们可真够微小的,但他们却创作出一本璀璨的《诗经》。
我也知道,后于那位伟大的诗人,同样有一群默默无闻的人。
他们中间有失意的文人,有破落的贵族,甚至是普普通通的农夫。
但他们却创作出“五言之冠冕”的《古诗十九首》。
他们个人是微不足道的,对整体创作的贡献也是微不足道的,他们甚至不在乎他们的名字是否会流传后世,但他们合起来,却比任何一位诗人更伟大。
我也知道,比尔•盖茨和巴菲特很伟大。
这倒?
非因为他俩多么富有,而是因为他们把大笔大笔的钱撒向了慈善事业。
但我更知道,在一个叫“微尘”的名字下,是许许多多默默无闻的人。
他们在捐出那少得可怜的钱(相比于两位首富)的时候,却不约而同地使用了一个相同的名字——“微尘”。
他们的善款也许微小,但他们的善行却令人肃然起敬。
创办“壹基金”的李连杰也许说得对:
“你捐一元钱,我捐一元钱,我们都是慈善家。
”一元钱微不足道,十三亿人积累起来却是一个惊人的数字。
我知道中华历史上有许多伟大的帝王将相,他们也建立了许许多多丰功伟绩。
但我也知道,是数以万计的民夫修筑的长城,开凿的大运河。
他们微小,甚至被视如草芥,但我却知道,那条抗战时期的生命线——滇缅公路,是许许多多,甚至包括老弱妇孺的普通人建的!
不是声名卓著的将军们,也并非其余社会名流们,而是他们,一群默默无闻的普通人!
一滴水对于大海也许微不足道,但没有这一滴滴水,大海里只会有石头;一块土对于泰山也许微不足道,但没有这一块块土,泰山不过是一平地。
历史往往由伟大者书写,却往往由微小者创造,微小者,是伟大的。
权威解析.
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。
文章所以被定为标杆?
文,由以下几点特色决定:
1.立论思辨色彩强。
作者联想恰当,由几何学上的“点”与“面”“线”“几何体”的不同,联想到“微小者”与“伟大者”的历史贡献,立论为“微小者,是伟大的”,见解不凡。
2.材料翔实,例证典型。
文章恰当运用了素材,彰显材料丰富这一亮点。
3.论述角度多,说理充分。
文章主体部分分别从文学、善行、建筑三个角度展开说理,全面揭示“微小者”团结书写伟大的道理。
诸多亮点演绎了一篇精彩的议论文!
福建卷
题〓目
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(70分)
还在念大学的时候,雅科布•格林和威廉•格林兄弟俩的脑子里?
直萦绕着这样一个假设:
几百年来,流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。
为此,兄弟俩付出了极大的努力,共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。
于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。
后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。
这本故事集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。
这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求:
选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围,不要套作,不得抄袭。
考题解析.
这是一则主题不设限的开放性的新材料作文。
材料只提供了话题的引子,材料里只有故事没有观点,考生要自行提炼观点,并在审题中多角度考虑立意。
这道作文题最大的“亮点”是采用“无主题材料”,即材料没有一个明确的中心思想,换句话说,也可说是“多重主题材料”,这是一个创新点;此外,指向对现象的理性思考则是这道作文题的另一“亮点”,它能较好地检测学生清晰的逻辑推理与良好的思维品质,以及语言使用能力,有利于突出考查学生的思辨能力和发散性思维。
可以说这道题比较新颖抢眼,好就好在“不按常理出牌”,有效地规避“套作”的现象。
题目貌似平实,其实寓意深刻,作文人人可写,但要出彩也难,全凭考生阅读功力。
这道作文题想要写出高分,首先要读懂材料。
这则材料到底有何寓意?
《格林童话》产生于19世纪初,它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。
想不到经典之作,却是“无心插柳”而成,格林兄弟起先是为了研究人类历史而搜集的,埋头研究却没有成果,而他们的朋友却因此编了故事、出版了名著。
“社会进步是靠创新来推动的,要别具匠心勇为天下先,换个角度来想问题。
”尝试“不按常理出牌”才可能采撷到胜利的果实。
首先要细读材料,理清关系。
本次作文主旨指向性不是十分明确,没有弄清出题人的意图就容易有失偏颇。
材料反映的信息有二:
一是自己想做的事努力而无果,二是朋友偶然的发现和帮助却成就其人生,是典型的“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。
两者之间的关系是紧密的,就像炸药和导火线,缺了一环都不可能成功。
其次要找准角度,明确立意。
新材料作文总是要求我们审题时从形象到抽象,写作时从抽象再到形象。
理清关系后考生要?
意抓住关键语句,进行挖掘、拓展,真正找到写作切入点,如从“为什么不能发现民间童话和历史两者之间的关系”入手,考生可以选取的角度有“偶然与必然之间的关系”。
从“有用与无用之间的关系”入手,考生可以选取的角度有“是金子总是会发光的”“当局者迷、旁观者清”“放大别人的优点,才能知道别人的长处和价值”等。
再者要关联素材,善于变通。
对于这篇新材料作文,即使考生找准了角度,但是在实际写作时却不知道自己平时辛苦积攒的素材要如何使用。
其实就像这篇的作文一样,考生要善于变通,转个弯就可能关联上了。
如环境的偶然变化往往有着深层的原因:
富士康管理者和跳楼员工都执著于自己的立场,如果能换个角度思考问题,或许就少了许多悲剧;蔺相如如果没有做门客时的成功,又怎么会有将来的“位在廉颇之右”;刘备如果没有真心对徐庶,又怎会换来诸葛亮的出场等。
由于思维角度较多,可以有多元解读,不同角度不同立意不同文体的文章应该都会有,但只要能自圆其说,应该都是可以的。
换个角度会很美
福建一考生
从同一扇窗向外看,有人看到的是墙下冰冷的淤泥,有人改变视角,则看到了天上灿烂的繁星。
有时,换个角度会很美?
〖JP〗
有谁会想到《格林童话》的诞生竟有这样的波折——一本被格林兄弟视作在求证传说与历史联系方面是失败品的笔记,却由他们的朋友从另一个角度窥见了美的价值,出版后风靡世界,为无数孩子开启了梦幻的王国。
由此,你是否能发现成功之秘诀只是一个视角的变换呢?
记得一个对人很有启迪的经典事例:
1848年的美国加州发现了金矿,随后的淘金热使许多人蜂拥到西部淘金,一条大河拦住了通往淘金地的去路。
有一个人灵机一动,在河上做起了摆渡生意,因金矿而涌来的淘金者令他的生意格外兴隆。
不过几年,他便成了一支大船队的老板。
面对着蜂拥而至的淘金大军,多数人眼中看到的只是“金子”。
而那位聪明的人却从另一个角度望去,在汹涌的波涛中看出了另一种赚“金子”机会。
换个角度,思常人所不能思,从一个新视角出发,你可以创造自己的美丽神话。
〖JP〗
换个角度,还需要有冲破束缚的勇气。
被誉为“20世纪最伟大科学家”的爱因斯坦出生在物理学急剧变革的时代。
当时,一系列新物理现象相继出现,古典物理学难以做出解释,于是很多物理学家选择了对原有理论修修补补。
但爱因斯坦选择换个角度看问题——他对传统理论开始了大胆挑战。
爱因斯坦冲破绝对时?
观的束缚,创立了革命性的相对论,因此成就了自己的伟大。
不做传统的盲从者,选择一个新视角,既然旧理论无法解决新问题,就应该换个角度,用勇气开辟一条新道路。
当别人因逃不出束缚,看不到希望而悲观时,请换个角度,你将听到一个美丽新世界的召唤。
〖JP〗
某制鞋厂先后派两名推销员去某小岛推销产品。
前者认为岛上的居民都不穿鞋,根本没有市场;后者从另外一个角度思考问题,认为岛上的居民都没鞋穿,市场大得很,推销获得了成功。
德国一家造纸厂出了一批废品,墨水一接触纸就洇了,根本无法写字。
一名职工换一个角度思考,把它做成吸墨水纸,申请了专利,取得良好效益。
可见,用打破常规的方式思考往往会有新的发现与创造。
“黑夜给了我黑色的眼睛,我要用它来寻找光明。
”“当你为错过太阳流泪时,千万不要错过群星。
”请用你的智慧与勇气,选择一个新视角,记住吧,换个角度会很美。
权威解析.
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。
文章所以被定为一类文上,由以下几点特色决定:
视角独特,感悟深刻。
本文作者能很好地领悟命题者命题的意图,不沿惯常的定式,不从庸常的思维出发,而是从一个特定视角,以一种别出心裁?
思维去关注、感悟、品评生活,自主体验,开辟并丰富考生思考生活的新视角——“换个角度会很美”。
新颖的立意,赢得阅卷老师的赏识。
层次分明,脉络清晰。
考生在开头创造亮点的同时,巧妙地安排文章的结构,做到层次分明,脉络清晰,善于通过关键句领起各部分内容并注意议论深化,结尾归纳并点题,使主旨得到了进一步的升华。
论据典型,分析到位。
作文题所给的材料是外国的,考生同样也运用西方经典事例及名人逸事作为论据,与之相谐,并从不同的角度来揭示文章的中心,同时恰到好处的议论分析,让文章的主旨像一面旗帜?
读者的面前飘扬
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